五班級班級工作總結(jié)

1、五班級班級工作總結(jié)五班級班級工作總結(jié)1 一、基本狀況概述： 自我擔(dān)當(dāng)五班級班主任工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位同學(xué)的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況；堅持常規(guī)訓(xùn)練，仔細貫徹學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范；加強遵紀遵守法律訓(xùn)練，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)訓(xùn)練；班級同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛惜公物，常常保持班級干凈、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對同學(xué)的五愛訓(xùn)練等。起初我依據(jù)學(xué)校制訂的工作方案及少先隊大隊制定的工作方案，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班級

2、工作方案，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的訓(xùn)練教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班級工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報。 二、取得的成果與閱歷： 1、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。 2、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。 3、開展豐富多彩的班級活動。 4、培育同學(xué)的健康向上的心理素養(yǎng)。 5、加強對同學(xué)進行平安訓(xùn)練。 三、實行的方法及措施： 1、對同學(xué)進行愛的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)嚴于律已，對自己負責(zé)，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。 2、充分利用班級活動、學(xué)科教學(xué)對同學(xué)進行平安訓(xùn)練。 3、發(fā)動同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱忱和責(zé)任，鼓舞每位同學(xué)

3、主動參加到班級活動中來 4、常常召開班級干部會議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級干部的看法和工作中的困難，關(guān)心他們出辦法、找方法、釋難點，給班級干部制造工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達到的目標，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。 1、和同學(xué)溝通比較少，經(jīng)常不能準時充分地了解同學(xué)。 2、對同學(xué)往往缺乏耐煩，特殊是對待有不良習(xí)慣而又喜愛反復(fù)的同學(xué)，兩三次訓(xùn)練引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的同學(xué)有時也缺乏耐煩，不能

4、調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。 總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較深厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將連續(xù)努力，使我們五班級成為真正的先進集體。 五班級班級工作總結(jié)2 班主任是班級工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是同學(xué)個性進展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任，首先要喜愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記

5、的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。 緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)五三班的班主任工作。我班共有同學(xué)44人?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。 一、理解同學(xué)、敬重同學(xué)，寬容待之 作為一名班主任，要敬重同學(xué)人格，并擅長進行“心理移位”，設(shè)身處地體察同學(xué)的境況，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的微小改變和點滴進步，準時地加以引

6、導(dǎo)、表揚、鼓舞，使同學(xué)漸漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、平安感。班主任信任同學(xué)，敬重同學(xué)，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。要充分的信任同學(xué)，即使你的同學(xué)真的是在騙你，請你也要善意的信任他一次，讓他覺得你是充分的信任他，讓他自己覺得哄騙了你是不對的，讓他自己感到內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？ 記得我班有一段時間，同學(xué)們總丟些學(xué)校習(xí)用具。我細心觀看著，最終有一天晚放學(xué)后，我發(fā)覺我班平常一向愛晚走的xxx同學(xué)，正獨自一人在教室里偷吃別人的好東西吃，我感覺他就是我班這個“小內(nèi)賊”。我沒有聲張，而是有意大聲問道：“教室里還有人嗎？”以此

7、示意，有人來了。 其次天，我和他單獨談了話，奇妙地引導(dǎo)著他，最終鼓舞他做我班的“小偵探”，幫老師看好家?？稍撋难厶?，雖班里不再丟東西了，但他沒有主動承認的意思。我連續(xù)開導(dǎo)他，最終有一天，他承認了。我讓他把東西挺直交給我，答應(yīng)替他保守隱秘。他把幾個很不起眼的學(xué)校習(xí)用具拿來了，我想他會意識到自己做錯了什么，于是我給了他改過的機會。從這之后，班里丟東西的事沒有了。 我覺得小孩子喜愛別人的東西并拿來，是可以諒解的。最主要的是你怎么去面對你的同學(xué)所犯的錯誤，怎樣來關(guān)心他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。對擅長做同學(xué)伴侶的班主任，有

