工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及實(shí)施方案

1、謝謝觀賞工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及實(shí)施方案1工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及實(shí)施方案1篇一：建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書建設(shè)工程項(xiàng)目管理專班姓指導(dǎo)課程開課任務(wù)課程設(shè)計(jì)業(yè)：級(jí)：名：老師：劉亞麗性質(zhì)：實(shí)踐教學(xué)課系部：建筑工程系時(shí)間：2014年11月建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書土木工程2011級(jí)一、課程設(shè)計(jì)目的建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)完建設(shè)工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、施工組織與計(jì)劃、施工技術(shù)等主干課程后，所進(jìn)行的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的實(shí)踐訓(xùn)練，理論聯(lián)系實(shí)踐，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)課程之間融會(huì)貫通能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析

2、處理問題的能力。二、課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1 熟悉建筑工程項(xiàng)目施工階段的全過程；2 .掌握建筑工程施工階段的進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理；3掌握施工階段項(xiàng)目部各成員的管理職責(zé)與分工。（二）能力目標(biāo)1 通過課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生牢固地掌握工程項(xiàng)目運(yùn)作的全過程；2通過課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生能掌握工程項(xiàng)目不同參與方的職責(zé)、作用及工程項(xiàng)目管理的整體框架；3通過課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握編制工程項(xiàng)目管理策略的程序、方法、步驟、內(nèi)容規(guī)定等。（三）德育目標(biāo)1 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德；2培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想；3培養(yǎng)良好的誠(chéng)信度和工作責(zé)任心。4增強(qiáng)密切聯(lián)系工程實(shí)踐的能力和創(chuàng)新

3、意識(shí)；三、課程設(shè)計(jì)的分組規(guī)定每個(gè)班按照4-8人一組劃分小組，各組成員內(nèi)部協(xié)調(diào)好，確保每位同學(xué)都的論文方向均不一樣。每個(gè)小組按照老師分配的任務(wù)，根據(jù)所給圖紙，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)工程項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，合理進(jìn)行具體工程項(xiàng)目的管理策劃工作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體工程管理中。所做的工程項(xiàng)目管理策劃方案應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性（包括組織管理、范圍管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、成本管理、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、HSE管理、溝通管理、材料采購(gòu)供應(yīng)管理、設(shè)備管理等，也可以與此外自行選題），每人任選一個(gè)方向，不得抄襲已有方案。四、課程設(shè)計(jì)的步驟和方法（一）工程項(xiàng)目管理策劃的編制依據(jù)施工圖紙及其說明施工圖紙及其說明，決定了未來工程項(xiàng)目建設(shè)的

4、主要內(nèi)容，也決定了未來工程項(xiàng)目管理的方向和管理任務(wù)。我國(guó)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定施工方管理能力和人員配備情況工程項(xiàng)目管理策劃所涉及到的有關(guān)具體管理方式的確定，必須以施工方自身管理能力和項(xiàng)目管理人員配備情況作為依據(jù)，合理進(jìn)行工程相關(guān)管理方式的確定工作，以保證所確定的工程項(xiàng)目管理方式能夠滿足適應(yīng)業(yè)主方自身的條件。（二）工程項(xiàng)目管理策劃的編制步驟熟悉圖紙，明確工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)及管理的依據(jù)明確工程項(xiàng)目管理策劃的內(nèi)容及基本框架結(jié)合具體工程實(shí)際，開展工程項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的策劃工作在明確了具體工程項(xiàng)目管理目標(biāo)、管理任務(wù)及工程項(xiàng)目管理策劃基本框架的基礎(chǔ)上，下面應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體工程項(xiàng)目，具體開展工程項(xiàng)目管理實(shí)施策劃，要求所形

