職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)習(xí)題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（一）答案自己做！一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1、激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（）A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識(shí)C、實(shí)踐能力D、身心健康2、中職畢業(yè)生求職的途徑有（）實(shí)習(xí)就業(yè)參加招聘會(huì)學(xué)校推薦就業(yè)網(wǎng)絡(luò)求職社會(huì)關(guān)系A(chǔ)、B、C、D、3、 .（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的頂梁柱，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出突出貢獻(xiàn)A、技能型人才B、知識(shí)性人才B、領(lǐng)導(dǎo)型人才D、特長(zhǎng)性人才4、 “在與人協(xié)同工作時(shí)，感到愉快，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事，希望得到同事的喜歡”，這是屬于（）的職業(yè)性格。A、服從型

2、B、獨(dú)立型C、協(xié)作型D、自我表現(xiàn)型5、 “沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)立成功”，這是創(chuàng)業(yè)中流行的觀點(diǎn)。這說(shuō)明創(chuàng)業(yè)成功需要員工的（）A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新意識(shí)C、團(tuán)隊(duì)精神D、艱苦奮斗的精神6、面試時(shí)，就看主考官的（）A、雙眼B、額頭C、嘴巴D、眼鼻三角區(qū)7、在日常商業(yè)交往中，舉止得體的具體要求包括（）A、感情熱烈、表情夸張B、表情從容、行為適度C、表情羞澀、行為適度D、表情肅穆、表情豐富8、現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說(shuō)明這些從業(yè)人員缺乏（）A、工作技能B、職業(yè)責(zé)任感C、光明磊落的態(tài)度D、堅(jiān)持真理的品質(zhì)9、小孫生于盛產(chǎn)床上用品的通州

3、，中職她選擇了家紡專業(yè)，并從事家紡的工作，獲得了成功。她是把握住了（）與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的關(guān)系。A、家庭狀況B、區(qū)域經(jīng)濟(jì)C、行業(yè)發(fā)展D、時(shí)代潮流10、“希望提升社會(huì)地位，得到社會(huì)認(rèn)同，追求成功，重視旁人對(duì)自己的評(píng)價(jià)”，這是屬于（）型的職業(yè)價(jià)值取向。A、成就感B、使命感C、挑戰(zhàn)感D、安全感11、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）A、興趣可以培養(yǎng)B、性格可以改變C、能力一成不變D、能力可以提高12、下列對(duì)職業(yè)的理解，不正確的是：（）A、職業(yè)是任何有經(jīng)濟(jì)收入的工作B、職業(yè)是合法、相對(duì)穩(wěn)定、有報(bào)酬的工作C、職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物D、職業(yè)意味著一定的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)13、小周在工作中認(rèn)真執(zhí)著、活潑開(kāi)朗、熱情大方、決斷

4、果敢。這是指小周的（）。A、職業(yè)性格B、生活情趣C、業(yè)余愛(ài)好D、職業(yè)能力14、下列關(guān)于身心素質(zhì)的敘述不正確的是（）A、身心素質(zhì)是指身體各器官的技能狀態(tài)和水平B、提高身心素質(zhì)要加強(qiáng)體育鍛煉和心理訓(xùn)練C、身心素質(zhì)是幸福生活的依托，成就事業(yè)的基礎(chǔ)D、身心健康的狀況制約著其他職業(yè)素質(zhì)發(fā)揮的程度15、他們所做的是職業(yè)的是（）。A、小王從農(nóng)村來(lái)到城市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民住戶做家政服務(wù)的小時(shí)工B、張老板開(kāi)了個(gè)印刷廠，專門印制盜版書，牟取暴利C、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼小廣告D、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給刻，什么證都給辦16、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（）A、

5、學(xué)歷R實(shí)踐能力C、良好的道德品質(zhì)D、工作熱情17、外向型人的主要特征有（）。A、靈活、開(kāi)放B、安全、規(guī)律C、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)D、克制性強(qiáng)18、現(xiàn)在要求維修工人既要懂機(jī)械，又要懂電子，否則便不是一個(gè)稱職的維修工人。這表明未來(lái)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)成為（）A、智能型勞動(dòng)者B、復(fù)合型勞動(dòng)者C、社會(huì)型勞動(dòng)者D、創(chuàng)業(yè)型勞動(dòng)者19、某企業(yè)招聘管理人員時(shí)，由于名額所限，好幾名業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的應(yīng)聘者先后被淘汰出局。就在老板目送他們離開(kāi)的時(shí)候，陳某突然回過(guò)頭來(lái)向老總要一把榔頭和一把鉗子，將他等待面試時(shí)坐過(guò)的椅子背上扎了他一下的釘子拔掉，又重新釘好，老總先是一愣，轉(zhuǎn)而非常感動(dòng)，兩個(gè)星期后，陳某意外地接到了錄用通知。下列對(duì)陳某的評(píng)價(jià)

6、，不正確的是（）A、陳某內(nèi)在素質(zhì)高B、陳某善于投機(jī)取巧C、陳某善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題D、陳某機(jī)智勇敢20、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請(qǐng)選擇正確答案（）A、企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C、企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)二、判斷題：（正確

