無錫市惠山區(qū)2014∽2015學年第二學期初二物理期末試卷及答案

1、20142015學年第二學期期末考試初二物理試卷2015、7一、選擇題（每題2分，共28分每題給出的四個選項中只有一個選項正確）1下列操作能使一個鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）A把它熔化成鐵水 B磨掉鐵塊一個角C把它軋成薄鐵片 D從地球運送到月球2下列估測比較接近實際的是（ ）A一個雞蛋的質(zhì)量大約50g B一個電子的直徑大約是1mmC一個中學生重約50N D教室內(nèi)的大氣壓約為3.0105Pa3今年無錫的春天氣溫創(chuàng)歷史新低，讓我們感受了春寒的威力人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷，穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料（物理屬性）的（ ）A觀賞性好 B彈性好 C密度小 D導熱性能差4下列現(xiàn)象中，能說明分子不

2、停地做無規(guī)則運動的是（ ） A桂花飄香 B細雨濛濛 C雪花飛舞 D樹葉飄落5人類對原子結(jié)構的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的關于靜電現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）A摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移B與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負電荷C小通草球與毛皮摩擦過的橡膠棒吸引，則該小通草球一定帶正電D自然界只存在正、負兩種電荷6下列過程中，有一個力的作用效果與另外三個力的作用效果不同，它是（ ）A拉力把彈簧拉長 B推力把鉛球推出C重力使蘋果從樹上掉下 D阻力使?jié)L動的足球慢慢停下來7在以下幾個實例中，屬于增大摩擦的是 （ ）A磁力把磁懸浮列車從 B氣墊船的船底與水面 C在軸承中加 D在鞋底、輪胎

3、軌道上微微托起，使接 之間有一層空氣 潤滑劑 上做上凹凸 觸面分離 不平的花紋8將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（ ）A書受到的重力和書對桌面的壓力 B書對地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對書的支持力 D書對桌面的壓力和桌面對書的支持力9.打籃球是大家喜愛的體育運動。向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是 （ ）A籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用B籃球能繼續(xù)運動，是因為受慣性的作用C籃球若不受重力，將失去慣性D籃球受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變10在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，對于這一現(xiàn)象，下

4、列說法中錯誤的是 （ ）A說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因B小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用C當小球離開手指以后，小球不受力的作用D小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用11學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設計了如下幾種方案如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過道頂?shù)碾婏L扇，其中既有效又節(jié)能（ ）A B C D12裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的小球，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ）AP甲P乙，F(xiàn)

5、甲F乙 B P甲P乙，F(xiàn)甲F乙CP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 D P甲P乙，F(xiàn)甲F乙13小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化下圖是某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的F-t圖像，其中0 t1時間內(nèi)木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知：（ ）A要讓木塊從靜止到運動至少要2.0N的拉力B如果測力計示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止狀態(tài)Ct1 t2時間內(nèi)，滑動摩檫力為2.0NDt1 t2時間內(nèi)，木塊做減速運動14同學們在進行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；然后按照如圖所示的過程，慢慢的拉注射器

6、（甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2下列計算式正確且最接近真實值的是（ ）AF1L/V BF2L/V C(F2F1)L/V D(F2F1)L/V二、填空題（每空1分，共32分）15.在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是 ，組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小的是 同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最大的是 16.調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），要調(diào)節(jié) 使天平平衡；當用調(diào)節(jié)好平衡的天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針也偏向分度盤的右側(cè)，這時應該 （選填“增大”或“減小”）砝碼質(zhì)量；若天平再次平衡

7、時所用的砝碼和游碼位置如圖乙，則被測物體的質(zhì)量為 g17.人游泳時腳和手向后劃水，人會向前運動推動人向前運動的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 的18. 如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼。（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的 （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整。（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面 （選填“仍然”或“不再”）垂直.19.小明在“探究二力平衡

8、條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ，改進實驗之后，為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進行的操作是： （選擇：改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量 用剪刀將卡片剪開 將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放）20. 小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時，如圖所示。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中哪兩個位置 、 甲 乙ab左右3322N障礙物障礙物21.木塊與小車向右做勻速直線

9、運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）則木塊受到的摩擦力方向向 （選填“左”或“右”），大小是 N22如圖所示，一塊長方體橡皮泥，質(zhì)量是30克，重為 N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是10cm2，它對桌面的壓強是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強 （選填“變大”、“變小”或“不變”）、橡皮的密度 （選填“變大”或“變小”或“不變”）。 (g取10N

10、kg)23質(zhì)量600kg的大黃鴨自行漂浮在海面上時，受到的浮力是 N。在香港展出時，由于風高浪急，人們用藏在水中的船固定住大黃鴨，如圖所示。若大黃鴨受到的浮力減小為4500N，則船對大黃鴨的支持力為 N。（g=10N/kg）24.小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣壓 （選填：“大于”、 “小于”、“ 等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上為了探究大氣壓與高度的關系，小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大氣壓越小”的結(jié)論小明的結(jié)論是 （選填

