2020幼兒園中班的保教工作計劃

1、一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒 4646 名， 男孩 2424 名， 女孩 2222 名。其中有 1212 名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：（一）健康：1 1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固

2、定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。2 2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。3 3 上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。（二）社會性和情感方面：1 1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮

3、貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。2 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。（三）藝術(shù)方面：1 1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機

4、會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。2 2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。（四）語言認知方面：1 1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。2 2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。3 3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：1 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)

5、慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。2 2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。3 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。4 4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。三、班級管理目標(biāo)1 1、根據(jù)新綱要，園務(wù)計劃，教研計劃，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。2 2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引

6、導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。3 3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。4 4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。5 5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。6 6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。7 7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。四、教學(xué)管理目標(biāo)（一）健康1 1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。2 2、獨立

7、進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。3 3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4 4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。5 5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。（二）語言1 1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。2 2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說己想說的事。3 3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4 4、學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與

8、同伴進行交流。（三）社會1 1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3 3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。4 4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)信。5 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。6 6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。7 7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。8 8、知道 9 9 月 1010 日、1010 月 1 1 日、1

9、 1 月 1 1 日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。（四）科學(xué)1 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2 2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。3 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。4 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。5 5、心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)1 1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。2 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼

10、裝、拆卸、制做。3 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。一、班況分析這學(xué)期，我班共有幼兒 4343 名，原有 3535 名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒 8 8 名。其中男生2323 名，女生 2020 名。年齡分布參差不齊，最大 4 4 歲 1010 個月，最小 3 3 歲 1010 個月。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：1 1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。2 2、有一定的生活自理

11、能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。3 3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。4 4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。5 5、敢于大膽講述自己的意愿。不足之處：1 1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。2 2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。3 3、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。二、班級教師情況我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔(dān)，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。三、保

12、育方面1 1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2 2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3 3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4 4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助四、教育教學(xué)方面4 4 歲以

13、后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4 45 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。 他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心， 他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4-54-5 歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于 3-3-4 4 歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如 5 56 6 歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。1 1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極

14、參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。2 2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3 3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4 4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5 5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。五、班級管理1 1、樹立安全第一”思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。2 2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項

15、活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；3 3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。4 4、抓好區(qū)角的活動和管理。5 5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。六、家長工作1 1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。2 2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；3 3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。4 4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，

16、宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。5 5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。一、情況分析：我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子

17、身心健康發(fā)展。1 1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2 2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識。3 3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動”。三、主要工作任務(wù)：1 1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在 3 3 月份開展我愛女媽這一主題。2 2、培養(yǎng)幼兒玩

18、玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣。3 3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。4 4、 六一要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。5 5、做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子。6 6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。7 7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說己的意愿和想法。8 8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動。四、具體工作安排：（一）做好日常保健工作。1 .認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。2 .保育工作落實到人。除了做好幼兒

19、園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責(zé)。3二）不浪費每個教育楔機。1 .培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時跟教師說。2 . .在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。3 .保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。4 .讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5 .培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會簡單的搶救、護理措施。6 三）、個別照顧與

20、特殊照顧。1 .我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。2 .隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。一、班級情況分析3班現(xiàn)有幼兒 2525 名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生， 其中部分幼兒從未上過幼兒園， 入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定， 甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有 7 7 名幼兒剛滿 3 3 周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育

21、環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。健康領(lǐng)域目標(biāo)：1 1 . .在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。2 2 . .培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。3 3 . .養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。措施：1 1 .通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。2 2 .鼓勵幼兒自己的事情自己做。3 3 .通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。4 4 .通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。語言領(lǐng)域目標(biāo)：1 1 .培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。2 2 .理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較

22、連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。3 3 . .培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。措施：1 1 . .與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”， 使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。2 2 .為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。3 3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1 1 .培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。2 2 .認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。3 3 .會按大小、

23、長短等特征進行排序。4 4 .比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。5 5 .喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。措施：1 1 . .在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2 2. .在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。3 3. .幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。4 4. .與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。社會領(lǐng)域目標(biāo)：1 1 .喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。2 2 .喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。3 3 .禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。措施：1 1 .通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。2 2 .通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。3 3 .開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1 1 . .能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。2 2 .通過對周