7、的在括號(hào)內(nèi)畫”，錯(cuò)誤的畫“X”；本大題共有20小題，每小題1分，共20分；）1、職業(yè)就是上班，干活和掙錢。（）2、小劉的理想是掙夠了錢去周游世界，這應(yīng)該屬于他的職業(yè)理想。（）3、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。（）4、職業(yè)生涯的發(fā)展要通過(guò)職業(yè)理想來(lái)引導(dǎo)。（）5、社會(huì)對(duì)人才的需求是呈橄欖型分布的。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步需要“術(shù)業(yè)有專攻”的技能型人才。（）6、職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的。社會(huì)需要是職業(yè)興趣形成和發(fā)展的動(dòng)力，專業(yè)知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐是職業(yè)興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)。（）7、世界上沒(méi)有最好的職業(yè)，適合你的就是最好的。（）8、性格是一個(gè)人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上比較穩(wěn)定的、習(xí)慣的心理特

8、征。個(gè)體之間個(gè)性差異的核心是性格差異。性格有優(yōu)劣之分。（）9、金融業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)均屬于第三產(chǎn)業(yè)。（）10、職業(yè)是工作門類，專業(yè)是學(xué)業(yè)門類。兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，關(guān)系密切。（）11、擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇己所利和擇己所需是職業(yè)生涯目標(biāo)選擇的四大黃金準(zhǔn)則。（）12、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（）13、確定近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)都是圍繞近期目標(biāo)展開(kāi)的。（）14、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）15、求職信又稱“自薦信”，作為一種專用性文書，一般由稱謂、正文、

9、結(jié)語(yǔ)、署名、日期、附件等構(gòu)成。（）16、根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，我國(guó)勞動(dòng)者的基本義務(wù)主要有：勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)、提高職業(yè)技能、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德等。（）17、中職生要樹立先就業(yè)、后擇業(yè)的就業(yè)觀念。（）18、創(chuàng)辦公司或者企業(yè)，必須到工商局、稅務(wù)局、銀行等部門辦理相關(guān)手續(xù)，取得合法的經(jīng)營(yíng)資格，才能將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正實(shí)施起來(lái)。（）19、愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)素養(yǎng)的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)，是職場(chǎng)中員工勝任工作的基礎(chǔ)。（）20、 “學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”是我們終身學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其中學(xué)會(huì)做事是我們學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。（）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試

10、卷（二）一、單項(xiàng)選擇（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1. 人生成功與否的關(guān)鍵所在是（）。A.個(gè)人的個(gè)性、天賦、才能B.個(gè)人所處的環(huán)境C.人生定位D.人生價(jià)值觀2. 進(jìn)行必要的自我學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提升、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)備，是指?jìng)€(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中的（）。A.自我準(zhǔn)備B.自我規(guī)劃C.自我管理D.自我實(shí)現(xiàn)3. 霍蘭德職業(yè)興趣六種類型是（）。A. 現(xiàn)實(shí)型、科學(xué)型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型B. 現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、事業(yè)型、常規(guī)型C. 現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型4. （）是一個(gè)人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方

11、式上比較穩(wěn)定的習(xí)慣的心理特征。A.興趣B.性格C.能力D.價(jià)值觀5. 空間智能非常強(qiáng)的人最適合從事的職業(yè)是（）。A.建筑師B.哲學(xué)家C.主持人D.科學(xué)家6. 下面關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的描述中，不正確的說(shuō)法是（）。A. 職業(yè)價(jià)值觀也叫工作價(jià)值觀，是價(jià)值觀在人們所從事職業(yè)上的體現(xiàn)B. 職業(yè)價(jià)值觀不同，對(duì)具體職業(yè)和崗位的選擇也就不同C. 人們的需求不同，對(duì)職業(yè)的選擇也就不同D. 職業(yè)價(jià)值觀是隨著人的年齡增長(zhǎng)自然形成的7. 商貿(mào)物流業(yè)屬于第（）產(chǎn)業(yè)。A.第一產(chǎn)業(yè)B.第二產(chǎn)業(yè)C.第三產(chǎn)業(yè)D.支柱產(chǎn)業(yè)8. 職業(yè)資格等級(jí)分五級(jí)，技師屬于（）級(jí)。A.國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)B.國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)C.國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)D.國(guó)家職

12、業(yè)資格四級(jí)E.國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)9. 對(duì)比自己各項(xiàng)目標(biāo)的優(yōu)劣，應(yīng)選取實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，確立為自己的最優(yōu)目標(biāo)）。A.可能性小，回報(bào)率低B.可能性大，回報(bào)率低C.可能性小，回報(bào)率高D.可能性大，回報(bào)率高10. 制訂科學(xué)有效的職業(yè)生涯措施，必須依據(jù)（）。A.我的專業(yè)B.我的愛(ài)好C.我的特長(zhǎng)D.我的職業(yè)目標(biāo)11. 以下哪種職業(yè)選擇是正確的？（）。A.知名企業(yè)B.高收入職業(yè)C.本地企業(yè)D.崗位適合自己的職業(yè)12. 現(xiàn)代企業(yè)招聘職校生，特別看重下列哪個(gè)因素（）。A.畢業(yè)證書B.社會(huì)關(guān)系C.職業(yè)道德操守和實(shí)踐操作技能D.實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的技能水平13. 求職權(quán)利不包括（）。A.被推薦權(quán)B.求償權(quán)C.人身自由權(quán)D.接受就

