人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《畫平行線_畫長方形》

1、人教版四年級上冊數(shù)學(xué)人教版四年級上冊數(shù)學(xué)什么叫平行線？什么叫平行線？ 在同一個平面內(nèi)不相交在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做的兩條直線叫做平行線，平行線，也可以說兩條直線也可以說兩條直線互相平互相平行。行。判斷下面圖形中的直線是平行判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線嗎？不是不是判斷下面圖形中的直線是平判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？行線嗎？不是不是判斷下面圖形中的直線是判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？平行線嗎？不是不是不在同一個平面內(nèi)。不在同一個平面內(nèi)。判斷下面圖形中的直線是平行判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線嗎？是是運用身邊的工具畫出一組平行線。運用身邊的工具畫出一組平行線。1234567

2、1234567直尺畫法：直尺畫法：一、貼一、貼二、靠二、靠三、移三、移四、畫四、畫一貼：三角板直角邊貼在直線上。一貼：三角板直角邊貼在直線上。二靠：直尺靠在三角板另一條直角邊上。二靠：直尺靠在三角板另一條直角邊上。三移：移動三角板，到達(dá)需要位置。三移：移動三角板，到達(dá)需要位置。四畫：畫出一條線，也就是這條直線的平行線。四畫：畫出一條線，也就是這條直線的平行線。任務(wù)一任務(wù)一 平行線的正確平行線的正確畫法：畫法：練習(xí)一練習(xí)一 一起來做吧！動一起來做吧！動手畫一組平行線。準(zhǔn)手畫一組平行線。準(zhǔn)備好直尺和三角板。備好直尺和三角板。一貼一貼 二靠二靠 三移三移 四畫四畫任務(wù)二任務(wù)二 過直線外一點，畫平過直

3、線外一點，畫平行線。行線。過直線外一點過直線外一點有且只有有且只有1條條直線與已知直線平行。直線與已知直線平行。過直線外一點過直線外一點有幾條有幾條直線與已知直線平行？直線與已知直線平行？過點過點A，畫已知直線的平行線。，畫已知直線的平行線。練習(xí)二練習(xí)二在右邊這兩在右邊這兩條平行線間條平行線間畫幾條與平畫幾條與平行線垂直的行線垂直的線段，量一線段，量一量這些線段量這些線段的長度，你的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（1）四個角都是直角；）四個角都是直角；（2）對邊相等；）對邊相等；長方形的特征：長方形的特征：（3）相對的兩條邊互相平行；）相對的兩條邊互相平行；（4）長和寬互相垂直；）長和寬互相

4、垂直；可以用畫垂可以用畫垂線或平行線線或平行線的方法畫的方法畫.畫一個長是畫一個長是3 3厘米，寬是厘米，寬是2 2厘米的長方形。厘米的長方形。（1 1）畫一條）畫一條3 3厘米長的線段；厘米長的線段；（2 2）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與 這條線段垂直的線段，使它們分別長這條線段垂直的線段，使它們分別長2 2厘米；厘米；（3 3）把這兩條線段另外的端點連接起來。）把這兩條線段另外的端點連接起來。3 3厘米厘米2厘米厘米練習(xí)三練習(xí)三畫一個邊長為畫一個邊長為4厘米的正方形。厘米的正方形。畫一個邊長為畫一個邊長為4 4厘米的正方形。厘米的正方形。（1 1）畫一條）畫一條4 4厘米長的線段；厘米長的線段；（2 2）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與 這條線段垂直的線段，使它們分別長這條