專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)與提高章節(jié)測驗和在線考試

1、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)與提高章節(jié)測驗 一至九和在線考試章節(jié)測驗第 1 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、和 三部分構(gòu)成A.制度創(chuàng)新B.文化創(chuàng)新C.環(huán)境創(chuàng)新D.應(yīng)用創(chuàng)新· 正確答案：D· 用戶答案：D第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由 、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成A.思維創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.環(huán)境創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成· 正確答案：錯誤· 用戶答案：錯誤第 4 題：高級創(chuàng)新能力表現(xiàn)在

2、他人指導(dǎo)或啟發(fā)下，能夠進行創(chuàng)新活動· 正確答案：錯誤· 用戶答案：錯誤第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：市場創(chuàng)新主要是 A.發(fā)展科技金融B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.促進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動E.提供自主創(chuàng)新的引導(dǎo)性和公益性投資· 正確答案：A,B,C,D· 用戶答案：A,B,C,D第 6 題：政府對包括產(chǎn)學(xué)研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是 A.發(fā)展科技金融B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力D.建立大學(xué)科技園E.搭建產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新平臺·

3、; 正確答案：D,E· 用戶答案：D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：團隊合作也被稱為： 、群體促進、化解沖突、管理部門的氣氛、激勵他人。A.群體管理B.個體管理C.特色管理D.分類· 正確答案：A· 用戶答案：A第 2 題：一個完整的創(chuàng)新能力模型由核心創(chuàng)新能力、通用創(chuàng)新能力和 三部分組成。A.專業(yè)創(chuàng)新能力B.創(chuàng)新能力C.個體創(chuàng)新能力D.非專業(yè)創(chuàng)新能力· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：我們必須改善基層專業(yè)技術(shù)人才工作、生活條件，拓展職業(yè)發(fā)展空間。· 正確答案：

4、正確· 用戶答案：正確第 4 題：主動性通常的行為表現(xiàn)是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握時機；超出工作要求的績效表現(xiàn)；對一項尚未發(fā)生的特殊時機或問題進行事先準(zhǔn)備。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：創(chuàng)新人才工作機制必須從以下幾個方面入手： 。A.人才培養(yǎng)開發(fā)機制；B.人才評價發(fā)現(xiàn)機制；C.人才選拔任用機制；D.人才流動配置機制；E.人才激勵保障機制。· 正確答案：A,B,C,D,E· 用戶答案：A,B,C,D,E第 6 題：創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有以下幾個步驟：A.職系與序列劃分B

5、.能力素質(zhì)要素提煉C.能力素質(zhì)要素評級D.獎金和工資劃分E.年齡和性別劃分· 正確答案：A,B,C· 用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：創(chuàng)造力是一種認知螺旋，由 、創(chuàng)造性想法、發(fā)明性想法、后設(shè)認知想法與表現(xiàn)想法等五個成分所組成。A.嗅覺性想法B.知覺性想法C.客觀性想法D.主管性想法· 正確答案：B· 用戶答案：B第 2 題：家中排行 的小孩通常較有創(chuàng)造力，但是這樣的結(jié)論也會因為創(chuàng)造領(lǐng)域不同而不同。A.第二B.第一C.第三D.第四· 正確答案：B· 用戶答案：B第2部分：判斷題(每題1

6、5分，共2題。)第 3 題：創(chuàng)造力是多種要素的整合。包括人格、思考方式、環(huán)境的沖擊等等都會影響創(chuàng)造的激發(fā)與表現(xiàn)。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第 4 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過創(chuàng)造性過程、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)造性產(chǎn)品與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：發(fā)散性思考測驗主要包含 等四項，通過這四項的表現(xiàn)，了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。A.自信B.個人思考的流暢力C.獨創(chuàng)力D.變通力E.精密力· 正確答案：B,C,D，E· 用戶答案：B,C,D,E第 6

7、 題：創(chuàng)造力涉及六項獨特卻彼此相關(guān)的資源的整合： 和環(huán)境。A.智性能力；B.知識；C.思考風(fēng)格；D.人格；E.動機。· 正確答案：A,B,C· 用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當(dāng)于沃勒斯“階段論”中的 相對應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段· 正確答案：B· 用戶答案：C第 2 題：心理學(xué)家們總結(jié)出了 創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式。A.四種B.五種C.六種D.七種· 正確答案

