三峽酈道元課件

1、三峽酈道元課件三峽酈道元課件第一課時學習目標第一課時學習目標v1、能正確朗讀課文。掌握本課生、能正確朗讀課文。掌握本課生字。字。v2、了解作者及作品。、了解作者及作品。v3、能正確譯講并背誦課文、能正確譯講并背誦課文1、2段段 三峽酈道元課件走近作者走近作者:v 酈道元酈道元(466527)，字善長，范陽涿鹿，字善長，范陽涿鹿(今河北省涿鹿今河北省涿鹿)人，北魏著名的地理學家、人，北魏著名的地理學家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，執(zhí)法嚴格，后為關右大使，被雍州刺史蕭執(zhí)法嚴格，后為關右大使，被雍州刺史蕭寶寅殺害。他勤奮好學，博覽群書，文筆寶寅殺害。他勤奮

2、好學，博覽群書，文筆深峭，在各地深峭，在各地“訪瀆搜渠訪瀆搜渠”留心考索水道留心考索水道變遷和城邑興廢等地理現(xiàn)象，撰成的變遷和城邑興廢等地理現(xiàn)象，撰成的水水經(jīng)注經(jīng)注，是一本有文學價值的地理巨著。，是一本有文學價值的地理巨著。三峽酈道元課件作品簡介作品簡介 v水經(jīng)水經(jīng)是我國古代較完整的一部記載全國水系的地是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作，作者已不可考。由于它記敘簡略，酈道元在理著作，作者已不可考。由于它記敘簡略，酈道元在“訪瀆搜渠訪瀆搜渠”，親自考察后為其補訂作注，寫成，親自考察后為其補訂作注，寫成水水經(jīng)注經(jīng)注40卷。語言簡潔精練，文字秀麗優(yōu)美，對后代卷。語言簡潔精練，文字秀麗優(yōu)美，

3、對后代游記文學有很大影響。游記文學有很大影響。水經(jīng)注水經(jīng)注不僅是我國最早的不僅是我國最早的一部地理著作，也是寶貴的文學珍品。它與裴松之的一部地理著作，也是寶貴的文學珍品。它與裴松之的三國志注三國志注、劉孝標的、劉孝標的世說新語注世說新語注、李善的、李善的文選注文選注齊名，史稱齊名，史稱“四大名注四大名注”。v三峽三峽是是水經(jīng)注水經(jīng)注的代表作，是一篇描寫長的代表作，是一篇描寫長江三峽壯麗景色的游記散文。江三峽壯麗景色的游記散文。三峽酈道元課件back三峽酈道元課件闕闕 嶂嶂 曦曦 襄襄御御 溯溯 湍湍 嘯嘯 屬屬 澗澗 quzhngxxingstunynxiozhjiny 三峽酈道元課件 自自/

4、 /三峽三峽/ /七百里中七百里中 自非自非/ /亭午夜分，不見亭午夜分，不見/ /曦月曦月 雖雖/ /乘奔御風乘奔御風, ,不以不以/ /疾也疾也 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻絕阻絕 回清回清/ /倒影倒影, ,絕絕 / /多生怪柏多生怪柏 每至每至/ /晴初晴初/ /霜旦，林寒霜旦，林寒/ /澗肅澗肅三峽酈道元課件自學指導自學指導v請同學們自讀課文，結合書下注請同學們自讀課文，結合書下注釋練習翻譯。（如有不會翻譯的釋練習翻譯。（如有不會翻譯的字詞，可以查閱工具書，也可以字詞，可以查閱工具書，也可以問同學或舉手問老師）問同學或舉手問老師）5分鐘后比分鐘后比誰

5、能正確譯講課文第一、二段。誰能正確譯講課文第一、二段。三峽酈道元課件重點字詞鞏固重點字詞鞏固自自 連連 略略 闕闕自非自非 曦曦 至于至于 襄襄沿沿 溯溯 阻阻 絕絕或或 宣宣 雖雖 奔奔不以不以 以以 疾疾重巖疊嶂重巖疊嶂隱天蔽日隱天蔽日夏水襄陵夏水襄陵乘奔御風乘奔御風在在在連綿連綿幾乎幾乎通通“缺缺”中中斷斷如果不是如果不是太陽太陽在在漫上漫上順流而下順流而下逆流而上逆流而上阻隔阻隔斷絕斷絕如果如果傳達傳達即使即使飛奔的馬飛奔的馬不如不如認為認為快快重重疊疊的懸崖峭壁重重疊疊的懸崖峭壁遮住了天空，擋住了太陽遮住了天空，擋住了太陽夏天的水漫上了小山包夏天的水漫上了小山包騎著快馬，駕著風騎著快

