掌聲課件 (3)

1、資中縣騮馬鎮(zhèn)玉帶小學(xué)資中縣騮馬鎮(zhèn)玉帶小學(xué)授課教師授課教師 蘭海燕蘭海燕姿勢(shì)姿勢(shì)鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定情況情況殘疾殘疾情緒情緒講述講述輪流輪流鼓勵(lì)鼓勵(lì) 你能用下面的詞語(yǔ)簡(jiǎn)單地說(shuō)一你能用下面的詞語(yǔ)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)課文中發(fā)生的故事：說(shuō)課文中發(fā)生的故事：英子英子 小兒麻痹癥小兒麻痹癥 憂郁自卑憂郁自卑 故事會(huì)故事會(huì) 掌聲掌聲 微笑面對(duì)生活微笑面對(duì)生活 上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。離開。因?yàn)樗?/p>

2、過(guò)小兒麻痹癥，腿腳因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。路的姿勢(shì)。她很她很文靜文靜，總是，總是默默地默默地坐坐在教室的一角。上課前，在教室的一角。上課前，她她早早地早早地就來(lái)到教室，下就來(lái)到教室，下課后，她又總是課后，她又總是最后一個(gè)最后一個(gè)離開離開。從從 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。們教她跳舞。 從那以后，英子就像從那以后，英子就像變了變

3、了一個(gè)人一個(gè)人似的，似的，不再不再像以前那么像以前那么憂郁憂郁。她和同。她和同學(xué)們一起學(xué)們一起游戲說(shuō)笑游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞教她跳舞。 憂郁自卑憂郁自卑的英子：的英子： 她很她很文靜文靜，總是，總是默默地默默地坐在教室的一角。上課坐在教室的一角。上課前，她前，她早早地早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后最后一一個(gè)離開。個(gè)離開。 開朗自信的英子：開朗自信的英子： 從那以后，英子就像從那以后，英子就像變了變了一個(gè)人似的，一個(gè)人似的，不再不再像像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑游戲

4、說(shuō)笑，甚至在，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞教她跳舞 在英子剛剛站定的那一刻，教室里在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 1、課文中幾次寫到掌聲，請(qǐng)、課文中幾次寫到掌聲，請(qǐng)用用_畫出描寫掌聲的句子。畫出描寫掌聲的句子。 2、 請(qǐng)用勾畫出描寫英子請(qǐng)用勾畫出描寫英子的神態(tài)、動(dòng)作的句子。的神態(tài)、動(dòng)作的句子。 就就在英子剛剛站定的那一刻，在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。聲熱烈而持久。 就就在英子剛剛在英子剛剛站定站定的那一

5、刻，的那一刻，教室里教室里驟然驟然間響起了掌聲，那掌聲間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久熱烈而持久。 輪到英子的時(shí)候，全班輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光同學(xué)的目光一齊一齊投向了那投向了那個(gè)角落，英子個(gè)角落，英子立刻把頭低立刻把頭低了下去了下去。 英子英子猶豫猶豫了一會(huì)兒，了一會(huì)兒，慢吞吞慢吞吞地站了起來(lái)，地站了起來(lái)，眼圈紅紅的眼圈紅紅的。 輪到英子的時(shí)候，全班輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光同學(xué)的目光一齊一齊投向了那個(gè)投向了那個(gè)角落，英子角落，英子立刻把頭低了下立刻把頭低了下去去。 英子英子猶豫猶豫了一會(huì)兒，了一會(huì)兒，慢吞慢吞吞吞地站了起來(lái)，地站了起來(lái)，眼圈紅紅的眼圈紅紅的。 故事講完了，教室故事講

6、完了，教室里里又又響起了響起了熱烈熱烈的掌聲。的掌聲。 故事講完了，教室里故事講完了，教室里又又響起了響起了熱熱烈烈的掌聲。的掌聲。 就在英子剛剛就在英子剛剛站定站定的那一刻，教室的那一刻，教室里里驟然間驟然間響起了掌聲，那掌聲響起了掌聲，那掌聲熱烈而持熱烈而持久久。 小組交流：小組交流： 從這兩次掌聲里，你體會(huì)從這兩次掌聲里，你體會(huì)到了什么？到了什么？ “我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐魑矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。生活。”愛是一陣熱烈的掌聲愛是一陣熱烈的掌聲愛是一句友善的話語(yǔ)愛是一句友善的話語(yǔ)愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)愛是