8、：C· 用戶答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：王國維在人間詞話?二六中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界，其中，“回頭驀見”的頓悟境界，相當(dāng)于美國心理學(xué)家沃勒斯(Wallas1926)的“四階段”模式中的準(zhǔn)備階段。· 正確答案：錯誤· 用戶答案：正確第 4 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗的心

9、智是 。A.專門領(lǐng)域知識br/>B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智· 正確答案：A,C· 用戶答案：A,C第 6 題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動力，對創(chuàng)新人才的成長有方向性引領(lǐng)作用的心智是 。A.專門領(lǐng)域知識br/>B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智· 正確答案：B,D,E· 用戶答案：B,D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當(dāng)于

10、沃勒斯“階段論”中的 相對應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段· 正確答案：B· 用戶答案：C第 2 題：心理學(xué)家們總結(jié)出了 創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式。A.四種B.五種C.六種D.七種· 正確答案：C· 用戶答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：王國維在人間詞話?二六中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界，其中，“回頭驀見”的頓悟境界，相當(dāng)于美國心理學(xué)家沃勒斯(Wallas1926)的“四階段”模式中的準(zhǔn)備階段。· 正確答案：錯誤· 用戶答案：正確第 4

11、 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗的心智是 。A.專門領(lǐng)域知識br/>B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智· 正確答案：A,C· 用戶答案：A,C第 6 題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動力，對創(chuàng)新人才的成長有方向性引領(lǐng)作用的心智是 。A.專門領(lǐng)域知識br/>B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智E.

12、問題發(fā)現(xiàn)心智· 正確答案：B,D,E· 用戶答案：B,D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：在進入20世紀90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè) 研究的重點。A.戰(zhàn)略管理B.人力資源管理C.戰(zhàn)術(shù)管理D.財務(wù)管理· 正確答案：A· 用戶答案：A第 2 題：總體戰(zhàn)略是組織與企業(yè)的戰(zhàn)略總綱，是指導(dǎo)和控制組織與企業(yè)的一切行為的最高行動綱領(lǐng)，它的對象是 。A.企業(yè)整體B.企業(yè)中個體C.顧客D.政府· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15

13、分，共2題。)第 3 題：部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，經(jīng)營管理某一個戰(zhàn)略經(jīng)營單位的戰(zhàn)略計劃，為組織與企業(yè)的整體目標(biāo)服務(wù)。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第 4 題：部門戰(zhàn)略的重點是要改進一個戰(zhàn)略單位在它所從事的行業(yè)中或某一特定的細分市場中所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭地位。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學(xué)派以哈佛商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計劃學(xué)派最有影響力的著作公司戰(zhàn)略。在書中，他提出了戰(zhàn)略構(gòu)成的四個要素是： A.增長向量B.協(xié)同效應(yīng)C.競爭優(yōu)勢，D.

14、兼并意識E.產(chǎn)品與市場范圍· 正確答案：A,B,C,E· 用戶答案：A,B,C,E第 6 題：對創(chuàng)新進行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對性地思考戰(zhàn)略方向；以組織創(chuàng)新的內(nèi)容來理解的創(chuàng)新類型有： A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.系統(tǒng)的創(chuàng)新C.流程創(chuàng)新D.規(guī)律性的創(chuàng)新E.方法創(chuàng)新· 正確答案：A,C,E· 用戶答案：A,B,C,D第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：當(dāng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)原來新品已經(jīng)難以刺激消費者需求時，就必須考慮引入另一個 ，開始新一輪的循環(huán)。A.新市場；B.新消費群體；C.新產(chǎn)品；D.新銷售策略。· 正確答案：C

15、3; 用戶答案：C第 2 題： 就是組織范圍內(nèi)有關(guān)目前和未來顧客要求的市場信息的產(chǎn)生，通過各部門的信息傳播和整個組織對市場信息的反應(yīng)性。A.市場分析；B.市場劃分；C.市場策劃；D.市場導(dǎo)向。· 正確答案：D· 用戶答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：傳播理論認為新產(chǎn)品的擴散是一項新產(chǎn)品從供應(yīng)方向潛在采用者的傳播過程。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第 4 題：如果新產(chǎn)品需要進一步改進，可以邊投放市場邊改進。· 正確答案：錯誤· 用戶答案：錯誤第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：凱特勒和

