中考快樂語文新專輯：語法詞典

1、2019年版主導讀語法是語言表達的規(guī)則，包括詞法和句法。課標對于語法知識的要求是：了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。綜觀近幾年全國各地中考語文試卷，單純對語法的考查已經(jīng)很少見，但語法知識的考查廣泛地融入到了病句、仿寫、標點、句子排序等題型中。因此初中生掌握一些必備的語法知識，既是學好語文的需要，也是日常生活的需要。亦萱：說是日常生活的需要，我倒有幾分體會。曾有一次看到葉老寫的一篇發(fā)刊詞給少年兒童寫東西，其中有幾句話將“語法”說得簡單明了：“語法就是正常人的語言習慣?！比~老說，“作者要使讀者接受自己想表達的東西”，“選詞造句”就必須“按照正常人的語言習慣來寫”。我們是正常人，當然

2、也要掌握這個正常的語言習慣。語法例說（一）語句排序例1（2019?北京）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?019年政府工作報告指出，促進民族團結(jié)，實現(xiàn)共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在。政府工作報告指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策，保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達到這個目的，各級政府。 要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖 要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進程要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要A.B.C.D.解題策略：此題考查語句排序。在做題時，根據(jù)語法知識

3、可以很容易找到做題的切入口，理清段落之間的層次與關(guān)系。通讀文段發(fā)現(xiàn)這道排序題的邏輯性很強，理清語句之間的邏輯關(guān)系至關(guān)重要。首先通讀文段，明確核心要點是“促進民族團結(jié)”，而“落實少數(shù)民族相關(guān)政策”?！白o民族生態(tài)環(huán)境及合法權(quán)益”是把核心目標具體化，屬于由重到輕或由大到小的邏輯關(guān)系。然后，抓關(guān)鍵句子，找準解題突破口。語段中“為達到這個目的”是連接上下文的關(guān)鍵語句，“目的”屬于上文，很顯然下文就是“怎樣做”的問題。因此先排（總述目標）；再排（屬于相關(guān)政策的落實）；根據(jù)前文“保護生態(tài)環(huán)境”，排；由“保障合法權(quán)益”可排，所以選B。這道題難度比較大，只有抓住語句間的邏輯關(guān)系和上下文的提示，才能正確解答。例2

4、（2019?湖南長沙）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?人格是什么只有恪守純潔、崇高的人格一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟才能造就亮麗、偉岸的人生人格是心靈的護佑、人生的座基A. B.C.D.解題策略：先通讀各句，把準語段的核心意思，找準中心句；然后在此基礎(chǔ)上確定出第一句，再依據(jù)語意間的內(nèi)在聯(lián)系確定其他各句順序；排好后，反復(fù)讀幾遍，檢查句子前后之間的銜接是否緊密，語氣是否連貫。試題材料以“人格”為描寫對象，以設(shè)問的形式詮釋人格”先排第句，再排第句一一它是對“人格”總的回答；接下來分別從兩個方面來論述“人格”，三句之中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語只有才，可以確定，根據(jù)

5、句與句間的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)詞連接上下句的作用，可以確定語序。所以選B。（二）語句組合例（2019?浙江杭州）用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面四個短句組合成一個復(fù)句。（句序合理，語意貫通，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意。）杭州是一個歷史文化名城。（）目前杭州的文化遺存并不多。（）文化遺存是任何其他東西都無法替代的。（）在運河的歷史文化建設(shè)中，最應(yīng)該保護文化遺存解題策略：解答此題，考生必須要掌握分句之間的關(guān)系，明確關(guān)聯(lián)詞語有哪些以及各自所表示的語句之間的關(guān)系。我們先根據(jù)語意的連貫性來排序：總說杭州是一個歷史文化名城”，是中心句，應(yīng)該是領(lǐng)頭雁”；中文化遺存并不多”，緊承上句，排在第二；是與相關(guān)的內(nèi)容，哪