8、哪個同學(xué)不喜愛他呢？ 作為班主任，大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，但有時勞力費神卻效果不佳。這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與同學(xué)會產(chǎn)生思想觀點的不全都，看問題角度不全都，解決問題方式也不全都，于是，很多沖突便產(chǎn)生了。此時，假如多一點理解，多一點敬重，換位想想自己處在這個年齡時，面對班主任的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，愿意接受什么樣的訓(xùn)練方式，厭惡、反感什么樣的方式，唯恐就不會埋怨了。 二、耐煩捕獲訓(xùn)練時機，進行思想訓(xùn)練 班主任若真正愛惜同學(xué)，那首先應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)感情，敬重同學(xué)人格，在公平立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中查找訓(xùn)練時機。只要班主任留意調(diào)查討論，摸準同學(xué)的思想脈搏，把握同學(xué)心理活動規(guī)律，擅長捕

9、獲訓(xùn)練時機，訓(xùn)練工作就會更加主動、有效。 首先要學(xué)會捕獲同學(xué)“閃完點”，這對后進生尤為重要，他們的心靈深處同樣隱藏著進取奮勉的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃完點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。 其次，選準訓(xùn)練時機。假如同學(xué)的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐煩，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達。我班有一個同學(xué)是個懶散、做事拖拉的孩子。幾次訓(xùn)練失敗后我總結(jié)出：對待這樣的同學(xué)需要依據(jù)他的特點，拿出比對別人更多的耐煩。因此，在解決問題時，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如，

10、把講道理變成談天式的談話，取得了比較好的效果。為了使我與他的關(guān)系更融洽，我常表揚其優(yōu)點，發(fā)動四周同學(xué)幫他，學(xué)期結(jié)束時這孩子變得勤勉了，在家訪時其家長、鄰居還贊嘆不已。 因此，在訓(xùn)練時機未出現(xiàn)時，班主任要耐煩等待，當(dāng)最佳訓(xùn)練時機到來時，要抓住契機進行訓(xùn)練，由于此時訓(xùn)練同學(xué)，最簡單被同學(xué)接受，訓(xùn)練效果最佳。 三、用愛激勵、鞭策同學(xué)成長 “愛心”是訓(xùn)練永恒的主題。對于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、信任感、期望感，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界

11、，訓(xùn)練才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣服；同學(xué)病了，準時發(fā)短信慰問并補課；課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。誰有了進步，一份細心書寫的評語和小紅花便送到同學(xué)的手里。 作為班主任，在深愛全體同學(xué)的同時，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注問題同學(xué)，多給他們一點愛的陽完雨露，滋潤他們健壯成長，使他們的身心趨于健全。后進生不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃完點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進步，也能成才。我對后進生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓舞；學(xué)習(xí)上有所進步就賜予贊許。為了準時了解、把握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和主動性，在工作中多個

12、別談話；多溝通家長；多表揚鼓舞；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心伴侶之后，轉(zhuǎn)化工作就簡單多了。 真心愛惜訓(xùn)練對象，就必定要嚴格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，過分的嚴峻便缺乏情感的交融。因此，班主任對同學(xué)要求要適度、合乎情理。嚴格要求同學(xué)應(yīng)以充分敬重同學(xué)為基礎(chǔ)。班主任對同學(xué)的嚴格管理是必要的，批判應(yīng)是善意的，特殊是對屢犯錯誤的同學(xué)，應(yīng)進行恰當(dāng)?shù)呐?，春雨潤物細無聲嘛！ 總之，訓(xùn)練的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，訓(xùn)練的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶。若能“捧這一顆心來，不帶走半根草去”，那么平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力氣。 五班級班級工作總結(jié)3 幾乎是一轉(zhuǎn)瞬的時間，一個學(xué)期便

