欣賞《中國功夫》教學設計

1、 欣賞：中國功夫教學設計華豐小學：譚建英一、教學內容：欣賞 歌曲中國功夫二、教學目標：1通過討論，師生交流，了解中國武術文化，激發(fā)學生對“中華有神功”的自豪感。2、通過歌曲的學唱，懂得中華武術魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內練：一身正氣”。引導學生有感情地歌唱。3、了解旋律的壓縮在音樂中的作用。三、教學重點、難點：1熟練地、有表情地演唱歌曲中國功夫，并可以邊唱邊完成簡單武術操動作。2打擊樂的創(chuàng)編活動，感受武術風格特色。3重點處理歌曲的第三部分。四、教具準備：錄音機、磁帶、打擊樂、電子琴、多媒體課件教學過程：一、課前交流 師：用抱拳禮問好1、剛才老師的問好與以往的問好有什么不同？習武之人通常

2、發(fā)出的聲音有哪些？今天我們來學習與武術有關的歌曲。2、揭示課題：中國功夫 出示圖片3、發(fā)聲練習：1 3 55 3 1啊 啊 二、歌曲新授1、大屏幕出示歌單教師播放錄音，引導學生看黑板上的歌詞。很多學生跟著錄音唱起來。2、師：提問 這首歌曲分為幾段？ 生：4段。3、師：中國功夫中哪段給你留下深刻的印象？或者哪段與眾不同？ 生：第3段！4、師：為什么呢？生：第3段是說的，不是唱的！5、師：哦，第3段不是“唱”歌而是“說”歌，這就是一種新的演唱形式說唱。生：生齊說這一段。 6、師：剛才大家說的時候啊，老師覺得少了一點氣勢，我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎？ 7、師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都

3、說的什么??？生：武術中的器械。出示圖片8、師：歌詞中提到的“內練一口氣”“豪氣沖云天”呢？生：練武之人的豪氣、正氣。9、大屏幕出示歌單 師：好，我們就再來說一次，要說出其中的氣勢哦！在休止符的地方加上嘿、哈之字。10、師彈琴，生輕輕哼唱歌曲11：歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？生：是第1段和第2段。12、師：有什么不同呢？生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。13、師：對，第1段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應該怎么演唱呢？生：表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢。應該唱得有氣勢，要深吸氣，氣沉丹田。14、師：第2段速度較快，應該怎么演唱呢？生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應該唱得有力量，有活力。15、教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。 16、抽生用鼓為說唱部分伴奏，師念生大。全體學生邊打邊念。 17、生隨琴唱第四部分師：最后一段中，“東方一條龍”指的是我們的偉大祖國；“兒女似英雄”說的是我們炎黃子孫都是英雄；“天高地遠八面風”，說的是我們祖國幅員遼闊；“中華有神功”，說的便是我們祖國的武術了。大家再來完整地把歌曲演唱一次好嗎？18、表演唱 學生