六年級(jí)防沉迷網(wǎng)絡(luò)《安全上網(wǎng)-學(xué)會(huì)自護(hù)》主題班會(huì)教案

1、六年級(jí)防沉迷網(wǎng)絡(luò)安全上網(wǎng)學(xué)會(huì)自護(hù)主題班會(huì)教案六年級(jí)防沉迷網(wǎng)絡(luò)安全上網(wǎng)學(xué)會(huì)自護(hù)主題班會(huì)教案一、班會(huì)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)可能給他們帶來(lái)的危害性，從而自覺的抵制不良網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，能起到 事半功倍的效果。2、提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自我防護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生能在文明、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)， 保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、班會(huì)準(zhǔn)備：進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論。收集網(wǎng)絡(luò)安全方而的資料。三、班會(huì)過(guò)程：1、引入。老師：今天我們班會(huì)的主題是“安全上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自護(hù)”。為了我們上網(wǎng)的安全，為了 同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，上至國(guó)家法律，下至守則規(guī)范對(duì)此都提出了明確的要求?！局腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2006年版）第三十三條國(guó)家采取措施

2、，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)生日常行為規(guī)范第二十條觀看健康有益的報(bào)刊書籍、影視作品。文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜小學(xué)生活動(dòng) 的場(chǎng)所，不沉溺游戲。中學(xué)生日常行為規(guī)范第五大點(diǎn)中第36小點(diǎn)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎 交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧小2、上網(wǎng)有利有弊。主持人甲：隨著科技水平的突飛猛進(jìn)，電腦網(wǎng)絡(luò)也成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)提供了 大量豐富多彩的有益信息，拓寬了溝通渠道，成為有效實(shí)現(xiàn)資源共享的主要手段。學(xué)生上網(wǎng) 也已成為一種不可抗拒的趨勢(shì)。老師：據(jù)我了解，咱們班同學(xué)就都上過(guò)網(wǎng)，有不少還天天上呢。有人就說(shuō)了：不就是上 上網(wǎng)嗎？我覺得沒什么不安全的呀！那你們說(shuō)還用得著這么小題大

3、做地制定什么法律、規(guī)范 嗎？主持人乙：同學(xué)們可千萬(wàn)別麻痹大意啊C網(wǎng)絡(luò)是為人民提供了很多便利，但它也為我們 學(xué)生帶來(lái)一些潛在的危害。據(jù)了解民盟北京市委一項(xiàng)調(diào)查表明，我國(guó)未成年人中經(jīng)常玩和每 天都玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占26%,玩一次超過(guò)2小時(shí)的占26%,超過(guò)7小時(shí)的占2.7%,每周用 于虛擬聊天時(shí)間超過(guò)10小時(shí)的占45.7%。主持人甲：現(xiàn)在由“網(wǎng)癮”引發(fā)的青少年心理健康問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，造成學(xué)生性格孤僻, 厭學(xué)逃課，甚至暴力犯罪。一連錘殺了 4名同學(xué)的馬加爵，個(gè)人興趣就是上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽 一些宣揚(yáng)色情、暴力的網(wǎng)站。馬加爵案證明，網(wǎng)絡(luò)世界的暴力游戲助長(zhǎng)了這種危害的發(fā)生。 而因上網(wǎng)玩游戲發(fā)生斗毆、殺人的案件更是

4、屢見不鮮。不信請(qǐng)聽同學(xué)們的偵察所得。3、了解種種犯罪案例。案例一：北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。案例二：“媽，你要不把我們送回網(wǎng)吧，我們就在這兒把你掐死。”案例三：為上網(wǎng)，狠心毒死親生父母案例四：上網(wǎng)聊天，遭遇搶劫毆打案例五：一言不和，1 6歲少年網(wǎng)吧舉刀殺人案例六：網(wǎng)吧驚現(xiàn)殺人團(tuán)伙老師：網(wǎng)絡(luò)就這樣背負(fù)起各種各樣的指責(zé)，被認(rèn)為與學(xué)生厭學(xué)、青少年暴力色情等社會(huì) 問(wèn)題直接相關(guān)，甚至被冠以“電子海洛因”、“文化鴉片”和“青少年的殺手”等稱號(hào)。請(qǐng)看這份來(lái)自公安部門的調(diào)查報(bào)告。【據(jù)調(diào)查，大部分網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪，作案的誘因、作案的勇氣甚至作案方式都來(lái) 源于游戲。一些網(wǎng)絡(luò)暴力游戲從2D升

