理化生教研組工作方案_4

1、理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案1 為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，制造性的開(kāi)展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教研工作以深度推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為工作重心，以教生進(jìn)展為根本，以教科研為手段，以課題討論為抓手。加強(qiáng)對(duì)課程與教材的討論，加強(qiáng)對(duì)教法與學(xué)法的討論，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論。 要求老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課型范式與實(shí)施策略的基礎(chǔ)上，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出同學(xué)的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注意學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，注

2、意思想方法的把握，注意試驗(yàn)技能的培育。教研活動(dòng)要著力討論課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，主動(dòng)探究教學(xué)規(guī)律，關(guān)心老師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解力量，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。 二、工作重點(diǎn) 1.在仔細(xì)實(shí)行常州市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，提倡教學(xué)品嘗多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以同學(xué)的進(jìn)展為核心，以同學(xué)自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。 2.以小課題討論作為抓手，組織老師開(kāi)展主題討論，進(jìn)一步完善老師指導(dǎo)下的同學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀課和議

3、課活動(dòng)，以“討論課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思，在良好的討論氛圍中逐步提升老師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)力量。 3.引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師深化開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的討論，通過(guò)多種形式，引領(lǐng)廣闊中學(xué)物理老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求老師根據(jù)各自的需求和愛(ài)好，積累資料，構(gòu)建自己的訓(xùn)練資源庫(kù)。同時(shí)要求老師提高試驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。 4.主動(dòng)參加省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參加溝通和討論的路徑和平臺(tái)。 5.加強(qiáng)對(duì)中考改革的討論。組織老師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和討論2

4、0xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。 三、主要活動(dòng) 九月： 1.組織參與20xx中考試卷分析與研討。 2.及早組織支配本組老師開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。 十月： 1.推動(dòng)我組老師參與的三個(gè)不同級(jí)別的課題討論，尤其做好本組小課堂討論，幫助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展現(xiàn)工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。 2.組織參與省E學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。 3.主動(dòng)組織參與常州地區(qū)學(xué)校聯(lián)校教研活動(dòng)。 十一月： 1.推動(dòng)“青藍(lán)工程”，幫助呂宏老師在本校開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)課題探究課。 2.組織參與各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。 十二月： 1.主動(dòng)組織本組老師參加學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)溝通活動(dòng)。 2.組織參與區(qū)20xx優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。主動(dòng)

5、組織參與20xx年xx省訓(xùn)練學(xué)術(shù)年會(huì)。區(qū)中化會(huì)理事活動(dòng)。 一月份： 1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評(píng)價(jià)、調(diào)研測(cè)試工作。 2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作。 理化生教研組工作方案2 本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，主動(dòng)開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)討論活動(dòng)，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。 工作要點(diǎn)： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提升課堂討論的氛圍 1、組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)

6、習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，豐富老師的頭腦。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識(shí)。 3、在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，培育老師的教研力量。 4、對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的討論組織，而是開(kāi)放型的討論組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來(lái)校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)。 5、關(guān)注自己240，540的完成狀況。 二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校同學(xué)對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，所以老師肯定要加強(qiáng)對(duì)同

7、學(xué)的督促，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 1、集體備課： 搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參加，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，溝通處理教材的方法，探討如何制造性用法教材，準(zhǔn)時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。 2、精講精練： 為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需連續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和同學(xué)的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。

8、要熟悉到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展過(guò)程的必由之路。(力量是同學(xué)在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的) 3、重視試驗(yàn)： 理、化、生教學(xué)中試驗(yàn)是豐富同學(xué)的感性材料。能夠提高同學(xué)的感性熟悉，每位老師應(yīng)高度重視試驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。 為此，各科任老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 4、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短： 老師相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。 三、主動(dòng)做好青年老師的培育工作 我們理化生教研組物理青年

9、老師占物理老師的一半，為了營(yíng)造一種主動(dòng)向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動(dòng)為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。 四、深化推動(dòng)學(xué)科德育。 依托學(xué)科教學(xué)深化開(kāi)展“兩綱訓(xùn)練”。討論的主題是，把“兩綱訓(xùn)練”如何恰當(dāng)?shù)?、無(wú)痕化地滲透到“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。 五、加強(qiáng)中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果。 中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、深化訓(xùn)

