建筑工程CAD課程標(biāo)準(zhǔn)

1、廣州華夏職業(yè)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)參考?建筑工程CA?課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱建筑工程CAD課程類型理論+實踐(B)開課單位建筑工程與藝術(shù)傳媒學(xué)院適用專業(yè)建筑類各專業(yè)學(xué)時64先修課程?計算機應(yīng)用根底?建筑構(gòu)造與識圖?課程類別專業(yè)平臺課執(zhí)筆人李剛?cè)揭銓彾ㄈ酥贫ㄈ掌?021年6月8日制定、前言1、設(shè)計思路本課程以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)水平為設(shè)置依據(jù),以到達國家計算機輔助繪圖員為培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)國家計算機繪圖員及行(企)業(yè)對計算機繪圖員的根本要求設(shè)置的課程內(nèi)容,根據(jù)工程驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式編排課程內(nèi)容,在立體圖形繪制、平面方案設(shè)計、工程圖繪制、繪圖員綜合練習(xí)模塊的教學(xué)過程中,采用工程示例,表達工學(xué)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實際工作任

2、務(wù)所需要的知識、水平、素質(zhì),為學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定良好根底.2、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程為專業(yè)培養(yǎng)的核心技術(shù)根底課程,課程主要是培養(yǎng)學(xué)生計算機繪圖的根本水平.通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠到達國家計算機繪圖員的職業(yè)要求,使學(xué)生適應(yīng)建筑工程技術(shù)領(lǐng)域崗位計算機繪制工程圖的任職要.通過本課程的學(xué)習(xí),對于?建筑軟件應(yīng)用?計算機輔助結(jié)構(gòu)設(shè)計?等課程的學(xué)習(xí)也有明顯的促進作用.?建筑工程CAO是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修技能課程,通過課程學(xué)習(xí),旨在使學(xué)生掌握建筑CAD設(shè)計軟件操作,并能運用于建筑工程圖計算和繪制的實際操作,以培養(yǎng)適應(yīng)建筑設(shè)計、建筑工程第一線迫切需要的高素質(zhì)實用技能型人才.3、課程職業(yè)面向?qū)W習(xí)此課程,

3、全面培養(yǎng)學(xué)生的社會就業(yè)水平,在學(xué)生掌握計算機繪圖員根本職業(yè)技能的根底上,增強實際應(yīng)用水平的綜合素質(zhì)培養(yǎng),結(jié)合社會就業(yè)需要及就業(yè)領(lǐng)域的要求,利用工程驅(qū)動,更全面提升學(xué)生職業(yè)技能的綜合素質(zhì).學(xué)生畢業(yè)后,可從事建筑各方面的繪圖、設(shè)計工作等.4、職業(yè)水平要求(1)了解建筑工程CAD設(shè)計的一般概念和AutoCAD軟件的開展；(2)能夠進行CAEa件的安裝與調(diào)試；(3)熟悉建筑工程設(shè)計的相關(guān)規(guī)定法那么,在此根底上熟練掌握AutoCAD軟件繪圖的根本知識和圖形文件治理的一般操作知識,并能正確運用于實際；(4)熟練繪制圖紙和正確分析相關(guān)內(nèi)容；(5)根據(jù)國家職業(yè)技能鑒定對計算機繪圖員的標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生取得計算機繪

4、圖員國家職業(yè)技能資格證書,引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生通過國家高級職業(yè)技能資格證書.二、課程目標(biāo)1、專業(yè)水平目標(biāo)掌握建筑工程CAD的根本知識；掌握繪圖工具、修改工具的正確使用；學(xué)會設(shè)置繪圖樣板；掌握圖形尺寸標(biāo)注和文字標(biāo)注的方法；掌握不同類型建筑圖的不同繪制標(biāo)準(zhǔn)；掌握打印、輸出圖形的方法.2 、方法水平目標(biāo)要求既要有一定的理論知識做鋪墊,也要培養(yǎng)較強的實踐動手水平,兩者相互帶動,穩(wěn)步提升綜合應(yīng)用水平.3 、社會水平目標(biāo)以崗位任務(wù)為導(dǎo)向,以技能培養(yǎng)為目標(biāo),從而適應(yīng)社會不斷開展的趨勢,滿足人才緊缺的需要.三、課程內(nèi)容工程教學(xué)內(nèi)容學(xué)時目標(biāo)總學(xué)時AutoCAD2021概述工程教學(xué)1、AutoCAD2021的新增功能2、

