![關(guān)漢卿(節(jié)選)_教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade1.gif)
![關(guān)漢卿(節(jié)選)_教學(xué)設(shè)計(jì)2_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade2.gif)
![關(guān)漢卿(節(jié)選)_教學(xué)設(shè)計(jì)2_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade/08e6bf51-77e5-47c5-95fc-8c87b85d5ade3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)漢卿教學(xué)設(shè)計(jì) 2教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)話劇知識,感受關(guān)漢卿為民請命、威武不屈、愛憎分明的人格、感受人物命運(yùn)的悲劇美。2熟讀課文,把握戲劇的主要矛盾沖突,分析課文是怎樣在戲劇沖突中展現(xiàn)人物性格的。教學(xué)重難點(diǎn):通過分析戲劇沖突把握人物形象教學(xué)過程一 、談話導(dǎo)入1請談?wù)勀闼私獾年P(guān)漢卿我是個(gè)蒸不爛,煮不熟,錘不扁,炒不爆,響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆。關(guān)漢卿是元代劇壇最杰出的代表之一。 對元代社會的腐敗與黑暗, 他廣泛反映, 深刻揭露;對受迫害者的痛苦經(jīng)歷,他寄予莫大的同情,酣暢抒寫;對弱小者抗擊罪惡、見義勇為的意識和行動,他給予熱情的頌揚(yáng)。代表作品有:竇娥冤、救風(fēng)塵望江亭單刀會我國戲劇的創(chuàng)始人,被稱為中國的“莎
2、士比亞”。二、情節(jié)梳理2請抓住人物關(guān)系,簡潔地口述關(guān)漢卿的劇情。注意:交代主要人物的身份及人物之間的關(guān)系。表格出示人物關(guān)系(教師容)。PPT 展示內(nèi)三、深入研讀戲劇就是通過尖銳的矛盾沖突來展現(xiàn)人物性格, 看看作者圍繞著關(guān)漢卿主要展示了什么矛盾。3分析關(guān)漢卿與葉和甫的矛盾,看兩人的性格特征。(兩生讀關(guān)、葉對話)關(guān)漢卿:剛直不阿、不慕富貴、堅(jiān)持原則(板書)葉和甫:陰險(xiǎn)狡詐、助紂為虐、卑劣無恥剛才兩位同學(xué)讀得怎樣?劇本正是通過人物間的合理夸張的對話來準(zhǔn)確、 生動地表達(dá)人物的思想感情, 揭示人物的內(nèi)心世界。下面我們來欣賞一段原汁原味的話劇語言。4看一段 關(guān)漢卿 話劇錄象 雙飛蝶 ,體會人物的英雄氣概和
3、純潔而真摯的情感。他們不但是情投意合的塵世知己,而且是志同道合的戰(zhàn)友。一個(gè)敢寫, 一個(gè)敢演, 即使一起投入大獄, 面對殺身之禍, 也都視死如歸。 一曲雙飛蝶 ,將愛情引向一個(gè)凈化人生,升華人格,感人至深,催人淚下的悲壯境界。5但事實(shí)上, 關(guān)朱兩人是有矛盾的,說說說說矛盾體現(xiàn)在哪里?(兩生讀關(guān)、 朱對話)在對待生死的問題上,關(guān)漢卿與朱簾秀有矛盾。關(guān)漢卿入獄的時(shí)候就寫好了“發(fā)不同青心同熱,生不同床死同穴”,預(yù)備與心上人同生共死。但他又勸朱簾秀去求看過她的戲又很喜愛她的伯顏丞相的老太太。這一情節(jié)是否符合關(guān)漢卿的蒸不爛,煮不熟“銅碗豆”形象?生死問題的矛盾展現(xiàn)之后,一方面顯示出關(guān)漢卿與朱簾秀對黑暗社會
4、的清醒認(rèn)識,也表現(xiàn)了關(guān)漢卿視死如歸、決不妥協(xié)的高貴品質(zhì),是偉大人格的展示、印證,升華。無情未必真豪杰,關(guān)漢卿內(nèi)心世界的矛盾掙扎,反復(fù)糾結(jié), 對愛人的不忍,從不同側(cè)面豐富了人物形象,使得人物性格得到充分表現(xiàn)。6劇中朱簾秀、葉和甫形象的設(shè)置,對關(guān)漢卿形象塑造的有何意義?提示:關(guān)漢卿的形象特點(diǎn)是在矛盾斗爭中塑造的。這種斗爭就包括與阿合馬為代表的反動統(tǒng)治階級的斗爭,也包括了與文痞葉和甫為代表的幫兇、幫閑的斗爭。葉和甫是關(guān)漢卿是矛盾的另一面,沒有葉和甫這個(gè)人物, 也就沒有了矛盾沖突; 設(shè)置了葉和甫就有了斗爭的對立面,事實(shí)上, 劇作者是用葉和甫來反襯關(guān)漢卿的。在與雜劇界的敗類、封建統(tǒng)治者的幫兇葉和甫的尖銳
5、沖突中,則鮮明反襯出了關(guān)漢卿的剛直不阿、寧折不彎的勇氣和節(jié)操;朱簾秀是一個(gè)美麗善良、豪爽尚義、 富有犧牲精神的女藝人形象。她作為一個(gè)正面人物出現(xiàn)的。 劇作者用她的形象來正面烘托關(guān)漢卿。在關(guān)漢卿與朱簾秀的交往中,顯示了關(guān)漢卿矢志不渝、 大義凜然的高風(fēng)亮節(jié)的形象。使得關(guān)漢卿、朱簾秀兩個(gè)人物如兩峰峙立,交相輝映,相得益彰。四、總結(jié)回顧在關(guān)漢卿創(chuàng)作竇娥冤的過程中,流言向他襲來。他毫不理會;無恥文人向他發(fā)出規(guī)勸,他毫不動心;權(quán)臣阿合馬威脅他"不改上演,要你的腦袋!"他毫不屈服: " 寧可不演,斷然不改! "最后為此鋃鐺人獄他也矢志不移,這充分展現(xiàn)了關(guān)漢卿 " 蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆 " ,威武不屈,貧賤不移、響當(dāng)當(dāng)?shù)?"銅豌豆 " 的大無畏精神,也充分體現(xiàn)了 " 為民請命 "的主題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇
- 甘肅省天水市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期九校聯(lián)考語文試題
- 自考《勞動法(00167)》近年考試真題題庫(含答案)
- 2025年江蘇職教高考《職業(yè)適應(yīng)性測試》考前沖刺模擬試題庫(附答案)
- 《個(gè)人信息保護(hù)法》考試參考試題庫100題(含答案)
- 2025年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- 2025年榆林能源科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年新疆職業(yè)大學(xué)高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 專題07 解二元一次方程組 帶解析
- 2025-2030年中國硫酸鉀行業(yè)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 課題申報(bào)參考:社會網(wǎng)絡(luò)視角下村改居社區(qū)公共空間優(yōu)化與“土客關(guān)系”重構(gòu)研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院2025年工作計(jì)劃
- 2024年山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平生物試題含答案
- 機(jī)械工程類基礎(chǔ)知識單選題100道及答案解析
- 冠心病課件完整版本
- 微生物組與膽汁性肝硬化
- 《信息檢索基礎(chǔ)知識》課件
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
- 1325木工雕刻機(jī)操作系統(tǒng)說明書
- 初中衡水體英語(28篇)
評論
0/150
提交評論