13、已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。 一、關(guān)于“班級管理”的思索日趨成熟。 由于始終熱衷于班級管理工作，在仔細和專心的基礎(chǔ)之上，實踐之余，漸漸就形成自己的確定性思索。濃縮起來，便是八個要義： 1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完善融合。若論出場挨次，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當(dāng)法規(guī)以拘束。 2、關(guān)于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有法規(guī)，不成方圓”進行佐證。 3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。 4、管理者最大的才智，莫

14、過于擅長營造“人盡其才”之局面，即擅長發(fā)覺并有效，甚至高效用法被管理者的才智。 5、制度管理六要義：目標明確，可望可及；內(nèi)容簡潔，清楚明白；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是監(jiān)督者；既有分工，又有合作。 6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有嘉獎制度，又有懲處措施。嘉獎的意義在于激勵和促進，懲處的功能在于督促和鞭策。 7、自我管理的兩個指導(dǎo)要義是：不給別人添麻煩；讓別人由于我的存在而美好。 8、人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。 二、關(guān)于班級管理的若干制度漸趨完善。 鑒于上述思索，就現(xiàn)行班級管理所遭受的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面，始終不遺余力，費盡心機。譬如

15、，截止期末，在之外，便以班級名義給同學(xué)制定了。制度的確立和執(zhí)行，明確了同學(xué)的行為職責(zé)，規(guī)范了同學(xué)的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨便。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實際，對制定的詳盡： 關(guān)于交通平安： 、乘車上學(xué)，留意交通平安，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。 、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的，堅持在站點上下客車。 、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴平安頭盔。 、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。 、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。 、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、相互追趕、曲線

16、竟騎。 、上、放學(xué)路上，留意交通平安，堅持走人行道，不得在公路上追趕打鬧，更不得做危急嬉戲；過公路走斑馬線，留意路口紅綠燈，堅持紅燈停、綠燈行。 、自行車或電動車在街道上和校內(nèi)內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。 關(guān)于公共平安： 1、上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整，任何同學(xué)不得提前至半小時以前到校。 、上、下午放學(xué)時間分別為十點四十五分和五點零五分，全部同學(xué)均在班主任帶領(lǐng)下整隊離校，離校后不得在校內(nèi)外作長時間逗留。 3、在校期間，自學(xué)遵守各項日常行為規(guī)范，不打鬧，不做危急嬉戲，不得以任何理由進入施工工地。 4、家長接送，門前止步。沒有特別狀況，上、放學(xué)高峰，不得以任何理由進入校內(nèi)。 5、假如有事有

17、病不能堅持正常上課，須有書面請假條提交班主任處，經(jīng)批準方可請假。因病不能準時提交請假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請假。 6、在校期間，不得以任何理由擅自離開校內(nèi)。特別狀況，須經(jīng)班主任或科任老師批準。 7、上電腦課前，堅持整隊有序進入電腦教室，不哄搶座位，堅持發(fā)揚謙讓作風(fēng)。上課時，在電腦老師指導(dǎo)下，專心學(xué)習(xí)，留意用電平安，不擅自動用教室任何電器。 8、上午、下午放學(xué)，以班級為單位集中整隊，然后路隊離校，堅持出校門才散。 關(guān)于上下樓梯： 、平常上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。 、課間操或是其他集體活動期間，上下樓梯，一律路隊，不爭搶，不擁擠，不踩踏。 關(guān)于課間活動： 、

18、課間，不追趕，不打鬧，不攀爬。 、課間，不做危急嬉戲，不進入施工場地。 關(guān)于健身器材用法： 、分班級組織學(xué)習(xí)相關(guān)用法說明，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗第一次正確用法。 、增加平安用法意識，在用法之前養(yǎng)成仔細閱讀平安用法相關(guān)說明。 、用法前，養(yǎng)成檢查器材的好習(xí)慣，在確保器材完好無損的狀況下正確用法。 、用法過程中，勿要與外人玩耍。 共2頁,當(dāng)前第1頁12 、用法過程中，他人須與當(dāng)前用法人和正被用法著的器材保持相當(dāng)距離，以防碰撞或擊打。 、用法過程中，須有專人在場愛護。 關(guān)于文明用廁： 1、文明用廁，不爭搶，不玩耍，不打鬧。 2、男廁進出，堅持右行，且力求禮讓三先。 3、女廁堅持先出后進。 關(guān)于食品

