【熱門】下學期學期工作方案合集10篇

1、【熱門】下學期學期工作方案合集10篇下學期學期工作方案 篇1 本學期是高三最終學期，任務(wù)重，時間緊。是“特別時期”，總目標是提高高考升學率，關(guān)心同學做好考前復習工作，圓同學夢、家長夢、老師夢、校長夢。結(jié)合學校和教務(wù)處教學工作方案擬從以下幾方面開展工作： （一）每周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù)。 （二）仔細討論和分析市第一次模擬考試試卷，對同學在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報告。詳細是文科部分由夏冬生老師評析；理科部分由何文權(quán)老師評析。評析要求要有針對性，有個性化。要細化到題，到人。分析問題，提出提高的措施。 （三）仔細研讀考試說明，結(jié)合說明制定本學期復習方案。在

2、備課組會議上討論今年考試說明與去年的相同點，特殊要討論不同點，提出第一輪復習的也許時間。編寫和預備其次輪復習資料。理解把握了考試說明命題的指導思想也就把握了二輪復習的方向。討論考試說明考試內(nèi)容與要求，旨在把握二輪復習的主干內(nèi)容，結(jié)合一輪復習中同學暴露出的問題，有針對性地進行各個擊破。 （四）做好不學期每一次考試的考前預備、考后分析。這學期共有三次大型聯(lián)考：三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模，結(jié)合考試找問題、找不足。 （四）做好同學高考前的復習和調(diào)整工作，五月份的模擬考試重點是調(diào)整。將復習的主動權(quán)交給同學。老師主要討論近年來的高考試題，把握高考信息、命題動向。 下學期學期工

3、作方案 篇2 為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下： 一、強化班干部隊伍，狠抓一日常規(guī) 班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？班內(nèi)有部分原來擔當過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解狀況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。要結(jié)合學校生守則和學校生日常行為規(guī)范對同學進行各方面的訓練，狠抓一日常規(guī)。讓每個同學深知紀律、聽從、秩

4、序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必需的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，聽從是大家的統(tǒng)一行動，成果是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家快速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。 二、點圓規(guī)劃，管理班級 努力研討“點圓式工作法”、同學主動性與制造性等訓練理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。 連續(xù)開展并深化“值日班長制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學的主動性、主動性與制造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參加班級管理，使其體會到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其快速成長。 班級工作中

5、，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題準時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，準時總結(jié)；留意同同學們溝通，虛心聽取同學們的建議和看法，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三、想方設(shè)法調(diào)動同學學習主動性，激發(fā)學習愛好，掀起學習熱潮。 六班級是關(guān)鍵的一年，小升初的成果也很重要?；谶@種緣由，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調(diào)動同學學習愛好為主，激活同學學習熱忱，關(guān)心同學樹立遠大抱負，并為這一目標制定具體的實施方案，并付諸行動。在班

6、內(nèi)，以“點圓式工作法”為指導，合理支配各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。連續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”。以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。 四、以學習為龍頭，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓同學始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束同學的行為，對于日常工作中的問題，實行適當?shù)姆绞?，準時發(fā)覺準時處理。 五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起

7、到“樞紐”作用。 連續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課老師及相關(guān)同學座談會，準時溝通信息、想方法出點子，實現(xiàn)集體的才智共享，充分發(fā)揮團結(jié)的力氣。時刻教育同學要敬重老師，要敬重老師的勞動，優(yōu)異的學習成果是對老師的最好回報。每當老師工作生活中遇到困難時，我及同學都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。 班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的同學，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞，將挺直關(guān)系到同學主體意識發(fā)揮的好壞。出于對同學的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優(yōu)異的成果。 六

8、、多樣化活動，促進心理健康 有人說：一個好班主任就是一個好班集體，假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠 ， 熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的完輝 ！ 為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，通過各種活動培育同學的集體榮譽感，在抓好同學思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)同學上進求知的欲望，培育孩子的自信念。 1 、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想訓練和有益的主題訓練活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部