13、業(yè)指導(dǎo)權(quán)14. 創(chuàng)業(yè)的首要條件是（）。A.貴人相助B.強(qiáng)烈欲望C.充足資金D.平和心態(tài)15. 在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中通常說(shuō)“白手起家”是指（）。A.完全沒(méi)有資金B(yǎng).做無(wú)本生意C.開(kāi)“皮包公司”D.借助他人資金16. 對(duì)客戶投訴的多種處理方法中，最實(shí)質(zhì)的是（）。1 .誠(chéng)懇道歉B.額外補(bǔ)償C.融洽氣氛D.快速反應(yīng)17. 關(guān)于愛(ài)崗與敬業(yè)關(guān)系的論述，你認(rèn)為正確的是（A. 愛(ài)崗與敬業(yè)是相互聯(lián)系的 B. 敬業(yè)不一定愛(ài)崗）。C.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.愛(ài)崗不一定敬業(yè)18 .從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)變發(fā)生在（）。A.上學(xué)期B.畢業(yè)前求職期C.升職期D.職場(chǎng)初始期19 .終身學(xué)習(xí)激勵(lì)人們獲得（）。A.生命B.能力

14、C.知識(shí)D.快樂(lè)20 .現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說(shuō)明這些從業(yè)人員缺乏（）。A.工作技能B.強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感C.光明磊落的態(tài)度D.堅(jiān)持真理的品質(zhì)二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫”，錯(cuò)誤的畫“X”；本大題共有20小題，每小題1分，共20分）21 職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，對(duì)人生價(jià)值起著決定性作用。（）22 與杰出科學(xué)家相比，普通的技術(shù)工人還算不上人才。（）23 企業(yè)型喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢于冒險(xiǎn)。（）24 性格與職業(yè)的匹配度，不影響一個(gè)人職業(yè)的成功與否。（）25 加德納認(rèn)為，人類的智能應(yīng)該是多元的，他提出人的智能至少可以分

15、為7個(gè)范疇。（）26 按照馬斯洛的理論，人們可以跳過(guò)低層次的需求，直接追求高層次的需求。（）27 在社會(huì)分工中，第一和第二產(chǎn)業(yè)是物質(zhì)生產(chǎn)部門，是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。（）28 用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)是職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書。（）29 確立職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)，應(yīng)緊緊圍繞自己的專業(yè)來(lái)確立，才能學(xué)以致用。（）30 .目標(biāo)分解可按時(shí)間分解為短期目標(biāo)（12年）、中期目標(biāo)（35年）、長(zhǎng)期目標(biāo)（510年）。（）31 .對(duì)于每一位求職者而言，機(jī)會(huì)不是均等的。（）32 .為了順利找到合適的就業(yè)崗位，必要時(shí)可以在求職簡(jiǎn)歷中拔高自己，老實(shí)人誰(shuí)也看不上的。（）33 .用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)事人最

16、好協(xié)商解決。（）34 .提高創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的途徑，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。（）35 .“成功與失敗只是一步之差”告訴所有創(chuàng)業(yè)者：只要我們意志堅(jiān)定，不輕言放棄。（）36 .庫(kù)存不足或庫(kù)存過(guò)多，都是庫(kù)存不合理的表現(xiàn)，都會(huì)造成企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難。（）37 .敬業(yè)是企業(yè)最需要的職業(yè)美德，是卓越員工成功的奧妙之所在。（）18.學(xué)會(huì)管理、控制自己，不但是一項(xiàng)非常重要的本領(lǐng)，而且是取得職業(yè)生涯成功的重要保證。（）19 .現(xiàn)在的學(xué)習(xí)形式基本有兩種：正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)。（）20 .能力勝于一切。（）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（三）一、單項(xiàng)選擇（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)

17、選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1 人生成功與否的關(guān)鍵所在是（）A.個(gè)人的個(gè)性、天賦、才能B.個(gè)人所處的環(huán)境C.人生定位D.人生價(jià)值觀2 下面對(duì)成功的理解，應(yīng)該提倡的是（）A成功就是考上理想的高校，有光鮮的職業(yè)B成功就是生活富裕，有房有車C.成功就是成為明星，得到萬(wàn)人矚目D成功就是能夠把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，得到社會(huì)的認(rèn)可3 下面對(duì)人才的說(shuō)法中不正確的有（）A人才的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的B人才有初、中、高級(jí)之分C人人有才，人有全才D只要充分挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的興趣，每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才4 培養(yǎng)職業(yè)興趣要切合（）實(shí)際A專業(yè)B社會(huì)C自身D他人5 空間智能非常強(qiáng)的人最適合從事的職業(yè)是（）A

18、建筑師B哲學(xué)家C主持人D科學(xué)家6 下面關(guān)于價(jià)值觀描述，正確的說(shuō)法是（）A.隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)自然形成個(gè)人的價(jià)值觀B.有沒(méi)有價(jià)值觀無(wú)所謂C.價(jià)值觀是人們觀念上的東西，對(duì)我們的職業(yè)生涯沒(méi)多大幫助D價(jià)值觀支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域7馬斯洛的需要層次論提出了人的五個(gè)層次的需求，從低到高依次排列，正確的排序是（）A.安全需求、生理需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求B生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求C.生理需求、安全需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求、歸屬需求D自我實(shí)現(xiàn)的需求、尊重需求、歸屬需求、安全需求、生理需求8.信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)屬于第（）產(chǎn)業(yè)A.第一產(chǎn)業(yè)B.

