幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案合集

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案合集 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案合集 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解、發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好。 2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷，體驗(yàn)操作探究帶來(lái)的樂(lè)趣和勝利感。 3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。 4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)預(yù)備： 1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號(hào)圓點(diǎn)。 2、"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)'展覽會(huì)：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、筐子等等。 3、紙片、剪刀、竹簽等。

2、活動(dòng)過(guò)程： 一、探究身體部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。 1、老師做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。 2、試一試、找一找，發(fā)覺(jué)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。 3、聽(tīng)音樂(lè)做各種不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 二、第一次探究、操作，鼓舞幼兒想方法轉(zhuǎn)動(dòng)物體。 1、用"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)'展覽會(huì)吸引幼兒留意，引導(dǎo)幼兒操作、探究：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)? 2、幼兒分組探究、操作，老師適時(shí)介入，觀看引導(dǎo)。 3、溝通操作探究的結(jié)果。 三、其次次操作、探究，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的好玩現(xiàn)象。 1、在玩的過(guò)程中，共同探討和發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的好玩現(xiàn)象。 2、相互溝通：你發(fā)覺(jué)了什么好玩的現(xiàn)象? 四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用：你知道生活中有哪

3、些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)?它們的轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們什么好處? 五、動(dòng)手制作陀螺，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得愛(ài)護(hù)自己的五官。 2、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)心。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一、找五官。 1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么? 2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問(wèn)題不完整時(shí)，老師可"眨刺眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提示幼兒且指導(dǎo)幼

4、兒回答完整) 3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說(shuō)出名稱，指出在什么地方? 二、了解五官的功能 1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)頭像缺了什么? 2、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官，并引導(dǎo)幼兒熟悉這些五官的功能，缺少它們會(huì)怎么樣?訓(xùn)練幼兒愛(ài)護(hù)好自己的五官。 三、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。 依次出示課件，幼兒觀看課件中的小伴侶做的對(duì)不對(duì)?并說(shuō)一說(shuō)愛(ài)護(hù)五官的方法。 1、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū)) 2、怎樣愛(ài)護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕準(zhǔn)時(shí)用紙擦) 3、怎樣愛(ài)護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里

5、塞東西、) 4、怎樣愛(ài)護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫) 5、怎樣愛(ài)護(hù)我們的眉毛?(不扯眉毛) 老師小結(jié)： 我們要愛(ài)護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個(gè)聰慧的寶寶。 四、嘗一嘗 出示水果，請(qǐng)幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動(dòng)自由結(jié)束) 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和削減疾病。 2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身

6、體健康。 活動(dòng)預(yù)備： 盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 活動(dòng)過(guò)程： 1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示圖片提問(wèn)： (1)這位小伴侶怎么啦? (2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由) 2、談話活動(dòng)。 (1)了解肚子痛的緣由。 老師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物'等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。 幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥) (3)怎樣做一個(gè)愛(ài)潔凈

7、，講衛(wèi)生的好寶寶? 小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防削減和疾病，身體才健康。 3、操作活動(dòng)。 (1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。 (2)幼兒觀看不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和潔凈的水有什么不同。 小結(jié)：我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解健康的重要性。 2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。 3、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、培育幼兒健康活潑的性格。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種生活習(xí)慣對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。 2、音樂(lè)健康操 活動(dòng)過(guò)程： 一、引

8、導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劷】档闹匾浴?1、老師：健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很開(kāi)心)。 2、老師：健康為什么這么重要呢?(假如生病了，我們的身體就會(huì)感到很難過(guò)，沒(méi)有力氣做事-) 二、利用幼兒前期調(diào)查表格，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論健康的生活習(xí)慣有哪些。 1、老師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢? 2、老師出示幼兒前期調(diào)查表，并請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后回答。 3、老師通過(guò)往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對(duì)健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。 4、老師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。 三、引導(dǎo)幼兒談一談

9、自己的生活習(xí)慣。 1、老師：平常你是怎樣留意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你還有哪些沒(méi)有做到的? 2、請(qǐng)幼兒對(duì)比大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、老師：請(qǐng)你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來(lái)，回去后對(duì)比，對(duì)自己進(jìn)行提示。 四、師生共同跳"健康操' 1、老師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺(jué)得最歡樂(lè)。坐在這里爭(zhēng)論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧! 2、老師帶領(lǐng)幼兒跳"健康操'現(xiàn)在學(xué)會(huì)來(lái)，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、歡樂(lè)起來(lái)! 幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。 2、通過(guò)爭(zhēng)論，能大膽、樂(lè)觀、清晰地表達(dá)。

10、 3、感受與同伴在一起的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 狐貍圖片、掛圖、視頻 活動(dòng)過(guò)程： 師：池塘里會(huì)住著天上的星星嗎?小小的刺猬能扎起一個(gè)比它還要大還要重的西瓜嗎? 1、出示小狐貍，引出課題。 師：你們看，他是誰(shuí)?(小狐貍)這只小狐貍有點(diǎn)特殊，它呢喜愛(ài)戲弄?jiǎng)e人。你們知道什么是戲弄嗎?(戲弄就是搗蛋、開(kāi)玩笑的意 思)今日呀我們來(lái)看看小狐貍究竟做了些什么?我們一起來(lái)聽(tīng)故事小狐貍的槍和炮。 2、老師敘述故事，初步了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思索。 師：小狐貍戲弄了誰(shuí)?他是怎么戲弄小鴨子的? 幼：小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。 師：小動(dòng)物被戲弄之后，還喜愛(ài)和小狐貍做伴侶嗎? 幼：大家

11、都不喜愛(ài)和小狐貍做伴侶了。 師：沒(méi)有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣?假如你的伴侶不跟你玩了，你會(huì)怎么樣做?幼兒自由爭(zhēng)論后提出問(wèn)題，引起幼兒連續(xù)聽(tīng)故事的愛(ài)好。 3、播放故事視頻。 師：我們小伴侶猜對(duì)了嗎?小狐貍做了槍和炮想去干什么呢? 師：小狐貍拿著槍和炮出來(lái)，小黃狗是怎么樣做的?(沖在前面愛(ài)護(hù)大家)打進(jìn)小黃狗嘴里的是什么呀?小黃狗吃到了什么?(巧克力)小動(dòng)物們也想嘗嘗，我們一起來(lái)放射，預(yù)備好了嗎?(邊做握手 槍的動(dòng)作邊說(shuō)"叭'"叭'"叭') 師：小狐貍回家推出了什么?大炮里轟出的又是什么呢?小動(dòng)物們吃得可快樂(lè)了，我們也來(lái)嘗嘗吧。大家備好，我要放射咯"哄'、"哄'、"哄' 師：你們快樂(lè)嗎?那你覺(jué)得現(xiàn)在小動(dòng)物們和小狐貍在一起開(kāi)不快樂(lè)呀?(快樂(lè))大家現(xiàn)在喜不喜愛(ài)