5、級(jí)為3D,動(dòng)畫效果極其逼真，游戲人物殺人或被殺時(shí)，血 光四濺。這樣長(zhǎng)期的、無(wú)數(shù)次的“殺人”訓(xùn)練使玩家變得情感喪失，對(duì)生命麻木，血腥而直觀 的畫面加上充滿挑逗性的文字，極大地刺激了他們的模仿欲，使他們由“網(wǎng)上搏殺”到“仿效 殺人”，由網(wǎng)絡(luò)游戲高手演變成為現(xiàn)實(shí)中的兇犯。“我以前就想不明白，這些未成年的孩子， 怎么能對(duì)同齡人下那么狠的毒手！ ”一位檢察長(zhǎng)說(shuō)，“了解了網(wǎng)絡(luò)游戲，我才明白，他以為人 被殺死之后，可以像游戲里的人物一樣，在下一局中死而復(fù)生，繼續(xù)廝殺！可生命哪里有下 一局?。?”公安部門的人士分析說(shuō)，利用網(wǎng)吧或是網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：侵害對(duì)象一 般為年齡在16-22歲的青少年。作案特點(diǎn)是

6、，案犯大多是利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性偽裝自己，通 過(guò)網(wǎng)上聊天，騙取受害者的信任和依賴，在約其見而時(shí)實(shí)施犯罪行為。由于這個(gè)年齡段的被 害人普遍缺乏自我保護(hù)意識(shí)，沒有足夠的警惕性，容易上當(dāng)。為此，公安部門提醒青少年，上網(wǎng)時(shí)，要提高警惕，不要輕易相信陌生的網(wǎng)友，避免上 當(dāng)受騙?！?、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。老師：有同學(xué)說(shuō)：我才不那么傻去犯罪呢。我就在家上網(wǎng)，什么也不干。主持人甲：可是上網(wǎng)花費(fèi)了大量時(shí)間，睡眠不足，精力透支，會(huì)使人無(wú)法完成日常的學(xué) 習(xí)，自信心不斷減弱，有可能形成考試前的心理恐懼、焦慮，甚至逃學(xué)、輟學(xué)?？偟冢ǎ┱n時(shí)課題（內(nèi) 容）7上網(wǎng)不上癮課 型新授知識(shí)與能 力如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游

7、戲；過(guò)程與方 法如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；情感 態(tài)度價(jià)值 觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，掌握辨別網(wǎng)絡(luò)行編的手段。教學(xué)重難 點(diǎn)1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。課前準(zhǔn)備（-）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題，準(zhǔn)備多媒體課件。（二） 學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料遠(yuǎn)資使用資源編號(hào)教學(xué) 過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家 能否談一談你為什么喜歡上 網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感 覺？上網(wǎng)時(shí)你會(huì)做些什么？看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作 為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí) 感到輕松除了娛樂(lè)的功能，大 家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？答題1、我國(guó)

8、開始正式接入 Internet的時(shí)間為。2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn) 是。3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn) 換的？4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師 與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案結(jié)論：電腦是工具而非玩 具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（-）字幕顯示：中國(guó)青 少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟 帶給我們什么？（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊 談學(xué)生討論：1、網(wǎng)絡(luò)的弊：1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔, 成為無(wú)辜的受害者。2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生 活在虛擬的世界里。3）容易扭曲自尊做虛擬世界 里的“英雄”。4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使 正常的人際溝通受阻。5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可 能引發(fā)偷盜或搶劫。2、網(wǎng)

