《洋務運動》ppt

1、洋 務 運 動 各位老師好，今天我說課的題目是洋務運動。根據(jù)新課標要求和新課程理論，我對本課的教學做了以下設計。v教材分析v學情分析v教法學法v教學設計v板書設計一、教材分析一、教材分析1 1、教材的地位及作用、教材的地位及作用 洋務運動是中國歷史（川教版）第二學習主題的第一課，本學習主題是介紹中國近代化的進步，作為中國近代化開端的洋務運動在此起到了一個承上啟下的作用。西方列強的入侵，這在客觀上沖擊了中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟和封建王朝政治，迫使中國融入世界，開始走向工業(yè)化。從洋務運動開始，中國的仁人志士從技術，制度，思想方面探索著強國之路。所以，洋務運動上承列強的侵略和國內(nèi)的民族危機，下啟戊戌變法辛

2、亥革命新文化運動，貫穿形成了近代化探索的一條重要歷史主線。2 2、教學目標、教學目標 知識目標知識目標 能力目標能力目標 情感目標情感目標 知識目標v理解洋務運動興起的原因和目的理解洋務運動興起的原因和目的v 記住洋務派主要代表人物的姓名和洋務運動記住洋務派主要代表人物的姓名和洋務運動的起止時間的起止時間v了解洋務運動的主要內(nèi)容了解洋務運動的主要內(nèi)容v掌握洋務運動中興辦的主要企業(yè)掌握洋務運動中興辦的主要企業(yè)v說出洋務運動在中國近代化過程的歷史作用說出洋務運動在中國近代化過程的歷史作用能力目標v通過情景創(chuàng)設，角色扮演，多媒體教學，小組學習等方法學習洋務運動的內(nèi)容，培養(yǎng)學生提取信息，分析材料、論證

3、問題的能力v通過組織課堂辯論評價洋務運動，培養(yǎng)學生在特定歷史條件下分析評論歷史事件、敏捷答辯和思維創(chuàng)新的能力 情感目標v通過學習洋務運動，使學生了解世界走向中國，中國開始融入世界的近代化進程，樹立面向世界面向未來的“國際化”意識。v通過評價洋務運動，使學生樹立正確的社會價值觀念、科學價值觀念、人文價值觀念和人類價值觀念，幫助學生吸取洋務運動留下的歷史經(jīng)驗和教訓。本課知識點包括v洋務運動的興起v洋務運動的內(nèi)容v洋務運動的歷史評價3 3、教學重難點、教學重難點 教學重點：洋務運動的內(nèi)容及評價 教學難點：洋務運動的評價二、學生情況分析二、學生情況分析 本課內(nèi)容的教授對象為八年級學生，他們經(jīng)過一年的學

4、習已經(jīng)初步具備了一定的學習歷史的能力和方法，并能獨立進行思考。 這階段學生的特點是對知識對社會充滿好奇和渴望，他們的認識以感性認識為主，并且有著樸素的愛憎情感，因此在教學中可以適當插入與教材相關的現(xiàn)實素材和影像資料，激發(fā)學生思考和學習的積極性。三、教學方法三、教學方法教法教法 采用情境教學法，提問法，多媒體演示法，分組辯論法，點撥法。通過提問法對學生逐步引導，層層深入，實現(xiàn)各個子目間的自然過渡；運用多媒體演示法引起學生共鳴；通過情景教學法，分組辯論法讓學生參與到學習中來；用點撥法幫助學生拓展思路。 學法學法 指導學生通過自主閱讀法、角色扮演法和合作學習等方法進行學習，讓學生大膽參與課堂教學，實

