《項羽之死》ppt課件(29張)

1、史記史記我站在獵獵風中我站在獵獵風中恨不能蕩盡綿綿心痛恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天望蒼天四方云動四方云動劍在手劍在手問天下誰是英雄問天下誰是英雄人世間有百媚千紅人世間有百媚千紅我獨愛我獨愛 愛你那一種愛你那一種傷心處傷心處 別時路有誰不同別時路有誰不同多少年多少年 恩愛匆匆葬送恩愛匆匆葬送我心中你最重我心中你最重悲歡共生死同悲歡共生死同你用柔情刻骨你用柔情刻骨換我豪情天縱換我豪情天縱我心中你最重我心中你最重我的淚向天沖我的淚向天沖來世也當稱雄來世也當稱雄歸去斜陽正濃歸去斜陽正濃史記史記聽朗誦，把握文章大意，用四字短語概聽朗誦，把握文章大意，用四字短語概括出課文共寫了哪幾個場面？括出課文共寫了哪幾個

2、場面？烏江自刎烏江自刎東城快戰(zhàn)霸王別姬霸王別姬 霸王別姬東城快戰(zhàn)展露勇猛雄壯之英姿展露勇猛雄壯之英姿解釋解釋“天亡我天亡我”之原因之原因自刎烏江 第一個場面：重在第一個場面：重在，緩慢深沉，嗚咽哀婉。，緩慢深沉，嗚咽哀婉。 第二個場面：重在第二個場面：重在，金戈鐵馬，激烈酣暢。，金戈鐵馬，激烈酣暢。 第三個場面：重在第三個場面：重在，江畔陳詞，慷慨悲壯。，江畔陳詞，慷慨悲壯。 本文塑本文塑造了怎造了怎樣的項樣的項羽形象羽形象本文塑造了怎樣的一個項羽？本文塑造了怎樣的一個項羽？ 1.1. 首先肯定項羽是一個英雄，首先肯定項羽是一個英雄， 一個有缺點的悲劇英雄。一個有缺點的悲劇英雄。2.2. 驍勇

3、善戰(zhàn)、臨危不懼、勇武豪爽、知恥重義、驍勇善戰(zhàn)、臨危不懼、勇武豪爽、知恥重義、 寧死不辱、視死如歸。寧死不辱、視死如歸。 3. 3. 但是從不自察，但是從不自察，輕信自負、不知自責自省、輕信自負、不知自責自省、 臨死之前還一再說臨死之前還一再說“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。 項羽是一個英雄豪邁、驍勇善戰(zhàn)、多情重義之人。項羽是一個英雄豪邁、驍勇善戰(zhàn)、多情重義之人。值被圍垓下四面楚歌之際，潸然泣下，悲歌慷慨痛別佳值被圍垓下四面楚歌之際，潸然泣下，悲歌慷慨痛別佳人。烏江岸邊，無顏見江東父老而慨然赴死。實至情至人。烏江岸邊，無顏見江東父老而慨然赴死。實至情至性之人。以數(shù)十擊數(shù)千，斬將

4、刈旗，當者披靡。身處絕性之人。以數(shù)十擊數(shù)千，斬將刈旗，當者披靡。身處絕地，仍殺人無數(shù)，放言此天亡我，非戰(zhàn)之罪。其豪邁之地，仍殺人無數(shù)，放言此天亡我，非戰(zhàn)之罪。其豪邁之氣，善戰(zhàn)之能激蕩天地。氣，善戰(zhàn)之能激蕩天地。司馬遷將自己所有的情感融注司馬遷將自己所有的情感融注筆端，塑造了這樣一個光明磊落，勇武豪壯，然而最終筆端，塑造了這樣一個光明磊落，勇武豪壯，然而最終卻兵敗自刎的悲劇英雄，其目的在于通過卻兵敗自刎的悲劇英雄，其目的在于通過悲悲反襯出反襯出美，通過美，通過苦難苦難顯示出崇高，通過顯示出崇高，通過毀滅毀滅展示出希展示出希望。鼓舞讀者化逆境為動力，引磨難向奮斗，完成生命望。鼓舞讀者化逆境為動力，