16、阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括： A.動機；B.認識；C.學(xué)習(xí)；D.文化；E.信念與態(tài)度。· 正確答案：A,B,C,E· 用戶答案：A,B,C,E第 6 題：影響消費者網(wǎng)上購買行為的因素包括： A.安全性和可靠性；B.網(wǎng)頁設(shè)計的風(fēng)格；C.網(wǎng)店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度；D.產(chǎn)品的類型和特點；E.網(wǎng)店的形象和信譽度。· 正確答案：A,B,C,D,E· 用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第 1 題：技術(shù)能力包括生產(chǎn)能力、 、設(shè)計和管理以及創(chuàng)新能力三個層次。A.技術(shù)消化；B.項目規(guī)劃；C.二次開發(fā)；D.論理水平。· 正確答

17、案：B· 用戶答案：A第 2 題：在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標(biāo)的知識型組織中，組織的 協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢。A.社會；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：由于技術(shù)極限和模仿者的跟進，創(chuàng)新在增值階段之后會進入收益遞增階段。· 正確答案：錯誤· 用戶答案：錯誤第 4 題：在動態(tài)技術(shù)環(huán)境下，技術(shù)的建構(gòu)應(yīng)被完整地理解為創(chuàng)新與既有技術(shù)支持體系相適應(yīng)而發(fā)展的過程。· 正確答案：正確· 用戶答案：錯誤第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題

18、。)第 5 題：外部學(xué)習(xí)包括、 、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競爭者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。· 正確答案：A,B,C,D· 用戶答案：A,B,C,D第 6 題：個人知識是屬于個人所擁有，包括 、價值觀等，組織可透過招募的方式來取得擁有各種重要知識的個人，成為組織的智能資本，但也是個人可以帶走的知識。A.技能；B.經(jīng)驗；C.習(xí)慣；D.直覺；E.專利。· 正確答案：A,B,C,D· 用戶答案：A,B,C,D第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題。)第

19、1 題：技術(shù)能力包括生產(chǎn)能力、 、設(shè)計和管理以及創(chuàng)新能力三個層次。A.技術(shù)消化；B.項目規(guī)劃；C.二次開發(fā)；D.論理水平。· 正確答案：B· 用戶答案：A第 2 題：在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標(biāo)的知識型組織中，組織的 協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢。A.社會；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：由于技術(shù)極限和模仿者的跟進，創(chuàng)新在增值階段之后會進入收益遞增階段。· 正確答案：錯誤· 用戶答案：錯誤第 4 題：在動態(tài)技術(shù)環(huán)境下，技術(shù)的建構(gòu)應(yīng)被完整地理

20、解為創(chuàng)新與既有技術(shù)支持體系相適應(yīng)而發(fā)展的過程。· 正確答案：正確· 用戶答案：錯誤第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：外部學(xué)習(xí)包括、 、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競爭者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。· 正確答案：A,B,C,D· 用戶答案：A,B,C,D第 6 題：個人知識是屬于個人所擁有，包括 、價值觀等，組織可透過招募的方式來取得擁有各種重要知識的個人，成為組織的智能資本，但也是個人可以帶走的知識。A.技能；B.經(jīng)驗；C.習(xí)慣；D

21、.直覺；E.專利。· 正確答案：A,B,C,D· 用戶答案：A,B,C,D第1部分：單項選擇題(每題15分，共2題)第 1 題：保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約規(guī)定強制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請之日起滿 年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿3年取其中較長者未實施專利時才能采取此措施。A.4年B.2年C.6年D.8年· 正確答案：A· 用戶答案：A第 2 題：專利戰(zhàn)略是關(guān)于企業(yè)專利經(jīng)營長遠發(fā)展的綱領(lǐng)，是為企業(yè)適應(yīng)未來環(huán)境變化具有革新性質(zhì)的對策，是專利戰(zhàn)略 。A.目的性B.綜合性C.特殊性D.保密性· 正確答案：A· 用戶答案：A第2部分：判斷題(每題