10、練改革的主動(dòng)導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行討論，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。 六、月考工作 九班級(jí)物理、化學(xué)，八班級(jí)物理都有月考。依據(jù)課標(biāo)要求仔細(xì)出題，備課組長(zhǎng)要將該班級(jí)所批試題依據(jù)批閱過(guò)程發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出仔細(xì)分析，進(jìn)行匯總。 總之，本學(xué)期組織本組老師必需進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組老師自身業(yè)務(wù)力量教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方

11、法，不斷完善和提高。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。 理化生教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo) 本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的訓(xùn)練觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。 二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn) 1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施。 要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)

12、支配。方案要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。 2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求: (1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必需做到細(xì)心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并

13、具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，依據(jù)揚(yáng)名中學(xué)試驗(yàn)器材的實(shí)際狀況，想方設(shè)法開(kāi)展同學(xué)試驗(yàn)和試驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐，觀看分析等的力量，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年老師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多關(guān)心、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)力量。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置

14、和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓舞性講評(píng)準(zhǔn)時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。 (4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐煩細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)。 (5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)，記載要具體。原則上高中理化生教研組老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課；學(xué)校理化生教研組老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課。評(píng)課時(shí)首先由主講老師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表看法(應(yīng)有評(píng)課稿)，確定成果，提出不足，不說(shuō)客話套話，評(píng)議看法要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參

15、加到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高力量。 (6)加強(qiáng)年輕老師的培育，鼓舞年輕老師主動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要主動(dòng)開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。 2、協(xié)作教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。 3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展現(xiàn)競(jìng)賽和試驗(yàn)操作技能展現(xiàn)活動(dòng)。 4、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。 總之，本期我組的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)必需在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。 理化生教研組工作方案4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)

16、校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開(kāi)展集體備課，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與縣立項(xiàng)的小課題討論，提高我校理化生教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)

17、和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行提前一周備課。 （2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)

18、效率。 （3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛(ài)護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。 （4）反思：做到課課有反思，反思同學(xué)接受力量，反思教學(xué)方法。 3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué) （1）主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。 （2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于十六節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 4、做好同學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要

19、面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 5、積累和完善教學(xué)資源。 理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及 考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問(wèn)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。 6、加強(qiáng)老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。 三、工作措施 1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改

20、進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、每月對(duì)老師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組老師準(zhǔn)時(shí)完成自己的工作。 3、組織老師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。 4、學(xué)期結(jié)束，收集老師個(gè)人資料并整理歸檔。 我們理化生教研組的全體老師連續(xù)努力工作，為完成本學(xué)期的工作方案而努力奮斗。 理化生教研組工作方案5 一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想： 本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往仔細(xì)貫徹學(xué)校教育處制定的以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中著力同學(xué)核心素養(yǎng)培育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向連續(xù)進(jìn)展。 二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作

21、要點(diǎn)： 【科學(xué)】 由于中考更關(guān)注同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，因此從預(yù)備班級(jí)的科學(xué)開(kāi)頭多側(cè)重科學(xué)探究力量的培育，培育同學(xué)多提問(wèn)，教學(xué)中更注意實(shí)踐操作力量和處理問(wèn)題的力量，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 【生命科學(xué)】 應(yīng)對(duì)中考改變1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動(dòng)；提升同學(xué)學(xué)科愛(ài)好，鼓舞同學(xué)開(kāi)展拓展活動(dòng)。2、削減概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升同學(xué)綜合分析力量。3、加強(qiáng)試驗(yàn)操作的落實(shí)，體現(xiàn)試驗(yàn)型學(xué)科的特點(diǎn)，逐步提升同學(xué)科學(xué)探究力量。4、滲透生命訓(xùn)練，樹(shù)立關(guān)懷環(huán)境珍愛(ài)生命的觀念。 【勞技學(xué)科】 要點(diǎn)：1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育同學(xué)平安意識(shí)。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，能依據(jù)垃