5、現(xiàn)師生互動，使傳授知識與培養(yǎng)能力融為一體，讓學生真正成為課堂的主人。四、教學設計四、教學設計【新課導入新課導入】 首先和同學們一起回憶19世紀40年代到19世紀60年代中國發(fā)生了哪些大事件，PPT展示資料圖片，由此導入新課太平天國運動太平天國運動第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭一 洋務運動的興起v學生表演情景劇我們的煩惱v設計意圖： 激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛從學生活動中升華知識要點，充分培養(yǎng)自主學習的能力。 掌握洋務運動的背景，目的，代表人物和時間。v情景劇情景劇我們的煩惱我們的煩惱對白設計對白設計v旁白：19世紀60年代，一市井小茶館v平民甲：哎，洋鬼子來了，太平軍來了，我們怎么辦？怎么辦啊？

6、v平民乙：看來大清命不久矣，我們得趁早打算啊v平民丙：現(xiàn)在洋鬼子不放過我們，太平軍又讓清政府后院起火，老佛爺自身都難保了，我們又怎么會有太平日子過v旁白：紫禁城內(nèi)，慈禧一臉愁容，眾大臣惶恐。v慈禧：平時你們一個個都那么多主意，現(xiàn)在倒是說說啊!v眾大臣互相張望，頭埋得一個比一個低v慈禧：仗，我們打不贏；錢，我們賠不起；談判簽約，連個懂外文的人都找不到！就連太平軍，你們都拿他們沒辦法！我看大清朝是白養(yǎng)你們了！v李鴻章：我軍的實力實在是太弱了，必須得給他們配點洋槍洋炮??！另外我們的國庫也快空了，得想辦法賺錢??！否則，大清數(shù)百年基業(yè)不保啊，老佛爺！v慈禧：錢錢錢！我知道沒錢！沒錢上哪買洋槍洋炮嘛，只會

7、耍嘴皮子，耍嘴皮子能保住祖宗基業(yè)嗎??？v李鴻章：我們買不起，可以自己造嘛！弄點樣品回來，依葫蘆畫瓢嘛！總比坐以待斃的好??！老佛爺，您看呢？v慈禧：哎現(xiàn)在也只能了，希望能保住大清基業(yè)吧！v 李鴻章，你看誰來辦這事靠譜？v李鴻章：臣以為恭親王奕，左宗棠，張之洞，曾國藩和微臣可共同擔當此任，請老佛爺定奪。v慈禧：準了！你們先退下吧。v教師點評v展示洋務運動代表人物的圖片v設計意圖：對學生進行贊賞教育，提高學習興趣。 直觀展示，加深印象，幫助記憶 洋務運動的代表人物。 中央代表恭親王奕地 方 代 表曾國藩李鴻章左宗棠張之洞v教師點撥：洋務運動的根本目的是維護清王朝統(tǒng)治，“中體西用”的主張為洋務運動的失

8、敗埋下伏筆。v設計意圖：拓展知識，為探索洋務運動失敗的原因做鋪墊。想一想：如何想一想：如何走出困境呢？走出困境呢？二 洋務運動的內(nèi)容v分組學習洋務運動的內(nèi)容 將全班分為4個小組 第一組負責“自強”，完成軍事工業(yè)簡表 第二組負責“求富”，完成民用工業(yè)簡表 第三組負責海軍，完成海軍籌建基本情況 第四組負責教育，完成人才培養(yǎng)的基本情況v小組學習結束后請學生代表上臺展示學習成果，并進行口頭總結v教師點評v安排對點練習 軍事工業(yè)簡表創(chuàng)辦時間企業(yè)名稱創(chuàng)辦人地點特點1861年安慶內(nèi)軍械所曾國藩安慶最早的近代兵工廠1865年江南制造總局曾國藩李鴻章上海規(guī)模最大的軍事工業(yè)1866年福州船政局左宗棠福州設備最齊全

