幼兒園托班班級(jí)總結(jié)_3篇一

1、幼兒園托班班級(jí)總結(jié)3 篇一時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期 , 。一群可愛的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉 ; 聽見的是一聲聲哀憐地叫喊： 我不要老師，我要媽媽，我要回家 快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園 ; 從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃 ; 從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿; 從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手 在這其中包含了我們托一班老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。 為

2、了今后更好的開展工作， 我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。一、班級(jí)情況分析這學(xué)期我們班共有 25 名幼兒，其中 9 名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱， 因此我們把保育工作放在較重的位置， 對(duì)每一個(gè)孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛， 使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活， 孩子們的生活自理能力提高了很多， 在過程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了

3、這一些技能， 而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園; 從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃 ; 從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿; 從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問 使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。二、教育教學(xué)工作方面。1、分開帶教 , 使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。這個(gè)學(xué)期我班可謂是人丁興旺, 班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了九位新生,時(shí)間持續(xù)到了 6 月 10日, 可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來多少的影響。于是, 為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響, 我們采取分開帶教的形式, 讓新生中哭泣的幼兒和老生

4、分為兩批,各由老師帶領(lǐng) : 當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng), 保育員陶老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生, 使其盡快熟悉環(huán)境 , 早日融入集體。2、認(rèn)真?zhèn)湔n , 提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論 , 確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫 , 做到目標(biāo)明確、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃。3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子 , 把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來說尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。 盡自

5、己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。我們的娃娃家一開始游戲材料少 , 但我們不怕苦 , 自己制作了冰箱和電視機(jī) , 以及好多可操作的小東西 , 孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣 , 而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作 , 學(xué)會(huì)了自己去解決問題。 現(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)， 為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如 藝術(shù)創(chuàng)作區(qū) 閱讀角 益智區(qū) 等，另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展， 將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵(lì)孩子們做得更好。四、衛(wèi)生保健1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因

6、此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。 通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。2、保證幼兒充足的睡眠，(12 ：30-2：30) 提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒( 如：肖欽文、王子木、許

7、可馨) 改變飲食習(xí)慣。4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。有小部分幼兒還學(xué)會(huì)了拍球。5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30 分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃。6、提醒幼兒多喝水，、每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。五、中心工作二月份我們召開了家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們教研、班級(jí)工作計(jì)劃和家園共育，還組織新教師的帶教工作。簽訂師徒帶教協(xié)議。三月份我們做了一次消防演習(xí)讓幼兒知道遇到了火災(zāi)怎么辦， 幼兒都知道遇到火災(zāi)要用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子扶著樓梯彎著腰往下走。 四

8、月份我我們開展了 踏春 植樹活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂， 并請(qǐng)幼兒和老師一起參與植樹活動(dòng)。 當(dāng)時(shí)他們對(duì)植樹活動(dòng)非常的感興趣， 我們每天中午散步的時(shí)候他們都會(huì)去觀察那些植物。 五月份我們底開展了慶六一活動(dòng)，在整個(gè)表演的過程中幼兒的表現(xiàn)非常的棒。六、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。七、家長(zhǎng)工作方面。在家

9、長(zhǎng)工作方面，我們更是想家長(zhǎng)所想，能夠積極、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、電話、便條、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐、 午睡、學(xué)習(xí)、交往，甚至大小便的情況， 認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉，從疑惑到理解，從觀望到支持，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園，越來越喜歡老師了。相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育。八、努力方向1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。2、積極發(fā)揮傳、幫、帶的作用，給予另一位老師更

10、大的幫助，調(diào)動(dòng)各位老師工作的積極性。3、對(duì)孩子，再多一點(diǎn)愛心、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。4、繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。5、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理，注重教學(xué)效率 , ，孩子每一天都有所收獲。6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以家長(zhǎng)的支持和幫助。在各位老師的支持和幫助下， 我將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心 !時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各

11、項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。 .我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中 xx 位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的 xx，頑皮好動(dòng)的 ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作， 希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束, 在學(xué)生即將升入二年級(jí)之際，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作計(jì)劃，回首所做過