19、第二產(chǎn)業(yè)C.第三產(chǎn)業(yè)D.支柱產(chǎn)業(yè)9全社會(huì)所有的大中專及職業(yè)高中的畢業(yè)學(xué)生，都必須具備（），否則視為不合格的畢業(yè)生。A、畢業(yè)證B、職業(yè)資格證書C、雙證D、知識(shí)和技能10 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典將我國(guó)職業(yè)歸為（）個(gè)大類A10B.8C.6D411 通常情況下，職業(yè)方向由本人（）確定A.所學(xué)專業(yè)B.愛(ài)好特長(zhǎng)C.畢業(yè)學(xué)校D.家庭背景12在面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的挑戰(zhàn)一壓力及復(fù)雜多變的環(huán)境時(shí)，以下不屬于不良心理問(wèn)題的有（）A.消極等待B.積極爭(zhēng)取C.自卑D.急躁13以下哪種職業(yè)選擇是正確的（）A知名企業(yè)B高收入職業(yè)C本地企業(yè)D崗位適合自己的企業(yè)14下例不需要自己制作的求職材料是（）A.職業(yè)資格證書B.個(gè)人簡(jiǎn)歷

20、C.求職信D.個(gè)人名片15現(xiàn)代企業(yè)招聘職校生，特別看重下例哪個(gè)個(gè)人因素（）A.畢業(yè)證書B.社會(huì)關(guān)系C.職業(yè)道德操守和實(shí)踐操作技能D.實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的技能水平16求職權(quán)利不包括（）A被推薦權(quán)B求償權(quán)C人生自由權(quán)D接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)17創(chuàng)業(yè)的首要條件是（）A貴人相助B強(qiáng)烈欲望C充足資金D平和心態(tài)18早期的創(chuàng)業(yè)者較多人創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是（）A.個(gè)人事業(yè)的發(fā)展B.解決生存問(wèn)題C.突出自我價(jià)值D.個(gè)人發(fā)財(cái)致富19選擇項(xiàng)目要考慮個(gè)人能力等諸多要素最好是（）A、利潤(rùn)不高不做B、不熟悉不做C、投資大不做D、風(fēng)險(xiǎn)大不做20在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中通常說(shuō)“白手起家”是指（）A完全沒(méi)有資金B(yǎng).做無(wú)本生意C.開(kāi)“皮包公司”D借助他人資金、判斷

21、題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫”，錯(cuò)誤的畫“X”；本大題共有20小題，每小題1分，共20分）1 學(xué)歷越高的人越受企業(yè)的歡迎。（）2 職業(yè)理想就是指理想職業(yè)（）3 所謂成功就是與別人相比較而言的。（）4 興趣是最好的老師。（）5 職業(yè)隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展。（）6 只要取得報(bào)酬就是就業(yè)。（）7 對(duì)于每個(gè)求職者而言，機(jī)會(huì)不是均等的。（）8 成功的企業(yè)家都是在學(xué)校期間表現(xiàn)不好的學(xué)生。（）9同行是冤家，所以創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要盡量遠(yuǎn)離同行營(yíng)銷和促銷是一回事，目的都是推銷商品。（）10企業(yè)一定要由老板自己來(lái)做賬。（）11、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。（）12、沒(méi)有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。（）13、社

22、會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）14、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）15、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。（）16、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。（）17、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。（）18、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）19、中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。（）20、中職生“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)

23、或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1. 我們?nèi)松晒Φ年P(guān)鍵在于（）。A個(gè)性B天賦C價(jià)值觀D人生定位2. 下列關(guān)于人才的說(shuō)法，不正確的是（）。A人人有才，人無(wú)全才B人才沒(méi)有初、中、高級(jí)之分C人才的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的D揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才3. “多想和朋友一起分享美味！”經(jīng)常有這種想法的人，其職業(yè)興趣屬于（）。A社會(huì)型B企業(yè)型C常規(guī)型D現(xiàn)實(shí)型4. 根據(jù)職業(yè)核心能力全國(guó)統(tǒng)一測(cè)評(píng)大綱，下列（）不屬于核心能力。A信息處理B數(shù)字應(yīng)用C技術(shù)應(yīng)用D外語(yǔ)應(yīng)用5. 根據(jù)馬斯洛