5、成的工程項(xiàng)目管理策劃方案應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，杜絕抄襲一般管理方法。五、設(shè)計(jì)成果要求課程設(shè)計(jì)完成后，每個(gè)人獨(dú)立上交一份完整的論文（論文格式要求見附件一，封面為本任務(wù)書首頁封面），不少于8000字；小組共同提交一份完整的工程圖紙、一份出勤記錄表（附件二）、一份實(shí)訓(xùn)過程記載表（附件三）。課程設(shè)計(jì)論文內(nèi)容參考體系：（在此基礎(chǔ)上大家可以根據(jù)自己的研究需要增加相關(guān)內(nèi)容，不局限于如下體系當(dāng)中的內(nèi)容）題目：A（圖紙上面工程名稱）工程項(xiàng)目xx（個(gè)人自己的選題方向）管理實(shí)施規(guī)劃一、緒論1、研究背景2、研究意義3、研究?jī)?nèi)容二、A工程的基本情況1、工程概況（圖紙上面的建筑和結(jié)構(gòu)總說明中都有）2、工程建設(shè)目標(biāo)（自行查閱相關(guān)

6、資料制定目標(biāo)）3、工程項(xiàng)目xx（個(gè)人自己的選題方向）管理依據(jù)4、施工方xx管理能力、組織結(jié)構(gòu)圖、人員配備等情況三、A工程項(xiàng)目xx管理實(shí)施規(guī)劃。（此部分為論文的核心內(nèi)容）1、xx管理的基本概念、理論。2、xx管理的常用方法、措施。3、A工程項(xiàng)目xx管理的具體情況，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊點(diǎn)等。4、xx管理的管理方法或措施在A項(xiàng)目中的應(yīng)用四、結(jié)論五、參考文獻(xiàn)（不少于6篇，注意在文中引用位置的標(biāo)注）六、課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排表1建筑工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排表注：授課教師和指導(dǎo)教師可以根據(jù)具體班級(jí)及時(shí)間情況靈活安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間。七、實(shí)訓(xùn)考核要求1、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)要求的全部?jī)?nèi)容。2、課程設(shè)計(jì)成績(jī)

7、按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（優(yōu)90分100分、良80分89分、中70分79分、及格60分69分、60分以下為不及格）進(jìn)行評(píng)定。成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。3、本次課程設(shè)計(jì)成績(jī)按編制的項(xiàng)目管理文件的質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)期間表現(xiàn)綜合評(píng)定，具體考核方法如下：編制的項(xiàng)目管理文件的質(zhì)量：主要依據(jù)學(xué)生課程設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量，并參考學(xué)生在設(shè)計(jì)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握、獨(dú)立工作能力等綜合評(píng)定，重點(diǎn)看報(bào)告的內(nèi)容是否全面、圖表是否合適，計(jì)算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確合理等。課程設(shè)計(jì)期間表現(xiàn)：由課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組共同完成考核。主要依據(jù)是課程設(shè)計(jì)期間出勤率、遵守紀(jì)律情況、相互協(xié)作情況等等。六、參考文獻(xiàn)1陳群.建設(shè)工程項(xiàng)目管理M.北京：中國(guó)電力

8、出版社，2010.2潘炳玉.建設(shè)工程項(xiàng)目管理M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009.3建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范(GBT503262006).4 鄭紅勇.工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)M.北京：北京理工大學(xué)出版社，2009.5王華.工程項(xiàng)目管理M.北京：北京大學(xué)出版社，2014.七、附件一、附件二、附件三篇二：工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2013課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課題名稱院(系)專業(yè)姓名學(xué)號(hào)起訖日期指導(dǎo)教師某綜合樓工程施工規(guī)劃土木工程學(xué)院工程管理2014.1.6-2014.1.17孫文建2013年12月23日一、設(shè)計(jì)目的和依據(jù)本課程設(shè)計(jì)為單位工程施工規(guī)劃，是工程項(xiàng)目管理n課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過本課程設(shè)計(jì)，初步掌握

