山東事業(yè)編教師招聘考試統(tǒng)考考前模擬預測試卷2分析

1、2017年山東事業(yè)編教師招聘考試統(tǒng)考考前模擬預測試卷2第一部分公共基礎部分(共35題，30分)一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應的括號內。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）1.中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要指出，發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領作用，加強基礎研究，強化【】和引進【】，著力增強自主創(chuàng)新能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供持久動力。A.技術創(chuàng)新；集成創(chuàng)新 B.原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新；消化吸收再創(chuàng)新C.集成創(chuàng)新；消化吸收再創(chuàng)新 D.原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新；先進技術再創(chuàng)新2.關于推行地方各級政府工作部門權力清單制度的指導

2、意見規(guī)定，將地方各級政府工作部門行使的各項行政職權及其依據(jù)、行使主體、運行流程、對應的責任等，以【】形式明確列示出來，向社會公布，接受社會監(jiān)督。A.公告 B.清單C.通知 D.通告3.關于改善農(nóng)村人居環(huán)境的指導意見指出，到2020年，全國農(nóng)村居民住房、飲水和出行等基本生活條件明顯改善，人居環(huán)境基本實現(xiàn)干凈、整潔、便捷，建成一批【】的美麗宜居村莊。A.各具特色 B.“天藍水綠”C.生態(tài)和諧 D.整齊劃一4.黨的群眾路線教育實踐活動的重點是【】A.以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點B.以全體黨員干部為重點C.以廣大群眾為重點D.以高級領導干部為重點5.構建社會主義和諧社會的重點是【】A

3、.解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題B.走共同富裕道路C.推動社會建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設協(xié)調發(fā)展D.發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設和諧文化6.“道”是中國古代哲學的重要范疇，其中老子所說的“道”是指【】A.政令規(guī)范和法度 B.“中庸之道”，是一種方法C.內心的情感和信念 D.宇宙的本原和普遍規(guī)律7.亞投行是一個【】性質的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機構，按照多邊開發(fā)銀行的模式和原則運營，重點支持亞洲地區(qū)基礎設施建設。A.聯(lián)盟間 B.國家間C.政府間 D.地區(qū)間8.在市場經(jīng)濟條件下，能夠引導市場自動調節(jié)供求關系，從而保證供需大致平衡的信號是【】A.國家政策的導向 B.市場價格的波

4、動C.社會消費的熱點 D.企業(yè)利潤的高低9.擴張性貨幣政策主要指【】A.降低貼現(xiàn)率 B.提高法定存款準備金率C.提高貼現(xiàn)率 D.政府發(fā)行國庫券10.下面關于法的效力的根據(jù)說法錯誤的是【】A.法律維護社會秩序，社會要求人民的行為符合法律，所以法的效力來源于社會B.自然法理論認為法的效力來自于法律自身C.法律體現(xiàn)了公平、正義，因而人們遵守法律，體現(xiàn)了法的效力來源于道德D.法的效力的根據(jù)包括法律本身、道德、利益等諸多方面11.關于消費者權利，下列說法錯誤的是【】A.甲因看了電影廣告而購買了一瓶紅酒，經(jīng)鑒定是假酒，甲有權要求廣告經(jīng)營商、發(fā)布者承擔賠償責任B.乙在某購物網(wǎng)站購買一瓶紅酒，經(jīng)鑒定是假酒，乙

5、有權要求該購物網(wǎng)站提供賣家的真實名稱和有效聯(lián)系方式C.丙在某購物網(wǎng)站購買一瓶紅酒，經(jīng)鑒定是假酒，如該購物網(wǎng)站明知賣家銷售的是假酒而未采取必要措施，丙有權要求網(wǎng)站與賣家承擔連帶賠償責任D.丁在某食品展銷會上購買一瓶紅酒，經(jīng)鑒定是假酒，此時展銷會已經(jīng)結束，丁無權要求展銷會的舉辦者承擔賠償責任12.讓中國開始淪為半殖民地半封建社會的條約是【】A.辛丑條約 B.馬關條約C.虎門條約 D.南京條約13.中國古代非常看重禮法，有許多變通的用語，下列關于中國古代禮法說法正確的是【】A.為了表示尊重，古代諸侯死亡一般稱為“駕崩”B.當稱呼對方母親的時候，一般稱為“令尊”C.女子十五歲的時候稱為“及笄”，男子二