12、的工作， 共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下 : 一、取得的成績(jī) 1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識(shí)”。本學(xué)期，我園繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀” 理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí) 綱要，以教育局提出的 “規(guī)范、 校本、有效、文化與特色” 為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教 .幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)以下文章由工作總結(jié)網(wǎng)小編推薦 ! 天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個(gè)月，我擔(dān)任大班的工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。工作總結(jié) 1 區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)水平

13、、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游 .隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化， 對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以綱要精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的課題研究，把安全工作放在首 .幼兒園托班班級(jí)總結(jié)篇二在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下， 班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)

14、行總結(jié)。( 一) 班風(fēng)班貌方面：學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定， 幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)， 嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象 ; 而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)， 孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、 家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、 主動(dòng) ;遇到困難，能

15、請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。( 二) 保教工作方面：班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異， 需要我們教師投入更多的精力， 引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級(jí)教師在意識(shí)、 行動(dòng)上均引起高度重視，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常， 給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破

16、，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。( 三) 班級(jí)教學(xué)方面：1、注重常規(guī)教育新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。 讓幼兒了解什么時(shí)候做什么， 怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。 幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)

17、習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、 輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的熱情。3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想

18、做法要更加合理化，實(shí)用化。4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差, 學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教 ; 針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。( 四) 家長(zhǎng)工作方面：我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法 ; 共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法 ; 對(duì)于工作較

19、忙的雙職工家長(zhǎng)， 我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)， 幼兒表現(xiàn)反饋于他們， 使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。 在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來， 家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、 ; 組織家長(zhǎng)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。( 五) 不足之處：本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求; 幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問好; 區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺 ; 個(gè)別幼兒喜歡打人。一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個(gè)時(shí)期

20、，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃， 以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒園托班班級(jí)總結(jié)篇三時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又到了尾聲，在這一學(xué)期中，我們班級(jí)的三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作， 通過共同的努力做好了各方面的工作，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教育教學(xué)及時(shí)關(guān)注了解孩子的一舉一動(dòng)對(duì)于新來的孩子們，讓他們學(xué)到新的知識(shí)，固然十分重要，但及時(shí)關(guān)注他們的需要才是最重要的。在一個(gè)陌生的環(huán)境，他們不知道怎樣表達(dá)自己的要求，比如：小

21、便，喝水，大便，這些看似對(duì)我們成人來說，再簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于他們來說卻是很難得事情。 不把小便拉在褲子上，就要及時(shí)提醒孩子們?nèi)バ”悖?有些孩子甚至在剛來的時(shí)候大便完屁屁都不擦直接拉上褲子，而老師一個(gè)沒注意，孩子們就回家去以后，造成家長(zhǎng)對(duì)我們的誤解。天熱的時(shí)候，孩子們不會(huì)表達(dá)喝水，常?；丶艺f口渴，老師注意了以后，孩子們的這個(gè)情況也有了明顯的好轉(zhuǎn)。溝通交流我們班毛老師與阿姨都是新老師，只有我一個(gè)有些許經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)驗(yàn)也著實(shí)不太長(zhǎng)。所以，怎么做好溝通交流也成了我們班的必備功課。午睡要怎樣管理， 天冷了要給孩子們系褲子， 進(jìn)餐怎樣讓孩子們做到不把飯菜掉在地上， 上課怎樣讓孩子們認(rèn)真聽講， 這成了我們班級(jí)經(jīng)常討論的事情，只有一步一步的改進(jìn)，才能變現(xiàn)在的步步為營(yíng)。提前認(rèn)真?zhèn)湔n每次備課大家都會(huì)提前討論與制定下周的目標(biāo)，基本上是跟著計(jì)劃走的，我們班級(jí)的毛老師，每次備課總會(huì)問問她的師傅或者問問我，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的備課，她的反思與備課都有了顯著地進(jìn)步。同時(shí)，我也向她學(xué)到了一些創(chuàng)新思想。做好各類教育筆記與觀察記錄認(rèn)真做好每次的記錄，總結(jié)出更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便下次更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)期前的創(chuàng)設(shè)在開學(xué)前，我們已經(jīng)進(jìn)行了總體規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)。主要是進(jìn)行了主題墻飾大版面創(chuàng)設(shè)、紅花壇的創(chuàng)設(shè)、作