高中政治 最新 用聯(lián)系的觀點看問題課件 新人教版必修4

1、盲人摸象坐井觀天 從哲學的角度說說從哲學的角度說說他們的可笑之處在哪他們的可笑之處在哪里里? ? 探究與共享探究與共享 整體是事物的全局和整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是上看它是一一； 部分是事物的局部和部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是上看它是多多。 這個故事給我這個故事給我們什么啟示？們什么啟示？ 整體居于整體居于主導地位主導地位，整體統(tǒng)率著部，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；分，具有部分所不具備的功能； 部分在事物的存在和發(fā)展過程中處部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于于被支配被支配的地位，部分服從和服務于整的地位，部

2、分服從和服務于整體。體。1、堅持整體與部分的統(tǒng)一、堅持整體與部分的統(tǒng)一（）整體與部分的關系（）整體與部分的關系相互區(qū)別：相互區(qū)別：內涵不同：內涵不同：整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是看它是一一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是從數(shù)量上看它是多多。地位、作地位、作用、功能用、功能不同不同整體居于整體居于主導地位主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于過程中處于被支配被支配的地位，部分服從和服

3、務于的地位，部分服從和服務于整體。整體。戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：手，連連稱贊：“好手！好手！好手！好手！”并一并一再表示：再表示：“但愛其手。但愛其手?！甭犞G軻的稱聽著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手斬斷，贊，太子丹立即

4、命令人將美人之手斬斷，放在盤子里，送給荊軻。放在盤子里，送給荊軻。思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學道理？思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學道理？部分是整體的部分，部分是整體的部分，離開了整體，部分就離開了整體，部分就不能成為部分不能成為部分“國國興則興則家家昌昌,國國破則破則家家亡。亡?！?整體整體部分部分影響影響 2003年美國年美國“哥倫比亞哥倫比亞號號”航天飛機墜毀，機上航天飛機墜毀，機上7名宇航員遇難。此次事故的名宇航員遇難。此次事故的直接技術原因是航天飛機在直接技術原因是航天飛機在發(fā)射升空發(fā)射升空81.7秒后，從其外秒后，從其外部燃料箱外脫落的一塊重量部燃料箱外脫落的一塊重量不到兩公斤的泡沫材

5、料撞上不到兩公斤的泡沫材料撞上了飛機左翼前緣的熱保護部了飛機左翼前緣的熱保護部件并形成裂孔。當航天飛機件并形成裂孔。當航天飛機重返大氣層時，超高溫空氣重返大氣層時，超高溫空氣從破損處進入機身內部，造從破損處進入機身內部，造成了爆炸。成了爆炸。照片上顯示，哥倫比亞號航照片上顯示，哥倫比亞號航天飛機的左翼上有兩條清晰天飛機的左翼上有兩條清晰的裂紋的裂紋。 思考：航天飛機爆炸體現(xiàn)了什么哲學理？思考：航天飛機爆炸體現(xiàn)了什么哲學理？整體由部分構成。部分整體由部分構成。部分的功能及其變化會影響的功能及其變化會影響整體的功能，整體的功能，關鍵部分關鍵部分的功能及其變化甚至對的功能及其變化甚至對整體的功能起整

6、體的功能起決定作用決定作用2、堅持整體與部分的統(tǒng)一、堅持整體與部分的統(tǒng)一區(qū)區(qū)別別相相互互聯(lián)聯(lián)系系密密不不可可分分內涵不同內涵不同地位、作地位、作用、功能用、功能不同不同相互依賴相互依賴相互影響相互影響可相轉化可相轉化整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是看它是一一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是從數(shù)量上看它是多多。整體居于整體居于主導地位主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于過程中處于被支配

7、被支配的地位，部分服從和服務于的地位，部分服從和服務于整體。整體。整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分就不能成為部分部分的功能及其變化會影響整體的功能，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部關鍵部分分的功能及其變化甚至對整體的功能起的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。在一定條件下可相互轉化在一定條件下可相互轉化（）整體與部分的關系（）整體與部分的關系昔有醫(yī)人，自媒能

