xx年幼兒園大班級(jí)組工作計(jì)劃范文

1、范文： _xx 年幼兒園大班級(jí)組工作計(jì)劃范文姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共6頁xx 年幼兒園大班級(jí)組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想。以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為精神，以園部工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育， 及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。二、情況分析。本年級(jí)有五個(gè)班 , 其中四個(gè)班級(jí)是從中班直接進(jìn)入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ) , 但能力發(fā)展不是很均衡 , 幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的

2、, 比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等 , 但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切 ; 大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求 , 而有的幼兒還是用看你、 拉你 , 甚至哭等動(dòng)作來表達(dá) ; 大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、 念兒歌 , 而有的幼兒則不愿意 ; 大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待、開動(dòng)腦筋 , 有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜 , 而有的幼兒則不愿參與其中 ; 大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作 , 而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。三、學(xué)期目標(biāo)按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成

3、一個(gè)互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。第2頁共6頁2. 從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)綱要精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。3. 配合教研組長一起安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)組內(nèi)教師搞好本職工作。4. 制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。5. 加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作， 探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長補(bǔ)短，從各方面提高老師的能力。6. 為大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。7. 討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動(dòng)。8. 開展好家長工作，加強(qiáng)家園

4、之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系， 每月每班至少每個(gè)家長聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊(cè)。9. 組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。10. 開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長。四、具體措施（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。第3頁共6頁良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ)， 因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境， 提供豐富的活動(dòng)材料， 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據(jù)學(xué)校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)的游戲活動(dòng)場(chǎng)地，把大（ 3）班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。各班在自己教

5、室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)， 如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。（二）拓展教研內(nèi)容， 豐富活動(dòng)形式， 加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。積極開展年級(jí)組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐；2. 抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論；3. 定期進(jìn)

6、行年級(jí)組交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。（三）加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，共同成長。每位組員積極參加年級(jí)組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)；第4頁共6頁2. 每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會(huì)，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他教師一起成長；3. 認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作， 通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高；4. 認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級(jí)組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中； 并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵(lì)教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭取