操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)

1、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書題目： 操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)生姓名： 班級：09計算機科學(xué)與技術(shù)1班 學(xué)號： 題目類型： 軟件工程 指導(dǎo)老師： 一、畢業(yè)設(shè)計題目操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)。二、題目簡介該設(shè)計要求學(xué)生以操作系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的業(yè)務(wù)為背景，對“操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站”進行分析、設(shè)計和實現(xiàn)。通過該題目的分析和設(shè)計，使學(xué)生初步得到軟件工程的訓(xùn)練，全面培養(yǎng)軟件開發(fā)過程中的分析、設(shè)計、編碼、測試及文檔規(guī)范書寫的能力，得到軟件工程的綜合訓(xùn)練，提高解決實際問題的能力。三、設(shè)計任務(wù)1. 查閱文獻資料，一般在5篇以上；2. 針對操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站，鍛煉學(xué)生的分析、設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生對軟件文檔規(guī)范的書寫能力；

2、3. 以操作系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)業(yè)務(wù)為背景，通過調(diào)研、分析現(xiàn)有的管理模式和已有的管理軟件，建立系統(tǒng)模型；4. 完成操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站的可行性分析、項目開發(fā)計劃、需求規(guī)格說明、概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計（結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法和面向?qū)ο笤O(shè)計方法可任選一種）；5. 在分析和設(shè)計的基礎(chǔ)上編碼完成一個可演示的版本并進行測試；6. 撰寫設(shè)計說明書；7. 做好答辯工作。四、主要內(nèi)容、功能及技術(shù)指標(biāo)操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站的總體目標(biāo)是：在計算機網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫和先進的開發(fā)平臺上，利用現(xiàn)有的軟件，配置一定的硬件，分析和設(shè)計一個具有開放體系結(jié)構(gòu)的、易擴充的、易維護的、具有良好人機交互界面的操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站，以打破現(xiàn)有教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資

3、源不足的瓶頸，為教師、學(xué)生及其相關(guān)人員提供全面的操作系統(tǒng)課程教學(xué)信息，實現(xiàn)教學(xué)的資源共享；增強師生之間的交流，更好的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握。1根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采用C/S或B/S結(jié)構(gòu)，可將操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站劃分為：前臺和后臺。其中前臺主要實現(xiàn)操作系統(tǒng)課程信息發(fā)布的功能，包括公告通知、教師隊伍、課程介紹、課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、教學(xué)視頻、交流互動、作業(yè)管理、考試管理等模塊；后臺主要是進行相關(guān)管理和分析等，包括公告信息管理、用戶管理、課程信息管理、作業(yè)信息管理、試題信息管理等模塊；教師和學(xué)生可通過后臺分別進行管理，要實現(xiàn)基本信息錄入、修改、查詢等功能和一定的安全

4、控制策略；2整個系統(tǒng)可以選擇采用2層C/S結(jié)構(gòu)或3層B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可采用Access, SQL Server 2000等，前臺開發(fā)工具可以選用PowerBuilder或Visual Basic、ASP或JSP等；3操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站所涉及的信息有前臺頁面、學(xué)生、教師、注冊信息、主題、教程、試題、相關(guān)分析等方面，可通過系統(tǒng)流程圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典對其進行描述，在分析和設(shè)計的基礎(chǔ)上，提出系統(tǒng)的總體框架并進行詳細(xì)設(shè)計，為系統(tǒng)實現(xiàn)做準(zhǔn)備。4在分析和設(shè)計的基礎(chǔ)上編碼完成一個可演示的版本并測試其正確性。五、設(shè)計完成提交的成果1畢業(yè)設(shè)計說明書（論文字?jǐn)?shù)要求：2.5-3萬字；源代碼工作量

5、：1500行以上。）畢業(yè)設(shè)計說明書是畢業(yè)設(shè)計整個過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)設(shè)計說明書主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。（1）畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)（2） 畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）（3）對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）（4）設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）（5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）（6） 關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹（7） 系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明（8） 設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處（9）其他收獲和小結(jié)（10） 參

6、考文獻目錄（附錄）（11）主要源程序清單（附錄）2以每位學(xué)生為單位刻制光盤一張（開發(fā)軟件壓縮包、設(shè)計說明書）。六、畢業(yè)設(shè)計的基本要求通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，達到積累軟件設(shè)計知識和提高設(shè)計的能力、創(chuàng)新意識的目的；同時掌握查閱有關(guān)文獻和收集資料的方法，獲得軟件設(shè)計和開發(fā)工作的基本技能訓(xùn)練，提高分析和解決軟件設(shè)計和開發(fā)技術(shù)問題的能力，并為今后進行各類軟件系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的同時，學(xué)生還應(yīng)樹立正確的工程意識與經(jīng)濟意識，樹立正確的生產(chǎn)觀點、經(jīng)濟觀點和全局觀點。1.學(xué)生本人應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任心，發(fā)揮

7、團隊精神，按時獨立完成全部設(shè)計任務(wù)。2.學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書及指導(dǎo)書一周內(nèi)，向指導(dǎo)老師提交畢業(yè)設(shè)計工作計劃。3.學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主動性及創(chuàng)造性，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度，自覺接受指導(dǎo)老師檢查，按工作計劃的進度逐步完成每項設(shè)計任務(wù)。4.學(xué)生必須做好設(shè)計筆記，記錄設(shè)計原始資料、設(shè)計過程及參閱的文獻資料，設(shè)計筆記作為考核平時成績的依據(jù)之一。5.畢業(yè)設(shè)計紀(jì)律：要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于6小時。如因事、因病不能參加畢業(yè)設(shè)計，則需請假，凡未請假或未獲準(zhǔn)假而擅自不出勤者，均按曠課論處。6.公共道德：要愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計教室整潔、衛(wèi)生、文明、安靜。嚴(yán)禁

8、在設(shè)計教室內(nèi)打鬧、吸煙、嬉戲、下棋、聽音樂（包括MP3）。七、主要參考文獻1 張海潘. 軟件工程導(dǎo)論（第四版）M. 清華大學(xué)出版社, 2003.122 薩師煊, 王珊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論M. 高等教育出版社, 2002.33 陳承歡, 彭勇. 管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)與開發(fā)技術(shù)M. 人民郵電出版社, 20054 劉云生, 盧正鼎, 盧炎生. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論M. 華中科技大學(xué)出版社, 2002 5 鄭人杰, 殷人昆, 陶永雷. 實用軟件工程M. 清華大學(xué)出版社, 19976 石志國著. ASP精解案例教程M. 清華大學(xué)出版社, 2000.117 李萬寶主編. ASP.NET技術(shù)詳解與應(yīng)用實例M. 機械工業(yè)出版社, 2001.108 汪洋, 郝永強. 網(wǎng)站設(shè)計全程教程M. 科學(xué)出版社, 20029 楊志國等. Delphi應(yīng)用程序開發(fā)精彩實例M. 機械工業(yè)出版社, 2003.410 陳磊,郭斌,李翔等. PowerBuilder 9數(shù)據(jù)庫項目案例導(dǎo)航M. 清華大學(xué)出版社, 2005.111 楊晶. VB6.0程序設(shè)計M. 機械工業(yè)出版社, 2004.812 劉曉華, 張健, 周慧貞. JSP應(yīng)用開發(fā)詳解（第三版）M. 電子工業(yè)出版社, 2007.1八、進程安排：2013年3月4日6月14日，共計15周