《我一生中的重要抉擇》（課堂PPT）

1、1導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們：當(dāng)我們快速便捷地使用激同學(xué)們：當(dāng)我們快速便捷地使用激光照排技術(shù)的時候，當(dāng)我們驚嘆于光照排技術(shù)的時候，當(dāng)我們驚嘆于印刷技術(shù)突飛猛進(jìn)的時候，你是否印刷技術(shù)突飛猛進(jìn)的時候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家的智慧？這在感嘆這位偉大發(fā)明家的智慧？這位偉大的科學(xué)家，就是王選激光照位偉大的科學(xué)家，就是王選激光照排之父。今天，我們看一下他人生排之父。今天，我們看一下他人生中幾個主要的選擇。中幾個主要的選擇。23作者介紹作者介紹： 王選（王選（19372006），），江蘇無錫人。江蘇無錫人。2002年或國年或國家最高科技獎，被譽(yù)為家最高科技獎，被譽(yù)為“當(dāng)當(dāng)代畢昇代畢昇”“”“漢字激光照排系漢字激光照

2、排系統(tǒng)之父統(tǒng)之父”“”“中國現(xiàn)代漢字印中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人刷革命的奠基人”。451.1.背景解讀背景解讀 課文節(jié)選自王選于課文節(jié)選自王選于1998年年10月在北京大學(xué)所作的一月在北京大學(xué)所作的一次演講，原文按照時間順序，詳略分明地介紹了他自己次演講，原文按照時間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個重要的抉擇：人生中八個重要的抉擇： （1）選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。）選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。 原因或條件：看到國家未來非常需要該專業(yè)；把自己原因或條件：看到國家未來非常需要該專業(yè)；把自己的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起。的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起。 影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)方向。影響或結(jié)果：

3、決定了他一生的事業(yè)方向。 （2）研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。）研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。 原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門中的無人的空原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門中的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。 影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。6（3）鍛煉英語聽力。）鍛煉英語聽力。 原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國外的原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力。資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力。 影響或結(jié)果：聽了整整四年。影響或

4、結(jié)果：聽了整整四年。 （4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。 原因或條件：憑借外語優(yōu)勢，了解到國內(nèi)外研究的原因或條件：憑借外語優(yōu)勢，了解到國內(nèi)外研究的趨勢；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，趨勢；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢；有自食其力的決心和毅力。解決技術(shù)難題有優(yōu)勢；有自食其力的決心和毅力。 影響或結(jié)果影響或結(jié)果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國年，全國99的報紙的報紙都用了這種技術(shù)。都用了這種技術(shù)。 7 （5）致力于產(chǎn)業(yè)

5、化。）致力于產(chǎn)業(yè)化。 原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和利潤的追求緊原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和利潤的追求緊密結(jié)合。密結(jié)合。 影響或結(jié)果：影響或結(jié)果：1990年占領(lǐng)了市場，明白了年占領(lǐng)了市場，明白了“滿口滿口袋袋”與與“滿腦袋滿腦袋”的道理。的道理。 （6）大力扶植年輕人。）大力扶植年輕人。 原因或條件：是一種歷史的規(guī)律。原因或條件：是一種歷史的規(guī)律。 影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。8（7）20世紀(jì)世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場。年代進(jìn)軍日本市場。 原因或條件：一方面是這個市場大得驚人，另一原因或條件

6、：一方面是這個市場大得驚人，另一方面是日本的印刷雖極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不方面是日本的印刷雖極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不先進(jìn)，這就有了先進(jìn)，這就有了“可乘之機(jī)可乘之機(jī)”。 影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)的技術(shù)和管理理念。的技術(shù)和管理理念。 （8）1995年進(jìn)軍廣電業(yè)。年進(jìn)軍廣電業(yè)。 原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這個領(lǐng)域，沒有嶄新的領(lǐng)域。個領(lǐng)域，沒有嶄新的領(lǐng)域。 影響或結(jié)果：找到了第二個很大的支撐點(diǎn)，一個影響或結(jié)果：找到了第二個很大的支撐點(diǎn)，一個很大的市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓很大的

7、市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績的領(lǐng)域。大量的年輕人出成績的領(lǐng)域。92.2.內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理 文章按照時間順序，主次分明地介紹了作者文章按照時間順序，主次分明地介紹了作者人生中的第六個重要的抉擇。人生中的第六個重要的抉擇。10精讀品味精讀品味：1 開頭用比爾開頭用比爾-蓋茨的事例有什么作用？蓋茨的事例有什么作用？明確：列舉比爾明確：列舉比爾-蓋茨的事例，運(yùn)用類比手蓋茨的事例，運(yùn)用類比手法，說明讓年事已高的自己來領(lǐng)導(dǎo)方正是法，說明讓年事已高的自己來領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者高度的一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者高度的責(zé)任感。責(zé)任感。112 王選把人生的不同階段比