22、圾分類的原則吧制作作品過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類，并把廢料扔到對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。 力量培育：1、培育同學(xué)的識(shí)圖力量，學(xué)會(huì)畫(huà)設(shè)計(jì)圖。2、培育同學(xué)正確用法工具的力量，能依據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。 【物理學(xué)科】 初二：1、初二同學(xué)好動(dòng)、樂(lè)動(dòng)，教學(xué)以同學(xué)身邊情景和熟識(shí)的生活現(xiàn)象設(shè)計(jì)教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理愛(ài)好；2、教學(xué)過(guò)程中注意同學(xué)觀看、分析、歸納現(xiàn)象等力量的養(yǎng)成，3、注意同學(xué)試驗(yàn)操作規(guī)范以及解決問(wèn)題力量、探究力量的提高，教學(xué)中注意同學(xué)思維力量的培育。 初三：落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“學(xué)問(wèn)與技能”的學(xué)習(xí)和培育。引導(dǎo)同學(xué)著重去理解“學(xué)問(wèn)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。重視過(guò)程和方法，培

23、育同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的方法，使同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地自主獵取學(xué)問(wèn)，并具有創(chuàng)新意識(shí)和力量。重視“情感、看法與價(jià)值觀”，對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練的根本目的是教同學(xué)做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識(shí)的人，有.責(zé)任感的人。 【化學(xué)學(xué)科】 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思維力量的培育，2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)試驗(yàn)操作力量的培育。 二、落實(shí)常規(guī)化管理工作： 1、根據(jù)教育處規(guī)定各學(xué)科仔細(xì)組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)方案，每次備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動(dòng)每周1次，仔細(xì)開(kāi)展每次活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。 2、教研組以學(xué)校指令性公開(kāi)課為契機(jī)，加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)

24、組織好常規(guī)的聽(tīng)課工作，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次，鼓舞理化生技不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互溝通，同時(shí)主動(dòng)做好聽(tīng)課和評(píng)課工作。 3、各學(xué)科各班級(jí)的備課組依據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中做好學(xué)情的分析工作，掌握好每天的作業(yè)量，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培育問(wèn)題解決和實(shí)踐力量，每位老師提高作業(yè)設(shè)計(jì)力量以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測(cè)卷的力量。 4、協(xié)作教育處仔細(xì)做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作教案檢查3次，作業(yè)批改狀況檢查2次，聽(tīng)課筆記檢查1次，同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)1次。并依據(jù)教育處的檢查要求準(zhǔn)時(shí)做好反饋。 三、夯實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、各學(xué)科仔細(xì)將課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的理論學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活

25、動(dòng)和平常的試題編制過(guò)程中，結(jié)合每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫(kù)資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平常的課堂教學(xué)中。 2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計(jì)的實(shí)踐溝通為開(kāi)端，主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)科備課組主動(dòng)開(kāi)展教研組“聚焦問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”的教研組教研活動(dòng)內(nèi)容?？茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行溝通，教研組也將主動(dòng)組織好學(xué)習(xí)工作。 3、組織好組內(nèi)公開(kāi)課，公開(kāi)課設(shè)計(jì)要包含針對(duì)問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)途徑，開(kāi)展單元教學(xué)，評(píng)課也圍繞主題主動(dòng)開(kāi)展?fàn)幷?，促使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平的共同提升。 4、建議備課組活動(dòng)可以選擇某一個(gè)或多個(gè)單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問(wèn)題解

26、決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”落實(shí)到平常教學(xué)工作中。 四、帶教科研等工作 1、教研組內(nèi)多位老師擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)老師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過(guò)程中主動(dòng)落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的同時(shí)更以培育同學(xué)科技探究素養(yǎng)和提高同學(xué)科學(xué)創(chuàng)新力量為主。 2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開(kāi)設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑談”兩門拓展課，通過(guò)拓展課提高同學(xué)了解的科技和人文素養(yǎng)。 3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競(jìng)賽中同學(xué)和老師在區(qū)里屢次獲獎(jiǎng)，今年仍主動(dòng)做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，盼望再獲佳績(jī)，為校爭(zhēng)完。 4、主動(dòng)參與市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。 5。協(xié)作學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)