22、15分，共2題。)第 3 題：知識經(jīng)濟時代，知識成為生產(chǎn)諸要素中最重要的要素。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第 4 題：英國研究人員摘得了90多項諾貝爾獎，獲獎人數(shù)世界第二。· 正確答案：正確· 用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題20分，共2題。)第 5 題：知識產(chǎn)權(quán)與有形財產(chǎn)相比，具有以下法律特征A.標(biāo)準(zhǔn)性B.專有性C.地域性D.時間性E.法定性· 正確答案：B,C,D,E· 用戶答案：B,C,D,E第 6 題：2014年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定 分別設(shè)立一家知識產(chǎn)權(quán)法院。A.深圳br/>

23、B.北京C.上海D.廣州<E.重慶· 正確答案：B,C,D· 用戶答案：B,C,D在線考試第1部分：單項選擇題(每題2分，共15題。)第 1 題：國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，到2020年，我國高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)人員人才比例為 。A.10：30：50。B.10：10：20。C.10：40：50。D.10：20：30。正確答案：C第 2 題：在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項可以不做硬性要求？A.主動性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳正確答案：D第 3 題： 是專利戰(zhàn)略目標(biāo)的核心內(nèi)容。A.打開市場B.樹立形象C.經(jīng)營發(fā)展D.占

24、領(lǐng)市場正確答案：D第 4 題：消費者滿意度是由一特定交易所產(chǎn)生的情緒性反應(yīng)，其主要來自顧客在經(jīng)驗中所獲得的驚喜。這種觀點屬于 觀點。A.特定交易性觀點;B.累積性觀點;C.認知性觀點;D.情感性觀點.正確答案：B第 5 題：消費者購買東西時遵循一個原則：同等價格比質(zhì)量， 。A.同等質(zhì)量比服務(wù)；B.同等數(shù)量比價格；C.同等服務(wù)比價格；D.同行價格比品牌。正確答案：A第 6 題：以下論述中，屬于個人知識轉(zhuǎn)換群化測度指標(biāo)的是 。A.我會將自己的觀點說給別人聽，以確認自己理解是否不夠深入；B.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點；C.我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前，先與對方相互熟悉；D.別人講不清時，我常扮演

25、幫他講清楚的角色。正確答案：C第 7 題：隨著組織共同體的建立，內(nèi)部知識聯(lián)盟將自然地拓展為 共同體知識聯(lián)盟。A.社會；B.文化；C.組織；D.人員。正確答案：C第 8 題：發(fā)散性思考測驗主要包含個人思考的 、獨創(chuàng)力、變通力與精密力等四項，通過這四項的表現(xiàn)，了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。A.流暢力B.合作力C.協(xié)調(diào)力D.溝通力正確答案：A第 9 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合以下條件： 、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂性正確答案：A第 10 題：創(chuàng)造產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越 的限制并產(chǎn)生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。A.數(shù)量B.結(jié)果C.現(xiàn)代D.傳統(tǒng)正確答案：D第 1

26、1 題：對創(chuàng)新進行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的 ，有針對性地思考戰(zhàn)略方向。A.戰(zhàn)略B.層面C.數(shù)量D.類型正確答案：D用戶答案：第 12 題： 是戰(zhàn)略管理人員在了解組織戰(zhàn)略地位的基礎(chǔ)上對組織與企業(yè)的總體戰(zhàn)略的設(shè)計。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略實施C.戰(zhàn)略選擇D.戰(zhàn)略規(guī)劃正確答案：D第 13 題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的 目標(biāo)。A.財務(wù)B.人力資源發(fā)展C.顧客爭取D.市場占有正確答案：A第 14 題："創(chuàng)新"一詞,最早是由美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家 于1912年在其經(jīng)濟發(fā)展理論一書中提出的.A.羅默B.盧卡斯C.約瑟夫?熊彼特D.戴維斯正確答案：C第 15

27、 題： 再創(chuàng)新：是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成B.原始C.引進消化吸收D.制度正確答案：C第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第 16 題：發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確的答案的思維過程與方法。正確答案：錯誤用戶答案：第 17 題：奔馳法代Substituted,S指思考何物可被“取代”正確答案：正確用戶答案：第 18 題：要建立開放、流動、競爭、協(xié)作、激勵、寬容的創(chuàng)新型人才發(fā)展機制，大力培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)帶頭人。正確答案：正確用戶答案：第 19 題：英國研究人員摘得了90多項諾貝爾獎，獲獎人數(shù)世界第二。

