羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球說(shuō)課稿同樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué) 龐亞娟一、指導(dǎo)思想本課是在新課改的教學(xué)理念指導(dǎo)下， 全面貫徹“健康第一”、“終 身體育”的指導(dǎo)思想，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐體 悟。自主探究，合作學(xué)練，把充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性、創(chuàng) 造性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。使 每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)民主和諧 的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)， 成為學(xué)習(xí)的主體。二、教學(xué)內(nèi)容羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球三、學(xué)生情況分析本班由六年級(jí)組成，紀(jì)律較好，思想活躍 ,具有一定的探究能力以及合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)熱情很高，但由于學(xué) 生身

2、體素質(zhì)差異較大，領(lǐng)悟能力強(qiáng)弱不同，對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握帶 來(lái)很大影響。因此本課的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)法，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn) 采用合理的教，使學(xué)生有效的學(xué)，以完成本課的教學(xué)目標(biāo)。四、教材分析羽毛球運(yùn)動(dòng)具有球小， 速度快，變化多等特點(diǎn)。 并且球網(wǎng)較高， 可以在不同程度上鍛煉反應(yīng)力、觀察力、應(yīng)變力、判斷力和思維能 力，增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性； 且在羽毛球運(yùn)動(dòng)中擊球相對(duì)較多，-可編輯修改 - 可提高練習(xí)者的速度和耐力， 又可在相互對(duì)打回合中揣摩對(duì)方意圖， 鍛煉心理素質(zhì)。因此羽毛球運(yùn)動(dòng)具有很高的鍛煉價(jià)值。本年級(jí)羽毛 球課共 16課時(shí)，本次課是第 5 次課，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是正手擊高遠(yuǎn)球技 術(shù)，正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)是羽毛

3、球擊球技術(shù)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中把重點(diǎn) 放在擊球點(diǎn)的選擇上。五、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生明確在羽毛球比賽中應(yīng)用正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的 時(shí)機(jī)。2技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使 75%左右的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步掌握 正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作， 25%左右的學(xué)生能夠獨(dú)立完成正手擊 高遠(yuǎn)球技術(shù)，提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。3情感目標(biāo)：使學(xué)生主動(dòng)參與、積極創(chuàng)造、懂得欣賞。在活動(dòng)中培 養(yǎng)合作意識(shí)和行為。六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。七 、教學(xué)過(guò)程1. 在準(zhǔn)備部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2. 課的基本部分分復(fù)習(xí)和新授兩部分。（1）復(fù)習(xí)階段通過(guò)對(duì)以前所學(xué)正手發(fā)高遠(yuǎn)球的復(fù)習(xí)，

4、 使學(xué)生迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)新 知識(shí)的心理狀態(tài)。-可編輯修改 - （2）學(xué)習(xí)新知識(shí)階段 新授部分的教學(xué)我采用教師引導(dǎo) -啟迪 -指導(dǎo) -幫助，通過(guò)學(xué)生 觀察學(xué)習(xí) -嘗試學(xué)習(xí) -發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-提出問(wèn)題-解決問(wèn)題 -反饋學(xué)習(xí)-成 功體驗(yàn) -觀摩學(xué)習(xí) -評(píng)價(jià)不同層次的組織， 讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不知不覺(jué) 的學(xué)習(xí)、掌握動(dòng)作，提高能力，使學(xué)生獲得成功的感受。 在組織上， 以小群體合作的形式為主，發(fā)揚(yáng)合作學(xué)練的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在共同探 究、共同學(xué)練、共同創(chuàng)造、教師的共同參與中自我體驗(yàn)、 相互評(píng)價(jià)、 相互促進(jìn)。第一階段：通過(guò)國(guó)家級(jí)教練的教學(xué)視頻，學(xué)生徒手模仿正手擊高遠(yuǎn) 球的技術(shù)動(dòng)作，并在教師的鼓勵(lì)與糾正下完善徒手動(dòng)作。第二階段

5、：學(xué)生通過(guò)有球練習(xí)，強(qiáng)化正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。 第 三階段：通過(guò)練習(xí)及教師的糾正，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。 第四階段：展現(xiàn)風(fēng)采，教師找出技術(shù)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生進(jìn)行展示， 提高表現(xiàn)能力。2. 結(jié)束部分：通過(guò)學(xué)生的自我放松的方法來(lái)放松肌肉，使學(xué)生由高 度的興奮狀態(tài)過(guò)渡到相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，使身心都能得到調(diào)整和放 松。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1教學(xué)過(guò)程中教師采用以下的評(píng)價(jià)方式：（1）觀察評(píng)價(jià)：教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的及時(shí)評(píng)價(jià)。（2）技術(shù)評(píng)價(jià)：在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生技術(shù)的掌握情況進(jìn)行及時(shí) 評(píng)定，肯定學(xué)生正確技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，從而提高學(xué)-可編輯修改 -生正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。（3）比較評(píng)價(jià)：在

6、教學(xué)過(guò)程中我選出兩組學(xué)生進(jìn)行正誤動(dòng)作對(duì)照示 范，通過(guò)示范評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更直觀、更快的掌握技術(shù)。2教學(xué)中學(xué)生采用以下的評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng) : 在練習(xí)過(guò)程中學(xué)生采用自評(píng)和互評(píng)，通過(guò)這些 評(píng)價(jià)方法學(xué)生能較好進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)， 也能很好的激發(fā) 學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果。九、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 335%最高心率： 130課平均心率：100次/分-110次/ 分-可編輯修改 -羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)設(shè)計(jì)同樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué) 龐亞娟一教學(xué)內(nèi)容 : 羽毛球二 目的任務(wù) :1. 明確擊高遠(yuǎn)球在比賽中應(yīng)用的時(shí)機(jī)。2. 通過(guò)練習(xí)使 75%以上的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步掌握正手擊 高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。 2