6、一句應(yīng)該在前呢？要聯(lián)系上文的內(nèi)容，緊緊把握副詞“最”（起到強調(diào)、突出的重要作用），因此排序是。再選填恰切的關(guān)聯(lián)詞：從表意來看，與顯然是相反的，據(jù)此可判定之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第一空可以填但是”；從中不多”與中最應(yīng)該”，可以判斷的關(guān)系是因果關(guān)系，是在基礎(chǔ)上，由我們主觀推理得出的，所以第二空填因此”；與之間存在著鮮明的因果關(guān)系，因此第三空應(yīng)填“因為”。參考答案：但是因此因為（三）標點運用例（2019?廣西桂林）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.和諧、和睦、和順、和煦和”能構(gòu)成一系列美好的詞語。B. 2009年6月6日的新聞晚報上，有一篇介紹“國嘴”xx的文章。C. 現(xiàn)代漢語的通用語一一普通話是

7、以北方方言為基礎(chǔ)的。D. 過來?！彼麑ξ艺f：這邊看得清楚些?！苯忸}策略：先仔細審讀各項，尋求其疑點，然后逐一排除篩選出“有錯誤的項來。運用標點語法知識進行解題，引號與書名號混用是標點符號使用過程中常見的錯誤，消除這一現(xiàn)象的有效途徑是，將引號、書名號的作用及其使用規(guī)律等緊密地結(jié)合起來，尤其是要透徹地了解語言材料。D項中，值得注意的是，在語言描寫中，“說”字后面標點的變化主要原則是：“說”在話（即具體說的內(nèi)容，下同）前，用冒號；“說”在話中，用逗號；“說”在話后，用句號。D應(yīng)為：“過來。”他對我說，“這邊看得清楚些?！眳⒖即鸢福篋（四）仿句續(xù)寫例（2019?重慶綦江）仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩

8、句。人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風，為我送來芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖；如，；如，。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風雨，擁抱絢麗的彩虹。解題策略：先仔細分析例句的結(jié)構(gòu)，弄清表意的重心，再搜集你熟悉的能表達“祝?！鼻楦械脑~語，然后仿照例句寫兩句類似的話。從語段入手，認真審題，我們會發(fā)現(xiàn)本題不單是一道仿寫兼續(xù)寫題，從修辭上看是續(xù)寫兩個比喻句，與前面的分句一起構(gòu)成排比句。續(xù)寫的句子語氣應(yīng)更加強烈，從表意的性質(zhì)看，其內(nèi)容應(yīng)是你對“祝?！钡母形蝮w驗。明確了這些要求，就可以用與例句相仿的句式寫下來。參考答案：（如）久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；（如）沙漠里的

9、一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ?。xxxx1. （2019?四川自貢）下列句子，排列順序正確的一項是（）家已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了。 我沒法掩飾二十二年前自己的缺點。 這次人民文學出版社重印家的時候，我本想重寫這本小說。 而且我還想用我以后的精力來寫新的東西。 可是我終于放棄了這個企圖。ABCD2. （2019?廣東深圳）請選出下列句子排序正確的一項（）但它的另一個結(jié)果卻是始料未及的人們會在唯一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富 計劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的 于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體每個孩子人均能源消耗量大大提高A. B.C.D.3. （2019?山東東營）下列句子中各有一處標點使用不當，

10、請改正過來。（1）書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細咀嚼，慢慢品味。（2）這令我想到一則名言，所謂的&squo;大人物’，使每個人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個人都覺得自己偉大?！保òＮ?埃薩爾）4. （2019?廣西百色）下列廣告詞有歧義的一項是（）A.某門業(yè)廣告詞：我們只做好門。B. 公益廣告詞：溝通，從心開始。C. 公益廣告詞：珍愛生命，遠離毒品。D. 公益廣告詞：大雪無痕，大愛XX。5（2019?貴州遵義）語言運用提取下面句子的主要信息，正確的一項是（）年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的

11、欣欣向榮的景象讓很久沒有回家的兒子忍不住哼起了那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。A. 燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)B. 母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。C.秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。D. 母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。支你一著如何解答語法知識題型第一，學“法”用“法”，考生要掌握基本的語法知識，牢記在心，做到信手拈來。如：考題中出現(xiàn)病句題時，大腦中應(yīng)明確常見的幾種錯誤類型，在此基礎(chǔ)上去解題，就能事半功倍。第二，歸納整理，形成專題。在初中階段，課標對語法知識的要求并不高，但由于沒有系統(tǒng)的教學，知識點過于零散，不便于記憶。在學習的過程中，我們要勤于動筆，整理出典型的例題