9、，爭創(chuàng)“星級班級”。 2 、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮同學的自主自動力量、創(chuàng)新實踐力量、自我管理等多種力量，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 3 、進一步加強行為規(guī)范的系列訓練活動，通過同學的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。 4 、加強心理健康訓練，使同學在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高同學的思想政治素養(yǎng)。 以上各項要點常常在同學放學前，平安課等一切需要的地方講，仔細做到時時講，每天講。 以上是我的工作思路，能否勝利關(guān)鍵看我的言傳

10、身教，因此，要求同學做到的我首先做到，到處起到示范作用，要布滿熱忱，增加責任感，在平凡的工作中，制造出不平凡的業(yè)績。 下學期學期工作方案 篇3 1.做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作，護理好班中的幼兒。 養(yǎng)成飯前和便后洗手的好習慣，學習自己卷起衣袖，在老師的指導下不咬手指，不將臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈整齊。 2.良好進食習慣。 要寧靜開心進食，坐姿自然，正確地用法餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。 3.好睡眠及穿脫力量。 能寧靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置

11、。 4.良好學習環(huán)境。 堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。 5.加強戶外活動，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間延長，幼兒的衣服越來越少，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦，要杜絕意外事故的發(fā)生，準時伴隨幼兒出入上下樓協(xié)作老師開展各項課程，幫助管理好班內(nèi)的紀律，讓老師更好的開展教學工作。 7.準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況。 多征求聽取家長的看法。老師和保育兩者協(xié)作相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使幼兒健康成長。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的

12、目標前進。以一顆主動、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 下學期學期工作方案 篇4 一、指導思想： 以培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓同學親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。 二、教學目標： 1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的力量，使得同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦

13、，逐步學會科學地看問題、想問題； 3、連續(xù)指導、引導同學學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學習建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。 4、保持和進展對四周世界的奇怪心與取知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展。 三、同學狀況分析： 1、整體學習狀況：本班有同學3人，同學整體學習比較仔細，但缺乏敏捷性、學習習慣較差。他們普遍習慣于死學硬記死板學問，喜愛或習慣于被老師和家長牽著走，而不擅長設(shè)法自主去獵取學

14、問并在生活中敏捷運用學問。因而同學對基礎(chǔ)學問的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用力量差。 2、已有學問、閱歷：同學由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究力量和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使同學沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師準時、周到的指導，使同學沒能很好地在觀看、試驗、調(diào)查等實踐活動中獵取學問、進展力量、培育思想情感。 3、兒童心理分析：在學校階段，兒童對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近學校生的的生活，強調(diào)用符合學校生年齡特點的方式學習科學，同學必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。 四、教

15、材分析： 1、全冊內(nèi)容狀況： 本冊全冊教材包括了“人的一生”、“無處不在的能量”、“地球的面紗”、“信息與生活”、“探究宇宙”五個單元，多個典型活動組成。教材的主要目的在于激發(fā)同學學習科學課程的愛好，關(guān)心他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清楚的科學學問和技能。 2、教學重點： 重視對同學典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培育學校生的科學素養(yǎng)。 3、教學難點： 通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使同學形成較強的科學探究力量。特殊是試驗中掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學習建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。 五、基本措施： 1、把科學

16、課程的總目標落實到每一節(jié)課； 2、把握學校生科學學習特點，因勢利導； 3、用豐富多彩的親歷活動改善教學過程； 4、讓探究成為科學學習的主要方式； 5、樹立開放的教學觀念； 6、悉心地引導同學的科學學習活動； 下學期學期工作方案 篇5 一、關(guān)于教學方案的說明：本學期連續(xù)用法人教版必修二，共三章，分別為第五章曲線運動、第六章萬有引力與航天、第七章機械能守恒定律，總共三章內(nèi)容。 二、教學目標：本學期完成以下教學目標。 1. 學問目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，討論物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 2. 方法目標：學

17、會運動合成和分解的基本方法;引導同學體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。 3. 力量目標：培育同學分析問題的力量;培育同學從能量的觀點和守恒的觀點來處理的力量。 通過本學期物理教學，達到同學“三基”過關(guān)，力量增加的目的，同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成輔導資料上的習題，逐步培育同學喜愛物理，用物理學問去解決實際問題的習慣，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。 三、教材分析： 第五章曲線運動可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點. 其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述討論曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法詳細討論平拋運動的特點和