6、十歲稱為“而立”D.國君為了表示謙虛，一般自稱“寡人”14.關于國畫，以下說法不正確的是【】A.中國畫自古分為人物、山水、花鳥三大科B.長沙楚墓出土的人物龍風圖御龍圖是現(xiàn)存最古老的帛畫C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明D.鄭板橋的代表作有蘭石圖竹石圖15.在下列名人名言中，源自儒家且論述內容與道德相關的是【】“故學至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”“君子以文會友，以友輔仁”“是以萬物莫不尊道而貴德”“不得乎親，不可以為人”A. B.C. D.16.杜牧詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及哪兩個主要人物？【】A.官渡之戰(zhàn)曹操、袁紹 B.赤壁之戰(zhàn)曹操、周瑜C.赤壁

7、之戰(zhàn)周瑜、諸葛亮 D.官渡之戰(zhàn)周瑜、劉備17.在下列名人名言中，不是關于誠信的是【】A.“人而無信，不知其可也”B.“言不信者，行不果”C.“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣”D.“如果要別人誠信，首先要自己誠信”18.關于乘坐電梯應注意的禮節(jié)，下列哪項是錯誤的？【】A.乘坐手扶電梯宜站在扶手左側，右側留作通道，方便有急事的乘客自由上下B.出入廂式電梯要講先后順序，出來時應由外而內依次而出C.當電梯人數(shù)超載時，不要強行擠入D.手扶電梯應盡量單人乘坐，避免多人并行、擁擠19.自然界中不同生物之間的共生關系一般理解為“互相依存，互利互惠”。下列存在共生關系的是【】A.親鳥與其雛鳥 B.豆

8、科植物與鏈球菌C.北極熊與海豹 D.牛與其胃腸中分解纖維素的細菌20.下列生活常識，說法錯誤的是【】A.水果可以解酒，是因為有機酸能與乙醇相互作用形成酯類物質B.體育鍛煉可提高肺活量，是因為鍛煉可使呼吸肌收縮力增強C.維生素、葡萄糖、無機鹽等均可以不經(jīng)過消化直接被人體吸收 D.用指壓止血法搶救較大動脈出血傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈21.新三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎，主要是因為【】A.它和中共的綱領完全一致B.它是反帝反封建的革命綱領C.它與中共民主革命綱領若干原則基本一致D.它是在中共幫助下制定的22.批復是答復下級請示的文件，是【】A.被動發(fā)文 B.主動發(fā)文C.是對報告的批件 D

9、.下級沒有請示，用來指導工作的23.下列關于公文行文規(guī)則的說法，錯誤的是【】A.注意隸屬關系，尊重機關職權 B.上級政府部門與下級政府之間可以聯(lián)合行文C.-般情況下，黨政機關不得越級行文 D.凡請示的公文應當一文多事24.2015年5月，國務院發(fā)文決定，將【】這一行政審批類別取消。A.行政許可審批 B.非行政許可審批C.政府內部審批 D.行政合同審批25.山東省人民政府辦公廳關于進一步加強和改進政務信息工作的意見指出，要積極走出去開展“【】”式的調研，撰寫情況真實、內容鮮活的調研信息，促進信息、調研融合發(fā)展。短平快準A. B.C. D.二、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，