27、科的競(jìng)賽組織和閱卷工作。 6、鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)思索和醞釀本學(xué)科討論課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好預(yù)備。主動(dòng)參與各級(jí)部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比等活動(dòng)，努力爭(zhēng)取好的成果。 7、鼓舞青年老師參加區(qū)市級(jí)的公開(kāi)課活動(dòng)。 理化生教研組工作方案6 一、教研設(shè)想 這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的訓(xùn)練觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型

28、、討論型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)牢靠保證。 二、本學(xué)期教研組工作 1 制定科學(xué)的教研工作方案，細(xì)心組織實(shí)施。 2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。 3、加強(qiáng)全組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。 4、加強(qiáng)課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長(zhǎng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。 5、加強(qiáng)全組老師參與教研的考勤管理。 三、主要工作措施： （一）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而增加教研組的整體實(shí)力。 堅(jiān)固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)展、主體、平安、討論、危機(jī)等意識(shí)。（看法打算一切，思想打算將來(lái)。） （二）

29、學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)學(xué)問(wèn)樹(shù)”整體、立體把握學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清楚，且有制造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位同學(xué)都參加，評(píng)價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把方案落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人肯定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)反思，教研組課后肯定準(zhǔn)時(shí)討論和公正評(píng)價(jià)，并匯總材料裝盒。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)

30、構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。 4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。 （三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。 1、集體備課： 全組老師要根據(jù)學(xué)校要求、備課組要求仔細(xì)完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，溝通合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開(kāi)課。 2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需向課堂要質(zhì)量，課前預(yù)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)有用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，可操作性強(qiáng)。試驗(yàn)預(yù)備齊全。準(zhǔn)時(shí)練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)重復(fù)練習(xí)。 3要熟悉到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由

31、之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。 四、積累好的閱歷、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探究。 1、仔細(xì)反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的勝利做法。 2、總結(jié)一些勝利和創(chuàng)新的做法，期末做好書(shū)面總結(jié)。 五、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)課題的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 學(xué)校理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)上，要求老師要培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)力量。注意學(xué)問(wèn)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視

32、同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。 理化生教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標(biāo) 本學(xué)期，我們教研組要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體支配，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，討論適合本校同學(xué)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，關(guān)心年輕老師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)同學(xué)對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)與愛(ài)好，培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的思維力量，提高組內(nèi)每位老師的公開(kāi)課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)班級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探究和提升。 二、本學(xué)期教研組

33、常規(guī)工作和重點(diǎn)工作 （一）教學(xué)的常規(guī)工作及要求 1、備課。各備課組長(zhǎng)每周組織集體備課，仔細(xì)討論新課標(biāo)、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法，允許老師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培育老師的個(gè)人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。 每周集體備課爭(zhēng)論后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)提改進(jìn)看法，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定等級(jí)。 2、教案。備寫(xiě)規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)當(dāng)包括：主備人、備課時(shí)間、用法時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、平安提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。 3、課堂教學(xué)模式。 理化課

34、堂教學(xué)基本模式：學(xué)問(wèn)回顧-自主探究合作溝通-匯報(bào)展現(xiàn)-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測(cè)；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師生小結(jié)； 課堂教學(xué)基本流程： （1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘） (2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘） （3）合作探究溝通展現(xiàn)（12分鐘） （4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥（8分鐘） （5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘） （6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘） 合理運(yùn)用課上40分鐘，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的同學(xué)都能在一節(jié)課上有所收獲。 4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有梯度，批閱準(zhǔn)時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)

35、語(yǔ)要富有鼓舞性，分析講解要有針對(duì)性，各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。 5、輔導(dǎo)。形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐煩細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，試驗(yàn)訓(xùn)練，注意同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手力量的培育。 6、聽(tīng)、評(píng)課。按時(shí)參與學(xué)校教科室方案和支配得各級(jí)各類聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人勝利之處，彌補(bǔ)不足，真誠(chéng)提出自己的看法和改進(jìn)建議，提高課堂效率。 7、會(huì)議。按時(shí)參加學(xué)校、組內(nèi)各種會(huì)議，仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)發(fā)言溝通。 8、出題、監(jiān)考、評(píng)卷。