24、的需要層次理論，人的需求從低到高依次為：（）。A生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求B生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求C安全需求、生理需求、尊重需求、歸屬需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求D生理需求、安全需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求、尊重需求、歸屬需求6. 某從事機(jī)械加工的工廠屬于第（）產(chǎn)業(yè)。A一B二C三D支柱7. 下列關(guān)于職業(yè)資格的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A取得職業(yè)資格證書是中專學(xué)生畢業(yè)的必備條件。B中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定：“國(guó)家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書制度?！盋國(guó)務(wù)院關(guān)于（中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要）的實(shí)施意見(jiàn)進(jìn)一步明確：要認(rèn)真實(shí)行先培

25、訓(xùn)后就業(yè)，先培訓(xùn)后上崗的制度。D職業(yè)資格證書反映的主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平和層次的證明。8. 下列不屬于職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的主要依據(jù)的是（）。A依據(jù)家庭情況B依據(jù)自我認(rèn)知C依據(jù)所學(xué)專業(yè)D依據(jù)外部環(huán)境9. 小張同學(xué)是一位即將畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，在參加的多次校園招聘會(huì)上卻屢屢碰壁。眼看著同班同學(xué)一個(gè)接一個(gè)落實(shí)了單位，小張十分焦慮和自卑，內(nèi)心也非常難過(guò)。好友小李想勸說(shuō)小張，下列哪一項(xiàng)分析或說(shuō)法不可取？（）A面對(duì)就業(yè)，求職者的心理是復(fù)雜多變的，有積極的，也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。B求職過(guò)程中遇到心理困惑時(shí)，產(chǎn)生一些不良情緒是正常的，也是必然的。C建議小張運(yùn)用自我激勵(lì)法、

26、適度宣泄法等進(jìn)行適度的心理調(diào)適。D尋求老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，積極準(zhǔn)備下一次招聘會(huì)。10. 最主要的求職材料包括（）。A求職信和求職簡(jiǎn)歷B個(gè)人簡(jiǎn)歷和成績(jī)單C推薦信和個(gè)人簡(jiǎn)歷D個(gè)人簡(jiǎn)歷和各類證書11. 人的第一印象最主要取決于（）。A行為舉止B談話內(nèi)容C儀表風(fēng)度D誠(chéng)實(shí)守信12. 根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，下列不屬于我國(guó)勞動(dòng)者的基本義務(wù)的是（）。A勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)B提高職業(yè)技能C執(zhí)行生產(chǎn)操作規(guī)程D遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德13. 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指（）。A創(chuàng)業(yè)者對(duì)現(xiàn)有條件的不滿足，并由此產(chǎn)生的最新的要求、愿望和意識(shí)B推動(dòng)創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因C創(chuàng)業(yè)者對(duì)從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的情緒和態(tài)度的認(rèn)識(shí)指向性D創(chuàng)業(yè)者

27、對(duì)從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的未來(lái)奮斗目標(biāo)較為穩(wěn)定、持續(xù)的向往和追求14. 小王是一名在校餐飲加工專業(yè)的中專學(xué)生，下列不適合其課余、假期開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目是（）。A為本地某飯店職工開(kāi)展在職培訓(xùn)B加盟某品牌快餐連鎖企業(yè)C創(chuàng)辦食品加工企業(yè)D開(kāi)設(shè)校園休閑食品加工自銷店15. （）是職業(yè)素養(yǎng)的首要內(nèi)涵。A愛(ài)崗敬業(yè)B樂(lè)于奉獻(xiàn)C遵規(guī)守紀(jì)D誠(chéng)以待人16. 小趙現(xiàn)在是某中專學(xué)校三年級(jí)學(xué)生，即將走上工作崗位的他面臨職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個(gè)變化很可能就是（）。A技術(shù)、工藝的更新B所在單位組織環(huán)境的變化C新的發(fā)展機(jī)遇D就業(yè)市場(chǎng)需求的變化17. 下列不是職業(yè)生涯規(guī)劃最佳調(diào)整期的是（）。A中專學(xué)習(xí)第四學(xué)期B中專學(xué)習(xí)第六學(xué)期C

28、工作第三年D工作第五年18. 下列不屬于學(xué)習(xí)基本形式的是（）。A正規(guī)學(xué)習(xí)B正式學(xué)習(xí)C非正規(guī)學(xué)習(xí)D非正式學(xué)習(xí)19. 一頭小毛驢，在干枯的草原上好不容易找到了兩堆草，但是它一再遲疑，不知道吃那堆更好，結(jié)果被活活餓死。這告訴我們（）。A要堅(jiān)持立足現(xiàn)實(shí)，著眼發(fā)展的原則B要堅(jiān)持主動(dòng)就業(yè)與及時(shí)就業(yè)的原則C要樹立國(guó)家和人民的利益高于一切的思想D要把個(gè)人愿望與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)20. 下列關(guān)于就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A我國(guó)勞動(dòng)力資源供大于求的狀況將長(zhǎng)期存在，我們要正視現(xiàn)狀，不能放棄不可多得的就業(yè)機(jī)會(huì)。B我們應(yīng)該調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)目標(biāo)，從生產(chǎn)一線崗位做起。C就業(yè)是我們職業(yè)生涯的第一步，一