5、AutoCAD2021的啟動與退出3、AutoCAD2021的頁面簡介4、圖形文件的治理5、數(shù)據(jù)的輸入方法6、繪圖界限和單位的設(shè)置7、圖層的設(shè)置8、視圖的顯示限制9、選擇對象了解：AutoCAD的新增功及其使用.掌握：AutoCAD的啟動與退出、新建與保存、界面的組成及其相關(guān)參數(shù)的設(shè)置(包括數(shù)據(jù)、圖形界限等)、圖層的設(shè)置、視圖的選擇和限制.4學(xué)時二維根本繪圖命令工程教學(xué)1、繪制點2、繪制直線、多段線3、繪制圓、橢圓、圓弧4、繪制矩形、多邊形掌握：二維圖形的根本繪圖命令,包括點、線、圓、多段線等圖形的命令與使用方法和技巧.4學(xué)時二維圖形編輯教學(xué)工程二維圖形的編輯命令,復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、鏡像、偏移、修剪

6、、拉伸、陣列、掌握：根據(jù)書中實例,逐步掌握二維圖形的編輯命令的運用技8學(xué)時倒角圓角命令.巧,以保證作圖準(zhǔn)確、減少重復(fù)操作、提升繪圖效率.包括拉伸、陣列矩形、環(huán)形陣列等命令.精確繪圖工程教學(xué)1、利用坐標(biāo)精確定點.2、對象捕捉、止交、自動追蹤功能.掌握：學(xué)會利用坐標(biāo)精確定點；掌握對象捕捉、正交、自動追蹤功能設(shè)置及使用方法.2學(xué)時塊的建立和使用工程教學(xué)1、塊的建立和編輯.2、定義屬性的使用.掌握：通過以繪制A3圖框、標(biāo)題欄為例,學(xué)會建立、插入塊及定義屬性的使用.2學(xué)時義字和表格工程教學(xué)1、CADJ建文字樣式.2、單行、多行文字的輸入方法及編輯方式.3、CADJ建表格樣式.4、表格的插入行、列的設(shè)置.

7、5、表格插入后的編輯方式.掌握：握圖形中參加文字和表格以及文字樣式及表格樣式的設(shè)置方法.8學(xué)時工程標(biāo)注工程教學(xué)1、標(biāo)注菜單和標(biāo)注工具欄.2、創(chuàng)立標(biāo)注樣式.3、常用標(biāo)注命令及功能.線性標(biāo)注、對齊標(biāo)注、半徑標(biāo)注、半徑直徑標(biāo)注、角度標(biāo)注、基線標(biāo)注、連續(xù)標(biāo)注.掌握：1、文本注釋；2、尺寸標(biāo)注.6學(xué)時樣板文件工程教學(xué)1、相關(guān)知識1A0-A4圖紙圖幅尺寸、圖紙長邊加長尺寸.2樣板中圖框線和標(biāo)題欄的寬度.2、建立樣板圖.熟悉：關(guān)于樣板文件的相關(guān)格式規(guī)定.掌握：圖形單位、圖形界限、文字樣式、標(biāo)注樣式的設(shè)置；圖層的設(shè)置方法及顏色、線型和線寬的設(shè)置；塊的創(chuàng)立和插入.4學(xué)時平面圖工程教學(xué)1、繪圖環(huán)境設(shè)置包括圖層、繪

8、圖界限、界面顏色、文字及標(biāo)注樣式等.2、平面圖的概念.3、平面圖的分類及其所表達的內(nèi)容.4、繪制平面圖前,根據(jù)軸線與軸線間的距離,做出輔助線.5、平面圖中直線、偏移、陣列、弧、多線的繪制和編輯、塊的定義和編輯.6、打印輸出.通過以某住宅樓平面圖為例,掌握：1、繪圖環(huán)境設(shè)置；2 、用根本繪圖命令和塊的創(chuàng)立繪好制墻、門、窗、柱子等建筑設(shè)置；3 、標(biāo)注樣式設(shè)置包括文字及軸線.8學(xué)時立面圖工程教學(xué)1、繪圖環(huán)境設(shè)置包括圖層、繪圖界限、界面顏色、文字及標(biāo)注樣式等.2、立面圖的概念.3、平面圖的分類及其所表達的內(nèi)通過以某住宅樓立面圖為例,掌握：1、繪圖環(huán)境設(shè)置；2、平囿圖、立囿圖相輔相成,注意兩者相互結(jié)合了

9、解相關(guān)建筑的長、寬、高尺寸；4學(xué)時容.4、平囿圖、立囿圖相輔相成,注意兩者相互結(jié)合了解相關(guān)建筑的長、寬、高尺寸.5、復(fù)制命令的運用,塊的定義和編輯.6、打印輸出.3、繪制立面圖前,根據(jù)豎問局度做出輔助線.4、標(biāo)注樣式設(shè)置包括文字及軸線.5、復(fù)制命令的運用,塊的定義和編輯.剖面圖工程教學(xué)1、繪圖環(huán)境設(shè)置包括圖層、繪圖界限、界面顏色、文字及標(biāo)注樣式等.2、剖面圖的概念.3、根據(jù)平面圖、立面圖相互結(jié)合了解相關(guān)建筑的長、寬、高尺寸.4、打印輸出.通過以某住宅樓剖面圖為例,掌握：1、繪圖環(huán)境設(shè)置.2 、根據(jù)平囿圖、立囿圖相互結(jié)合了解相關(guān)建筑的長、寬、高尺寸.3 、繪制立面圖前,根據(jù)豎問局度做出輔助線.4

