小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

1、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、我能讀拼音，并把下面的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(10分)yu gu zhn ch bin f b zhu ji ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng ying mng ru ch d y chn zhu sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，并用橫線畫出來(lái)。(3分)熒光屏(yng yn) 模仿(m m) 苦難(nn ln )氣喘吁吁(x y) 蝙蝠(bin pin) 折騰(zh sh)三、加偏旁組成兩個(gè)不同的字，再組詞。(6分)扁 ( ) 當(dāng) ( ) 禺 ( )( ) ( ) (

2、)止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( )( ) ( ) ( )四、把下面的四字詞補(bǔ)充完整，并能選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。(42)分( )無(wú)其事 魚( )而出 爭(zhēng)( )恐( )( )不可及 響( )云霄 不( )不( )五、讀一讀，連一連。(2+2)分清明前后 曬谷不用翻天上魚鱗斑 晚霞行千里朝霞不出門 螞蟻搬家蛇過(guò)道明日必有大雨到 種瓜點(diǎn)豆本單元我還積累的諺語(yǔ)還有：六、選詞填空。(6分)居然 果然 仍然1、這本書他看了很多遍，( )不明白里面講的內(nèi)容。2、媽媽說(shuō)今天可能有雨，到了中午( )下起雨來(lái)。3、令人難以以相信的是這只兇猛的老虎( )會(huì)怕小螞蟻。吃 鉆 咬森林里的害蟲成群地向樹木進(jìn)攻，(

3、)樹葉，( )樹根，( )樹心。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用一、讀蝙蝠和雷達(dá)中的段落，再按要求完成下面的練習(xí)。(15分)為了弄清蝙蝠夜間飛行的問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系(x j)著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng )上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞(s si)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似(s sh)的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，它是用 和配合起來(lái)探路的。科

4、學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做 ，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò) 發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在 上。駕駛員從雷達(dá)的 上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)2、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語(yǔ)，使文章完整。(3分)3、我讀懂了文章，我會(huì)填寫合適的詞語(yǔ)。(3分)雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的

5、;雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠_;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。4、我能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)蝙蝠是如何探路飛行的。(2分)蝙蝠的嘴里發(fā)出_;_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。5、讀了文章，你有什么啟發(fā)?(2分)6、在生活中你是一個(gè)留心觀察事物的人嗎?你從動(dòng)植物身上得到人什么啟示?(3分)二、閱讀下面的文章，并完成練習(xí)。20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)州的一場(chǎng)森林大火，使上萬(wàn)畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對(duì)森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國(guó)農(nóng)業(yè)部

6、的專家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲害的主要原因，是人類無(wú)知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢?原來(lái)，很多樹木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏()制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以客觀存在身的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)用一只無(wú)形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物

7、之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。1、我能讀懂短文，并給它加上合適的題目。(2分)2、我會(huì)根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。(3分)罪惡行為的首要分子。 ( )自己不出力而享受別人的勞動(dòng)成果。 ( )3、我會(huì)仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)得出(結(jié)論) 研究( ) 巧妙( ) ( )落戶 ( )相處4、這篇短文主要講了在美國(guó)西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的 ，造成蟲害，這件事告訴人們 。(3分)5、我讀懂了短文，我會(huì)用橫線畫出鳥類和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。(2分)6“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對(duì)這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣?為什么?(3分)第三部分 習(xí)