29、定要有耐心，保持高標(biāo)準(zhǔn)高定位的工作作風(fēng)。D我們一定要發(fā)揮出務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和勤于動(dòng)手的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫”，錯(cuò)誤的畫“X”；本大題共20小題，每小題1分,共20分）1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是幫助個(gè)人達(dá)成其每一階段生涯發(fā)展目標(biāo)，并為下一個(gè)階段發(fā)展做好預(yù)先的規(guī)劃和準(zhǔn)備。（）2. 性格沒(méi)有優(yōu)劣之分，所以也沒(méi)有規(guī)律可言。（）3. 行業(yè)主要是根據(jù)單位所使用的加工原料、所產(chǎn)生的物品或提供服務(wù)的不同來(lái)表示的社會(huì)分工類別。（）4. 選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，首先要考慮預(yù)期的回報(bào)，是否個(gè)人幸福最大化。（）5. 求職就業(yè)不只是簡(jiǎn)單的“找一份工作”，還應(yīng)是“挑一份工作”，個(gè)人要挑選適合自己的崗位，崗位也

30、在選擇最適合的人選。（）6. “每個(gè)人都要向孔雀學(xué)習(xí)，兩分鐘就讓整個(gè)世界記住自己的美?！痹谇舐殤?yīng)聘中，我們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)就要體現(xiàn)這種理念。（）7. 適應(yīng)職業(yè)，不僅是知識(shí)、技能的適應(yīng)，還有人際關(guān)系的適應(yīng)。（）8. 訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)守信的原則。（）9. 協(xié)商是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的必經(jīng)程序。（）10. 溝通時(shí)要牢牢把握住主動(dòng)，讓對(duì)方多聽(tīng)少講，從而接受我方的主張。（）11. 就業(yè)不僅是實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，也是信息的競(jìng)爭(zhēng)。（）12. 俗話說(shuō)，人在職場(chǎng)，職力是主角，學(xué)歷是配角。這里所謂的“職力”指的就是職業(yè)能力。（）13. 現(xiàn)金流量風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)在現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出在時(shí)間

31、上不一致所形成的風(fēng)險(xiǎn)。（）14. 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中選擇適宜的保險(xiǎn)是降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的有效辦法，但保險(xiǎn)不具有投資價(jià)值。（）15. 當(dāng)自己的需求與社會(huì)、企業(yè)規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，首先要保護(hù)好自己的利益。（）16. 變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)采用書面或口頭的形式。（）17. 了解你所選擇的職業(yè)和行業(yè)就是了解職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作福利和對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。（）18. 現(xiàn)在要求維修工人既要懂機(jī)械，又要懂電子，否則便不是一個(gè)稱職的維修工人。這表明未來(lái)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)成為智能型勞動(dòng)者。（）19. 在小明家服裝店所在有同一條街上，緊挨著好幾家服裝店，這對(duì)小明家的經(jīng)營(yíng)是有利的。（）20. 我們?cè)诘诹鶎W(xué)期赴企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)際上

32、就是就業(yè)。（）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（五）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1. 下列對(duì)職業(yè)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A職業(yè)是任何有經(jīng)濟(jì)收入的工作B職業(yè)是社會(huì)分工產(chǎn)物C職業(yè)是合法、相對(duì)穩(wěn)定、有報(bào)酬的工作D職業(yè)意味著一定的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任2. 與初、中級(jí)技能勞動(dòng)者相比，下列不屬于高技能人才特征描述的是（）。A高超的動(dòng)手能力B突出的學(xué)習(xí)能力C突出的創(chuàng)造能力D極強(qiáng)的適應(yīng)能力3. “進(jìn)行必要的自我學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提升、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)備”描述的是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中的（）。A自我認(rèn)識(shí)B自我規(guī)劃C自我管理D自

33、我完善4. 性格自我教育的三個(gè)階段是指（）。A自省、自警、自礪B自覺(jué)、自警、自行C自省、自悟、自礪D自醒、自悟、自警5. “理解關(guān)心他人；交流；分工、合作”是對(duì)（）智能的描述。A語(yǔ)言B人際C內(nèi)省D邏輯6. 在江蘇省“十二五”培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中，對(duì)蘇南地區(qū)的定位是（）。A突出高端化發(fā)展，注重原始創(chuàng)新，成為全球知名的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高地、全國(guó)重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)發(fā)展區(qū)B突出國(guó)際化發(fā)展，注重開(kāi)放式創(chuàng)新，成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)C突出引進(jìn)合作發(fā)展，注重引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)D突出新能源發(fā)展，注重改革創(chuàng)新，成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的示范區(qū)7. 職業(yè)的基本要素不包括

34、哪一項(xiàng)？（）A勞動(dòng)B承擔(dān)一定的職責(zé)并得到社會(huì)認(rèn)可C有固定收入D有固定場(chǎng)所8. “目標(biāo)或措施是否有一定的緩沖性？”說(shuō)的是確立職業(yè)生涯目標(biāo)的（）原則。A清晰性B挑戰(zhàn)性C適應(yīng)性D一致性9. 關(guān)于求職面試，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢仔細(xì)聆聽(tīng)，審慎回答，可以只回答“是的”、“好”、“對(duì)的”、“沒(méi)問(wèn)題”。B面試時(shí)最好提前10分鐘到達(dá)地點(diǎn)，自我放松，整理思路，檢查儀容。C面試后應(yīng)及時(shí)寫一封感謝信。D面試是求職應(yīng)聘至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。10. 勞動(dòng)者（），用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。A在試用期間被證明不符合錄用條件的B患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)C嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的D被依法追究刑事責(zé)任的11. 關(guān)于誠(chéng)