28、正確答案：正確用戶答案：第 20 題：專利戰(zhàn)略不是為了維護企業(yè)的現(xiàn)狀，而是為了創(chuàng)造企業(yè)的未來正確答案：正確用戶答案：第 21 題：從積極角度來看，后發(fā)國家的企業(yè)，可以通過技術(shù)引進、技術(shù)學(xué)習(xí)和深化技術(shù)能力開展“二次創(chuàng)新”，以增強自己對市場環(huán)境變化、產(chǎn)業(yè)演化的應(yīng)變能力，并形成開辟新的細分市場的實力。正確答案：正確用戶答案：第 22 題：對于知識管理和創(chuàng)造，個人的層次指的是個體被賦予行動的自由，通過試錯的方式，使他們在行動與思維上，能憑借行動來厘清思維，然后通過思維使行動更具有意義。正確答案：正確用戶答案：第 23 題：創(chuàng)造力是人類行為中最簡單的表現(xiàn)之一正確答案：錯誤用戶答案：第 24 題：因為創(chuàng)造

29、力和創(chuàng)造產(chǎn)品不相聯(lián)系，所以不能從創(chuàng)造產(chǎn)品的角度判斷創(chuàng)造力的。正確答案：錯誤用戶答案：第 25 題：內(nèi)在動機表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。正確答案：正確用戶答案：第 26 題：同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。正確答案：錯誤用戶答案：第 27 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。正確答案：正確用戶答案：第 28 題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財務(wù)目標(biāo)。正確答案：正確用戶答案：第 29 題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)

30、新人才實現(xiàn)創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。正確答案：正確用戶答案：第 30 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確用戶答案：第3部分：多項選擇題(每題4分，共10題。)第 31 題：智慧小人法的應(yīng)用步驟包括A.找出矛盾；B.建立小人問題模型；C.尋找解決方案；D.從解決方案模型過渡到實際方案；E.最后評價正確答案：A,B,C,D用戶答案：第 32 題：發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為 A.思維的創(chuàng)新性B.思維的變通性C.思維的獨特性；D.思維的流暢性E.思維的邏輯性正確答案：B,C,D用戶答案：第 33 題：營造激勵創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須

31、尊重 。A.尊重知識B.尊重實踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位正確答案：A,B,C,D用戶答案：第 34 題：知識產(chǎn)權(quán)包括 A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.人身權(quán)E.財產(chǎn)權(quán)正確答案：A,B,C用戶答案：第 35 題：知識產(chǎn)權(quán)與有形財產(chǎn)相比，具有以下法律特征A.標(biāo)準(zhǔn)性B.專有性C.地域性D.時間性E.法定性正確答案：B,C,D,E用戶答案：第 36 題：凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括： A.動機；B.認識；C.學(xué)習(xí)；D.文化；E.信念與態(tài)度。正確答案：A,B,C,E用戶答案：第 37 題：外部學(xué)習(xí)包括、 、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供

32、應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競爭者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。正確答案：A,B,C,D用戶答案：第 38 題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、 等。A.移動網(wǎng)絡(luò)；B.3G/4G；C.海量數(shù)據(jù)；D.智能分式軟件；E.自然用戶界面。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第 39 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合以下條件： A.新穎性B.適當(dāng)性C.轉(zhuǎn)換性、D.壓縮性E.可靠性正確答案：A,B,C,D用戶答案：第 40 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、 等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用正確答案：A,B,C,D,E用戶答案： 第1

33、部分：單項選擇題(每題2分，共15題。)第 1 題： 的基本的原則有延遲評判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時限人原則。A.六六討論法;B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：D用戶答案：第 2 題：國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，到2020年，我國專業(yè)技術(shù)人員總量到達 萬人。A.7500B.8500C.7000D.8000正確答案：A用戶答案：第 3 題：團隊合作也被稱為： 、群體促進、化解沖突、管理部門的氣氛、激勵他人。A.群體管理B.個體管理C.特色管理D.分類正確答案：A用戶答案：第 4 題：要樹立 的觀念。做到以創(chuàng)新型人才為根本、為基本、為資本