5、引磨難向奮斗，完成生命的恢宏哪怕只是剎那芳華也當義無反顧！的恢宏哪怕只是剎那芳華也當義無反顧！ 項羽的人物形象項羽的人物形象天命還是人為天命還是人為 項王自敘七十余戰(zhàn)，項羽最得意之戰(zhàn)：項王自敘七十余戰(zhàn)，項羽最得意之戰(zhàn)： 項羽召黥項羽召黥(q(qng)ng)布、蒲將軍計曰：布、蒲將軍計曰：“秦吏卒尚眾，秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之. .于是楚軍夜擊于是楚軍夜擊, ,坑秦卒二十余萬人新安城南?？忧刈涠嗳f人新安城南。 -項羽本紀項羽本紀 項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐

6、，不敢不服耳。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 -高祖本紀高祖本紀項羽之死？項羽之死？名家看烏江自刎名家看烏江自刎劉邦對項羽的評價劉邦對項羽的評價 夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。此吾所以取天下也。 項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。 選

7、自選自史記史記. .高祖本紀高祖本紀 太史公曰：吾聞之周生曰，太史公曰：吾聞之周生曰，“舜目蓋重瞳舜目蓋重瞳子子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為而封王侯，政由羽出，號為“霸王霸王”，位雖不，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立

8、，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪天亡我，非用兵之罪也也”，豈不謬哉！（，豈不謬哉！（史記史記項羽列傳項羽列傳）問題一：用原句歸納出司馬遷的觀點。問題一：用原句歸納出司馬遷的觀點。問題二：既然批評他問題二：既然批評他“謬謬”為何將他納為何將他納入本紀？（用原句回答）入本紀？（用原句回答）題烏江亭題烏江亭 杜牧杜牧 勝敗兵家事不期，勝敗兵家事不

9、期， 包羞忍恥是男兒。包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，江東子弟多才俊， 卷土重來未可知。卷土重來未可知。 烏江亭烏江亭 王安石王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士衰，百戰(zhàn)疲勞壯士衰， 中原一敗勢難回。中原一敗勢難回。 江東子弟今雖在，江東子弟今雖在， 肯與君王卷土來？肯與君王卷土來？ 詠項羽詠項羽 李清照李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。至今思項羽，不肯過江東。 杜牧認為：杜牧認為：從從“包羞忍恥包羞忍恥”“”“卷土卷土重來重來”分析入手。分析入手。 王安石認為：王安石認為：根據(jù)根據(jù)“壯士衰壯士衰”“”“勢難勢難回回”“”“肯與君王卷土來肯與君王卷土來”等可分析出

10、作者的意圖。等可分析出作者的意圖。 李清照認為：李清照認為：因為從開始至結束都洋因為從開始至結束都洋溢著對英雄的贊美和敬溢著對英雄的贊美和敬仰。仰。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 毛澤東對項羽的評價毛澤東對項羽的評價 人民解放軍占領南京人民解放軍占領南京 1.水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下 2.要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當斷

11、則斷。要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當斷則斷。 3.3.要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇，要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇， 4.4.要善于任用人才，不可過分自負要善于任用人才，不可過分自負5.5.生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。 項羽的悲劇警醒我們：項羽的悲劇警醒我們：寫作訓練寫作訓練： 1、100字左右；字左右； 2、引用一句名言；、引用一句名言； 3、主要以、主要以項羽之死項羽之死中的中的情節(jié)、細節(jié)為事例；情節(jié)、細節(jié)為事例； 4、點評事例；、點評事例； 5、聯(lián)系現(xiàn)實。、聯(lián)系現(xiàn)實。示例一：示例一： 做人必須要有尊嚴。一個做人必須要有尊嚴。一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世上也就人如果沒有了尊嚴，生存在這世上也就毫無意義毫無意義）項羽在烏江邊，面）項羽在烏江邊，面對束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選對束手就擒和自刎