高二信息技術(shù)教學(xué)課件：方案的構(gòu)思方法

1、極簡(jiǎn)主義作品 n設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中考慮哪些因素？n從三要素出發(fā)，抓住主要因素進(jìn)行分析。梯形柜）梯形柜）梯形柜）臺(tái)燈的設(shè)計(jì)分析）臺(tái)燈的設(shè)計(jì)分析）臺(tái)燈的設(shè)計(jì)分析）臺(tái)燈的設(shè)計(jì)分析）極簡(jiǎn)主義作品 n筆插n餐具再設(shè)計(jì)n燭燈nMP4支架n充氣雨衣n雜物袋n活動(dòng)日歷n可拆分的碟子n同學(xué)們，這些設(shè)計(jì)產(chǎn)品讓我們眼界一新。當(dāng)我們感嘆他人構(gòu)思巧妙之時(shí)，你有沒(méi)有自問(wèn)：我為什么就沒(méi)有想到呢？其實(shí)，每個(gè)人都有潛在的創(chuàng)新才能，關(guān)鍵是要有信心把自己的創(chuàng)新才能挖掘出來(lái)，只要挖掘出自己的創(chuàng)新潛能，我們同樣可以構(gòu)思出美妙無(wú)比的設(shè)計(jì)方案。怎樣挖掘自己的創(chuàng)新潛能？首先要掌握有效的構(gòu)思方法，下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思方法圖9- 1圖9-

2、 4圖9- 2圖9- 5圖9- 3圖9- 6圖9 以石為主體的構(gòu)景示意圖n老師在盆景設(shè)計(jì)中一石構(gòu)景的不同方案的設(shè)計(jì)草圖n硬質(zhì)的材料模仿柔布的質(zhì)感n小便池n馬上行動(dòng)：列舉生活中用模仿法構(gòu)思出的方案和作品n模仿法思維訓(xùn)練外形模仿：模仿竹子的外形，你能創(chuàng)新出什么？n新加坡2007家具設(shè)計(jì)比賽新聞發(fā)布會(huì)上，獲得學(xué)生組金獎(jiǎng)的王臻琪和她的作品“竹燈”合影n模仿法設(shè)計(jì)實(shí)踐 模仿法既可以模仿功能、外形，還可以模仿別人的設(shè)計(jì)手法。請(qǐng)用模仿法構(gòu)思一件用品，畫出設(shè)計(jì)草圖。n由海棉球的柔軟、彈性聯(lián)想到人的臥具n由嘈雜、強(qiáng)光聯(lián)想帶頭罩的抗干擾、遮陽(yáng)椅n根據(jù)羅線圈的特征聯(lián)想其功能書架n思考：列舉利用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思的實(shí)

3、例n馬上行動(dòng)：利用聯(lián)想法對(duì)臺(tái)燈設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)新構(gòu)思，并賦予臺(tái)燈新的功能。n聯(lián)想法分析：聯(lián)想法是將A的某特征（如結(jié)構(gòu)、原理、功能）經(jīng)過(guò)想象聯(lián)系到設(shè)計(jì)對(duì)象B，從而設(shè)計(jì)出別具一格的作品B。n羅圈的妙用1n聯(lián)想法訓(xùn)練1：從羅圈中你還能聯(lián)想到哪些妙用？n羅圈的妙用2n聯(lián)想法思維訓(xùn)練2聯(lián)想左圖的筆插，你能創(chuàng)新出什么？n奇特的椅子n來(lái)自韓國(guó)的設(shè)計(jì)：斜置不倒的杯子n思考：思考：以臺(tái)燈為設(shè)計(jì)對(duì)象，你能產(chǎn)生哪些奇特構(gòu)思方案？n奇特的燈具n比較以下四種床的設(shè)計(jì)方案各有何特色？n閱讀P102“方案的的比較”中四種臺(tái)燈，判斷各自的優(yōu)缺點(diǎn)。n思考：如果讓你從書中的四種臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案中選一種，你選哪種？為什么？n本雕塑以“雷鋒車”手人物為主體，背靠紫紅色花崗巖制作的迎風(fēng)招展、象征永恒的文明旗幟，基座為漢白玉制成的時(shí)空軌道，上印“雷鋒車”雪地車轍，寓意“雷鋒車精神”與時(shí)俱進(jìn)、永