9、編制單位工程施工規(guī)劃的步驟和方法，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決單個(gè)建筑物的施工規(guī)劃問題。設(shè)計(jì)依據(jù)：工程基礎(chǔ)資料、設(shè)計(jì)圖紙與說明（見附件一）、承包合同、施工手冊(cè)、工程量清單、勞動(dòng)定額、施工手冊(cè)及其他技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、定額等。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求1、工程概況需說明該工程項(xiàng)目的性質(zhì)、建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，建設(shè)地點(diǎn)的地形地貌與水文地質(zhì)情況，現(xiàn)場(chǎng)施工條件，以及項(xiàng)目目標(biāo)，分析項(xiàng)目施工的重點(diǎn)與難點(diǎn)。2、項(xiàng)目管理組織設(shè)計(jì)確定施工項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)形式，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)行崗位設(shè)置，并畫出組織結(jié)構(gòu)圖。3、施工方案設(shè)計(jì)（ 1）流水施工方案：劃分施工段，確定流水方向和流水方式，確定流水節(jié)拍、流水步距等并；（ 2

10、）確定主要分部分項(xiàng)工程施工方法及施工工藝流程（3）選擇施工起重機(jī)械，合理安排起重機(jī)位置。流水段流水方向，流水節(jié)拍/步距，批示圖。工藝流程，（主體結(jié)構(gòu)，、吊裝）邏輯關(guān)系4、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解按單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解，并形成WBS結(jié)構(gòu)圖。4、編制施工進(jìn)度計(jì)劃根據(jù)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解和施工工藝與施工組織要求，確定工作之間的邏輯關(guān)系，并根據(jù)各項(xiàng)工作的工程量，利用勞動(dòng)定額確定各項(xiàng)工作的持續(xù)時(shí)間，利用PKPM軟件或P3軟件編制施工進(jìn)度計(jì)劃。5、編制資源計(jì)劃根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃，并參考預(yù)算定額和勞動(dòng)定額資料，計(jì)算勞動(dòng)力和主要材料需用-1-量，并利用PKPM或P3軟件編制資源動(dòng)態(tài)需用量計(jì)劃。5、施工現(xiàn)場(chǎng)平面設(shè)

11、計(jì)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)道路及出入口，確定塔吊、混凝土攪拌機(jī)等施工機(jī)械的位置，布置鋼筋加工、木工加工、倉(cāng)庫、材料堆場(chǎng)、生活和辦公用房、水、電管線等臨時(shí)設(shè)施。用PKPM、AUTOCAD、VISIO或者其他項(xiàng)目管理軟件繪制平面布置圖。三、提交的設(shè)計(jì)成果要求1、最終提交成果放入學(xué)校統(tǒng)一的課程設(shè)計(jì)檔案袋中（可由班級(jí)統(tǒng)一到教材科購(gòu)買），包括課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和課程設(shè)計(jì)成果。2、課程設(shè)計(jì)成果必須使用學(xué)校統(tǒng)一封面裝訂，A4紙打印，總頁數(shù)不少于15頁，包括封面（格式詳見附件）、目錄、正文。3、 進(jìn)度計(jì)劃宜使用PKPM、project或P3等其他項(xiàng)目管理軟件編制，組織結(jié)構(gòu)圖和施工平面布置圖用PKPM、AutoCA

12、D或VISIO編制；4、課程設(shè)計(jì)必須獨(dú)立完成，自行編制，如發(fā)現(xiàn)有互相抄襲、網(wǎng)上抄襲現(xiàn)象，按不合格處理。四、時(shí)間進(jìn)度安排-2-成果提交截止時(shí)間：第20周周五下午5:30前。五、參考資料1、 建筑施工手冊(cè)（中國(guó)建筑工業(yè)出版社）；2、 工程項(xiàng)目管理（第四版）（叢培經(jīng)主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2013）；3、 建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范（GB/T50502-2009）；4、 現(xiàn)行建筑施工規(guī)范大全（中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002年9月）；5、施工組織設(shè)計(jì)大全（可參考網(wǎng)上工程資料）；6、勞動(dòng)及預(yù)算定額（利用工程造價(jià)課程資料）；7、其他類似工程施工組織設(shè)計(jì)資料。-3-六、課程設(shè)計(jì)格式要求1、封面格式按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)