12、，形成專題知識，這樣才能舉一反三。如：梳理關(guān)聯(lián)詞語、“遞進”轉(zhuǎn)“折”等關(guān)系復(fù)句、強調(diào)重點不同的例子，做到熟能生巧。第三，功在平時。據(jù)悉，國家語委將推出學生漢字書寫等級標準，規(guī)范漢字書寫，標點符號運用也是其中一項。所以，平時就應(yīng)多注意自己的書寫。第四，多讀多練，培養(yǎng)語感。語感對解答語法題目至關(guān)重要。如：句子的排序、病句判斷、修辭等題型中，考生可憑語感進行判斷，這就需要平時多讀多練。修辭故事“頂真”趣聞過去，一個村里有兩戶大財主。一戶姓張，一戶姓王。兩家都廣有田產(chǎn)，只是姓張的五個兒子都是文盲，而姓王的五個兒子都是讀書人。一年中秋，姓王的財主把五個兒子召集在一起說：“今年收成不錯，咱們要好好慶賀一番

13、，只是要興個新規(guī)矩，咱們喝酒聯(lián)詩?！睅讉€兒子拍手叫好，讓爹爹先起句。王財主清了清嗓子，念了一句：“五谷豐登?！崩洗缶o接著道：“登殿見君?！毕逻吚隙?、老三、老四、老五也不肯示弱，依次吟道：“君見心喜?！毕病皻馀R門?！遍T“臨五福?！备！白蕴旖??！甭?lián)完句后，全家快快樂樂喝起酒來。姓張的財主聽說后，心里很不是滋味，對兒子們說：“人家王員外，幾個兒子都有學問，喝酒聯(lián)詩，好不痛快，哪像你們，只有一身笨力氣，學問上一竅不通。”幾個兒子都不服氣，請父親出首句讓他們聯(lián)。張財主略微得到點安慰，也學著王財主說：“五谷豐登?！崩洗?、老二、老三、老四、老五依次往下聯(lián)：“燈消火滅?！睖纭伴T絕戶?！睉簟按蟪鲼M?！摈M“爬鬼叫

14、?！苯小翱噙B天?！睔獾脧堌斨骼习胩鞗]說出話來。注意：生活中的“文字接龍”成“語接龍”等形式，不屬于頂真修辭，因為不具備各事物客觀上的“遞相依存”的關(guān)系。標點趣話XXXX改標點美國著名社會心理學家巴爾肯在一次宴會上提議，每人用最簡潔的語言寫出一篇“自傳”。行文用句要短，甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是，在場的人冥思苦想，提筆作文。不久，一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個標點符號的自傳：一個破折號“，”一個感嘆號“！”和一個句號“?！?。巴爾肯問他這三個標點符號表示什么意思，年輕人回答道：“一陣橫沖直撞；落了個傷心自嘆；到頭來只好完蛋?！卑蜖柨贤贻p人凄然的神色，沉思了片刻，提筆在這篇“自傳

15、”的下邊有力地又寫了三個標點符號：一個頓號“、”一個省略號“和一個大問號？”巴爾肯用鼓勵的口吻對那位自暴自棄的青年說：“青年時期是人生一小站；道路漫長，希望無邊；豈不聞&squo;浪子回頭金不換’?”有趣的清明改寫“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！碧拼娙硕拍了鞯倪@首清明，千百年來傳誦不衰，并且成為中國詩歌史上被變體最多的一首古詩。有人通過對原詩文字的斷句，或者文字的省略、變化和標點符號的變化，將其改為短劇本、詞、散文小品、戲曲小品、五言絕句、六言詩等。這些改動，雖然形式各異，但匠心獨具，變體后的內(nèi)容大都不離原詩歌的意境，讓人深感

16、清明一詩的魅力。（一）變?yōu)槎虅”荆海ㄇ迕鲿r節(jié)，雨紛紛。路上）行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村！（二）變?yōu)樵~二首：其一：清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。其二：清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：何處有牧童？遙指杏花村。（三）變?yōu)樯⑽男∑菲湟唬呵迕鲿r節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂：“借問酒家何處？”有“！”牧童遙指：“杏花村?！逼涠呵迕鲿r節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。（四）變?yōu)閼蚯∑罚簳r間：清明時節(jié)布景：雨紛紛地點：路上（幕啟）行人（欲斷魂）：借問，酒家何處有？牧童（遙指）：杏花村?。ㄎ澹┻@首詩