36、仔細(xì)負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)安排的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評(píng)卷工作。 9、課題討論。圍繞本組的小課題“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”綻開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結(jié)合起來(lái)，平常留意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料，留意資料的整理、歸類、收集。 10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫(xiě)學(xué)科目標(biāo)過(guò)關(guān)手冊(cè)。初二物理（王漂亮、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的根據(jù)ABC類題分開(kāi)，每類題（按重點(diǎn)中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)）“典型題”1道（學(xué)問(wèn)點(diǎn)、方法標(biāo)注清晰）+“舉一反三題”2道+同學(xué)推舉題1道。學(xué)期末整冊(cè)書(shū)的習(xí)題編寫(xiě)完成。 初三物理（魯飛雄、曹權(quán)負(fù)責(zé)）：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫(xiě)學(xué)科目標(biāo)過(guò)關(guān)手冊(cè)，1月19-21日編寫(xiě)完聲、完、物態(tài)

37、、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是根據(jù)ABC類題分開(kāi)，每類題（按重點(diǎn)中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)）“典型題”1道（學(xué)問(wèn)點(diǎn)、方法標(biāo)注清晰）+“舉一反三題”2道+同學(xué)推舉題1道。學(xué)期末整冊(cè)書(shū)的習(xí)題編寫(xiě)完成； 初三化學(xué)（陳志信、唐龍負(fù)責(zé)）： 初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）： 初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）。 （二）歡樂(lè)教研。仔細(xì)組織調(diào)動(dòng)全組成員參加學(xué)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”歡樂(lè)教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一詳細(xì)問(wèn)題綻開(kāi)，使得在歡樂(lè)中收獲成長(zhǎng)，對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)有所啟示。 （三）網(wǎng)絡(luò)教研。 1、利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的各種資源，利用本教研組的群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、溝通、互助、學(xué)習(xí)。 2、各成員之間

38、在博客上每周至少相互點(diǎn)評(píng)一次，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報(bào)課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長(zhǎng)對(duì)自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要具體查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的看法。 3、利用教研組群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論。 4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研中心、東勝區(qū)相關(guān)老師群、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)溝通。 （四）二課活動(dòng)。培育我們理化生信息組的愛(ài)好班，各愛(ài)好小組負(fù)責(zé)老師要主動(dòng)開(kāi)發(fā)同學(xué)的文化課外的潛能，培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦喜愛(ài)科學(xué)的熱忱。 （五）一周一課一研。仔細(xì)組織教科室支配的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評(píng)、課活動(dòng)每位老師都要有具體記載。一周一題一研每周要有針對(duì)性的詳細(xì)內(nèi)容，聽(tīng)后據(jù)某

39、一詳細(xì)實(shí)際問(wèn)題組內(nèi)綻開(kāi)評(píng)課，爭(zhēng)論解決問(wèn)題的詳細(xì)小策略，并追問(wèn)緣由，使得每一次聽(tīng)課都有所思索，有所進(jìn)步，有所把握。 （六）加強(qiáng)年輕老師的培育。鼓舞年輕老師主動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)，各備課組長(zhǎng)要常常關(guān)注自己的組員，相互聽(tīng)課，從各個(gè)方面關(guān)心他們快速地進(jìn)入專業(yè)老師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。 理化生教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案的要求，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力培育.主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素養(yǎng)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展的新契機(jī)，深化教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提倡教學(xué)創(chuàng)新，力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。按當(dāng)前形式，組織

40、老師仔細(xì)參與課件制作的學(xué)習(xí)，并依據(jù)本組優(yōu)勢(shì)（計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯合本組），特殊支配了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的狀況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，如：如何作圖、如何制作試驗(yàn)教學(xué)課件等） 二、工作內(nèi)容 1、督促老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，仔細(xì)填寫(xiě)教學(xué)規(guī)程，按規(guī)定編寫(xiě)教案，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注意同學(xué)思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，仔細(xì)上課，充分利用40分鐘，爭(zhēng)取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范準(zhǔn)時(shí)；仔細(xì)完成報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)。 2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求仔細(xì)進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證同學(xué)考后100分，做好查缺補(bǔ)漏工作。 3、主動(dòng)參加教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新訓(xùn)練理念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，針對(duì)我組人員分散