8、作不王選把人生的不同階段比作不同的太陽，有什么好處？同的太陽，有什么好處？明確：運(yùn)用比喻的修辭手法。把人生明確：運(yùn)用比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同階段的太陽，的不同階段比作不同階段的太陽，語言生動幽默，形象地說明了自己年語言生動幽默，形象地說明了自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗事已高，只能跟大家講一下奮斗過來的體會。同時引出下文所要講述過來的體會。同時引出下文所要講述的內(nèi)容。的內(nèi)容。123 第三段第三段舉例論證舉例論證，來證明，來證明“花大氣力來花大氣力來扶植年輕人是一種歷史規(guī)律扶植年輕人是一種歷史規(guī)律”，增強(qiáng)了演，增強(qiáng)了演講的說服力和感染力。那么第四段運(yùn)用了講的說服力和感染力。那

9、么第四段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？什么論證方法？有什么作用？明確：明確：列舉發(fā)生在自己身上的一些可悲又可笑的列舉發(fā)生在自己身上的一些可悲又可笑的事情，說明了事情，說明了“馬太效應(yīng)馬太效應(yīng)”的弊端。的弊端。對比對比論證論證進(jìn)一步否定了所謂的進(jìn)一步否定了所謂的“權(quán)威權(quán)威”做法，做法，打消了人們意識中的打消了人們意識中的“權(quán)威權(quán)威”概念，使論概念，使論述更有說服力，表現(xiàn)出作者的謙遜及對科述更有說服力，表現(xiàn)出作者的謙遜及對科學(xué)的負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)的負(fù)責(zé)的態(tài)度。134 第第5段作者用段作者用“狗皮膏藥狗皮膏藥”作比，是否作比，是否妥當(dāng)？從中可以看出作者是個什么樣的人？妥當(dāng)？從中可以看出作者是個什么樣的

10、人？明確：用明確：用“狗皮膏藥狗皮膏藥”比喻自己過去的經(jīng)歷比喻自己過去的經(jīng)歷和體會，把講述這些內(nèi)容比作和體會，把講述這些內(nèi)容比作“賣狗皮膏賣狗皮膏藥藥”，進(jìn)一步突出了作者自謙的科學(xué)態(tài)度。，進(jìn)一步突出了作者自謙的科學(xué)態(tài)度。同時幽默的語言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感同時幽默的語言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。染力，激發(fā)了聽眾的興趣。從中可以看出他是一個有自知之明、能從中可以看出他是一個有自知之明、能正確對待名利、幽默有趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的正確對待名利、幽默有趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。人。14第第7段列舉了哪些當(dāng)今社會弊端？段列舉了哪些當(dāng)今社會弊端？ 第第8段運(yùn)用的一組排比句有什么作用？段運(yùn)用的一組

11、排比句有什么作用？明確：弊端略。明確：弊端略。他以真誠幽默的口吻針砭時弊，其良苦用心他以真誠幽默的口吻針砭時弊，其良苦用心令人肅然起敬。令人肅然起敬。第第8段排比修辭，在對比中精煉地寫出名人段排比修辭，在對比中精煉地寫出名人與凡人的差別，諷刺了社會上對名人過度崇與凡人的差別，諷刺了社會上對名人過度崇拜的現(xiàn)象。讀來有趣，卻令人深思。拜的現(xiàn)象。讀來有趣，卻令人深思。157 課文課文 最后一段的作用？最后一段的作用？明確：明確：最后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價值的最后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價值的重要性。引起聽眾的思考，升華了重要性。引起聽眾的思考，升華了演講的主題。演講的主題。16結(jié)構(gòu)歸納：結(jié)構(gòu)歸納：引出話

12、題引出話題重要選擇重要選擇論述話題論述話題第六次抉擇第六次抉擇結(jié)束話題結(jié)束話題實(shí)現(xiàn)自我價值實(shí)現(xiàn)自我價值尊重科技尊重科技發(fā)展規(guī)律發(fā)展規(guī)律不計(jì)較名不計(jì)較名利利我一生中的重要抉擇我一生中的重要抉擇17本篇演講的特點(diǎn)本篇演講的特點(diǎn)1.見解精辟深刻；見解精辟深刻；2.用大量事例增強(qiáng)說服力用大量事例增強(qiáng)說服力3.善于調(diào)侃，語言幽默善于調(diào)侃，語言幽默181.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A.有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢逾越逾越一步。這種墨守

13、成規(guī)，一步。這種墨守成規(guī)，正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇前進(jìn)的保守態(tài)度。前進(jìn)的保守態(tài)度。B.幾十年來幾十年來,他們夫妻倆互相協(xié)作他們夫妻倆互相協(xié)作,比翼齊飛比翼齊飛,一個科研成一個科研成果果豐碩豐碩,去年成為工程院院士去年成為工程院院士;另一個著作等身另一個著作等身,是中外有是中外有名的學(xué)者。名的學(xué)者。C.20世紀(jì)的后世紀(jì)的后50年，中國第一代外交官們站在波譎云詭年，中國第一代外交官們站在波譎云詭的世界政治舞臺的的世界政治舞臺的風(fēng)口浪尖風(fēng)口浪尖，不辱使命，經(jīng)受住了時代，不辱使命，經(jīng)受住了時代加于他們的一切考驗(yàn)。加于他們的一切考驗(yàn)