19、平安： 1、拒絕一切零食進校內(nèi)。 2、留意日常飲食衛(wèi)生。 3、對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。 4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當(dāng)撥維權(quán)熱線15。 成立平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組 1、成立平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負責(zé)監(jiān)督和準時調(diào)控各項事務(wù)。 3、遇事準時匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組準時作出反饋，并馬上付諸行動。 三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。 確立與同學(xué)的新型溝通方式： 1、課堂之上，利用挺直的言語方式進行溝通，實施預(yù)設(shè)和隨機生成的教學(xué)訓(xùn)練行為。 2、課堂之下，利用課間時間就同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題，作準時有效的私下溝通，為其成長指明正確導(dǎo)向。 3、利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中

20、出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)懷理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達到準時溝通的效果。 4、利用日常穿梭校內(nèi)之際，就隨時發(fā)覺或思索的問題，與偶然邂逅的同學(xué)進行準時短暫溝通，雖點到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。 5、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過、電子郵件和博客平臺，就同學(xué)感愛好的話題進行溝通。 6、利用電話和手機就同學(xué)盼望獲得的信 息進行溝通。 確立與家長的新型溝通方式： 1、邀請家長來校，就同學(xué)的學(xué)習(xí)或是生活上的問題進行有效溝通，力求親密家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，形成一股合力，為促進孩子的健康歡樂成長奠定堅實基礎(chǔ)。 2、就一些特發(fā)大事，利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系，以商議有

21、效解決問題的方法，并商討詳細行動方案。 3、召開家長會，向家長宣揚家庭訓(xùn)練的重要，讓其明白家庭是訓(xùn)練孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動機，教會其科學(xué)方法，引導(dǎo)其制定切實可行的行動措施。 4、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，借助、電子郵件和博客平臺，與家長取得準時有效的聯(lián)系，就家長感愛好的問題，就其孩子日常在校表現(xiàn)，進行針對性的溝通。 5、就家長、孩子所反映的家庭訓(xùn)練方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通，向其提出科學(xué)合理建議。 6、適當(dāng)時候，就孩子日常異樣表現(xiàn)，在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下，有選擇地進行家訪。 鑒于本期工作所取得的實效，在此，也同時提出今后工作改進建議： 1

22、、從前與同學(xué)也好，與家長也罷，交往多就事論事，多呈被動狀態(tài)，今后力求主動主動、且有方案。美妙的期盼是，將班級期盼受關(guān)注的孩子和問題同學(xué)圈定一個.，主動出擊，作跟蹤觀看訪問，每天有重點訪談。 2、家長會每學(xué)期力求早、中、晚分別進行一次，且每次有特地的主題，以家庭訓(xùn)練的科學(xué)引導(dǎo)為主，并輔之以科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 3、家訪次數(shù)增加，且對家訪對象作準時跟進指導(dǎo)，力求保證有效，并追求高效。 4、就孩子個人成長中的私密話題，盡可能以書信形式與其進行準時有效溝通。 5、創(chuàng)設(shè)“老師，我想對您說”的作業(yè)形式，每周末以日記布置下去，督促其仔細專心完成，以準時有效了解同學(xué)心理和動向，為今后工作的改進供應(yīng)正確導(dǎo)向

