2.1聲音的產(chǎn)生與傳播1

1、欣賞大自然的聲音欣賞大自然的聲音各種動物的聲音各種動物的聲音小鳥叫小鳥叫蟬叫蟬叫蟲子叫蟲子叫大象叫大象叫公雞打鳴公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音 2.1：聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音的產(chǎn)生與傳播（問題生成及解決課）（問題生成及解決課） 理綜組理綜組 2016.9 口號口號 聲音產(chǎn)生要振動聲音產(chǎn)生要振動 沒有介質(zhì)傳不成沒有介質(zhì)傳不成 介質(zhì)分為氣液固介質(zhì)分為氣液固 傳播速度不相同傳播速度不相同學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知道聲音是由知道聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的 。知道聲音的傳播需要知道聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)。真空。真空不能不能傳聲傳聲2.初步

2、學(xué)習(xí)實驗初步學(xué)習(xí)實驗探究探究聲音產(chǎn)生和傳聲音產(chǎn)生和傳播的方法。播的方法。3.知道影響聲速的因素，記住聲音知道影響聲速的因素，記住聲音在在 15空氣空氣中的傳播速度。中的傳播速度。 溫馨提示：溫馨提示：把本節(jié)的學(xué)習(xí)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成自己的目標(biāo)把本節(jié)的學(xué)習(xí)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成自己的目標(biāo)這一節(jié)這一節(jié)“我要學(xué)會我要學(xué)會. 還想學(xué)習(xí)還想學(xué)習(xí)。方法引領(lǐng)：方法引領(lǐng)：一、一、把握時間，詳略得當(dāng)把握時間，詳略得當(dāng) （1 1）10min10min小組小組討論討論并并生成生成我的小組問我的小組問題，將題，將未解決未解決的問題的問題規(guī)范地規(guī)范地寫在黑板上。寫在黑板上。標(biāo)注標(biāo)注本小組要本小組要展講展講的其他組的問題的其他組的問題（2

3、 2）20min20min小組小組展講展講 討論討論要求要求：1.時間：時間：10min2.討論時應(yīng)討論時應(yīng)聚首聚首、開口開口。3.板好本小組的問題，板好本小組的問題，占好占好要展要展講的題，注意要講的題，注意要文明文明占題。占題。展講要求展講要求：1.時間時間：20min2 .學(xué)科長做好展講安排工作學(xué)科長做好展講安排工作,協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)發(fā)言，發(fā)言，快速快速依次解決依次解決3.遇到遇到不能解答不能解答的題向老師尋求的題向老師尋求幫助幫助。一、聲音的產(chǎn)生。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2022-5-9為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只

4、能通過說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談無線電交談？ 真空不能傳聲真空不能傳聲 二二聲音的傳播聲音的傳播的速度的速度 .聲速：聲音每秒傳播的距離聲速：聲音每秒傳播的距離 .不同物質(zhì)，聲速一般不同不同物質(zhì)，聲速一般不同 .同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān)同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān) 4.4.一般情況下，一般情況下，v固體固體v液體液體v氣體氣體 5.5.15 oC空氣中聲速是空氣中聲速是340m/s原聲原聲回聲回聲 如果不到如果不到0.1s，則回聲跟原，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠(yuǎn)？高墻多遠(yuǎn)？解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔0.1s以上以上t0.1s空氣中的聲速可取空氣中的聲速可取 v340m/s2vts =2s1.0s/m340=17m利用回聲可以加強(qiáng)原聲，可以利用回聲可以加強(qiáng)原聲，可以測量距離測量距離 1. 一切發(fā)聲的物體都在一切發(fā)聲的物體都在振動振動 2. 聲音的傳播需要聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì) 3. 介質(zhì)：介質(zhì)：用來作為媒介的物質(zhì)用來作