10、請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應的括號內。多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.中共中央國務院關于構建和諧勞動關系的意見中指出，構建和諧勞動關系的工作原則是【】A.堅持以人為本 B.堅持依法構建C.堅持共建共享 D.堅持改革創(chuàng)新27.鄧小平理論形成的客觀條件有【】A.和平與發(fā)展成為時代主題 B.我國社會主義建設的歷史經(jīng)驗C.其他社會主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗 D.我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐28.“巧婦難為無米之炊”包含的哲學寓意有【】A.主觀能動性不能代替客觀條件 B.客觀條件決定主觀能動性C.發(fā)揮主觀能動性須以客觀條件為基礎 D.主觀能動性受客觀條件

11、的制約29.根據(jù)有關法律規(guī)定，下列行為中屬于無效民事行為的有【】A.不滿十周歲的萌萌自己決定將壓歲錢500元捐贈給希望工程B.李某因認識上的錯誤給兒子買回一雙不能穿的鞋C.甲企業(yè)的業(yè)務員黃某自己得到乙企業(yè)給予的回扣款1000元，而代理甲企業(yè)向乙企業(yè)購買了10噸劣質煤D.丙公司向丁公司轉讓一輛無牌照的走私車30.孔子說：德之不存，行之不遠。在當前社會轉型期，存在眾多為了一己之私踐踏職業(yè)道德、社會公德等各種道德失范現(xiàn)象，因此提倡厚德具有重要的意義和價值。這說明【】A.價值觀是正確的社會意識 B.社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的C.正確的價值觀有助于引導社會良性運行 D.社會存在的變化決定社會意識的變化31.

12、出口退稅制度，是一個國家退還國內生產(chǎn)、流通、出口環(huán)節(jié)已繳納的間接稅的稅收制度，目的是使出口貨物以不含稅價格進入國際市場，避免對跨國流動物品重復征稅。實施出口退稅【】A.是國家支持外貿出口的重要手段 B.可以增強出口產(chǎn)品的國際競爭力C.必然會造成國家稅收收入的減少 D.只有利于增強國有企業(yè)的競爭力32.我國采取按勞分配、經(jīng)營收入、資產(chǎn)收益等多種分配方式的經(jīng)濟依據(jù)是【】A.存在商品貨幣關系，實行社會主義市場經(jīng)濟B.土地、資產(chǎn)等是創(chuàng)造國民收入的源泉C.公有制內部實行多種經(jīng)營方式D.存在以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟33.社會生產(chǎn)總過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費四個環(huán)節(jié)，其中【】A.生產(chǎn)是起點，消費是

13、終點 B.分配和交換是連接生產(chǎn)和消費的中間環(huán)節(jié)C.生產(chǎn)決定分配、交換和消費 D.分配、交換和消費對生產(chǎn)也有反作用34.莎士比亞是文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，其主要作品有【】A.麥克白 B.奧賽羅C.李爾王 D.唐璜35.行政監(jiān)督的主體主要包括【】A.立法機關 B.行政機關C.司法機關 D.政黨、社會團體和公民第二部分教育基礎知識（共95題，70分）三、單項選擇題（下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應的括號內。多選、錯選或不選均不得分。本大題共70小題，每小題0.6分，共42分）36.【】的出版標志著教育學成為一門獨立學科。A.普通教育學 B.大教學論C.民主主

14、義與教育 D.論演說家培養(yǎng)37.最早提出“學習過程是學一思一行”過程的教育家是【】A.孔子 B.孟子C.荀子 D.墨子38.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是【】A.大學 B.中庸C.學記 D.春秋39.對于獲得知識的理解，認為主要有“親知聞知”和“說知”三種途徑的思想家是我國古代的【】A.孔子 B.孟子C.墨子 D.荀子40.學制在大、中、小學階段的入學年齡劃分方面，很多國家基本上是一致的，這是因為學制的建立主要受到【】因素的影響。A.政治經(jīng)濟制度 B.生產(chǎn)力和科技C.人的身心發(fā)展規(guī)律 D.民族文化傳統(tǒng)41.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離，是從【】時期開始的。A.原始社會 B.奴隸社會C.封建