23、。 四、值得進一步改進的工作若干。 1、關(guān)于后進生的轉(zhuǎn)化，仍舊處于嚴峻滯后狀態(tài)。盡管期間有很多設(shè)想，可是由于諸多主客觀的原因，始終皆不能付諸于實踐。“互助組”數(shù)量有限，且開展的面也不夠?qū)?，深度更是大打折扣?2、對于班級大小干部的培育方面，照舊處于瓶頸狀態(tài)?，F(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動做事，少有主動主動做事之精神。在以身作則方面，也是遺憾頗多。 3、在班風(fēng)養(yǎng)成和同學(xué)某些良好行為習(xí)慣方面的培育上，仍多有不盡如人意之處。 4、在親密家校聯(lián)系方面的努力上，有待進一步加強。 5、在以班級為單位的集體活動組織上，有待進一步拓展領(lǐng)域和提高質(zhì)量。 6、就老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，仍有待進一步提高。 如此不厭其煩贅述，

24、無他，只望在反思中提升熟悉，并獵取前進的動力。雪萊說：冬天到了，春天還會遠嗎？懷揣著盼望上路，該是個不錯的選擇。 五班級班級工作總結(jié)4 半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和復(fù)雜，現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。 一、關(guān)懷愛惜每個同學(xué) 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊；在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品，提示同學(xué)按時吃藥，幫同學(xué)點眼藥水，天氣改變了提示他們增減衣服；大掃除，和同學(xué)一起動手弄潔凈；班隊課帶他們走出校門進一步了解山東的特產(chǎn)、文化。我像媽媽一樣關(guān)懷，愛惜他們。 二、共同擬定班級公約 有目標才有動力

25、，我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么，增加集體的凝聚力和動力。然后，讓每一個同學(xué)自己擬定個人目標，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 三、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 學(xué)校生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的

26、主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。 四、干部隊伍的組建和培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。所以我都慎重地選拔和培育干部隊伍，這樣班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。 我首先關(guān)心小干部樹立威信，然后鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問，力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組

27、織性，紀律性和進取心。 五，以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地，通過訓(xùn)練讓每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。 在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 五班級班級工作總結(jié)5 任務(wù)，必需

28、毫不松懈地抓下。學(xué)校生雖然有了一些平安意識，但由于年齡小而對四周一切事物布滿了新奇感，因此危急時刻都存在。如何切實作好了平安訓(xùn)練工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級班主任，回顧這一學(xué)期的平安訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強自身平安學(xué)問的學(xué)習(xí) 作為老師，肩負著全班孩子的平安責(zé)任，因此自身必需具備肯定的平安學(xué)問，以便訓(xùn)練同學(xué)，在遇到突發(fā)大事時才能更加準時有效的處理。 通過對平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使我們明確平安工作的重要性以及開展平安訓(xùn)練工作的必要性。同時在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀看一切可能存在的平安隱患，在面對一些突發(fā)大事的時候，能做到冷靜、正確、有序。 二、培育同學(xué)的平安意識 平安工

29、作常抓不懈，訓(xùn)練同學(xué)在學(xué)校里不玩危急嬉戲；出校門時，要求同學(xué)排隊，慢行通過校門；在大路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生訓(xùn)練，訓(xùn)練他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。 三、培育同學(xué)遵守紀律習(xí)慣 我們班級男生較多，行為習(xí)慣很難培育。首先向同學(xué)實行學(xué)校里的規(guī)章制度和學(xué)校生日常行為規(guī)范，常常利用班活動課、訓(xùn)練同學(xué)怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者個小組做得好的準時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓同學(xué)自己管理自己的班級管理模式。 四、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動。 1、利用班隊會活動對同學(xué)進行平安學(xué)問講解。 通過講解、演示

30、和訓(xùn)練，對同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能訓(xùn)練。 2、還利用學(xué)校廣播、手抄報等宣揚工具及進行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安訓(xùn)練。 3、通過告家長書增加家長的平安意識。通過訓(xùn)練提高廣闊同學(xué)的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。嚴禁同學(xué)在教室、樓道、樓梯處追趕打鬧、嬉戲、擁擠；嚴禁同學(xué)在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴禁同學(xué)帶尖銳器械進校內(nèi)。 4、訓(xùn)練同學(xué)外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。訓(xùn)練同學(xué)遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安；對違反.公德