18、規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容. 第三單元勻速圓周運動講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.講解并描述圓周運動的實例分析 第六章萬有引力與航天可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學問. 其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的學問. 第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學問. 第七章機械能可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。 其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。 四、在教學活動中要做好以下幾個方面工作 1

19、討論好考試說明、教材 在高一物理教學過程中，作為教者要仔細討論考試說明、教材，深刻理解教材。知曉本科學的基本要求，同學原有學問和思維的水平，在遇到教學難點時，要適當延長信息傳輸過程的時間，實行讓同學分步達到目標的思路來突破難點。為了使同學更好的理解和接受，還要討論學校教材，了解學?；镜慕虒W方法和教材結(jié)構(gòu)，知道學校同學學過哪些學問，把握到什么水平以及獵取這些學問的途徑，在此基礎(chǔ)上依據(jù)高中教材和同學實際狀況，討論高一教學難點，設(shè)置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，愛護同學學習物理課程的主動性，使同學樹立起學好物理的信念。教學過程中，對同學的學問與力量的要求切不行操之過急，要科學把

20、握教學要求，按部就班。 2加強概念和規(guī)律的教學 在教學中，要注一是在教學中，要留意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程，讓同學知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓同學弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈。講授規(guī)律要讓同學把握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及留意事項。 要重視概念、規(guī)律之間的比較對比，搞清晰它們之間的區(qū)分與聯(lián)系，通過區(qū)分、聯(lián)系、對比，讓同學真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培育同學用學科語言來表達概念和規(guī)律的力量。 要制造條件，建立鮮亮的物理情景，引導同學經(jīng)過自己的觀看、分析、比較、歸納等思維過程，使同學對概念和規(guī)律從直觀的感知進入到抽象的

21、深層理解，讓概念和規(guī)律精準、深刻地納入同學的認知結(jié)構(gòu)中，盡量避開似懂非懂的“燒夾生飯”。 3堅持直觀性教學，提高同學學習物理的愛好 高中物理在討論復雜的物理現(xiàn)象時，為了使問題簡潔化，常常實行抓主要因素而忽視次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念、規(guī)律抽象化。學校同學進入高中學習，往往感到很多物理模型難以理解，不行想象。針對這種現(xiàn)狀，在教學過程中老師要盡可能的利用各種方法和手段來加強教學的直觀性，提高同學學習的愛好。 4加強學法指導，培育好同學的學習力量 指導同學閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，挖掘提煉，包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、解釋。閱讀教材時，要邊讀邊思索，對重要

22、內(nèi)容要反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上嫻熟記憶。 指導同學聽課。上課時要聚精會神聽老師的講解，聽同學的發(fā)言，聽各學問點間的相互聯(lián)系，聽公式、定律的適用范圍，聽解題的方法和思路。自己懂的要耐煩聽，不懂的要認真聽，還要動手做好筆記。 指導同學課后準時歸納總結(jié)。教材的編寫考慮到同學的認知特點，把完整的學問體系分到各章節(jié)中，假如課后不準時總結(jié)，把握的學問是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成“學問鏈”，且簡單遺忘。在教學的過程中要教會同學歸納總結(jié)的方法，如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。 在教學過程中要有意識的滲透物理學的常用討論方法。例如抱負試驗法（如伽利略的關(guān)于力和運動的抱負試驗），掌握變量法（如牛

23、頓其次定律），數(shù)學歸納法（如牛頓第三定律）等等。同學假如對物理問題的討論方法有了肯定的了解，將對物理學問領(lǐng)悟得更加深刻，同時同學也學到了一些討論物理問題的思維方法，這樣做對提高同學學習物理的力量是非常有效的。 5重視同學的知、能訓練，搞好習題課的教學 訓練要貫穿教學的全過程，通過訓練促進學問向力量的轉(zhuǎn)化。我們的教學思路應(yīng)當由原來的掩蓋題型、重復不斷的仿照練習轉(zhuǎn)到以問題為載體，訓練同學思維，滲透物理學的思想方法上來。 訓練要扎實，例題、練習的設(shè)計應(yīng)當具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合高一同學的實際，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用，不要急于將綜

