2017中考現(xiàn)代文閱讀小說考點一：把握小說情節(jié)附參考答案解析

1、小說考點一：把握小說情節(jié)小說文體知識小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的敘事性文學(xué)體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征，被稱為小說三要素。塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。小說的人物形象多為虛構(gòu)，往往是雜取種種人合成一個。小說的人物具有典型性，因為從生活中許多同類原型中擷取典型因素創(chuàng)造出來的角色，必然比生活中的人物更鮮明突出。小說塑造人物的手段多種多樣，外貌、心理、行動、語言描寫是作者刻畫人物的重要手段。小說通過故事情節(jié)來展示人物性格，表現(xiàn)主題。作者往往根據(jù)人物性格的發(fā)展，人物與人物之間的關(guān)系和矛盾沖突來選擇或

2、虛構(gòu)事件，組成作品完整的故事情節(jié)。故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有的前有序幕，后有尾聲。小說中的環(huán)境，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，重點是社會環(huán)境。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景；自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物的感情等。人物總是生活在一定的環(huán)境里，一定的人物總是和一定的環(huán)境聯(lián)系著，離開了環(huán)境，人物就沒有活動的天地，人物的思想性格就失去了社會根源。小說考點一：把握小說情節(jié)常見問法根據(jù)小說內(nèi)容，將下列情節(jié)補充完整。小說的情節(jié)有何特點？某情節(jié)有何好處？技巧點撥：(1)分析小說的故事情節(jié)可從以下幾方面人手：抓住場面；尋找線索；理清小說的結(jié)構(gòu)。時間的變換、

3、地點的轉(zhuǎn)移、人物感情的變變化、人物的轉(zhuǎn)換等往往是劃分的依據(jù)。劃分時要看這些過渡的句子。（2）小說的情節(jié)有以下特點：全文看：一波三折式（就全文來說）。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。首尾看：首尾呼應(yīng)式（就開頭結(jié)尾來說）。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。開頭看：倒敘式（就開頭來說）。起到制造懸念的作用。結(jié)尾看（就結(jié)尾來說）：戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。情節(jié)線索，可以是某事、某物、某人或某情，甚至明暗雙線。情節(jié)安排的順序及好處：順敘：按時間（空間）順序來寫情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘：造成懸念，引人人勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的補充說明，使

4、情節(jié)更加完整結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文作某些交代，照應(yīng)上下文。（3）小說情節(jié)的作用可以從以下幾方面思考：交代人物活動的環(huán)境；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊；照應(yīng)前文；推動故事情節(jié)發(fā)展；刻畫人物性格；表現(xiàn)主旨或深化主題；起線索作用；埋下伏筆等。的句式回答?？梢杂谩澳城楣?jié)在文中的作用（結(jié)構(gòu)），突出了表現(xiàn)了【1】后生可畏(2017江蘇揚州，18-21,18分)劉斌立(1)我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺怯地在那捧著厚厚的刑法，有一頁沒一頁的翻著。(2)我問律師樓的合伙人李

5、信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！?3) “哦，這孩子看著還挺老實的?！蔽译S口應(yīng)和道。(4) “老實！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。(5) 后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。(6) 那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問道老李，沒想到老李

6、苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”(7) 我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。(8)一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！“(9)“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。"我回復(fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個壞笑的表情。(10)之后，因為工作的關(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。(11)青海茫崖的礦難，突然成為了這個國家的頭條

7、新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因為沒有基本的合同和安全保險憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。(12)就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時候，媒體上一個很不起眼報道終于被我看到了。一個名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團隊義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因為這個熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。(13)我立刻致電李信律師的時候，他確認(rèn)道“沒錯，就是他，我也很佩服這小子?！?14)“您覺得他接這個案子是為了出名嗎？"我問道。(15)“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧。

8、”老李繼續(xù)說道。“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司?！保?6）我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏??！”（17）電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”（選自新華文摘2016年第13期，有刪改）1.文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請按順序補充完整。（3分）-被迫備考律師-幫助窮人打官司2 .讀文中劃線句子，完成題目。（6分）簡析第一段中劃線句子的描寫手法及其表達效果。（3分）第十二段中劃線句子為什么說“我”對常遠(yuǎn)的名字“熟悉而又陌生”？（3分）3 .聯(lián)系