8、治駝，曰：昔有醫(yī)人，自媒能治駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢，吾治，可朝治而夕如矢，”一人信一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地上，臥駝者其上，又以一壓焉，置地上，臥駝者其上，又以一壓焉，而即蹦焉，駝者隨直，亦復隨死，而即蹦焉，駝者隨直，亦復隨死，其子欲鳴請官，醫(yī)人曰：其子欲鳴請官，醫(yī)人曰：“我業(yè)治我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！駝，但管人直，那管人死！” 哲學思考：這位醫(yī)生犯了什么錯誤？哲學思考：這位醫(yī)生犯了什么錯誤？ 對我們有什么啟示？對我們有什么啟示？庸人治馱庸人治馱同時必須重視部分的作用，搞好局部，同

9、時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（2）整體與部分的辯證關系的方法論要求樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；小結小結整體與部分的辯證關系原理：原理：（1）部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為）部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分；部分；整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（

10、2）整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；）整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配被支配的地位，部分的地位，部分服從和服務于整體；部分的功能及其變化會影響整體的功服從和服務于整體；部分的功能及其變化會影響整體的功能，能，關鍵部分關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作決定作用。用。方法論：方法論： 樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功

11、能之和的理想效果；能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。( (二二) )掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法探究與共享2、說說田忌是怎樣運用這一方法的？、說說田忌是怎樣運用這一方法的？田忌田忌齊威王齊威王下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬中等馬上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬負負勝勝勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)勝勝1、田忌運用的是什么思維方法？、田忌運用的是什么思維方法？田忌賽馬田忌賽馬田忌賽馬田忌賽馬上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬田忌田忌齊威王齊威王下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬

12、中等馬負負勝勝勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)勝勝掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法結果：整體大于部分之和結果：整體大于部分之和著眼著眼整體性整體性遵循遵循有序性有序性注重注重結構優(yōu)化趨向結構優(yōu)化趨向田忌不在意一匹馬的比賽結田忌不在意一匹馬的比賽結果果,而是統(tǒng)籌全局而是統(tǒng)籌全局,注重整體注重整體目標目標根據(jù)對方的部署，調整馬根據(jù)對方的部署，調整馬匹的出場次序匹的出場次序通過合理安排次序，使系統(tǒng)通過合理安排次序，使系統(tǒng)結構出現(xiàn)優(yōu)化調整結構出現(xiàn)優(yōu)化調整1、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法（1 1）系統(tǒng)的含義）系統(tǒng)的含義（2 2）系統(tǒng)的基本特征：）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性、內整體性、有序性、內 部

13、結構的優(yōu)化趨向部結構的優(yōu)化趨向原理原理方法論：方法論：要求我們用綜合的思維方式來認識事物要求我們用綜合的思維方式來認識事物.著眼于事物的整體性著眼于事物的整體性注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向探究與爭鳴：探究與爭鳴： 田忌賽馬的故事表明：整體的功能田忌賽馬的故事表明：整體的功能總是大于部分功能之和?？偸谴笥诓糠止δ苤?。 整體的功能不是部分的簡單相加，當部分整體的功能不是部分的簡單相加，當部分以合理的結構形成整體時，整體功能就大以合理的結構形成整體時，整體功能就大于部分功能之和，否則就會影響整體功能于部分功能之和，

14、否則就會影響整體功能的發(fā)揮。的發(fā)揮。 故事要求我們故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著，著眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內部結構的眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。1+1+1=0 即 3導致這一結果的根本原因就在于人數(shù)雖導致這一結果的根本原因就在于人數(shù)雖然多了，但沒有形成合理的結構，不是然多了，但沒有形成合理的結構，不是相互支持，相互促進，而是相互制肘、相互支持，相互促進，而是相互制肘、相互消磨，結果各要素的力量或作用被相互消磨，結果各要素的力量或作用被內耗了，出現(xiàn)了內耗了，出現(xiàn)了1 11 12 2的效應。的效應。教練排兵布陣教練排兵布陣, 隊員各司其職隊員各司其職優(yōu)