六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)題空間與圖形

1、.2019年六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)題-空間與圖形期末考試快到了！大家準(zhǔn)備好了嗎？小編為您帶來了六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)題，希望您多加練習(xí)，相信會進(jìn)步您的考試成績，加油哦！一、對號入座。?1. 270平方厘米? 平方分米? 1.4公頃? 平方米2. 一個(gè)平行四邊形的底是9分米，高是底的2倍，它的面積是? 平方分米。與它等底等高的三角形的面積是? 平方厘米。3. 一個(gè)梯形上底與下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面積是? 平方厘米。4. 一個(gè)掛鐘的時(shí)針長5厘米，一晝夜這根時(shí)針的尖端走了? 厘米，針尖掃的面積是? 平方厘米。?5. 用4個(gè)邊長是2厘米的小正方形拼成一個(gè)大長方形，長方形的周長可能是? 厘米，也可

2、能是? 厘米。6. 在長20厘米，寬1.8分米的長方形里畫一個(gè)最大的圓，圓的周長是? ，面積是? 。7一個(gè)等腰三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米，那么它的周長最多是? 厘米，最少是? 厘米。第三條邊為整厘米數(shù)8用圓規(guī)畫一個(gè)周長是12 .56厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的間隔 應(yīng)該是? 厘米。9鐘面上3點(diǎn)半時(shí)，時(shí)針與分針組成的角是? 角；9點(diǎn)半時(shí)，時(shí)針與分針組成的角是? 角。10一個(gè)三角形的面積比它等底等高的平行四邊形的面積少12.5平方分米，平行四邊形的面積是? 平方分米，三角形的面積是? 平方分米。11. 把圓分成16等份，拼成近似的長方形，這個(gè)長方形的長是12.56厘米，那么圓的周長是? 厘米，面

3、積是? 平方厘米。12把13厘米長的鐵絲圍成一個(gè)等腰三角形每邊為整厘米數(shù)，三條邊長可能是? 、? 或? 。13在一個(gè)邊長6厘米的正方形里剪一個(gè)最大的三角形,有? 種剪法,剪出的三角形的面積是? 平方厘米。14一個(gè)梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米，用兩個(gè)這樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形，拼成的平行四邊形的底是? 厘米，面積是? 平方厘米。?15把一個(gè)長、寬分別是15厘米和10厘米的長方形，拉成一個(gè)一條高為12厘米的平行四邊形，它的面積是? 平方厘米。?16一個(gè)等腰三角形，它的頂角是72o，它的底角是? 度。二、判斷。1兩條直線不相交就平行。? ?2、半徑是2米的圓，周長和面積相等。

4、? ? 3兩端都在圓上的線段中，直徑最長。? ? 4大圓的圓周率大于小圓的圓周率。? ? 5假如長方形、正方形、圓它們周長相等，那么圓的面積最大。? ?6 周長相等的正方形和長方形，它們的面積也相等。? ? 7平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。? ? 8兩個(gè)大小不同的圓，假如它們的周長比是3:2，那么它們的面積比也是3:2。? 三、動手操作。?1、請?jiān)谙旅娴姆礁駡D中再畫一個(gè)三角形、平行四邊形、梯形，使它的面積是三角形面積的2倍。2、1畫一個(gè)邊長4厘米的正方形。2在正方形中畫一個(gè)最大的圓。3假如在正方形中把這個(gè)圓剪掉，剩下部分的面積是多少？4余下的部分有? 條對稱軸。3、畫一個(gè)直徑是3的半圓，