41、的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，共同探討訓(xùn)練問(wèn)題，關(guān)注將來(lái)訓(xùn)練進(jìn)展。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課件制作。 5、主動(dòng)組織老老師的示范課，各位老師的公開(kāi)課。 6、組織好中青年老師的教學(xué)比武。 7、定期、不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、家訪記錄、校本填寫(xiě)） 8、仔細(xì)組織老師參與中心教研組活動(dòng)，并作出匯報(bào)材料上交教育處。 9、仔細(xì)組織進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)由來(lái)燕老師擔(dān)當(dāng)，其中一切事務(wù)由來(lái)燕老師負(fù)責(zé)。 10、加強(qiáng)對(duì)新老師的培育，組織指導(dǎo)老師對(duì)新老師的定期與抽樣

42、檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型。< 理化生教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)思想熟悉，充分熟悉教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作方案對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教育處支配的任務(wù)基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主動(dòng)性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探究努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，實(shí)行學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將仔細(xì)完成以下幾項(xiàng)工作。 二、常規(guī)工作： 1

43、、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并討論制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開(kāi)。 2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。八、九班級(jí)中考科目老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。 3、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷潛能生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)

44、管理，討論教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)討論，課堂教學(xué)和測(cè)試要預(yù)備充分，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。 5、征集、評(píng)比論文、閱歷總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推舉。 6、支配好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 7、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。 三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向 1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，討論教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性看法。 2、深化討論本教研組老師基本功的構(gòu)成要素。 3、把教學(xué)討論課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)討論分析，總結(jié)出理化生學(xué)科

45、的教學(xué)特色。 4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。 四、老師同學(xué)活動(dòng) 1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周三中午），加強(qiáng)教研組建設(shè)。 2、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通爭(zhēng)論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。 3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。 4、組織好物理，化學(xué)，生物試驗(yàn)操作考查。 理化生教研組工作方案10 從新課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和

46、學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好.形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教育處提出的詳細(xì)要求為目標(biāo)，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成果來(lái)面對(duì)新形勢(shì)。 充分熟悉高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，同心同德，集思廣益，以同學(xué)為本體，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)討論，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年老師的培育力度，進(jìn)一步提高老師基本素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾方面： 一、老師師德提高 1、連續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹(shù)形象”活動(dòng)，提高本組成員對(duì)老師職業(yè)道德再熟悉，堅(jiān)決信念，并樹(shù)立為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。 2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng)，通過(guò)老師對(duì)學(xué)

47、困生的主動(dòng)主動(dòng)關(guān)心輔導(dǎo)，定時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對(duì)”工作落到實(shí)處。對(duì)幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監(jiān)督，定期進(jìn)行總結(jié)得失。 二、老師業(yè)務(wù)水平提高 1、老師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班老師主動(dòng)搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享。 2、在學(xué)校的組織下，主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校勝利的閱歷。備課組仔細(xì)搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，力求高質(zhì)量，針對(duì)性強(qiáng);從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 3、仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借集體的力氣發(fā)揮最大的教學(xué)能量。 4、組織開(kāi)展班級(jí)內(nèi)物理、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(與班級(jí)合作)，詳細(xì)過(guò)程

48、，待與班級(jí)商討。 三、老師教研力量提高 1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春，老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。 2、正常開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行研討，以更新訓(xùn)練教學(xué)理念，展現(xiàn)新的訓(xùn)練教學(xué)手段和方法。 3、通過(guò)觀看典型課例DVD，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念。 4、宣揚(yáng)學(xué)校政策，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)、發(fā)表訓(xùn)練教學(xué)論文，主動(dòng)參與學(xué)校，上級(jí)主管部門發(fā)起的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。 5、加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并主動(dòng)研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。 6、連續(xù)開(kāi)展小課題討論活動(dòng)，要求期中期末都有階段性小結(jié)。 7、主動(dòng)預(yù)備申報(bào)省、地級(jí)課題。 四、教學(xué)常規(guī)工作 1、幫助教育處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，老師教學(xué)

