2小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)學(xué)生試聽課件

1、成為一名優(yōu)秀學(xué)生很簡(jiǎn)單成為一名優(yōu)秀學(xué)生很簡(jiǎn)單心理上：心理上：堅(jiān)持不懈、積極向上堅(jiān)持不懈、積極向上行動(dòng)上：行動(dòng)上：按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)n有難度的數(shù)學(xué)有難度的數(shù)學(xué)n有好方法解決的數(shù)學(xué)有好方法解決的數(shù)學(xué)n用來選拔、用來競(jìng)賽的數(shù)學(xué)用來選拔、用來競(jìng)賽的數(shù)學(xué)什么是奧數(shù)？什么是奧數(shù)？n善于觀察善于觀察n善于分析善于分析n善于總結(jié)善于總結(jié)如何學(xué)好奧數(shù)呢？如何學(xué)好奧數(shù)呢？?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)學(xué)好奧數(shù)必需用“心”專心專心細(xì)心細(xì)心恒心恒心信信心心愛心愛心內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)要求要求: : 1 1、課前準(zhǔn)備（課本、文具、草稿本）、課前準(zhǔn)備（課本、文具、草稿本）2 2、聽課（坐姿端正、注

2、意力集中、不隨意說話、聽課（坐姿端正、注意力集中、不隨意說話、搞小動(dòng)作、不吃零食）搞小動(dòng)作、不吃零食）3 3、作業(yè)（認(rèn)真完成）、作業(yè)（認(rèn)真完成）4 4、考查、考試（按時(shí)認(rèn)真完成、準(zhǔn)確匯報(bào)一學(xué)期、考查、考試（按時(shí)認(rèn)真完成、準(zhǔn)確匯報(bào)一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況）來的學(xué)習(xí)情況）讓你輕松從課本過渡到奧數(shù)讓你輕松從課本過渡到奧數(shù)教材教材從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)A A版分為以下五個(gè)欄目：版分為以下五個(gè)欄目：題型概述題型概述從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉出典型從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉出典型問題，并詳細(xì)解決解析其背景、關(guān)聯(lián)和解決問題，并詳細(xì)解決解析其背景、關(guān)聯(lián)和解決方法，簡(jiǎn)單通俗，易于掌握。方法，簡(jiǎn)單通俗，易

3、于掌握。典型例題典型例題挑選新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)的例挑選新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助于開闊題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助于開闊視野，拓展思維。視野，拓展思維。教材從課本到奧數(shù)舉一反三舉一反三提供提供3 3道有針對(duì)性、層次性和道有針對(duì)性、層次性和發(fā)展性的練習(xí)題，循循善誘，觸類旁通。發(fā)展性的練習(xí)題，循循善誘，觸類旁通。拓展提高拓展提高緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容，從緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容，從1 1道中道中低難度的奧數(shù)問題入手，由淺入深，層層低難度的奧數(shù)問題入手，由淺入深，層層推進(jìn)。推進(jìn)。奧賽訓(xùn)練奧賽訓(xùn)練選取選取2-32-3道難度適中的奧數(shù)問道難度適中的奧數(shù)問題作為練習(xí)題，讓你以更開闊的視野

4、領(lǐng)悟題作為練習(xí)題，讓你以更開闊的視野領(lǐng)悟課本知識(shí)，融合貫通，駕輕就熟。課本知識(shí)，融合貫通，駕輕就熟。教材教材從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)從課本到奧數(shù)B B版是與版是與A A版相配套的練習(xí)，主版相配套的練習(xí)，主要欄目有：要欄目有：課本同步課本同步選取選取8 8道與課本相對(duì)應(yīng)的典型練習(xí)題。道與課本相對(duì)應(yīng)的典型練習(xí)題。奧數(shù)訓(xùn)練奧數(shù)訓(xùn)練精選精選8 8道歷年奧數(shù)習(xí)題加以訓(xùn)練。道歷年奧數(shù)習(xí)題加以訓(xùn)練。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練11+2+3+4+5+6+7+8+9+10內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)連續(xù)數(shù)求和連續(xù)數(shù)求和1+2+3+4+5+6+7+8+9+10( (首項(xiàng)首項(xiàng)+ +尾項(xiàng)尾項(xiàng)) )( (項(xiàng)數(shù)項(xiàng)數(shù)2)2)(

5、 (首項(xiàng)首項(xiàng)+ +尾項(xiàng)尾項(xiàng)) )對(duì)數(shù)對(duì)數(shù)1111111111=(1+10)+(2+9)+(3+8)+(4+7)+(5+6)=11+11+11+11+11=11 5=55=(1+10) 5首項(xiàng)首項(xiàng)尾項(xiàng)尾項(xiàng)+( ) 對(duì)數(shù)對(duì)數(shù)n計(jì)算n123100=？2468296298300=？123300=？實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練2一個(gè)人劃一只小船過河，他帶了三樣?xùn)|西，一只一個(gè)人劃一只小船過河，他帶了三樣?xùn)|西，一只狗、一只雞、一籃青菜。他每次只能帶一樣?xùn)|西狗、一只雞、一籃青菜。他每次只能帶一樣?xùn)|西過河，而且沒人的時(shí)候狗會(huì)吃雞、雞會(huì)吃青菜。過河，而且沒人的時(shí)候狗會(huì)吃雞、雞會(huì)吃青菜。這個(gè)人應(yīng)該怎樣過河才能保證三樣?xùn)|西都完整？這個(gè)人應(yīng)該怎樣過河才能保證三樣?xùn)|西都完整？一個(gè)大和尚帶著兩個(gè)小和尚去河對(duì)岸的寺廟，河一個(gè)大和尚帶著兩個(gè)小和尚去河對(duì)岸的寺廟，河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳。為了過河，他們找上沒有橋，他們又不會(huì)游泳。為了過河，他們找來一只空船，船最多載重來一只空船，船最多載重50千克，而大和尚正好千克，而大和尚正好重重50千克，兩個(gè)小和尚各重千克，兩個(gè)小和尚各重25千克。問他們?cè)跚Э恕査麄冊(cè)鯓硬拍苋窟^河？樣才能全部過河？俄國(guó)歷史學(xué)家雷巴柯夫在利用時(shí)間方面是這樣說的：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來說，是個(gè)變數(shù)。用分來計(jì)算