31、的行為要勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為要準時報告。訓(xùn)練同學(xué)不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性嬉戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合學(xué)校生活動的場所。 5、同學(xué)的交通平安訓(xùn)練：給同學(xué)講解基本的交通平安學(xué)問，如過公路走人行道，看紅綠燈等。 6、同學(xué)的飲食平安訓(xùn)練：主要包括對同學(xué)平常飲食衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練，購買正值食品，不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的訓(xùn)練。 7、同學(xué)的人身平安訓(xùn)練：對外界事物同學(xué)缺乏辨別力量，因此對同學(xué)的人身平安訓(xùn)練主要包括不任憑和生疏人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危急性的事情，.緊急電話110。 8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。 9、平安學(xué)問競

32、賽。在班上，以小組為單位開展平安學(xué)問競賽。進行平安手抄報競賽 總之，平安工作將是一項長期而又艱難的任務(wù)，我們必需把平安訓(xùn)練工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地連續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。 孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安訓(xùn)練也是其中不行缺少的一部份。學(xué)校平安工作挺直關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的美好、.的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，制造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好六班級平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終非常重視訓(xùn)

33、練平安工作。平日里，不但對他們進行平安學(xué)問訓(xùn)練，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準時進行訓(xùn)練。 1、仔細做好平安訓(xùn)練工作。 我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示訓(xùn)練，每周一次主題平安訓(xùn)練晨會，每月一次平安訓(xùn)練主題班會。訓(xùn)練同學(xué)無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用法各種求救電話。讓同學(xué)從思想上重視平安，熟悉到平安

34、的重要性。 2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動。利用晨會、班隊會活動對同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。訓(xùn)練同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物， 不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過訓(xùn)練提高廣闊同學(xué)的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。 3、加強檢查，準時整改。放學(xué)路上訓(xùn)練同學(xué)要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追趕打鬧的同學(xué)做好登記。對于不守紀律的同學(xué)，我仔細做好訓(xùn)練工作。 4、家校聯(lián)系，保障平安。同學(xué)家長的聯(lián)系電話表格，

35、我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學(xué)家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起訓(xùn)練孩子基本的交通平安學(xué)問，熟悉到：“平安第一”。 同學(xué)意識到平安第一，健康第一。 今后，關(guān)注同學(xué)的生存環(huán)境，關(guān)注同學(xué)的人生平安仍將是將來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視平安訓(xùn)練工作，盡心盡職做好平安訓(xùn)練工作。 五班級班級工作總結(jié)6 本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)五班級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下： 一、創(chuàng)建和諧、主動向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的.品行形成。我深知班風(fēng)的

36、重要性，所以這學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣主動向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終認為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我允許同學(xué)犯錯誤，但我要求同學(xué)

37、有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是了解。 了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)懷。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子

38、的狀況。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)任。 老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操

39、并目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 五班級班級工作總結(jié)7 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伴

40、侶。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團結(jié)努力、尊師守紀、主動進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。 首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個同學(xué)的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的凹凸評出前十名賜予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀律，同學(xué)都有了很大進步，班主

41、任也省去了許多管理上的繁瑣詳情，大部分同學(xué)會很自覺地遵守紀律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的主動性，無論是學(xué)習(xí)、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學(xué)期我們班共獲得 面流淌紅旗。 其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，同學(xué)在活動中得到熬煉受到訓(xùn)練，如：崇尚節(jié)省隊會，平安學(xué)問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，同學(xué)的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了同學(xué)的動手、動腦力量，也讓同學(xué)充分展現(xiàn)了自己的特長。 作為班主任，同學(xué)