49、方案、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。 3、小課題討論融入教學(xué)常規(guī)之中，督促老師做好階段性總結(jié)。 4、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位老師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課的工作。對(duì)開(kāi)課老師的上課、說(shuō)課、評(píng)課規(guī)范操作，并形成電子材料準(zhǔn)時(shí)上交教育處。 5、針對(duì)不同年段同學(xué)的不同表現(xiàn)，留意做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，寓思想訓(xùn)練于物理教學(xué)工作中。 理化生教研組工作方案11 新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，為了更好，更順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展本學(xué)期的教研組工作，特制定方案如下： 一、工作理念： 結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的詳細(xì)要求，結(jié)合本組實(shí)際狀況，以教研活

50、動(dòng)為突破口，以提升教學(xué)技能和科研力量為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體才智，為同學(xué)，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)全組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)力量，樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動(dòng)力，形成主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。 2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)集體備課工作，通過(guò)學(xué)案的改進(jìn)和完善、高效集體備課盡快提高個(gè)人素養(yǎng)，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。 3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實(shí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計(jì)理念，在原來(lái)的基礎(chǔ)上以存在問(wèn)題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。 4、注意老師基本功的提高

51、，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，連續(xù)將注意課堂上對(duì)同學(xué)的力量訓(xùn)練和準(zhǔn)時(shí)反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)勝利閱歷。 5、結(jié)合實(shí)際推動(dòng)學(xué)案討論這一教科研，不斷總結(jié)原來(lái)好的閱歷、做法。實(shí)現(xiàn)由定向階段向推動(dòng)、提高層次階段進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展各種教科研活動(dòng)，完善和加強(qiáng)老師的訓(xùn)練手段和課堂教學(xué)技能，通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能。 6、注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 7、連續(xù)仔細(xì)把握當(dāng)前工作的入口討論分析課標(biāo)、教材、同學(xué)狀況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(diǎn)(筆試、動(dòng)手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深化討論如何開(kāi)展工作。 8、利用學(xué)案工作開(kāi)展

52、的有利時(shí)機(jī)，盡快建立月考試題庫(kù)。 9、試驗(yàn)工作一方面要確保試驗(yàn)平安、避開(kāi)鋪張。 10、保障常規(guī)教學(xué)工作，協(xié)作學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)保障。 三、主要工作： (一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，明確責(zé)任，通過(guò)備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增加備課組的整體實(shí)力。 堅(jiān)固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)展、主體、平安、討論、危機(jī)等意識(shí)。(看法打算一切，思想打算行動(dòng)。) (1)責(zé)任意識(shí)：老師要熟悉到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展緊密相關(guān)，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé)。 (2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深化討論課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)

53、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己四周的人學(xué)習(xí)，增加聽(tīng)課意識(shí)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、汲取、運(yùn)用。 (3)合作意識(shí)：合作才能雙贏，競(jìng)爭(zhēng)的層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的眼完要向外。(不要做集體工作中合作力量最差的那一個(gè))。 (4)進(jìn)展意識(shí)：學(xué)校的快速進(jìn)展，要求我們自身也必需盡快進(jìn)展，從而適應(yīng)崗位要求。 (5)主體意識(shí)：熟悉到同學(xué)是我們的工作對(duì)象，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，必需想方設(shè)法讓主體發(fā)揮作用。(提高同學(xué)就是提高我們自己) (6)平安意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在試驗(yàn)教學(xué)中一方面要愛(ài)護(hù)好試驗(yàn)儀器，另一方面肯定要確保師生人身平安;堅(jiān)固樹(shù)立平安第一，平安無(wú)小事意識(shí)。 (7)討論意識(shí)：

54、討論使我們的工作深化，討論使我們的工作省時(shí)高效，討論使我們的層次提升，沒(méi)有討論我們就會(huì)落后。 (8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)狼真的來(lái)了做一個(gè)有預(yù)備的人 (二)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。 1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，批改要細(xì)，討論要近，學(xué)習(xí)要真，考評(píng)要嚴(yán)，過(guò)程要實(shí)，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面、全員、全程、高效。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。 a定向示標(biāo)：肯定要告知同學(xué)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)問(wèn)目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)要詳細(xì)明確的在學(xué)案上呈示清晰。情感目標(biāo)老師要.在心。 b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示同學(xué)自學(xué)的時(shí)間、方