9、絡(luò)的利：1）開闊視野，豐富知識(shí)，足 不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。2）拓展我們的生活空間，讓老師適 當(dāng)點(diǎn)撥分別總 結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利 與弊。（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙 刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害三、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，展示 不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危 害，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康我們足不出戶了解天下大事。3）幫助我們縮短時(shí)間和空間 的距離，讓我們足不出戶就可以傳 遞信息。4）娛樂(lè)的場(chǎng)所，給人刺激和 輕松的感覺5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú) 拘無(wú)束網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)1、情景設(shè)計(jì)1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生 的危害血的教訓(xùn)通宵上閱讀資料教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋 死2）學(xué)生日記摘抄網(wǎng)聊 十幾個(gè)小時(shí)不下線觀看影像資料教師適 時(shí)

10、引導(dǎo)：“看來(lái) 網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有 利也有害，不3）影像資料你看了有何感想呢？上網(wǎng)安全規(guī)則：健康、小安全 的上網(wǎng)方式給 我們帶來(lái)了很四、教師與同學(xué)共同制訂1、切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不 良網(wǎng)絡(luò)游戲。2、切不可將網(wǎng)絡(luò)游 戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。大的危害。那 么我們?nèi)绾乌?利弊害，健康安全上網(wǎng)規(guī)則3控制上網(wǎng)時(shí)間。4、當(dāng)你單獨(dú)在上網(wǎng)呢?倡議一別把自己困在網(wǎng)中家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪央珍愛生命，珍惜時(shí)間! 健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上 網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。三、不健康上網(wǎng)方式的危害四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 五、別把自己困在網(wǎng)中央教學(xué)反思總

11、第（）課時(shí)課題（內(nèi) 容）8見義巧為課 型新授知識(shí)與能 力懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為過(guò)程與方 法結(jié)合具體案例，明了見義巧為。情感 態(tài)度價(jià)值 觀掌握必要的自我保護(hù)技能，在非常情況下能見義巧為。教學(xué)重難 點(diǎn)懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。課前準(zhǔn)備遠(yuǎn)資使用資源編 號(hào)教學(xué) 過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案一、導(dǎo)入同學(xué)們聽過(guò)劉歡的好漢 歌嗎？誰(shuí)會(huì)唱？那些路見不平一聲吼，危 難之處顯身手的英雄的確讓人 尊敬！學(xué)生哼唱好漢歌教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案二、新課教學(xué)（-）見義勇為，讓生活 充滿正氣1、課件出示幾組見義勇為 的畫面觀看畫面我們要 從小樹立以自 覺遵守社會(huì)制 度和規(guī)則為榮 的意識(shí)

12、，養(yǎng)成 自覺遵守各項(xiàng) 社會(huì)制度和規(guī)2、生活中，你一定也看見 過(guò)類似的鏡頭吧，說(shuō)出來(lái)與大 家一起分享正義帶給我們的感 動(dòng)吧！3、看錄相：無(wú)私救援見 真情5、把你腦海中相似的一幕 說(shuō)出來(lái)，與大家交流吧！6、聽故事：事實(shí)真相我 知道交流所見交流自己的見解則的良好習(xí) 慣，以實(shí)際行 動(dòng)維護(hù)正義7、你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng) 歷嗎？說(shuō)出真相后，心情如何 呢？（二）勇敢機(jī)智，不做無(wú) 謂的犧牲1、當(dāng)他人遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我 們?cè)撛趺醋觯?、聽故事：咳嗽里的智面對(duì)生活中類似的事件，你有 什么好辦法？慧3、出示課件：緊急關(guān)頭要是遇到下列情形，你會(huì)怎么 辦？要充分發(fā)揮你的聰明才智。巧對(duì)應(yīng)4、看錄相：妥協(xié)背后有 計(jì)謀6、我們一起來(lái)編制“見義 巧為智慧寶典吧！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案（三）別讓悲劇再發(fā)生1、社會(huì)呼喚正氣，我們需 要英雄，但我們不要做無(wú)謂的交流在沒有足夠應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力的 前提下魯莽行事，助人不成反而給犧牲，應(yīng)將傷害和損失減到最 小。2、將傷害和損失減到最 小，可以怎么做？自己帶來(lái)傷害，甚至失去了寶貴的 生命，給家人和社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的傷 痛。生命美麗如花，一生只綻放一 次，我們沒有理由不去精心地保護(hù) 它。3、聽故