42、的思想訓(xùn)練工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對同學(xué)進行思想訓(xùn)練的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的.學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別同學(xué)的問題找同學(xué)談話，準時訂正他們的錯誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對同學(xué)進行各個方面的思想訓(xùn)練。 同學(xué)在學(xué)校，平安第一，所以平安訓(xùn)練是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了訓(xùn)練同學(xué)留意用電、用火平安和交通平安以外，還強調(diào)同學(xué)不準下河游泳，不準玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。 作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班同

43、學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動性差的特點，我特殊強調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心差生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。 我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學(xué)基本都進行了不同形式的家訪，對同學(xué)的家庭狀況了解很清晰，加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的訓(xùn)練同學(xué)進行溝通。還常常和同學(xué)拉家常談

44、天，準時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的同學(xué)耐煩訓(xùn)練，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)做到的事老師首先做到，對同學(xué)一視同仁。 總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，同學(xué)的集體榮譽感更強，學(xué)習(xí)的主動性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。 五班級班級工作總結(jié)8 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又

45、專的合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。例如，“主動參加感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。 在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信；其次。在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法

46、的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好

47、班風(fēng)班貌。 三、確定奮斗目標 依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動力。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、主動開展好文體活動。 做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于

48、學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前

49、有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 五班級班級工作總結(jié)9 班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五（1）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點做法： 一、培育和選拔班干部。 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并

50、選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、訓(xùn)練、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，終 于提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課，加強思想訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科

51、任老師親密協(xié)作。平常，我主動地和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負擔(dān)，避開同學(xué)負擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進展。 另外，要從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓(xùn)練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。

52、要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊乙獔猿终_的訓(xùn)練方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階。 五班級班級工作總結(jié)10 “ 嚴師出高徒”，好的老師必定教出優(yōu)秀的同學(xué)！五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個同學(xué)的進步付出艱辛的努力！ 5

53、6個同學(xué)，56張笑臉，組成了一個暖和的大家庭！這一學(xué)期你們團結(jié)互助，共同成長，一起進步，取得了不菲的成果！ 本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到傲慢驕傲！ 今年是義務(wù)訓(xùn)練均衡進展迎國檢的重要時期，借此機會同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性，最終被學(xué)校評為“最美班級”！中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)訓(xùn)練均衡進展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解！ 在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴格的管理制度和借閱制度。每天你們都在學(xué)問的海洋里游覽，那感覺是不是爽歪歪呢？學(xué)校為嘉獎我們還給我們

54、定制了嶄新的書柜哦！ 作品展現(xiàn)欄里有精致的手工，逼真的畫作，表達關(guān)愛的留守兒童手抄報，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)！ 第八屆運動會上我們班取得三個集體項目的第一名，你們笑得比花兒還絢爛，當(dāng)然老師們也不例外！ 雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍舊感受到老師和同學(xué)們的關(guān)懷，我們同樣可以很美好。在班級組織的留守兒童活動中，全部人都盡情玩耍，享受歡樂！ 為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評比，評比出作業(yè)標兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用！ 為了規(guī)范每個同學(xué)的言行，老師制定了嚴格的個人操行評定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進步！ 每個班級都會有這樣一群人，他

55、們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，盼望你們再接再厲，連續(xù)進步！ 同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊會上，有的同學(xué)哽咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都打算好好學(xué)習(xí)，回報父母！ 學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清晰地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，老師把同學(xué)本學(xué)期的表現(xiàn)狀況作了統(tǒng)計和記錄，并附上了評語，并懇請家長提出珍貴的建議和看法，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的同學(xué)！ 全部成果都是臨時的，只有一如既往地堅持，才能取得更大的進步！同學(xué)們，20xx讓我們一起連續(xù)加油吧！ 五班級班級工作總結(jié)11 轉(zhuǎn)瞬，來育才已經(jīng)一個學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就同學(xué)的點滴進步讓我無比欣慰，同學(xué)的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級工作的措施 本學(xué)期能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)受，但來到這兒之