家長(zhǎng)工作藝術(shù)

1、 藝術(shù)是才能、是技藝。 家長(zhǎng)工作藝術(shù)是園長(zhǎng)通過(guò)看的見(jiàn)、看不見(jiàn)的方式，對(duì)家長(zhǎng)無(wú)形中引領(lǐng)、教育和服務(wù)，形成目標(biāo)、文化、方法的認(rèn)同，從而產(chǎn)生教育合力的藝術(shù)。為什么要藝術(shù)的做好家長(zhǎng)工作 是國(guó)家政策的要求。 是教育目標(biāo)的要求。 是我們能夠享受職業(yè)幸福感的要求 是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀的要求 藝術(shù)的家長(zhǎng)工作是對(duì)家長(zhǎng)的感染，是心靈的相通和共鳴-目前還有許多這樣的家長(zhǎng) 過(guò)于勤懇 過(guò)于小氣 過(guò)于擔(dān)憂 過(guò)去期盼 過(guò)于拔苗助長(zhǎng)怎樣做好家長(zhǎng)工作 做細(xì)兩個(gè)好，三年多包容 把好入園觀：入園申請(qǐng)書(shū) 與家長(zhǎng)面談，取得理念上的共識(shí)。 開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì) 會(huì)風(fēng)：準(zhǔn)時(shí)、莊重、活潑 議程：1、班級(jí)團(tuán)隊(duì)與家長(zhǎng)見(jiàn)面 2、孩子情況分析在前并簡(jiǎn)

2、要表態(tài)，2、家長(zhǎng)代表講話3、新班教師團(tuán)隊(duì)展示并簡(jiǎn)要承諾領(lǐng)導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)工作 規(guī)程規(guī)定由園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作。 一般每期不少于兩次會(huì)議，并制定相應(yīng)的章程 園長(zhǎng)要高度重視委員會(huì)會(huì)議的召開(kāi)，一形成合力（例：讓我們攜手富有激情的工作）家長(zhǎng)學(xué)校 及時(shí)給家長(zhǎng)具體指導(dǎo)意義的幫助 例：中班的怎樣給孩子選書(shū) 怎樣給孩子讀書(shū) 大班的小學(xué)關(guān)鍵期的教育家長(zhǎng)開(kāi)放 日常開(kāi)放中細(xì)節(jié) 大型和開(kāi)放重參與家長(zhǎng)園地 周表 特別關(guān)注 經(jīng)驗(yàn)共享 原則：藝術(shù)性、教育性、互動(dòng)性、及時(shí)性建立網(wǎng)站家長(zhǎng)接待日、園長(zhǎng)信箱 提高效率 暢通渠道 利用書(shū)信的方式做家長(zhǎng)工作，有事半功倍的效果發(fā)揮音樂(lè)的感染作用，熏陶家長(zhǎng)性情 晨間音樂(lè)重跳躍、優(yōu)美并伴以詩(shī)樣的語(yǔ)言提示，讓幼兒園因音樂(lè)、詩(shī)歌而具有感染力。 午間音樂(lè)中輕柔 晚間音樂(lè)重平和（配上富有詩(shī)意的語(yǔ)言，更給孩子以熏陶）校園環(huán)境育家長(zhǎng)幼兒園門(mén)廊美化 春天是“春天到我家” 夏天是“綠蔭美如畫(huà)” 秋天是“秋果滿枝頭” 冬天是“天冷我不怕”走廊墻壁 記的常常微笑 記得常常傾聽(tīng) 記得常常幫忙 心靈常常相通幼兒園樓梯長(zhǎng)廊 這里有教育智慧 這里有師幼深情 這里有歡歌笑語(yǔ) 這里有音樂(lè)之聲 這里有孩子的愛(ài) 這里有孩子的夢(mèng) 這里有詩(shī)情畫(huà)意 這里有四季春風(fēng)做好家長(zhǎng)工作的條件1、專(zhuān)業(yè)水平理論水平熟知兒童發(fā)展的心理學(xué)、生理學(xué)。熟知國(guó)家的方針政策熟知幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)和要求對(duì)兒童