34、。A.全局B.客觀C.以人為本D.科學(xué)正確答案：C用戶答案：第 5 題：保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約規(guī)定強制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請之日起滿 年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿3年取其中較長者未實施專利時才能采取此措施。A.4年B.2年C.6年D.8年正確答案：A用戶答案：第 6 題：2013年中國通過專利合作條約PCT途徑提交的國際專利申請數(shù)量位列第三，這表達了我國的創(chuàng)新能力的新提高。A.第三B.第四C.第六D.第八正確答案：A用戶答案：第 7 題： 包括對本企業(yè)申請獲得專利的利用和對其他企業(yè)專利的利用及其他企業(yè)利用本企業(yè)專利三個方面。A.專利利用戰(zhàn)略B.許可實施戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨占戰(zhàn)

35、略正確答案：A用戶答案：第 8 題：以下論述中，屬于個人知識轉(zhuǎn)換群化測度指標(biāo)的是 。A.我會將自己的觀點說給別人聽，以確認自己理解是否不夠深入；B.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點；C.我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前，先與對方相互熟悉；D.別人講不清時，我常扮演幫他講清楚的角色。正確答案：C用戶答案：第 9 題：創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，動機、家庭教養(yǎng)、工作環(huán)境、 、重要的人物等都是研究的主題。A.長相B.性別C.文憑D.社會文化正確答案：D用戶答案：第 10 題：藝術(shù)性的創(chuàng)造者在兒童期所受過的創(chuàng)傷似乎要比 的創(chuàng)造者在兒童期所受過的創(chuàng)傷來的多且大A.客觀性B.同源性C.科學(xué)性D.邏輯性正確答案

36、：D用戶答案：第 11 題：在創(chuàng)造產(chǎn)品的層次中涌現(xiàn)的創(chuàng)造為 的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品學(xué)說、學(xué)派。A.概念化B.一般性C.低層次D.最高層次正確答案：D用戶答案：第 12 題： 是根據(jù)價值主張中的特定績效準(zhǔn)則，評估顧客的滿意程度。A.市場占有率B.顧客延續(xù)率C.顧客爭取率D.顧客滿意度正確答案：D用戶答案：第 13 題："創(chuàng)新"一詞,最早是由美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家 于1912年在其經(jīng)濟發(fā)展理論一書中提出的.A.羅默B.盧卡斯C.約瑟夫?熊彼特D.戴維斯正確答案：C用戶答案：第 14 題：20世紀80年代中后期在世界經(jīng)濟增長主要依賴于知識的生產(chǎn)、擴散和應(yīng)用的背景下美

37、國經(jīng)濟學(xué)家 提出了內(nèi)生經(jīng)濟增長理論新經(jīng)濟增長理論.A.羅默和盧卡斯B.約瑟夫?熊彼特C.蘭斯?戴維斯D.道格拉斯?諾斯正確答案：A用戶答案：第 15 題：10、建設(shè)激勵創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境，其中除了政府對創(chuàng)新的支持政策外，最為重要的是提供法制特別是 保護環(huán)境。A.知識產(chǎn)權(quán)B.創(chuàng)新投入C.企業(yè)文化D.創(chuàng)新收益正確答案：A用戶答案：第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第 16 題：優(yōu)點列舉法這是一種不斷的提出“希望”、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望，進而探求解決問題和改善對策的技法。正確答案：錯誤用戶答案：第 17 題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，方法多正確答案：正確用戶答案：第 18

38、 題：勝任力的冰山模型主張有5種類型“知識和技能”最容易改變，動機和特質(zhì)最難改變或發(fā)展，“自我概念”特征介于二者之間。正確答案：正確用戶答案：第 19 題：知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、種類、內(nèi)容與取得方式可由當(dāng)事人自由創(chuàng)設(shè)。正確答案：錯誤用戶答案：第 20 題：保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約規(guī)定各成員國獨立地按照本國法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，不受其他成員國的影響。正確答案：正確用戶答案：第 21 題：在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，新產(chǎn)品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場接受。正確答案：正確用戶答案：第 22 題：通過大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)儲備和技術(shù)理念，以前所未有的方式洞見事物的發(fā)展趨勢，進而影響人們的價值體系、知識體

39、系和生活方式。正確答案：正確用戶答案：第 23 題：具有創(chuàng)造力的個人存在內(nèi)在動機。正確答案：正確用戶答案：第 24 題：創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。是知識、智力、能力及優(yōu)良的個性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的，是產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。正確答案：正確用戶答案：第 25 題：如果人生早期時能夠接觸詩文、數(shù)學(xué)或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會較具有創(chuàng)造力。正確答案：正確用戶答案：第 26 題：內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。正確答案：正確用戶答案：第 27 題：職工滿意度、職工留職率、職工生產(chǎn)