35、實(shí)守信，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A誠(chéng)實(shí)守信是我們求職應(yīng)盡的義務(wù)B誠(chéng)實(shí)守信是我們求職權(quán)益保護(hù)的方法C誠(chéng)實(shí)守信是訂立勞動(dòng)合同的原則D誠(chéng)實(shí)守信是勞動(dòng)者的最基本義務(wù)12. 勞動(dòng)法規(guī)定，用人單位安排勞動(dòng)者每月的加班時(shí)間不得超過(guò)多少小時(shí)？（）A10小時(shí)B24小時(shí)C36小時(shí)D48小時(shí)13. 我國(guó)是從（）年啟用職業(yè)資格制度的。A1991B1999C1993D200514. 創(chuàng)業(yè)者首要的必備能力是（）A經(jīng)營(yíng)管理能力B溝通協(xié)調(diào)能力C技術(shù)創(chuàng)新能力D商機(jī)決策能力15. 剛從中專學(xué)校畢業(yè)的李明想自己創(chuàng)業(yè)，他的同學(xué)就創(chuàng)業(yè)資金問(wèn)題展開(kāi)了討論，你認(rèn)為下列說(shuō)法中，哪一項(xiàng)最合理？（）A創(chuàng)辦企業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，所以用上自有資金最可靠。

36、B向朋友借錢沒(méi)面子。C銀行貸款要支付利息，最好向朋友借錢。D借朋友的企業(yè)資質(zhì)爭(zhēng)取政府的創(chuàng)業(yè)基金。16. 要想創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者需要采用的創(chuàng)新成果不包括下列哪一項(xiàng)？（）A采用新型管理B應(yīng)用新型技術(shù)C生產(chǎn)新型產(chǎn)品D提供新型服務(wù)）。17. 關(guān)于責(zé)任心的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（A責(zé)任心是現(xiàn)代企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)B企業(yè)利益至上的價(jià)值觀念是具有責(zé)任心的優(yōu)秀員工的主要特征之一C為老板打工，干好本份就行，無(wú)所謂責(zé)任D多承擔(dān)一些責(zé)任，多一份責(zé)任感，我們就會(huì)獲得比薪水更重要的資源財(cái)富18. 一般來(lái)說(shuō)，我們中專學(xué)生完成從“學(xué)校人”到“企業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換發(fā)生在（）。A學(xué)校學(xué)習(xí)期B畢業(yè)前求職期C職場(chǎng)初始期D工作升職期19

37、. 下列不屬于學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ)的是（）。A團(tuán)結(jié)B友愛(ài)C協(xié)調(diào)D和諧20. 下列不屬于直接推銷自己的方式的是（）。A招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)推銷B學(xué)校老師推薦C寫求職信推銷D網(wǎng)絡(luò)推銷二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫”，錯(cuò)誤的畫“X”；本大題共20小題，每小題1分,共20分）1. 一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)、能力可以提高但性格不能改變。（）2. 興趣是職業(yè)生涯選擇的最重要依據(jù)。（）3. 參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以在真實(shí)的工作環(huán)境中認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與不足。（）4. 職業(yè)錨問(wèn)卷是國(guó)外職業(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)用最廣泛、最有效的工具之一。（）5. 行業(yè)組織是一種非營(yíng)利性的政府組織。（）6. 職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)自我評(píng)估的要點(diǎn)是抓住核心目標(biāo)，分析最新需求

38、，找準(zhǔn)突破方向，關(guān)注最弱短板。（）7. 求職簡(jiǎn)歷形式較多，常見(jiàn)的有文本式、名片式、表格式等，無(wú)論哪種形式，一般包括個(gè)人基本信息、受教育情況、工作實(shí)踐經(jīng)歷和個(gè)人榮譽(yù)。（）8. 求職權(quán)利不包括被推薦權(quán)。（）9. 在選擇職業(yè)時(shí)只有專業(yè)對(duì)口，才能獲得成功，否則就不能成功。（）10. 小華中專畢業(yè)后到本地一家私營(yíng)企業(yè)工作，由于是親戚關(guān)系，兩家人非常熟，所以簽不簽勞動(dòng)合同無(wú)所謂。（）11. 生存創(chuàng)業(yè)是指自主、自營(yíng)，不從事任何新的銷售或創(chuàng)新業(yè)務(wù)，僅僅以滿足市場(chǎng)需求而創(chuàng)出的企業(yè)。（）12. 銀行貸款主要用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所需的流動(dòng)資金，也可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要用于墊交稅款或管理費(fèi)。（）13. 學(xué)會(huì)說(shuō)“我錯(cuò)了”、