14、。D.邵經(jīng)理催小劉盡快趕到揚(yáng)州玉器廠進(jìn)修學(xué)習(xí)，小劉嘴邵經(jīng)理催小劉盡快趕到揚(yáng)州玉器廠進(jìn)修學(xué)習(xí)，小劉嘴上應(yīng)付著，背地里卻上應(yīng)付著，背地里卻陽奉陰違陽奉陰違，仍每天往返于蘇州和上，仍每天往返于蘇州和上海之間。海之間。 D192.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.槐河穿街而過，靜靜流淌，悄然橫臥的小橋記載著悠槐河穿街而過，靜靜流淌，悄然橫臥的小橋記載著悠久歷史，默默佇立的古槐樹見證著時光歲月。（久歷史，默默佇立的古槐樹見證著時光歲月。（把把“佇佇立立”改為改為“站立站立”）B.當(dāng)山林里的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想當(dāng)山林里的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我

15、想起大慈大悲的千手觀音。（起大慈大悲的千手觀音。（刪去刪去“令令”）C.如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。（國既關(guān)注又十分頭疼的問題。（把把“管理、認(rèn)識管理、認(rèn)識”改為改為“認(rèn)識、管理認(rèn)識、管理”）D.長期以來，老街居民的生活污水直排入紅河，使紅河長期以來，老街居民的生活污水直排入紅河，使紅河變成了黑臭河，這一問題一直打擾著老街居民。（變成了黑臭河，這一問題一直打擾著老街居民。（把把“打擾打擾”改為改為“困擾困擾”）A20課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀 下面我就要談到我第六個重要抉擇，在下面我就要談到我第六個重要抉擇，在19

16、921992年，年，開始花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步開始花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。在這方面，我們有很多的榜樣，比如取代我的作用。在這方面，我們有很多的榜樣，比如說，英國的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，出了說，英國的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，出了2525個諾貝爾獎獲得個諾貝爾獎獲得者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)。第一代主任是者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)。第一代主任是麥克斯韋，電磁波的發(fā)明者。第二代主任是瑞利，獲麥克斯韋，電磁波的發(fā)明者。第二代主任是瑞利，獲得諾貝爾獎，曾經(jīng)做過英國皇家學(xué)會的主席，瑞利有得諾貝爾獎，曾經(jīng)做過英國皇家學(xué)會的主席，瑞利有一句名言，他講：一句名言

17、，他講：“我到我到6060歲以后，對任何新思想不歲以后，對任何新思想不發(fā)表意見。發(fā)表意見?！币?yàn)橐驗(yàn)?060歲以后很多時候會對新思想起阻歲以后很多時候會對新思想起阻礙作用，而且我們有很多例子說明，權(quán)威有些時候會礙作用，而且我們有很多例子說明，權(quán)威有些時候會反對新思想。他致力于培養(yǎng)人，讓反對新思想。他致力于培養(yǎng)人，讓2828歲的湯姆孫（就歲的湯姆孫（就21 大家都知道明朝的大理論家王陽明，他的思想可以代大家都知道明朝的大理論家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天王陽明要依照大學(xué)表傳統(tǒng)儒家對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天王陽明要依照大學(xué)的指示，先從的指示，先從“格物格物”做起。他決定要做起。他

18、決定要“格格”院子里的院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。這位先生明明是想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。把探察外界誤認(rèn)為探討自己。 王陽明的觀點(diǎn)，在當(dāng)時的社會環(huán)境里是可以理解的。王陽明的觀點(diǎn)，在當(dāng)時的社會環(huán)境里是可以理解的。因?yàn)槿寮覀鹘y(tǒng)的看法認(rèn)為天下有不變的真理，而真理是因?yàn)槿寮覀鹘y(tǒng)的看法認(rèn)為天下有不變的真理，而真理是“圣人圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一般人。所以經(jīng)書上的道理是可般人。所以經(jīng)書上的

19、道理是可“推之于四海，傳之于萬推之于四海，傳之于萬世世”的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種觀點(diǎn)是不適用于現(xiàn)在的世的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種觀點(diǎn)是不適用于現(xiàn)在的世界的。界的。22 名人和凡人差別在什么地方呢？名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯事，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不叫作平易近人，凡人就是巴

20、結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（笑聲、掌聲不稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（笑聲、掌聲不斷）這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個名人了，在斷）這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個名人了，在我我貢獻(xiàn)越來越少的時候，忽然名氣大了。所以要保持貢獻(xiàn)越來越少的時候，忽然名氣大了。所以要保持一個良好的心態(tài)，認(rèn)識到自己是一個非常普通的人，一個良好的心態(tài)，認(rèn)識到自己是一個非常普通的人，而且正處在犯錯誤的危險的年齡上。而且正處在犯錯誤的危險的年齡上。23名