40、力也是衡量核心職工創(chuàng)新潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：正確用戶答案：第 28 題：從個人的心理品質(zhì)上講，創(chuàng)新能力是人在順利完成以原有的知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動過程中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。正確答案：正確用戶答案：第 29 題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實現(xiàn)創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。正確答案：正確用戶答案：第 30 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的綜合性與集成性的能力正確答案：正確用戶答案：第3部分：多項選擇題(每題4分，共10題。)第 31 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的 和人才

41、工作的 。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場所創(chuàng)新E.正確答案：A,B用戶答案：第 32 題：創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有以下幾個步驟：A.職系與序列劃分B.能力素質(zhì)要素提煉C.能力素質(zhì)要素評級D.獎金和工資劃分E.年齡和性別劃分正確答案：A,B,C用戶答案：第 33 題：與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定，從 工業(yè)品外觀設(shè)計、專利權(quán)方面規(guī)定了對其成員保護各類知識產(chǎn)權(quán)的最低要求。A.B.商標(biāo)權(quán)C.地理標(biāo)志權(quán)；D.；E.未經(jīng)披露的信息商業(yè)秘密。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第 34 題：就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計主要有以下幾種趨勢： ，企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新

42、產(chǎn)品擴散中掌握主動權(quán)。A.節(jié)能化；B.綠色化；C.精密化；D.智能化；E.個性化。正確答案：A,B,D,E用戶答案：第 35 題：內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、 、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。A.從研究開發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從試驗中學(xué)習(xí)；C.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從項目中學(xué)習(xí)。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第 36 題：外部學(xué)習(xí)包括、 、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競爭者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。正確答案：A,B,C,D用戶答案：第 38 題：王國維在人間詞話.二六中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞

43、句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國創(chuàng)造學(xué)者傅世俠、羅鈴鈴把王國維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的 、 、 相對應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段br/>B.醞釀階段C.頓誤階段D.驗證階段E.穩(wěn)固階段正確答案：A，B，C用戶答案：第 39 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟 A.形成“第一行動集團”B.由“第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二行動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位E.由第一、第二行動集團聯(lián)合行動共同實現(xiàn)

44、創(chuàng)新正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第 40 題：創(chuàng)新素質(zhì)主要是指主體在先天的基礎(chǔ)上，把從外在獲得的 等，通過內(nèi)化而形成的穩(wěn)定的有利于創(chuàng)新的人格品質(zhì)。A.創(chuàng)新收益B.創(chuàng)新知識C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新技術(shù)E.創(chuàng)新精神正確答案：B,C,D,E用戶答案： 第1部分：單項選擇題(每題2分，共15題。)第 1 題： 可以采用的方式包括函詢的方式、 的方式、網(wǎng)絡(luò)的方式、咨詢專家們的建議。A.德爾菲法B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：A用戶答案：A第 2 題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)包括自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和 三個方面。A.權(quán)利掌控能力B.資源掌控能力C.金錢掌控能力D.時間掌控能力

45、正確答案：B用戶答案：D第 3 題： 國務(wù)院發(fā)布國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要，將保護知識產(chǎn)權(quán)上升為國家戰(zhàn)略。A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年正確答案：C用戶答案：A第 4 題： 隨著技術(shù)的復(fù)雜化、復(fù)合化發(fā)展趨勢的加強，即使是大企業(yè)，也不可能獨占技術(shù)，于是出現(xiàn)將各自擁有的技術(shù)互相靠攏，簽訂以相互的專利權(quán)交叉實施許可合同的戰(zhàn)略。A.專利利用戰(zhàn)略B.交叉許可戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨占戰(zhàn)略正確答案：B用戶答案：D第 5 題：屬于新產(chǎn)品擴散過程研究三個主要論點的是 。A.博弈論；B.銷售論；C.營銷論；D.生產(chǎn)論。正確答案：A用戶答案：B第 6 題：新產(chǎn)品采用者劃分為5類：創(chuàng)新采用

