《夏天》第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?夏天?第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：品詞析句，理解課文3-6自然段。2.技能目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，并能背誦寫雷雨后的幾段課文。(2)能仿照課文的句式把句子寫具體。3.情感目標(biāo)：(1)感受課文描繪的自然美、語言美、受到美的熏陶。(2)培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。4.養(yǎng)成目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，養(yǎng)成鑒賞、積累好詞佳句的習(xí)慣。二.教學(xué)重難點(diǎn)：通過感情朗讀，欣賞雨后的美麗景色，理解雷雨給柳葉、小花、小魚及人們帶來的快樂，感受文章的語言美。三.教法學(xué)法：多媒體輔助教學(xué)讀讀悟悟自主學(xué)習(xí)四.課前準(zhǔn)備：1.布置學(xué)生注意觀察夏天雷雨前后及雷雨時(shí)的景象。搜集有關(guān)雷雨后景色優(yōu)美的好詞

2、佳句、詩歌文章。2.課件雷雨時(shí)，雷雨前后美景及課文句子五.教學(xué)過程：(一)感受夏天雷雨前的悶熱1.背古詩、兒歌、繞口令.(二)談話揭題小朋友們，背了上面幾首詩和兒歌之后，你有什么感受？熱,熱鍋上的螞蟻,像在火爐旁現(xiàn)在你最想干什么？這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)夏天，去欣賞雷雨時(shí)，雷雨后的特有景象吧！(三).品讀第3自然段，體會(huì)雨大1.小朋友，你們看，一場大雨快來了。課件演示：烏云、雨聲、雷聲等雷雨的實(shí)況2.說說你看到了什么？聽到了什么？3.看來就要下一場大雨啦!書上是怎樣寫下雨的？請自由讀讀課文第3自然段，用劃出寫下雨的句子，并大聲讀一讀。4.出示：嘩！嘩！嘩！大雨快活地下。1讀一讀寫下雨的句子，告訴

3、大家你讀懂了什么？板書：嘩！嘩！嘩！2誰能讀出雨大的感覺？自己試一試誰能讀得更大一點(diǎn)！3除了大雨，還有誰會(huì)快活？你能看著雷雨前的的景象用這個(gè)句式說一說嗎？同桌討論多媒體演示雷雨前景象及句示_熱得_。下大雨了，它真快活。當(dāng)學(xué)生說出地上、水中、天上的事物時(shí)，教師逐個(gè)板書：熱！熱！熱！4讓我們在一起快活地讀一讀吧！(四)品讀第4、5、6自然段，體會(huì)雨后美。1.雷雨過后，景色可美了讓我們?nèi)バ蕾p一下吧。(1)自由讀讀課文第4、5、6自然段。用找到你最喜歡的一處景色。用你最喜歡的方式讀一讀，待會(huì)兒咱們來交流這個(gè)問題：你為什么喜歡？(2)反響：太陽又出來了，天邊掛起一道彩虹。聯(lián)系?虹?體會(huì)彩虹的色彩美，形狀

4、美喜歡這一句的小朋友一起把句子讀好。柳葉，小花滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈多精神。課件展示1剛洗完澡的柳葉，小花真有精神，笑咪咪的，他們在說些什么呢？想象說話2你認(rèn)為讀好這個(gè)句子要讀好哪幾個(gè)詞？讓學(xué)生自己體會(huì)后說一說3同桌比賽讀說說你應(yīng)該向他學(xué)什么？4讀到這兒,老師相信大家一定能把句子背下來，誰開個(gè)頭？個(gè)別試背愿意背的齊背湖里,小魚擺著尾巴游得多快樂。1你能用誰干什么說說這個(gè)句子的意思嗎？出示：湖里，小魚在游。比較讀讀,這兩句句子有什么不同。書上這一句擺著尾巴把怎樣游寫具體了。多快樂把游得怎么樣？寫具體了。寫出了小魚很活潑，很快樂。2你能用這個(gè)句式看著書上的圖把這兩個(gè)句子說具體嗎？選一句說一說

5、。出示：天空中，小鳥在飛。湖面上，人們在說。3你能找個(gè)朋友邊做動(dòng)作邊讀讀這一句?試讀個(gè)別讀(配上動(dòng)作)齊讀配上動(dòng)作水像面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊(duì)過橋的小學(xué)生。1男生讀女生讀喜歡這一句的站起來讀一讀。2湖水很清很清,它還照著什么？用書上的照著.照著.說一說！(柳樹姐姐婷婷玉立的身影，剛洗完澡的大山,天空飛過的小鳥.)3師：這么美麗的句子，用線型讀，師邊打手勢邊范讀指名讀齊讀啊!像一群小鳥飛過雨后的彩虹。1師:有沒有不明白的地方?2生質(zhì)疑:什么像一群小鳥飛過雨后的彩虹?.3課件點(diǎn)擊小鳥、彩虹指誰?(體會(huì)飛的快活。)4指導(dǎo)讀好啊(發(fā)自內(nèi)心的快活)(個(gè)別讀范讀齊讀)(五)指導(dǎo)背誦4-6自然段1.雨后的景色真美呀!讓我們再去欣賞一下吧!課件展示雨后美景。(板書:美!)2.美的語言我們就要積累起來，選一個(gè)最喜歡的自然段背一背,能干的小朋友可以多背。(1)自由背，找個(gè)朋友背一背。(2)看著課件配上音樂(逐段站起來輪流背)(六)課外延伸1.雷雨過后的景物多么美麗啊!夏天真是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),如果讓我們展開想象，你會(huì)給它添上哪些景物,使雷雨后的景色更美呢?(小草、蜻蜓、蝴蝶、小船.)請你仿句式說一段話:雨后真熱鬧呀!看!湖里,()，湖面上()，天空中，()。2.交流好詞、佳句、詩歌、文章.師:作者把課文寫得