9、內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”？（4分）4 .小說主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？（5分）【2】撈月亮的母親（2017江蘇無錫，15-19,18分）石兵彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了寒寒率率的聲音。我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮

10、的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣?！澳?，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天

11、上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！甭犃四赣H的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！?女人沒回答我，自顧自地說

12、：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！?我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。?走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起。”?我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。?這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女

13、人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。?在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。?我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！?或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽得淚流滿面難以自抑。?第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。（21）時過境

14、遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望（有刪改）1.本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我”的角度概括出其他三件事。（3分）“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。2 .請簡要說說第段在全文中的作用。（4分）3 .第段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？（4分）4 .聯(lián)系全文，請簡要分析第段“我”“淚流滿面難

15、以自抑”的原因。（4分）5 .小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皳圃铝痢钡睦斫狻?3分)參考答案：1后生可畏1.示例：當(dāng)搖滾樂隊鼓手棄考去演出主動備考律師解析：此題考查對小說情節(jié)的理解和概括。完成時，注意題干中的“常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷”和“按順序”。2.(1)運用了神態(tài)描寫和動作描寫，生動形象地寫出了常遠(yuǎn)復(fù)習(xí)迎考不認(rèn)真的態(tài)度，表現(xiàn)出他對被逼備考律師的抵觸情緒。(2)熟悉：“我”見過常遠(yuǎn)，知道這個人以前的情況。陌生：很長時間沒有見到他，已經(jīng)淡忘了；這個常遠(yuǎn)與“我”印象中的常遠(yuǎn)不一樣。解析：(1)考查了對人物描寫及其作用的把握。人物描寫包括外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理

16、描寫以及細(xì)節(jié)描寫。而表達作用往往是反映了人物當(dāng)時的狀態(tài)、反映了人物當(dāng)時的心理暗示了人物的命運、推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊等。(2)此類試題肯定不矛盾，只要弄清楚兩個詞語分別是從哪個角度來說的。3. 無論玩搖滾，還是考律師，常遠(yuǎn)都能為夢想而執(zhí)著努力；不計名利為弱勢群體打官司，常遠(yuǎn)具有正義感(社會責(zé)任感)。解析:此題考查對人物形象的理解和把握。完成時，要注意是讓“我”和老李覺得“后生可畏”的品質(zhì)。4.作者運用了間接描寫（側(cè)面描寫）的手法，通過“我”和老李的眼睛看常遠(yuǎn)，使人物形象更真實可信；“我”和老李先前誤解常遠(yuǎn)，后來敬佩他，前后的變化，使故事情節(jié)更曲折，主旨更突出。解析：此題考查了對小說

17、主人公的把握。小說主人公是誰，那么其他人物都是為塑造這一人物形象而存在的，而且第一人稱可以增強文章內(nèi)容的真實性。2撈月亮的母親1.“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆；“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；“我”深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。解析：此題考查對人物事例的概括。注意題干中的“從我的角度概括”，同時，應(yīng)仿照題目中已提供的例作答。2.交代了故事發(fā)生的時間、地點、環(huán)境；點明了“我”當(dāng)時的心情；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為下文寫“我”遇見母子倆撈月亮（母親無錢為兒子醫(yī)治眼?。┑那楣?jié)作鋪墊（伏筆）；與結(jié)尾“撈起迷途之心”的內(nèi)容相呼應(yīng)（與文末“我”的轉(zhuǎn)變形成對比）。解析：此題考查對文中語句表達作用的理解和把握。答題時，應(yīng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度作答。3.動作描寫、外貌（神態(tài)）描寫，生動細(xì)致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛。解析：,可以交代人物的身份、處境、性格、心理，甚至可以推動故事情節(jié)此題考查對人物描寫方法的理解和把握。人物描寫有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。而這些方法發(fā)展，為下文作鋪墊，暗示人物命運等?！疤帷薄盃俊薄疤ぁ薄懊边\用了一系列動詞，屬于動作描寫;“瘦弱的母親”屬于外貌描寫；“用力地”“弓著腰”“吃力地”屬于神態(tài)描寫。4.母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我”；母親辛勤勞動，拼命攢錢為兒