語文八年級初二下冊第五單元試卷及答案

1、八年級下冊語文第五單元測試卷（考試時間：60分鐘 ；總分：100分） 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運用。（33分）1、下列字詞注音全都正確的一項是 （ ）（3分）A、 銜觴（shng） 黔婁（luó） 晏如（yàn） 宮闕（qu）B、 媵人（yìng） 燁然（yè） 綺戶（q） 叱咄（chì）C、 曳屣（yì） 缊袍（yn） 負(fù)篋（qiè） 皸裂（jn）D、 惶恐（huáng） 嗜好（shì） 寥落（liáo） 簞瓢（chán）2、下列各句中沒有通假字的一項是（ ）（3分）A、 四支僵

2、勁不能動B、 同舍生皆被綺繡C、 蟬則千轉(zhuǎn)不窮D、 以是人多以書假余3、對下列句中加點字詞解釋有誤的一項是（ ）（3分）A、 水皆縹碧，千丈見底（青白色）B、 左佩刀，右備容臭（香氣）C、 且欲與常馬等不可得（等候）D、 銜觴賦詩，以樂其志（酒杯）4、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（3分）A、五柳先生傳陶淵明集陶淵明晉朝B、送東陽馬生序宋學(xué)士文集宋濂清朝C、馬說韓愈文選韓愈唐朝D、與朱元思書藝文類聚吳均南朝5、對下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( ) （3分）A、千里馬/常有，而伯樂/不常有。B、食馬者/不知其能/千里而食/也。C、忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開D、嘗/趨百里外

3、，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。6、按要求默寫：（每空1分，共8分）（1）急湍甚箭，_。（吳均與朱元思書）（2）抽刀斷水水更流，_。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）（3）又恐瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有）（4）赤壁一詩中作者抒發(fā)感慨的詩句是：“ ， ?！保?）酬樂天揚州初逢席上見贈中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是：“ ， 。”（6）蘇軾在水調(diào)歌頭中集中表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是：“ ， 。”詞中蘊含人生哲理的句子是：“ , , ?！保?）山坡羊 潼關(guān)懷古中以動寫靜的句子是：“ ， ?！保?）過零丁洋中表現(xiàn)詩人誓死報國的崇高的愛國情懷與

4、堅貞的民族氣節(jié)的詩句是：“ 。”（9）世有伯樂， 。（韓愈馬說）（10）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）二、文言文閱讀 （67分）（一）閱讀與朱元思書中文段，完成15題。（16分）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 ，望峰息心； ，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1、解釋加點詞的含義。(4分)互相軒邈（ ）鳶飛戾天（ ）望峰息心（ ）負(fù)勢競上（ ）2、請在橫線上按課文內(nèi)容填空。（2分）3、翻譯句子。（4分）（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 （2）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映

5、，有時見日。 4、這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分） 5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙？（3分） （二）閱讀送東陽馬生序選段，完成611題。（17分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故

6、余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6、寫出下面加點字的讀音。(2分) （1） 嗜學(xué)( ) （2） 叱咄( )7、解釋下列句中加點詞的意思。(4分) （1）錄畢，走送之( ) （2）俟其欣悅( ) （3）寓逆旅主人 ( ) （4）禮愈至( )8、用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句劃一處

7、）（3分）先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。9、下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( ) (分) A、每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長勺 B、當(dāng)余之從師也 予獨愛蓮之出淤泥而不染 C、足膚皸裂而不知 氣可以養(yǎng)而致 D、以衾擁覆 雖乘奔御風(fēng)不以疾也10、翻譯下面的句子。(2分)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：_。11、選段寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中"求師的艱難"表現(xiàn)在哪三個方面(3分)_ （三）閱讀五柳先生傳選段，完成1216題。(17分)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好

8、讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓蹉曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟葛天氏之民歟12、解釋下列語句中加點詞的意義。(4分) (1) 亦不詳其姓字：_ (2) 既醉而退：_ (3) 親舊知其如此：_ (4) 以樂其志：_13、下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是( ) （3分) A、亦不詳其姓字； 其言茲若人之儔乎 B、因以為號焉；

9、以樂其志C、或置酒而招之； 無懷氏之民歟 D、或置酒而招之； 既醉而退14、把下列兩個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分) (1) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：_。 (2) 造飲輒盡，期在必醉。譯文：_。15、本文寫了五柳先生哪幾方面的愛好?請摘錄原文回答。(3分) 16怎樣理解五柳先生“好讀書，不求甚解“這句話(3分)（一） 閱讀韓愈的馬說文，并回答1721題。（17分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等

10、不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。17、有“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓。（每句標(biāo)一處）（4分）（1） 安 求 其 能 千 里 也？（2） 食 之 不 能 盡 其 材。18、聯(lián)系上下文，解釋下面加點字的意思。（4分）（1）是馬也，雖有千里之能（ ） （2）食馬者不知其能千里而食也（ ）（3）策之不以其道（ ） （4）一食或盡粟一石（ ）19翻譯句子。（4分）(1)食馬者不知其能千里而食也。 (2)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 20、下面各組加點字詞的意思或用法完全相同的一組是（ ）（3

11、分）A、 雖有千里之能 安求其能千里也B、 其真無馬邪策之不以其道C、 鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝D、 祗辱于奴隸人之手學(xué)而時習(xí)之21、本文托物寓意，文中的“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指 而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”。（2分）一、BDCBB （1）猛浪若奔。 （2）舉杯消愁愁更愁。（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 （4）沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。（5）但愿人長久， 千里共嬋娟。 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。（6）峰巒如聚；波濤如怒。（7）人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。（一） 爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展 至 平息 憑依（二）6、(1)shì (2)

12、du 7、(1)跑(或：趕快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) (4)周全（4分） 8、先達(dá)/德隆望尊，門人弟子/填其室，未嘗/稍降辭色。9、B 10、因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人) (關(guān)鍵字詞未譯準(zhǔn)，一個扣05分，扣完該小題分為止) 11、叩問之難；旅途之艱；生活之苦。(每個要點1分，意對即可) （三）12、(1) 知道 (2) 已經(jīng) (3) 朋友 (4) 以為樂，為而感到快樂。(每答對一個得1分) 13、D （2分）(A中的兩個“其”分別是“他的”和“那”之意；B中的兩個“以”分別是“用”和“而”之意；C中的兩個“之”分別作代詞“他”和助詞“的”) 14、 (1)不為貧窮而憂愁，不熱衷(熱中)于發(fā)財做官。 (錯漏譯“戚戚”和“