二年級(jí)下冊(cè)語文-18.雷雨∣人教新課標(biāo) ppt課件

1、18.雷 雨人教二年級(jí)語文下冊(cè)人教二年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)目的 、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然景象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)熱愛大自然、察看大自然的情趣。 .學(xué)會(huì)兩種新筆畫，學(xué)會(huì)六個(gè)生字。 .在識(shí)字中進(jìn)展聽說讀寫的訓(xùn)練。 猜一猜猜一猜有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串的淚珠下。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串的淚珠下。雷雨雷雨自讀課文，我們來認(rèn)識(shí)一下雷雨。借自讀課文，我們來認(rèn)識(shí)一下雷雨。借助拼音認(rèn)讀生字助拼音認(rèn)讀生字,同窗間可交流識(shí)字方法。同窗間可交流識(shí)字方法。讀讀 讀讀 認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn)黑壓壓亂糟糟黑壓壓亂糟糟垂頭喪氣彩虹垂頭喪氣彩虹 y lun

2、 chu hng讀讀 讀讀 寫寫 寫寫垂亂沉垂亂沉 壓壓逃越陣逃越陣 彩虹蟬蜘蛛彩虹蟬蜘蛛讀讀 讀讀 想想 想想 讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后的景象？的景象？ 他覺得課文中哪些字用得很好，說說他覺得課文中哪些字用得很好，說說他的領(lǐng)會(huì)。他的領(lǐng)會(huì)。雷雨前雷雨前滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越

3、亮，從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。雷聲越來越響。雷雨中雷雨中雨越下越大。往窗外望去，樹哇，雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。地，雷聲小了，雨聲也小了。雷雨后雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。塘里水滿了，青蛙也叫起來了。說說 一一 說說越來越亮越來越亮 越下越大越下越大 越越 越越 一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一動(dòng)不動(dòng)一聲不響 一一 不不 找一找：查找資料，說說彩虹是怎樣構(gòu)成找一找：查找資料，說說彩虹是怎樣構(gòu)成的。的。做一做：發(fā)明情境，以做一做：發(fā)明情境，以“我為他廣播為我為他廣播為話題，進(jìn)展口語交際。學(xué)氣候員向市民廣播天話題，進(jìn)展口語交際。學(xué)氣候員向市民廣播天氣預(yù)告。氣預(yù)告。“市民可以經(jīng)過打向氣候臺(tái)咨詢不市民可以經(jīng)過打向氣候臺(tái)咨詢不明白