10、 、標(biāo)注樣式設(shè)置包括文字及軸線.6學(xué)時詳圖工程教學(xué)1、繪圖環(huán)境設(shè)置包括圖層、繪圖界限、界面顏色、文字及標(biāo)注樣式等.2、詳圖的概念及其分類.3、詳圖的常用比例.4、填充、偏移、復(fù)制等命令的使用.5、標(biāo)注樣式的設(shè)置和編輯.6、打印輸出.通過以某住宅樓詳圖為例,重點掌握：1、詳圖的概念及其分類.2 、詳圖的常用比例.3 、填充、偏移、復(fù)制等命令的使用.4 、標(biāo)注樣式的設(shè)置和編輯.難點：填充圖例時,根據(jù)圖形本身的大小設(shè)置相應(yīng)比例,切忌過大或過小.4學(xué)時圖形輸出工程教學(xué)1、圖形輸出2、打印圖紙的選擇及數(shù)據(jù)共享協(xié)調(diào)4學(xué)時四、課程實施1、教學(xué)模式學(xué)生以個人形式在老師實例演示的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能練習(xí)

11、,強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成對知識的意義構(gòu)建.在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,理論是根底,實操是關(guān)鍵,課堂多數(shù)都是實操為主,而且學(xué)生可以在一個圖上延伸出很多不同的正確思路,不管是學(xué)生的獨立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)還是教師輔導(dǎo),都可以得到不錯的成效.每次學(xué)習(xí),各人提交一份各自的作業(yè).針對不同的學(xué)習(xí)情境,可選用不同特點的教學(xué)方法,教師從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程的組織者、咨詢者和指導(dǎo)者,最終將學(xué)習(xí)的壓力傳到達學(xué)生身上,使教學(xué)過程向?qū)W生自覺的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化.2、教學(xué)方法以講授法輔之以演示法、實例分析法、分組討論法、成果展示法.3、教學(xué)建議(1)本課程的教學(xué)原那么和方法建議采用課堂講解一般操作方法,例如演示操作并進行繪制

12、建筑工程圖的實訓(xùn)教法；(2)在理論教學(xué)中,注重案實教學(xué).所用實例應(yīng)充分考慮工學(xué)結(jié)合的需求,并與專業(yè)所依托行業(yè)相應(yīng)崗位的工作實際緊密結(jié)合.(3)在實踐教學(xué)中,注重真案真做,實踐內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合,增強解決實際問題的水平,并增加對行業(yè)及崗位實際的熟悉.五、課程評價本課程教學(xué)評價采用過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,理論測試與實踐考核相結(jié)合,理論測試重點考核與實踐水平緊密相關(guān)的知識,重點評價學(xué)生的職業(yè)水平.過程性評價建議包括學(xué)生平時課堂表現(xiàn)、作業(yè)(含實訓(xùn)報告)完成情況、考勤情況、單元測試成績等,其中平時課堂表現(xiàn)主要是上課的答復(fù)下列問題積極性等方面,約占總評成績的30%結(jié)果性評價由期末筆試與實踐考核兩

13、局部構(gòu)成.筆試全面考核本課程所學(xué)知識與技能,重點考核與實踐水平緊密相關(guān)的知識,約占總評成績的70%六、教材編寫、選用與使用建議1、教材選用原那么本課程的教材編寫應(yīng)注重學(xué)生掌握繪圖技能的應(yīng)用性,強調(diào)工程驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合,不僅要突出課程的根本知識學(xué)習(xí),同時更應(yīng)強調(diào)實訓(xùn)教學(xué)的重要性,通過實訓(xùn)教學(xué),使學(xué)生能夠更好地掌握計算機繪制建筑工程圖的職業(yè)技能,為進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)及日后的社會就業(yè)打下堅實的知識根底及水平根底.本課程也是一門相當(dāng)成熟的課程,大多數(shù)高職院校的建筑專業(yè)均開設(shè)本課程,本課程教材種類繁多,而且不乏規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材.因此,根據(jù)學(xué)院教學(xué)實際,建議本課程使用已有的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材.2、配套教材的編寫原那么考慮到學(xué)院和專業(yè)的特殊性,建議根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的本課程內(nèi)容和要求,結(jié)合專業(yè)和所依托的行業(yè)相應(yīng)崗位的實際情況,開發(fā)配套的教學(xué)案例集、習(xí)題集和實踐教學(xué)指導(dǎo)書等教輔材料,并逐步充實本課程教學(xué)參考書目錄.3、信息與網(wǎng)絡(luò)資源的使用充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開展多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué).結(jié)合課程實際,分別開發(fā)適用于課堂教學(xué)、課后自學(xué)的多種形式的多媒體輔助教學(xué)課件.根據(jù)精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主頁,并以此為平臺,提供教學(xué)