5、并求出它的周長與面積。二、慎重選擇。將正確答案的序號填在括號里1將一個(gè)平行四邊形紙片剪拼成長方形，面積? ，周長? 。A、不變? B、變大? C、 變小?2假如兩個(gè)三角形等底等高，那么這兩個(gè)三角形? 。A、形狀一定一樣? B、面積一樣?C、一定能拼成一個(gè)平行四邊形? D、完全一樣?3 等腰梯形周長是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，那么腰長 。A、24厘米? B、12厘米? C、18厘米? D、36厘米4連接A、B、C、D四點(diǎn)，可組成? 個(gè)三角形。A、4? B、12? C、185小學(xué)階段學(xué)過的根本圖形的面積公式都可以用? 的面積公式來表示。? A長方形? B平行四邊形? C三角形? D

6、梯形6一張長12分米，寬7.5分米的長方形紙共可剪成? 個(gè)兩條直角邊分別為4分米和3分米的直角三角形。?A、15? B、14? C、127 下面的哪組線段，能擺成一個(gè)三角形。? ? A3? 4? 6? B.2? 2? 5?C.3? 5? 2? D.1? 2? 38圓的半徑擴(kuò)大2倍，那么它的直徑擴(kuò)大? ，面積擴(kuò)大? 。A2倍? B4倍? C8倍9從一個(gè)正方形鐵皮上分別剪下不同規(guī)格的圓片，剩下的廢料? 。?A、剪法1多? B、剪法2多? C、同樣多?四、走進(jìn)生活1在長4分米，寬3分米的長方形紙剪成一個(gè)最大的半圓，這個(gè)半圓的周長和面積各是多少？2在右圖中，平行四邊形的面積是20平方厘米，陰影部分的面

7、積是?多少平方厘米？3求陰影部分的面積。單位：厘米4一臺壓路機(jī)的前輪寬1.6米，直徑是0.8米，每分鐘轉(zhuǎn)15周。這輛壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？每分鐘壓過的路面有多大？?5小方桌面的邊長是1米，把它的四邊撐開，就成了一張圓桌面如以下圖。求圓桌面的面積。?6有一塊長2米，寬1.6米的塑料薄膜，用它做規(guī)格一樣的塑料袋，袋長4分米，寬3分米，可做多少個(gè)塑料袋？7在一個(gè)直徑是16米的圓心花壇周圍，有一條寬為2米的小路圍繞，小路的面積是多少平方米？?8兒童臥室里的掛鐘的底板是從一塊長1.2米、寬0.6米的長方形薄鐵片中剪下一個(gè)最大的圓，請你算算這個(gè)圓有多大呢？9客廳里有一塊窗簾長3米、寬1.2米。1這塊窗簾

8、有多大？? 2假如要在窗簾的周圍縫上花邊，你認(rèn)為應(yīng)買回多少花邊？?10.萬大伯家用100米長的竹籬笆在一塊靠墻的空地上圍了一個(gè)花圃如圖，這個(gè)花圃的面積是多少平方米？空間與圖形綜合練習(xí)立體圖形一、準(zhǔn)確填空1一個(gè)圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)長方形，長方形的長是9.42厘米，寬是3厘米，這個(gè)圓柱體的側(cè)面積是? 平方厘米，外表積是? 平方厘米，體積是? 立方厘米，將它削成一個(gè)最大的圓錐體，應(yīng)削去? 立方厘米。?2把下邊的長方形以15厘米長的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會得到一個(gè)? ，它的外表積是? 平方厘米，體積是? 立方厘米。3把一個(gè)正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是正方體體積的? 。?4一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等

9、底等高，圓錐的體積比圓柱的體積少0.8立方分米，那么，圓錐的體積是? 立方分米，圓柱的體積是? 立方分米。5一個(gè)圓錐形砂堆，底面積是12.56平方米，高是6米，用這堆砂在10米寬的公路上鋪20厘米厚的路面，能鋪? 米。6將一根長5米的圓柱形木料鋸成4段，外表積增加60平方分米。這根木料的體積是? 立方分米。?7一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的體積相等，它們底面積的比是3：5，圓柱的高8厘米，圓錐的高是? 厘米。8用4個(gè)棱長1厘米的小正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方? ，外表積是? 或? ，要拼成一個(gè)最小的正方體，至少要加? 個(gè)小正方體。9把一個(gè)長12厘米、寬9厘米、高4厘米的長方體切成4個(gè)大小一樣的長方