11、“可靠”、“不可靠”）此過程中使水面上升的主要原因是 25. 如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關系如圖（乙）所示試解答下列問題（1）鉤碼所受的重力為 N（2）當h=4cm 時，彈簧測力計的示數(shù)是 N，桌面對鉤碼的支持力是 N 26將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示。則金屬塊在水中受到的浮力為 N，金屬塊密度為 kg/m3。(酒精=0.8103kgm3，g取10N/kg )乙三、解答題（共40分 其中第34題必須寫出具體計算過程）27.（4分）

12、按要求作圖（1）如圖所示是在上海世紀公園內(nèi)荷蘭藝術家、“大黃鴨之父”弗洛倫泰因霍夫曼專門為上海打造的大型藝術品“大粉貓”，請在圖中畫出它受到的重力和支持力的示意圖（小黑點O表示“大粉貓”的重心）（2）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖28.（5分）在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小剛的實驗步驟如下：（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2，則礦泉水密度的表達式礦泉水= （4）以上操

13、作測出的礦泉水密度 (選填“偏大”或“偏小”)原因是 小剛想提高實驗的精度，經(jīng)過一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2”，請你完成第（4）步是： （標明所測量物理量符號），則礦泉水密度的表達式礦泉水= （用物理量符號表示）29.（4分）在學習物理的過程中，同學們充分利用身邊的物品來做實驗：（1）力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼皮尺固定在桌邊，在鋼皮尺上用細線掛鉤碼，如下圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）通過比較 和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與 有關（2）在探

14、究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的活動中，小紅按圖所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多，并且越用力，受壓感覺越明顯小紅得出的結(jié)論是：當壓力相同時， ，壓力作用的效果越明顯；當受力面積相同時， ，壓力作用的效果越明顯(a)(b)(c)30.（3分）下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程（1）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越 其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受 （選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（2）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的

15、器材是長方體木塊、鉤碼和 31.（5分）小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點（1）實驗前，小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應該是（ ）. A.再多加一些紅墨水 B.倒出一些紅墨水 C.取下軟管重新安裝 D.按壓金屬盒的橡皮膜甲乙丙（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示比較乙、丙兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強

16、越大的結(jié)論你認為他的結(jié)論是否可靠？答： 原因是： （4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 （選填序號） 燒杯中換密度差更大的液體 U形管中換用密度更小的酒精 將U型管換成更細的 32（5分）小麗同學為了探究物體在水所受浮力與浸入深度的關系，如圖：將彈簧測力計下掛一個圓柱體金屬體，當金屬體慢慢浸入水中時（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)12345678h/cm02368101214F/N6.756.2

17、5來源:Z#xx#k.Com5.755.254.75分析實驗數(shù)據(jù)，可得物體重 N，第四次實驗時，物體受到的浮力為 N。分析有中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明： 分析有中第6列到第8列數(shù)據(jù)，說明： 能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關系的是：（ ）33（7分）學習浮力知識后，小華想制作一個密度計，他制作步驟如下：a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來。b、將其漂浮在水中，在吸管上標出水面的位置，測出該位置到 吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm。如圖所示。c、推導：設吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重力二力平衡，

18、 所以G=水gSH；若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=液gSh。d、根據(jù)以上推導的公式，可計算出液體密度與下表中的密度相等時，簡易密度計浸入的深度h（取密度的單位為g/cm3） e 小華做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)12345液體密度/（gcm-3）1.1浸入的深度h/（cm）6.35.654.54（1）小華制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力 重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的_ _，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。（2）通過對步驟c 的

19、分析，請推導出漂浮在液液體中時，浸入深度h=_ _（用水、液、H表達）。在第5次試驗中，觀察到該密度計浸入某種液體的深度是4cm,則該液體的密度是 _ 千克/米3（3）分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計發(fā)現(xiàn)：簡易密度計浸入液體的深度越大，表明液體的密度_ _ （填“越大”“越小”“不變”），密度計的刻度線分布 _ _（“是”或“不是”）均勻的。（4）制作完畢后，小華分別測量可樂、色拉油等液體的密度，發(fā)現(xiàn)色拉油的密度在1.1和1.2之間，且兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋€方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結(jié)果更精確。方法：_ _ 。34.(7分) 人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示

20、發(fā)明了潛艇某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)質(zhì)量是360kg 這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵(g取10Nkg) 該車乘載兩個總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0102m2該車對地面的壓強多大？ 這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？ 航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大(假設車內(nèi)不進水)?2014-2015年度第二學期期末考試答卷 初二物理 2015.7 一、選擇題（每題2分，共28分）題號1234567891011121314答案二、填空題（每空1分，共32分）15 、 、 16 、 、 17 、 18 、 19 、 20 、 21 、 、 、 22 、 、 、 23 、 24 、 、 25 、 、 26 、 三、解答題（共40分，其中第34題必須寫出具體計算過程）27（1） （2） 28（3）礦泉水= （4） 、 、 、 29（1） 、 （2） 、 30（1） 、 （2） 31（1）（ ） （2） （3） 、 （4） 32（1） 、 （2） （3）