六年級(jí)語(yǔ)文寒假專項(xiàng)練習(xí)閱讀理解：我們的家園怎么了？

1、.六年級(jí)語(yǔ)文寒假專項(xiàng)練習(xí)閱讀理解：我們的家園怎么了？【】六年級(jí)的同學(xué)在度過最后一個(gè)小學(xué)的寒假后，新學(xué)期要面臨的是升學(xué)考試問題，語(yǔ)文考試中，閱讀理解是必考的題目，查字典語(yǔ)文網(wǎng)為同學(xué)們編輯了關(guān)于我們的家園怎么了的閱讀理解，請(qǐng)同學(xué)們利用寒假的時(shí)間練習(xí)! 我們的家園怎么了 人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。結(jié)合國(guó)的一份報(bào)告向我們描繪了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：森林消失和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū);熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現(xiàn)流行病;地中海地區(qū)由于嚴(yán)重缺水會(huì)半沙漠化，滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將蕩然無存;在英國(guó)，肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過于干旱而無法種植各類作物。

2、另外，一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞;昔日繞道而行的臺(tái)風(fēng)將頻頻襲擊日本，致使短時(shí)間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市吞沒，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬計(jì)的人由于海岸線受侵蝕、海岸被吞沒和農(nóng)業(yè)消費(fèi)遭破壞而被迫分開家園。 最新的一項(xiàng)研究說明，到本世紀(jì)末，地球平均氣溫將比如今升高3。這一預(yù)測(cè)是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應(yīng)為根據(jù)的。溫室效應(yīng)在物理學(xué)上是指透射陽(yáng)光的密閉空間由于與外界缺乏對(duì)流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當(dāng)大氣層中

3、的二氧化碳增加時(shí)，地表氣溫就相應(yīng)升高?？茖W(xué)認(rèn)為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用，假如沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為-40，而如今全球平均氣溫為16?？茖W(xué)家們預(yù)言，人類如不采取果斷和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時(shí)增加一倍。 導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業(yè)革命開場(chǎng)以后，化石燃料煤炭、石油、天然氣的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時(shí)，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使可以吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。 所以，要控制全球變暖，必須改變能源構(gòu)造，大力植樹造林，有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。 氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動(dòng)所造成的災(zāi)難。我們必須樹立全球共同性的大氣環(huán)境觀念，為了自身的生存和開展，保護(hù)頭頂?shù)倪@片藍(lán)天。 選自?初中語(yǔ)文讀本? 1.請(qǐng)找出文中運(yùn)用了下定義這一說明方法的語(yǔ)句，并抄寫下來。這一段中還主要運(yùn)用了哪幾種說明方法?2分 2.用標(biāo)出此文的構(gòu)造層次。2分 3.第段科學(xué)認(rèn)為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用一句中的極其能否刪去