10、體，切成的4個(gè)長方體的外表積之和比原來最少增加? 平方厘米，最多增加? 平方厘米。?10等底等高的圓錐和圓柱容器各一個(gè)，將圓柱容器內(nèi)裝滿水后，再倒入圓錐容器內(nèi)，當(dāng)圓柱容器的水全部倒光時(shí)，結(jié)果溢出36.2這升。這時(shí)圓錐容器里有水? 毫升。11一個(gè)圓錐形的沙堆，底面積是18.84平方米，高1.2米，用這堆沙在10米寬的公路上鋪厘米厚的路面，能鋪 米。12把一個(gè)高分米的圓柱切拼成近似的長方體，外表積比原來增加了平方分米。原來圓柱的體積是 立方分米二、選擇題：1一個(gè)正方體木塊，從頂點(diǎn)上挖去一個(gè)小正方體后，外表積? ，體積? 。? A、變大? B、變小? C、不變? D、無法確定2圓柱、正方體和長方體的

11、底面周長相等，高也相等，那么? 的體積最大。? A、圓柱? B、正方體? C、長方體3.一個(gè)無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配配選擇。? A、1號和2號? B、1號和3號? C、4號和2號? D、3號和4號?三、創(chuàng)新體驗(yàn)。1如圖，沿著直角三角形的斜邊旋轉(zhuǎn)一周，? 得到的立體圖形體積是多少呢2下面五種形狀的硬紙板各有2張。選擇哪些可以圍成一個(gè)長方體？圍成的長方體的外表積是多少？? 長5厘米，寬4厘米；? 邊長2厘米；? 長5厘米，寬2厘米；? 邊長5厘米； 長4厘米，寬2厘米。?3一個(gè)長16厘米，寬8厘米的長方形鐵皮，你能把它剪成五塊，焊接成一個(gè)底面是正方形的長方體容器嗎？不許浪費(fèi)，畫

12、出剪圖，并算出這個(gè)容器的容積是多少？4加工一個(gè)無蓋的圓柱形容器，底面周長是18.84分米，高是7分米，做一個(gè)這樣的容器，準(zhǔn)備1.5平方米的材料夠不夠？通過計(jì)算說明理由5一個(gè)圓柱形鐵皮水桶的底面直徑5厘米，高12厘米，做一對這樣的鐵皮水桶至少要多少平方厘米的鐵皮？得數(shù)保存整十?dāng)?shù)6一個(gè)游泳池長50米，寬30米，深2.5米。? 這個(gè)游泳池占地多少平方米？? 假設(shè)在池口畫一圈黃色的戒備線，戒備線長多少米？? 假設(shè)用彩帶把它隔成長50米、寬3米的泳道，至少要用彩帶多少米？7一個(gè)圓柱底面半徑為1分米，如把其底面分成許多相等的扇形，然后把圓柱按扇形的半徑一一切開，拼成一個(gè)與它等底等高的近似長方體，長方體的外

13、表積比圓柱的外表積增加了100平方分米，原來的外表積是多少？8一種兒童玩具陀螺如以下圖，上面是圓柱體，下面是圓錐體。經(jīng)過測試，只有當(dāng)圓柱直徑3厘米，高4厘米，圓錐的高是圓柱高的 時(shí)，才能旋轉(zhuǎn)時(shí)穩(wěn)又快，試問這個(gè)陀螺的體積是多大？保存整立方厘米9用五塊同樣大小的木板長都是5分米，寬都是3分米制作成一個(gè)長方體木箱，每個(gè)面只許用一塊木板不許拼接，這個(gè)木箱的體積最大是多少？鋸下來的廢料是多少平方分米？?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表

14、演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)