17、還被人改寫成五言絕句：每句省掉兩個字，細細讀來卻并不影響原詩的意境，很有意思。清明雨紛紛，行人欲斷魂。酒家何處有？遙指xx。語序軼聞罪不可赦，情有可原1949年國民黨特務(wù)在昆明逮捕了90多位民主愛國人士。云南省主席盧漢急忙打電話給蔣介石，為這些人說情。蔣回電：“情有可原，罪不可赦。”是決心要殺的意思。在危急關(guān)頭，盧漢找到朱德同志的老師李根源先生，欲求萬全之計。李先生提筆將電文顛倒為“罪不可赦，情有可原”。還是這八個字，語意全變，90多位民主愛國人士因此得救。后來，蔣介石追問，也搞不清是先說的哪一句，因為蔣介石擬的電文，根本沒有底稿。今日作業(yè)1.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?jù)X局統(tǒng)計數(shù)

18、字顯示，2019年國慶”長假期間，北京市主要景點接待人數(shù)比往年同期明顯增多。尤其是遠郊旅游接待人數(shù)明顯增多，。A. xx平均每天接待游客10萬人次B. 其中頤和園平均每天接待游客10萬人次C. 并且頤和園平均每天接待游客10萬人次D. 僅頤和園就平均每天接待游客10萬人次2根據(jù)語境，填入適當?shù)膞x詞語。于2019年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得圓滿成功的“嫦娥二號”，是“嫦娥一號”衛(wèi)星的姐妹星?！版隙鸲枴毙l(wèi)星上搭載的CCD相機的分辨率更高，其他探測設(shè)備也都有所改進，它探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)更加翔實。3. 結(jié)合上下文段判斷，依次填在下面橫線上恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谶@

19、里，我們看見許多一如“滬上生態(tài)家”、寧波滕頭村這樣的城市與自然與鄉(xiāng)村互動的案例，也看到英國利物浦歷史遺產(chǎn)保護與再利用，看到沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度、多功能宜居帳篷城、，這不是單純的環(huán)保問題，種種關(guān)系背后，其實是一個大寫的“人”字。莎士比亞說過：“城市即人?！崩斫饬诉@一點，才能真正理解城市的科學精神和人道意義，才能理解城市和諧發(fā)展的要義。A. xx與鄉(xiāng)村xx與自然xx與歷史B. xx與歷史xx與自然xx與鄉(xiāng)村C. xx與自然xx與鄉(xiāng)村xx與歷史D. xx與歷史xx與鄉(xiāng)村xx與自然4. 根據(jù)以下內(nèi)容對對聯(lián)。四年一度的“世界杯”足球賽開賽在即，好望角飛起歡快的浪花，“彩虹國度張開熱情的雙臂，南

20、非正綻露笑容喜迎八方賓客。XX：好望角飛起歡快的浪花xx：5. 仿照下面的句子，將“人生”比喻成“大?！被颉皹非边M行仿寫。例句：如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵飄浮的白云。仿句：6. 根據(jù)情境解題。從前，有個吝嗇的財主，請一位私塾先生為他的兒子做家庭教師。教書先生拿過來一張紙，寫下十六個字：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。財主一看，連聲說：“好好好！”每天吃飯只一碟青菜！教書先生十分不高興。1）財主說“好”是怎樣理解的？2）教書先生認為財主違約，因為他的約定是：7.xx奏折：想一下，xx緩頰該怎樣寫。清朝平江人李次青（字元度）本來是一個書生，根本不知道領(lǐng)兵作戰(zhàn)。曾國藩命令他領(lǐng)兵作戰(zhàn)，每打一次仗便敗一次。曾國藩很生氣，準備寫奏折彈劾他，在他的奏折上有“屢戰(zhàn)屢敗”這樣的詞語。后來曾國藩的幕僚中有一個叫做李緩頰的人，在奏折上動了手腳，元度因此才被免罪。今日積累標點積累在考試中，?？嫉臉它c主要有：頓號、逗號、分號、冒號、句號、問號、嘆號等七種。對于這幾種標點符號，可以按照停頓時間的長短加以判斷使用，大致是這樣的：頓