雨之歌PPT學習教案

1、會計學1好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。沾衣欲濕杏花雨沾衣欲濕杏花雨, , 吹面不寒楊柳風。吹面不寒楊柳風。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。七八個星天外，兩三點雨山前。七八個星天外，兩三點雨山前。誦雨之美誦雨之美第1頁/共11頁紀伯紀伯倫倫教者：李娟麗教者：李娟麗第2頁/共11頁 聽配樂朗誦課文，用心感受聽配樂朗誦課文，用心感受，說說這是說說這是 的雨的雨，概括詩歌主題，概括詩歌主題。 第3頁/共11頁 生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。睛。

2、第4頁/共11頁 示例：示例：“于是清晨的女于是清晨的女兒把我偷去兒把我偷去”，“偷偷”字，字，巧用擬人，寫出了雨的珍貴。巧用擬人，寫出了雨的珍貴。（句式、修辭、譴詞用語等。（句式、修辭、譴詞用語等。)第5頁/共11頁我是大海的嘆息，是天空的淚水，我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。淚水，是心靈田野的微笑。 塵世人生也是如此：開始于盛氣凌塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結在不動聲色人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。的

3、死神的懷抱。 第6頁/共11頁 你也來試一試，展開自己的想象，利用自你也來試一試，展開自己的想象，利用自己的表達能力，選擇你喜愛的大自然的某己的表達能力，選擇你喜愛的大自然的某一種事物（如花、草、彩虹、雪等），采一種事物（如花、草、彩虹、雪等），采用第一人稱仿寫一番。用第一人稱仿寫一番。寫雨寫雨之美之美第7頁/共11頁 請同學們再次朗讀課文，品味請同學們再次朗讀課文，品味 雨之歌雨之歌的韻味吧！的韻味吧！ 第8頁/共11頁 1 1. .推薦推薦閱讀閱讀： 組歌組歌中其他三首：中其他三首：美之歌美之歌幸福之歌幸福之歌花之歌花之歌，用旁批，用旁批的形式寫下自己的短評，并摘抄散文詩中的佳的形式寫下自己的短評，并摘抄散文詩中的佳句。句。 2 2. .模仿創(chuàng)作模仿創(chuàng)作：一粒沙、一棵樹、一株草、：一粒沙、一棵樹、一株草、一片云一片云都可能觸動我們的情絲，引發(fā)我們都可能觸動我們的情絲，引發(fā)我們的想象。請用第一人稱，運用擬人手法以及其的想象。請用第一人稱，運用擬人手法以及其他修辭手法他修辭手法, ,選取一物選取一物, ,以以“_之歌之歌”為為題題,(,(如如“小草之歌小草之歌”、“白云之歌白云之歌”）寫一首）寫一首散文詩，展現(xiàn)你對人生的思考。（散文詩，展現(xiàn)你對人生的思考。（200200字以上）字以上）第9頁/共11頁