24、合性比較大的題目拿給同學。要把握一個“度”，讓同學“跳一跳，夠得著”，例題和練習的數(shù)量也要適中，并不是做的越多效果越好。 作業(yè)布置檢查落實到位。首先必需要求同學交、交后老師必需批改、批改后必需講評、講評后必需要求同學自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正準時。對自己布置的作業(yè)檢查落實不到位。久而久之會打擊同學獨立完成作業(yè)的的主動性，有的甚至抄作業(yè)。 在講解例題或練習時，老師要把重點放在引導同學分析物理過程和使物理過程圖景化上，讓同學建立正確的物理模型，形成清楚的物理過程。要留意引導同學作反映物理過程的示意圖，這是將物理習題抽象變形象、抽象變詳細，建立物理模型的重要手段，從高一開頭就應(yīng)訓練同學作示

25、意圖的力量。 要加強規(guī)范化的訓練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時：“解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最終答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。”因此從高考的角度看高中物理的規(guī)范化要求應(yīng)當從高一教學時就嚴格抓起。詳細來說應(yīng)抓好以下幾點： （1）要求同學畫完整的反映題目物理情景的示意圖。 （2）要求同學對字母、符號的書寫要規(guī)范化。 （3）要求同學解題時必需有文字說明。 （4）要求同學必需寫出方程式和重要的演算步驟。 總之，要依據(jù)教材和同學的實際狀況深化

26、討論和科學選擇教學方法。充分調(diào)動同學的學習主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學的基本素養(yǎng)和力量方面。 下學期學期工作方案 篇6 一、教材分析： 教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是家鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，游覽漢字王國，父母之愛，.國恥、振興中華。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“游覽漢字王國”還支配了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，是學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“游覽漢字王國”單元實行全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。 每組

27、開頭的導語點明本組的.專題，并提示學習要求和學習重點。 課例由4篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文2篇。 口語交際習作獨立成一個欄目，并在有的單元中供應(yīng)多個角度供老師和同學選擇。 回顧拓展由3個欄目組成，其中有2個固定欄目：“溝通平臺”“日積月累”，另有“展現(xiàn)臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插支配，其中“展現(xiàn)臺”“成語故事”“課外書屋”各兩次，“趣味語文”一次。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共32篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培育閱讀力量的設(shè)計思路。 二、教材特點 本冊教材是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫

28、的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有肯定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的連續(xù)性，同時又有進展改變。其主要特點是： （1）專題組元的角度更加敏捷多樣； （2）加強整合的編寫目的更加明確； （3）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文； （4）強化導學功能，引導同學思索； （5）改進“綜合性學習”，培育同學的綜合實踐力量； （6）拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。 三、教學目標 （1）認字200個，會寫150個，會用法字典、詞典，會肯定獨立識字力量。 （2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字美麗。 （3）能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （4）能聯(lián)系上

29、下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 （5）在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 （6）默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。學習閱讀掃瞄的方法，依據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。 （7）樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法。學習辯論、演講的一些基本方法。 （8）能寫簡潔的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容詳細，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，干凈。 （9）學會寫簡潔的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。 （10）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡潔

30、的.活動學會寫活動方案。 四、學情分析： 本班有同學23人，其中女生10人，男生13人。本學期由我擔當語文教學，從總體狀況來看，這班同學的學習愛好并不濃，整個班級學習風氣一般，雖然大部分同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能相互團結(jié)互助的不多，同學的語文基礎(chǔ)學問把握較差。在學問方面，大多數(shù)同學能在基礎(chǔ)部分把握的還比較堅固，但在對詞語的理解與運用力量方面，許多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的力量沒有形成。 在閱讀方面，有部分同學練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思索，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面，有同學寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性

31、，美感差；甚至還有個別同學基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培育同學的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高同學的綜合力量，力爭教學質(zhì)量上臺階。 下學期學期工作方案 篇7 本學期數(shù)學教研組工作將遵照水頭學區(qū)辦和學校工作方案、教科處教學教研方案，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕同學課業(yè)負擔為著力點，深化開展教學討論，切實加強教學管理，努力培育全面進展的合格同學。 一 、主要工作思路： 本學期連續(xù)加強學習數(shù)學課程標準，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要動

32、身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實同學必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對學校數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。 二、主要工作與措施 (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課： 要求老師備課時除了自我備課外，還要主動參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。 2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出同學主體地位，