39、“對(duì)不起”，是職場(chǎng)溝通的法則之一。（）14. 職業(yè)生涯規(guī)劃是我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要基石，制定后不應(yīng)該再有改變。（）15. 趙華在中專學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，通過(guò)自己的努力取得了模具加工專業(yè)高級(jí)工證書，以后不需要提高專業(yè)技能就能完全可以勝任工作崗位。（）16. 因用人單位需要，產(chǎn)生了崗位、職務(wù)的變遷，這是屬于社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的變化。（）17. 在制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)不必進(jìn)行社會(huì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的分析。（）18. 學(xué)校給我安排的頂崗實(shí)習(xí)崗位，如果我覺(jué)得不適應(yīng)，就可以拒絕上崗實(shí)習(xí)。（）19. 頂崗實(shí)習(xí)期間，我們只要遵守企業(yè)規(guī)章制度就可以順利畢業(yè)。（）20. 找工作是學(xué)校、家長(zhǎng)的事，我只要把自己的專業(yè)學(xué)好就

40、行。（）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（六）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1 美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家舒伯把人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程分為五個(gè)階段，他認(rèn)為人15-24歲處于職業(yè)發(fā)展的（）A.萌芽階段B.維持階段C.探索階段D.確立階段2 激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)有（）專業(yè)知識(shí)動(dòng)手能力強(qiáng)敬業(yè)誠(chéng)信身心健康遵章守紀(jì)職業(yè)資格證書工作上手快心態(tài)擺得正A.B.C.D.3日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電

41、腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒(méi)跑的事”了?？蓻](méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。因?yàn)椋ǎ〢.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)C.企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)4 關(guān)天職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，下列說(shuō)法不正確的是（）A.幫助你實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B.幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己C.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己5 關(guān)于興趣，下列說(shuō)法正確的是（）A.興趣是職業(yè)生涯選擇時(shí)的決定性依據(jù)B.興趣是職業(yè)生涯成功的決定性因素C.每個(gè)人的興趣可能

42、不同，但興趣是與生俱來(lái)的D.興趣是職業(yè)穩(wěn)定、生涯發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力6 下列觀點(diǎn)不正確的是：（）A.興趣可以培養(yǎng)B.性格可以改變C.能力一成不變D.能力可以提高7 .根據(jù)職業(yè)核心能力全國(guó)統(tǒng)一測(cè)評(píng)大綱，下列不屬于核心職業(yè)能力的是（）A.解決問(wèn)題能力B.自我提高能力C.信息處理能力D.社會(huì)實(shí)踐能力8 .下面關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的說(shuō)法，不正確的說(shuō)法是（）A.職業(yè)價(jià)值觀即工作價(jià)值觀，是價(jià)值觀在人們所從事職業(yè)上的體現(xiàn)B.價(jià)值觀不同，對(duì)具體職業(yè)和崗位的選擇也不同C.找一份工作有碗飯吃就行了，只有那些先進(jìn)人物才有職業(yè)價(jià)值觀D.職業(yè)價(jià)值觀表明一個(gè)人通過(guò)工作所要追求的理想是什么9 .馬斯洛的需要層次論提出了人的五個(gè)層次的需

43、求，從低到高依次排列，正確的是）A.安全需求、生理需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求B.生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求C.生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求D.自我實(shí)現(xiàn)的需求、尊重需求、安全需求、歸屬需求、生理需求10 .下列不屬于第一產(chǎn)業(yè)的是（）A.種植業(yè)B.建筑業(yè)C.漁業(yè)D.畜牧業(yè)11 職業(yè)資格等級(jí)分五級(jí)，高級(jí)技工屬于（）A.國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)B.國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)C.國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)D.國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)12 中職生的職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)，下列關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的說(shuō)法不正確的是（）。A.明確的目標(biāo)是職業(yè)生涯中的指引明燈B.有了明確的目標(biāo)才有奮斗的

44、方向C.明確的目標(biāo)讓生活充實(shí)D.明確的目標(biāo)一定會(huì)讓職業(yè)生涯走向成功13 措施制訂的要領(lǐng)是（）。直接指向職業(yè)目標(biāo)直接指向本人與目標(biāo)間的差距符合自身?xiàng)l件符合社會(huì)外部環(huán)境具有可操作性在時(shí)間、方法和任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上要具體A.B.C.D.14 下面關(guān)于中職生的就業(yè)觀和擇業(yè)觀表述正確的是（）A、中職生首次就業(yè)中，當(dāng)就業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)需求之間發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持己見(jiàn)，不能輕易改變自己的就業(yè)目標(biāo)。日在新的就業(yè)領(lǐng)域里，如果似乎是不感興趣的職業(yè)，應(yīng)立馬跳槽，繼續(xù)向既定的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)努力。C首次就業(yè)后，不少人都會(huì)產(chǎn)生再擇業(yè)的想法，這是不應(yīng)該的，這樣做風(fēng)險(xiǎn)很大。D再擇業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要考慮到可持續(xù)發(fā)展，積極創(chuàng)造條件、尋找機(jī)會(huì)，首次就業(yè)后再擇業(yè)的考慮，也無(wú)不可。15 中職