9、的船舶制造廠建立時間企業(yè)名稱創(chuàng)辦人地點1872年輪船招商局李鴻章上海1878年開平礦務局李鴻章河北唐山開平鎮(zhèn)1890年漢陽鐵廠張之洞湖北漢陽1888年湖北織布局張之洞湖北武昌民用工業(yè)簡表洋務派共創(chuàng)辦幾支海軍？最具實力的是哪一支？洋務派共創(chuàng)辦幾支海軍？最具實力的是哪一支？創(chuàng)辦海軍體現(xiàn)了洋務運動的什么目的？創(chuàng)辦海軍體現(xiàn)了洋務運動的什么目的？近代海軍在抵御外敵上起到了什么作用？近代海軍在抵御外敵上起到了什么作用？ 洋務派的教育舉措有哪些具體做法？洋務派的教育舉措有哪些具體做法？ 結合八股取士的考試內(nèi)容和目的比較，洋務結合八股取士的考試內(nèi)容和目的比較，洋務派的教育舉措有哪些新變化？派的教育舉措有哪些新

10、變化？ 洋務派的教育舉措，產(chǎn)生了什么影響？洋務派的教育舉措，產(chǎn)生了什么影響？過程過程：世紀年代世紀年代前期后期年代年代年代年代“自強自強”重點發(fā)展軍事工業(yè)重點發(fā)展軍事工業(yè)“求富求富”重點發(fā)展民用工業(yè)重點發(fā)展民用工業(yè)教師點評教師點評三 洋務運動的評價 播放一段甲午中日海戰(zhàn)的視頻及相關材料 設問：1 洋務運動的結局是什么？ 2 為什么洋務運動沒有讓中國富強起來？材料一：材料一：甲午戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭失敗后失敗后, ,李鴻章傷李鴻章傷感的反?。焊械姆词。骸拔肄k我辦了一輩子事了一輩子事, ,練兵練兵也，海軍也也，海軍也, ,都是都是紙糊的老虎紙糊的老虎不不過勉強涂飾過勉強涂飾( (破房破房子子),),虛有其

11、表。虛有其表?！辈牧隙牧隙簐展示中國近代化發(fā)展和評價洋務運動的史實材料v組織學生進行課堂辯論PK賽，對洋務運動進行評價v教師點評詹天佑等詹天佑等3030名赴美留名赴美留學兒童學兒童材料材料1 1 洋務材派創(chuàng)辦的民用企業(yè)創(chuàng)辦之初巨大的贏利，促使一些洋務材派創(chuàng)辦的民用企業(yè)創(chuàng)辦之初巨大的贏利，促使一些與洋務官員有著千絲萬縷聯(lián)系的的官僚、地主、商人紛紛投資近代與洋務官員有著千絲萬縷聯(lián)系的的官僚、地主、商人紛紛投資近代機器生產(chǎn)，這些商辦企業(yè)成為近代中國民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。機器生產(chǎn)，這些商辦企業(yè)成為近代中國民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。材料材料2 2 上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失了上海輪船招

12、商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失了13001300萬兩（白萬兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關每年洋布進口減少十萬匹。銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關每年洋布進口減少十萬匹。材料材料3 3 不可思議的是，政府不可思議的是，政府( (指清政府指清政府) )認為這些學生（留美幼認為這些學生（留美幼童），他們花的是政府的錢，就應該只學習工程，數(shù)學和其他自然童），他們花的是政府的錢，就應該只學習工程，數(shù)學和其他自然科學，對他們周圍的政治和社會影響要無動于衷。這種想法是非?？茖W，對他們周圍的政治和社會影響要無動于衷。這種想法是非?；奶瓶尚Φ摹；奶瓶尚Φ?。中國不可能只從我們這里引進知識、科學和工業(yè)中國不可能只從我們這里引進知識、科學和工業(yè)資源模式而不引進那些政治上的改革。否則，她將什么也得不到。資源模式而不引進那些政治上的改革。否則，她將什么也得不到。 -1881-1881年年7 7月月2323日日紐約時報紐約時報社論社論 設問：我們應當從這場運動中吸取什么教訓？設問：我們應當從這場運動中吸取什么教訓？ 通過這個問題使學生樹立面向世界面向未來的國際化意識和正確的社會價值觀，科學價值觀，人文價值觀。 【課堂小結與鞏固練習】1 引導學生