33、關(guān)注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反饋教學效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測：改進檢測的方法，對

34、同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好。準時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度。 7、教研：本學期連續(xù)進行校內(nèi)公開課聽評課活動，每一位數(shù)學老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數(shù)學老師整

35、體教學質(zhì)量。 (二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 1、依據(jù)學校教學方案，制定切實有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教學工作 2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。 4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細預備、主動發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。 5、依據(jù)學校教學

36、方案，支配好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 (三)、督促好每位數(shù)學老師做好學科滲透法制訓練滲透方案，并按方案具體實施，增加同學法制意識，增加同學愛國遵守法律、用法意識，懂得用法律武器愛護自己。 下學期學期工作方案 篇8 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳

37、達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。 二、 教學任務(wù) 1、初二：本學期新授好義務(wù)訓練課程標準試驗教材(湘教版)中國地理(八班級上、下冊)。 2、初一：新授好義務(wù)訓練課程標準試驗教材七班級上冊地理(湘教版) 三、同學狀況分析 總體上講，初二同學經(jīng)過初一一年的學習，地理學習主動性比較高，課堂爭論較激烈，具備肯定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，同學思維敏捷;當然，部分同學學習缺乏愛好，目的不明確，成果不抱負。 四、教材分析 1、八班級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大

38、部分。八班級地理上冊表現(xiàn)出對各種力量的培育，教材篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域?qū)掗煟Y源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。 例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。 例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。 又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟進展

39、東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的鋪張。以可持續(xù)進展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行忽視的主題思想。 2、八班級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟進展與區(qū)域地理兩大板塊。 在教學過程中留意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜進展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)進展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異

40、、環(huán)境與進展三個角度來熟悉我國的各個區(qū)域。 下學期學期工作方案 篇9 這學期我將要連續(xù)負責三班級語文下冊的教學，上學期三班級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不改變老師也讓我能夠連續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去，關(guān)心同學能夠進快的融入到語文學習中來，提高語文成果。所以我特殊指定了這學期的教學工作方案： 一、同學狀況分析 三班級共有同學35人，經(jīng)過一個學期的努力，同學取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分同學的學習習慣、學習看法差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，進展后進是本學期重點。 二、教材分析：

41、本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進同學的全面進展。 三、教學措施： 1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近同學的生活實際 教學支配 2、加強業(yè)務(wù)、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課力量。 3、加強直觀教學，利用教具、學具，增加同學操作、觀看，調(diào)動多種感官進行學習。 4、加強同學學習習慣的培育，主要培育同學的書寫，仔細看書的習慣。同時留意學習看法的培育。 四、本學期教學工作的主要目標 1、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式

42、，學習寫日記。 2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 3、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。 4、會用法音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。 5、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。 6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。 7、熟悉課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習用法句號、問號和嘆號。 8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主

43、動積累詞語。 五、教材的重點和難點分析 本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從同學的長遠進展來看，詞語的積累運用、口語表達力量的培育、引導同學發(fā)覺、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。 雖說班級有些同學的語文基礎(chǔ)較差，成果不好，不過教學成果不是一時就能提上去的，這需要同學長時間漸漸的積累和老師們鍥而不舍的督促，二者的共同努力才會使語文教學成果得到提升，這才是教學的最根本和同學提高成果的秘訣之一。 不過我信任，憑借我的努力工作和同學的努力學習，我們這個學期的語文教學成果肯定會出現(xiàn)巨大的提升的！ 下學期學期工作方案 篇10 為了使下學期的工作、活動和消遣能夠更好地支配好，現(xiàn)在提前做好相關(guān)的規(guī)劃?；仡櫳蟼€學期，我們總共完成了7篇通訊稿，其中有4篇刊登在工大報，大型的活動只有新聞作品大賽和元旦聯(lián)歡晚會兩個，時間倉促，許多事情都沒有得到很好的支配和處理，那些引以為戒的東西會在這學期給我們提個醒。 這個學期的主要工作仍舊是通訊的寫作，相比于上個學期，這個學期的相關(guān)素材要更加豐富，大一的同學記者也更加成熟，大二的團員也比上學期能