15、社會 D.資本主義社會42.古代西方教育中強調身心和諧發(fā)展的是【】A.雅典教育 B.斯巴達教育C.世俗教育 D.騎士教育43.實用主義教育學家杜威的“新三中心”指的是【】A.教師、書本、課堂 B兒童、活動、課堂C.兒童、經(jīng)驗、活動 D.兒童、書本、活動44.格賽爾雙生子爬樓梯比較實驗，證明了【】因素對人的發(fā)展有關鍵影響。A.遺傳 B.生理成熟C.環(huán)境 D.教育45.提出“教育的最終目的就是要培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國家的哲學家最高統(tǒng)治者”觀點的是【】A.柏拉圖 B.凱興斯泰納C.盧梭 D.亞里士多德46.中小學德育最重要和最基本的教育內容是【】A.愛國主義教育 B.道德品格教育C.心理健康教育 D.法

16、制教育47.多元智力理論認為：每個學生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。擁有這個理論的是【】A.布魯納 B.贊科夫C.杜威 D.加德納48.下列選項屬于班級管理常用模式的是【】A.隨機管理 B.權威管理C.定性管理 D.目標管理49.為加強校園文化建設，一些學校開設了呂劇、山東梆子等反映山東傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學校教育對文化的【】A.調節(jié)功能 B.評價功能C.傳承功能 D.激勵功能50.班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬

17、于【】A.平行管理 B.常規(guī)管理C.民主管理 D.目標管理51.班級管理的基本功能是【】A.調動班級成員參與班級管理的積極性B.運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動C.幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人D.進行社會角色的學習52.戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是【】A.學記 B.中庸C.孟子 D.大學53.著名的實用主義教育家及其代表作是【】A.布魯納一教育過程 B.杜威一民主主義與教育C.贊科夫一教育與發(fā)展 D.凱洛夫一教育學54.對“人力資本理論”做出最杰出的貢獻的學者是【】A.美國的舒爾茨 B.蘇聯(lián)的斯特魯米林C.中國的于光遠 D.美國的凱恩斯55.-定社會的政

18、治經(jīng)濟制度對教育目的制定具有【】A.定向作用 B.決定作用C.影響作用 D.促進作用56.青少年心理發(fā)展的【】決定了教育工作必須因材施教。A.順序性 B.階段性C.不平衡性 D.差異性57.對于正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質對其身心發(fā)展起【】A.前提作用 B.決定作用C.促進作用 D.導向作用58.教育目的可以發(fā)揮【】A.導向、規(guī)范和權威作用 B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.導向、激勵和評價作用 D.宣傳、引導和激勵作用59.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是【】A.腦力勞動與體力勞動相結合 B.教育與生產(chǎn)勞動相結合C.知識分子與工人農(nóng)民相結合 D.城市與農(nóng)村相結合60.教師的專業(yè)能力素養(yǎng)

19、，除要求具有熟練的教學技巧、良好的教學能力外，還要求具有一定的【】A.交往能力 B.研究能力C.管理能力 D.學習能力61.教學工作的中心環(huán)節(jié)是【】A.備課 B.上課C.作業(yè)布置與批改 D.學生成績的檢查評定62.實施德育的最基本途徑是【】A.思想政治課與其他學科教學 B.課外校外活動C.班會 D.少先隊、共青團活動63.“學為人師，行為世范”的主要內容是【】A.教書育人 B.獻身教育C.廉潔從教 D.為人師表64.-個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫作測驗的【】A.信度 B.效度C.難度 D.區(qū)分度65.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是【】A.媽媽教孩子洗衣服 B.初生嬰兒吸奶C.