46、者、早期采用者、 、晚期大眾和落后采用者。A.中期采用者；B.早期大眾采用者；C.中期普及采用者；D.晚期試用者。正確答案：B用戶答案：C第 7 題：野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論基于知識的 與本體論所發(fā)展出來，關(guān)切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。A.認識論；B.方法論；C.價值論；D.傳播論。正確答案：A用戶答案：A第 8 題：專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是 。A.技術(shù)創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。正確答案：D用戶答案：D第 9 題：有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、藝術(shù)家、鑒定家法官、 四類角色。A.探險家B.藝術(shù)家C.鑒定家法官

47、D.戰(zhàn)士正確答案：D用戶答案：D第 10 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合以下條件： 、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂性正確答案：A用戶答案：D第 11 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計劃學(xué)派最有影響力的著作是 。A.戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證B.公司戰(zhàn)略概念C.競爭戰(zhàn)略D.公司戰(zhàn)略正確答案：D用戶答案：B第 12 題：如何用戰(zhàn)略性眼光思考，必須要先理解戰(zhàn)略性思考的 。A.目標(biāo)B.方法C.結(jié)果D.影響正確答案：A用戶答案：A第 13 題： 是個體對客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和

48、意識。A.創(chuàng)新意識B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質(zhì)正確答案：A用戶答案：C第 14 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的 與集成性的能力。A.綜合性B.應(yīng)用性C.競爭性D.開拓性正確答案：A用戶答案：C第 15 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的綜合性與 的能力。A.開拓性B.應(yīng)用性C.競爭性D.集成性正確答案：D用戶答案：D第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第 16 題：TRIZ理論認為發(fā)明問題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折中方案，不克服矛盾的設(shè)計不是創(chuàng)新設(shè)計。正確答案：正確用戶答案：正確第 17 題：

49、目標(biāo)不清晰不會影響頭腦風(fēng)暴的效果。正確答案：錯誤用戶答案：錯誤第 18 題：主動性通常的行為表現(xiàn)是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握時機；超出工作要求的績效表現(xiàn)；對一項尚未發(fā)生的特殊時機或問題進行事先準(zhǔn)備。正確答案：正確用戶答案：正確第 19 題：知識產(chǎn)權(quán)文化是尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的文化。正確答案：正確用戶答案：正確第 20 題：創(chuàng)造力是人類行為中最簡單的表現(xiàn)之一正確答案：錯誤用戶答案：正確第 21 題：創(chuàng)造力可分為認知與情意兩大領(lǐng)域，這兩大領(lǐng)域是創(chuàng)造力可以分割的兩個方面。正確答案：錯誤用戶答案：正確第 22 題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質(zhì)，后者為人格

50、傾向。正確答案：正確用戶答案：正確第 23 題：.創(chuàng)造產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越傳統(tǒng)的限制并產(chǎn)生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。正確答案：正確用戶答案：正確第 24 題：內(nèi)在動機表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。正確答案：正確用戶答案：錯誤第 25 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。正確答案：正確用戶答案：正確第 26 題：創(chuàng)新人才在成長中首先應(yīng)該掌握領(lǐng)域內(nèi)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，然后，做出自己的獨特奉獻。正確答案：正確用戶答案：正確第 27 題：在進入20世紀90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競

51、爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)戰(zhàn)略管理研究的重點，在這樣的環(huán)境下，超越競爭成為戰(zhàn)略管理的新理論模型。正確答案：正確用戶答案：正確第 28 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確用戶答案：正確第 29 題：創(chuàng)新意識是一種辯證思維，常常運用于人們的創(chuàng)新性活動過程之中，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)中利用新方式處理某種事情或某種事物的思維過程。正確答案：錯誤用戶答案：正確第 30 題：初級創(chuàng)新能力表現(xiàn)為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進行創(chuàng)新活動。正確答案：錯誤用戶答案：正確第3部分：多項選擇題(每題4分，共10題。)第 31 題：

52、進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的 和人才工作的 。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場所創(chuàng)新E.正確答案：A,B用戶答案：B,C第 32 題：創(chuàng)新人才工作機制必須從以下幾個方面入手： 。A.人才培養(yǎng)開發(fā)機制B.人才評價發(fā)現(xiàn)機制C.人才選拔任用機制D.人才流動配置機制E.人才激勵保障機制正確答案：A,B,C,D，E用戶答案：B,C,D,E第 33 題：根據(jù)國內(nèi)外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下幾個方面： 。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第 34 題：影響消費者網(wǎng)上