6、馬，駕著風三峽酈道元課件 自自三峽七百里中，兩岸連山，三峽七百里中，兩岸連山，略無略無闕闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自自非非亭午亭午夜分不見夜分不見曦曦月。月。 至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿溯沿溯阻阻絕絕?；蚧蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，到江陵，其間千二百里，雖雖乘乘奔奔御風，不以御風，不以疾疾也也。要求：紫色翻譯要求：紫色翻譯三峽酈道元課件當堂訓練當堂訓練v背誦提示背誦提示v自自 兩兩 略略 重重 隱隱 自自非非 v至于至于 沿沿 或或 有時有時 暮到暮到 其間其間 雖雖 不以不以三峽酈道元課件第二課時學習目標第二課時學習目

7、標v1、能正確譯講并背誦課文第三、能正確譯講并背誦課文第三、四段。四段。v2、把握課文的思想內(nèi)容。、把握課文的思想內(nèi)容。三峽酈道元課件自學指導一自學指導一v請同學們邊默讀課文，邊運書下請同學們邊默讀課文，邊運書下注釋解釋重點詞語，并練習翻譯，注釋解釋重點詞語，并練習翻譯，5分鐘后比誰能正確譯講課文第三、分鐘后比誰能正確譯講課文第三、四段。四段。三峽酈道元課件 v春冬之時，則素湍湍綠潭，回清清倒影。絕絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱漱其間。清容峻茂，良多趣味。清容峻茂，良多趣味。v 每至晴初霜霜旦，林寒寒澗素素，常有高猿長嘯，屬引屬引凄異，空谷空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴

8、三聲淚巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。沾裳。”三峽酈道元課件自學指導二自學指導二v請同學們讀課文，同時認真思考下面問題，請同學們讀課文，同時認真思考下面問題，8分分鐘后比誰能正確回答。鐘后比誰能正確回答。(小組之間可以互相幫助，小組之間可以互相幫助，互相討論互相討論)v結合課文回答下列問題。結合課文回答下列問題。 1、有感情的朗讀課文，并思考文中描寫了三峽、有感情的朗讀課文，并思考文中描寫了三峽的那些景物？是按怎樣的順序描寫的的那些景物？是按怎樣的順序描寫的?v2、 課文每一段各寫什么景物？請根據(jù)景物的課文每一段各寫什么景物？請根據(jù)景物的不同給每段總結段意。不同給每段總結段意。v3、 體會景物

9、的特點，請把每段文字中最能表體會景物的特點，請把每段文字中最能表現(xiàn)景物特點的句子找出來?，F(xiàn)景物特點的句子找出來。三峽酈道元課件v1、有感情的朗讀課文，并思考文中描寫了三峽的那有感情的朗讀課文，并思考文中描寫了三峽的那些景物？是按怎樣的順序描寫的些景物？是按怎樣的順序描寫的?v山：總體概述山：總體概述v水：夏水水：夏水v 春冬之水春冬之水v 秋水秋水v2、 課文每一段各寫什么景物？請根據(jù)景物的不同給課文每一段各寫什么景物？請根據(jù)景物的不同給每段總結段意。每段總結段意。v(1)、總寫三峽兩岸山勢的雄偉。、總寫三峽兩岸山勢的雄偉。v(2)、寫三峽夏天江水之大，水流之急。、寫三峽夏天江水之大，水流之急

10、。v(3)、寫三峽春冬的奇麗景色。、寫三峽春冬的奇麗景色。v(4)、寫三峽秋季的凄清景色。、寫三峽秋季的凄清景色。三峽酈道元課件山：山：重巖疊嶂隱天蔽日 雄壯美back三峽酈道元課件 奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻絕沿溯阻絕三峽酈道元課件 懸泉瀑布懸泉瀑布 飛漱其間飛漱其間清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素湍碧潭素湍碧潭三峽酈道元課件林寒澗肅林寒澗肅高猿長嘯高猿長嘯凄婉美凄婉美林寒澗肅林寒澗肅高猿長嘯高猿長嘯凄婉美凄婉美三峽酈道元課件分分連連 高高雄壯美雄壯美夏：水疾夏：水疾奔放美奔放美春冬：素春冬：素 清清清幽美清幽美秋：寒秋：寒 凄凄 凄婉美凄婉美三峽三峽 雄奇險拔雄奇險拔 清幽秀麗清幽秀

11、麗三峽氣勢三峽氣勢四時之景四時之景三峽酈道元課件v按要求默寫下列寫景的句子按要求默寫下列寫景的句子v1、描寫三峽兩岸的山峰：、描寫三峽兩岸的山峰：v2、描寫三峽湍急的水流：、描寫三峽湍急的水流：v3、描寫三峽春冬的美景：、描寫三峽春冬的美景：v4、描寫三峽高猿長嘯：、描寫三峽高猿長嘯：三峽酈道元課件背誦提示v春冬，則，回。絕絕，懸，飛。清，良。清，良。v 每至，林，常有，屬屬，空空，哀。故：“巴，猿。巴，猿?！比龒{酈道元課件第三課時學習目標第三課時學習目標v1、掌握課文中通假字、古今異、掌握課文中通假字、古今異義詞和一詞多義等用法義詞和一詞多義等用法 v2 把握藝術特色。把握藝術特色。 三峽酈

12、道元課件復習提問復習提問v（1）通假字。略無）通假字。略無闕闕處；處； 哀哀轉轉久絕久絕 （2）古今異義：夏水）古今異義：夏水襄襄陵；清榮峻茂，陵；清榮峻茂，良良多趣味多趣味 （3）一詞多義：）一詞多義： 自自三峽七百里中三峽七百里中 自自非亭午夜分，不見曦月非亭午夜分，不見曦月 （4）重點詞語）重點詞語 重巖疊嶂重巖疊嶂沿溯阻絕（沿：溯：）沿溯阻絕（沿：溯：） 乘奔御風（奔：）乘奔御風（奔：） 素湍綠潭（素：湍：）素湍綠潭（素：湍：） 清榮峻茂（清：榮：峻：茂：）清榮峻茂（清：榮：峻：茂：） 哀轉久絕（絕：）哀轉久絕（絕：） v三峽酈道元課件自學指導自學指導 ：請同學們再讀課文，思考下面的問

13、題v揣摩語言，品味下列句子的語言魅力。提示(從寫作的手法，角度等方面思考，小組合作完成，時間：8分鐘) 1、 兩岸連山，略無闕處，重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 2、 素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 3、 林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕，故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 三峽酈道元課件v明確：明確： 1、 正面描寫和側面烘托相結合，寫正面描寫和側面烘托相結合，寫出了山高嶺連的特點。出了山高嶺連的特點。 2、 既有俯察近物，又有仰觀遠景。既有俯察近物，又有仰觀遠景。動靜結合，色彩各異。以動靜結合，色彩各異。以“絕絕”狀山

14、，狀山，以以“怪怪”寫柏，繪形寫貌，形神兼寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)?。備?3、 既從正面摹聲，又從側面引用，既從正面摹聲，又從側面引用，手法多變，搖曳多姿。手法多變，搖曳多姿。三峽酈道元課件當堂訓練題v1.給下列字注音。給下列字注音。闕（闕（ ） 湍（湍（ ） 澗（澗（ ） 曦（曦（ ） 嘯（嘯（ ） 溯（溯（ ） 漱漱（ ）嶂（嶂（ ） 襄（襄（ ） 奔（奔（ ） 屬（屬（ ）2.填空題。填空題。三峽三峽選自選自 ，三峽是，三峽是 、 和和 的總稱，在重慶市的總稱，在重慶市 和湖北宜昌之間。作者和湖北宜昌之間。作者 ，字，字 ， （朝代）（朝代） 學家。學家。三峽三峽一文中總寫三峽地貌的句子是：一文中總寫三峽地貌的句子是： ， ， 。 ， ， , 。故漁者歌曰：故漁者歌曰：“ ， ?！?.解釋下列加線字的意思。解釋下列加線字的意思。清榮峻茂，清榮峻茂，良良多趣味（多趣味（ ） 兩岸連山，略無兩岸連山，略無闕闕處（處（ ）絕絕 多生怪柏（多生怪柏（ ）（）（ ） 至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯沿溯阻絕（阻絕（ ）（ ）雖乘雖乘奔奔御風，不以御風，不以疾疾也（也（ ）（）（ ） 猿鳴猿鳴三三聲淚沾裳聲淚沾裳（ ）空谷傳響，哀轉久空谷傳響，哀轉久絕絕（ ） 自自三峽七百里中（三峽七百里中（ ）三峽酈道元課件當堂訓練題