20、成人學開車 D.木匠教徒弟手藝66.“建國君民，教學為先”“化民成俗，其必由學”揭示了【】A.教育與政治的關系 B.教育與經(jīng)濟的關系C.教育與文化的關系 D.教育與科技的關系67.下列能體現(xiàn)循序漸進教學原則的是【】A.時教必有正業(yè) B.君子之教，喻也C.藏息相輔 D.不陵節(jié)而施68.從教師與學生的關系來看，新課程要求教師應該是學生學習的【】A.促進者 B.研究者C.建設者 D.開發(fā)者69.新課程改革的出發(fā)點是【】A.終身學習 B.和諧教學C.生態(tài)教育 D.以人為本70.教師備課要做好的三項工作不包括【】A.鉆研教材 B.設計教法C.設計測驗試題 D.了解學生71.“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)的教

21、學原則是【】A.理論聯(lián)系實際原則 B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則 D.鞏固性原則72.教學媒體選擇的依據(jù)主要有教學目標和【】A.教學任務、教學對象、教學方法 B.教學任務、教學條件、教學內容C.教學內容、教學對象、教學方法 D.教學內容、教學對象、教學條件73.美國媒體教育家戴爾提出的教學媒體選擇的方法是【】A.問題表 B.矩陣式C.流程圖 D.“經(jīng)驗之塔”模型74.在以“學”為主的教學設計中，主要采用的是【】，它是指為了激發(fā)和促進學生有效學習而安排學習環(huán)境中各個元素的模式和方法。A.主動性策略 B.協(xié)作性策略C.情境性策略 D.自主學習策略75.根據(jù)新課程改革的理念，教育的本質是一種【】活動

22、。A.溝通 B.訓練C.傳授 D.倫理76.個性心理特征中具有核心意義的是【】A.能力 B.氣質C.性格 D.興趣77.學生解出一道難題，感到無比興奮，內心充滿輕松愉快的體驗，屬于【】A.道德感 B.理智感C.美感 D.幸福感78.研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強或減弱，這是【】A.注意的分配 B.注意的轉移C.注意的范圍 D.注意的起伏79.附屬內驅力表現(xiàn)最為突出的時期是【】A.兒童早期 B.少年期C.青年初期 D.青年晚期80.在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的【】A.認知策略 B.元認知策略C.組織策略 D.資源管理策略81.將學業(yè)的成功或失敗歸

23、因于個人內部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于【】A.能力 B.努力C.任務難度 D.運氣82.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度及其審題的方法會影響到化學、物理等學習的審題態(tài)度和方法，這種學習遷移叫作【】A.具體遷移 B.順應遷移C.-般遷移 D.重組遷移83.研究表明，學習的熟練程度達到【】%，記憶效果最好。A.100 B.150C.200 D.5084.在教鳥的概念時，列舉出“雞、鴨、鵝”等，是恰當?shù)剡\用了【】A.變式 B.反例C.同位概念 D.以上三者兼有85.動作技能學習心理過程的第一階段是【】A.聯(lián)結階段 B.認知階段C.自動化階段 D.熟練階段86.斯金納的操作性條件反射的教學應用是【】A.結

24、構教學 B.程序教學C.認知教學 D.情境教學87.問題解決是一個復雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和【】A.啟發(fā)式策略 B.經(jīng)驗策略C.實踐策略 D.分析策略88.教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出可能的答案：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西，這種尋求答案的思維方式是【】A.發(fā)散思維 B.形象思維C.抽象思維 D.直覺思維89.人格特質說起源于20世紀40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學家奧爾波特和【】A.埃里克森 B.卡特爾C.皮亞杰 D.維果斯基90.人類學習與動物學習存在本質差別的主要特征是【】A.行為變化 B.潛能變化C.以語言為

25、中介 D.憑借經(jīng)驗91.自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是【】A.童年期 B.少年期C.青年期 D.青春期92.在概念教學中，變換同類事物的非本質特征以突出其本質特征的是【】A.變式 B.比較C.概括 D.抽象93.最能體現(xiàn)心智技能的是【】A.騎車 B.跑步C.寫作 D.跳舞94.學校心理輔導工作的側重點是【】A.夕F部指導 B.預防與促進C.補救與矯正 D.心理治療95.閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成和發(fā)展屬于【】A.定勢 B.原型啟發(fā)C.操作技能 D.正遷移96.學生在看完哈利波特系列叢書后，頭腦中出現(xiàn)哈利波特的形象屬于【】A.無意想象 B.創(chuàng)造想象C.再造想象 D.幻想97.冬天上學，某學