7、5%左右的學(xué)生能夠獨(dú)立完成及高遠(yuǎn)球技 術(shù)。3. 使學(xué)生主動(dòng)參與、積極創(chuàng)造、懂得欣賞，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作意 識(shí)和行為。三教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：手腕的屈收動(dòng)作。難點(diǎn)：擊球時(shí)機(jī)。三教學(xué)流程（一）開(kāi) 始 部 分 二分鐘1 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2 師生問(wèn)好。3 宣布本課內(nèi)容 學(xué)習(xí)正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)。4 檢查服裝。-可編輯修改 -5 安置見(jiàn)習(xí)生。組織隊(duì)形:要求: 1、集合快、靜、齊2、精神飽滿(mǎn)、注意力集中3、學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋4、見(jiàn)習(xí)生隨隊(duì)觀察二準(zhǔn) 備 部 分球拍操第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng) 第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 第四節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng) 第五 節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng) 第六節(jié)：握拍繞腕組織教法：1. 教師示范、講解2.

8、學(xué)生集體練習(xí)，各4x8拍要求：1. 上下肢配合協(xié)調(diào)2. 注意力集中、態(tài)度端正3. 動(dòng)作連貫、拍節(jié)準(zhǔn)確4. 力度強(qiáng)、活動(dòng)充分三.基 本 部 分一）、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù) 重點(diǎn)：手腕的屈收動(dòng)作。-可編輯修改 -難點(diǎn)：擊球時(shí)機(jī)。二) 、學(xué)習(xí)正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù) 動(dòng)作要領(lǐng)：(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)：側(cè)身對(duì)網(wǎng)，右手正手持拍屈肘于體側(cè)，上、前 臂間夾角為 45。左右；左手自然上舉， 保持平衡，雙眼注視來(lái)球方向。(2)引伯動(dòng)作：當(dāng)球落到一定的高度時(shí)， 肘上抬，手臂后倒引拍， 前臂充分向后下方擺動(dòng)并外旋，手腕充分伸展；左手隨轉(zhuǎn)體協(xié)調(diào) 屈臂向身體左側(cè)。(3) 擊球動(dòng)作：擊球別前臂急速內(nèi)旋并帶動(dòng)于腕加速向前上方揮 動(dòng)，手腕屈收

9、，手指屈指發(fā)力，用正拍面將球擊出。擊球點(diǎn)選在 右肩的前上方。(4) 擊球后動(dòng)作：擊球后的慣性向左前下方揮動(dòng)，順勢(shì)收回至體 前，呈接球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)。 重點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇。 難點(diǎn)：上下肢 協(xié)調(diào)配合。易犯錯(cuò)誤1. 側(cè)身不夠，重心位置不合理，用力不協(xié)調(diào)。2擊球點(diǎn)低。3 .擊球點(diǎn)偏后，球只往高飛。4. 擊球時(shí)拍型不正確。三) 、 教法步驟：1. 教師講解練習(xí)的內(nèi)容、方法與要求。2. 學(xué)生練習(xí)教師巡視糾正錯(cuò)誤。 要求：注意技術(shù)的準(zhǔn)確性。-可編輯修改 -3 .分解講解示范動(dòng)作，逐個(gè)動(dòng)作定型。4 .完整揮拍練習(xí)。4.解決本課重點(diǎn)技術(shù)。 （1）明確擊球點(diǎn)。 （ 2）擊定點(diǎn)球練習(xí)。 用一細(xì)繩把羽毛球系在竹竿上，把

10、竿舉起來(lái)使羽毛球離地面約 3 米 高，學(xué)生用拍擊打球做正手擊高遠(yuǎn)球練習(xí)。 （兩個(gè)個(gè)學(xué)生一組，一 個(gè)學(xué)生舉竿，輪換練習(xí)）5. 教師巡視解疑。6 學(xué)生分組練習(xí)，兩人一塊場(chǎng)地練習(xí)，一人發(fā)高遠(yuǎn)球，一人擊 球，發(fā)球同學(xué)觀察同伴的技術(shù)動(dòng)作，相互學(xué)習(xí)，遇有錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí) 指出。教師巡回逐一查看及時(shí)指導(dǎo)， 個(gè)別示范，突出問(wèn)題集體解決。 同時(shí)播放正手擊高遠(yuǎn)球慢動(dòng)作視頻，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。7.教學(xué)展示找做的好的同學(xué)進(jìn)行展示，提高學(xué)生的成就感。自覺(jué)認(rèn)真 自覺(jué)守紀(jì) 團(tuán)結(jié)互助 集體主義精神8 .易犯錯(cuò)誤1）.側(cè)身不夠，重心位置不合理 用力不協(xié)調(diào)。2）擊球點(diǎn)低。3）擊球點(diǎn)偏后，球只往高飛。4）擊球時(shí)拍型不正確。9.糾正錯(cuò)誤:-可編輯修改 -1）通過(guò)技術(shù)示范 進(jìn)行模仿練習(xí)，慢動(dòng)作揮拍練習(xí)。2）通過(guò)技術(shù)示范，進(jìn)行模仿練習(xí) 并作擊定點(diǎn)球練習(xí)。3）.反復(fù)做徒手揮拍練習(xí)。4）反復(fù)做擊定