13、行，見附件二。2、正文中頁眉統(tǒng)一為奇數(shù)頁：“南京工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院工程管理專業(yè)”，偶數(shù)頁：”工程項(xiàng)目管理n課程設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)+姓名"均為小5號(hào)字宋體。頁碼在頁腳居中，從正文開始編頁碼。3、一級(jí)標(biāo)題用“第一章、第二章?”表示，小二號(hào)黑體字居中，3倍行距；二級(jí)標(biāo)題用“1.1、1.2.、?”表示，四號(hào)宋體加粗，左對(duì)齊不縮進(jìn)，2倍行距；三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1、1.1.2.?”表示，小四號(hào)宋體，左對(duì)齊不縮進(jìn)，行距為固定行距20磅；四級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）、（3）?表示，小四號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2格，行距為固定行距20磅；如需要五級(jí)標(biāo)題可用、表示。（格式見附件）4、正文一律使用小四字號(hào)，宋體字型，首行縮

14、進(jìn)2格，固定行距為20磅；標(biāo)題和正文格式范例見附件三。5、 要求格式規(guī)范、圖表整齊。表格需有表號(hào)和表名（如“表31機(jī)械設(shè)備一覽表”），置于表格上方居中；圖應(yīng)有圖號(hào)和圖名（如“圖22項(xiàng)目部組織結(jié)構(gòu)圖”），置于圖下方居中。4篇三：工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及實(shí)施方案工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、課程設(shè)計(jì)目的工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專業(yè)的一門專業(yè)課。工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會(huì)調(diào)查，搜集資料，熟悉施工階段工程正式開工之前施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃編寫的過程和內(nèi)容，掌握施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃文件的編制方法，提高學(xué)生應(yīng)用

15、專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。為以后參加現(xiàn)場(chǎng)施工及其管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)題目某住宅樓施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制三、完成內(nèi)容及具體要求完成內(nèi)容：根據(jù)建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范中項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的內(nèi)容，要求學(xué)生完成本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：1. 項(xiàng)目概況2. 總體工作計(jì)劃3. 組織方案4. 技術(shù)方案5. 進(jìn)度計(jì)劃6. 質(zhì)量計(jì)劃7. 職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃8. 成本計(jì)劃9. 資源需求計(jì)劃10. 項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃11. 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖具體要求：在充分理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范及設(shè)計(jì)流程；獨(dú)立、按時(shí)、保質(zhì)保量完成本課程設(shè)計(jì)。要求圖、文、表并茂，文字正確整潔，語言通順，

16、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚，具體內(nèi)容必須手寫，一律用稿紙。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖用4號(hào)白圖紙繪制，按工程制圖要求進(jìn)行，圖面布局要合理，清潔工整，美觀大方。四、設(shè)計(jì)依據(jù)1. 施工圖紙；2. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范；3. 工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱五、成績(jī)?cè)u(píng)定課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每位同學(xué)完成一份施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制，然后根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況及平時(shí)考勤情況，給予成績(jī)?cè)u(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：4. ）平時(shí)表現(xiàn)（滿分15分）平時(shí)表現(xiàn)主要從以下幾個(gè)方面評(píng)定：1. 考勤記錄：教師輔導(dǎo)時(shí)將對(duì)學(xué)生實(shí)行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完為止。2. 認(rèn)真態(tài)度：根據(jù)輔導(dǎo)教師課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)定，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中遇到問題能及時(shí)向教師提出，態(tài)度認(rèn)真的得5分；其他情況視學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行打分，分值在0-5分之間。3. ）完成質(zhì)量（滿分75分）1. 上報(bào)資料情況：上報(bào)資料及時(shí)完整無缺者，此項(xiàng)得5分；不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)資料扣2分；資料不完整的不能上報(bào)，要求改正后及時(shí)上報(bào)。2. 設(shè)計(jì)成果內(nèi)容方面：（ 1）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，且思路清晰、設(shè)計(jì)合理、實(shí)際操作能力強(qiáng)的得分在60-70分之間；（ 2）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、實(shí)際操作能力較強(qiáng)的得分在50-60分之間；（ 3）字跡清晰,無抄襲現(xiàn)象，能夠較完整、全