26、生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因遲到而受到老師的批評，由此產(chǎn)生的沖突是【】A.雙趨沖突 B.雙避沖突C.趨避沖突 D.多重趨避沖突98.美國心理學家桑代克通過餓貓打開迷籠實驗，提出了學習的【】A.聯(lián)結一試誤說 B.頓悟說C.認知一目的說 D.認知一發(fā)現(xiàn)說99.學習者利用原有知識經(jīng)驗進行新的學習，建立新舊知識的聯(lián)系，這種學習是【】A.意義學習 B.機械學習C.信號學習 D.發(fā)現(xiàn)學習100.規(guī)則的學習指的是【】A.理解兩個或兩個以上概念之間的關系B.在各種情況下，使用所學規(guī)則去解釋問題C.對刺激進行分類，學會對一類刺激作出同樣的反應，也就是對事物的抽象象征的反應規(guī)則的學習D.學會識別多種刺激的異同并

27、對之作出不同的反應101.小學后期、初中時期學生的學習動機是【】A.學習興趣 B.獲得贊賞C.得到物質獎勵 D.贏得地位102.教師倦怠是由多個維度構成的，其中的核心成分是【】A.情緒衰竭 B.去人格化C.心力衰竭 D.低個人成就感103.弗拉維爾認為，元認知就是對認知的認知，元認知的核心成分是【】A.元認知知識 B.元認知監(jiān)控C.元認知體驗 D.元認知計劃104.老師在組織學生思考和討論時，經(jīng)常激勵學生盡量列舉所有可能的想法，這種思維訓練方法是【】A.分合法 B.清單法C.試誤法 D.頭腦風暴法105.羅杰斯認為，人類精神世界中兩個不可分割的有機組成部分是【】A.認知和情感 B.認知和意志C

28、.情感和意志 D.意志和人格四、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應的括號內。多選、錯選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題0.9分，共18分）106.素質教育的特征具體包括【】A.教育價值的多元化 B.教育對象的全體性C.教育空間的開放性 D.教育內容的基礎性107.古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指【】A.辯證法 B.文法C.修辭 D.四書五經(jīng)108.現(xiàn)代教育的公共性特征主要有【】A.公平性 B.公益性C.免費性 D.大眾性109.新課程標準中，學習目標的類型包括【】A.知識與技能 B.理解與記憶C.過程與方法 D.情感、

29、態(tài)度與價值觀110.布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現(xiàn)，這種呈現(xiàn)方式包括【】A.數(shù)學 B.動作C.圖像 D.符號111.班級管理的模式包括【】A.常規(guī)管理 B.平行管理C.民主管理 D.目標管理112.我國教育目的的精神實質是【】A.教育為社會主義事業(yè)建設服務B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.建立學習型社會D.教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)教育目的的根本途徑113.不同的學生對信息加工方式有不同的偏愛，存在認知差異，這就要求教師在教學中應【】A.促進學生的全面發(fā)展B.創(chuàng)設適應學生認知差異的教學組織方式C.采用適應認知差異的教學方式，努力使教學方式個別化D.運用適應認知差異的教學手段114.下列屬于布盧姆認知目標的是【】A.領會 B.應用C.分析 D.形成價值觀念115.說課的基本要求有【】A.語言簡練、層次分明、重點突出 B.重點內容應明確具體、說明透徹C.理論與實踐有機結合 D.對教材的地位和作用的理解程度116.創(chuàng)造性思維的三個特征是【】A.流暢性 B.認知性C.變通性 D.獨創(chuàng)性117.弗洛伊德的早期理論包括【】A.潛意識理論 B.夢的解釋C.泛性論 D.本能學說118.容易引起無意注意的物體有【】A.刺激物是新奇的 B.刺激物亮度增加C.刺激物靜止 D.刺激物發(fā)生相對運動119.根據(jù)學習動機起作用時間的長短，可以