利用敏特記憶引擎提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的探究

1、利用“敏特記憶引擎”提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的探究鹽城市田家炳中學(xué) 李存根一、摘要：詞匯量的的大小是影響學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大障礙。學(xué)生常?；ù罅康臅r(shí)間去記憶單詞，但是記得不牢靠。往往是今天背上，到第二天或過幾天又全部忘記?！懊籼赜洃浺妗笔且环N人機(jī)互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生不僅能在短時(shí)間內(nèi)記憶大量的單詞，還能經(jīng)過不斷的反復(fù)練習(xí)達(dá)到終生記憶。學(xué)生的詞匯量增加了，英語(yǔ)課堂的氣氛也活躍了，學(xué)生的綜合能力也相應(yīng)地提高了。英語(yǔ)的語(yǔ)言水平也得到大幅度的提高。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心也增強(qiáng)了。所以我的學(xué)生大多數(shù)認(rèn)為通過敏特學(xué)習(xí)單詞是一種非常有效的迅速提高英語(yǔ)成績(jī)的重要工具。二、正文：英語(yǔ)教學(xué)中最大的障礙不是語(yǔ)法，也不是閱讀理解

2、能力的差異，最根本的是詞匯量的大小。大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞記憶充滿了恐懼，特別是現(xiàn)有的新教材詞匯量大，每個(gè)單元下來(lái)都有幾十個(gè)單詞，學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間去記憶單詞，但往往是前學(xué)后忘，學(xué)生很苦惱，大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了興趣。在考試中學(xué)生失分最多的部分就是完型填空和閱讀理解。究其原因主要是因?yàn)樵~匯量太小，影響了學(xué)生對(duì)文章的理解。而在高三階段，教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)，不可能把時(shí)間花在單詞的單純記憶上。怎樣解決單詞記憶和英語(yǔ)綜合復(fù)習(xí)的矛盾就成為一個(gè)令教師和學(xué)生頭疼的問題。在高三復(fù)習(xí)階段，單詞的學(xué)習(xí)只能是老師領(lǐng)讀一兩遍，學(xué)生跟讀。學(xué)生在完成大量的各科練習(xí)的同時(shí)，還要擠出時(shí)間去背誦單詞。即使短時(shí)間內(nèi)背上，一

3、段時(shí)間之后又會(huì)忘記，這就要求學(xué)生反復(fù)背誦，這非常浪費(fèi)時(shí)間，而且看不到效果。絕大多數(shù)學(xué)生就不再重視單詞的記憶。由于每個(gè)人的記憶曲線各不相同，導(dǎo)致記憶遺忘點(diǎn)（亦是最佳記憶點(diǎn)）也不同。黃金序列則是由每個(gè)記憶遺忘點(diǎn)排列而成?！笆晃濉蔽倚Ｉ陥?bào)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的研究經(jīng)中央電教館批準(zhǔn)確立為專項(xiàng)課題，為了提高課題研究的實(shí)效性，我們選擇了“敏特記憶引擎”作為平臺(tái)。敏特記憶通過記憶引擎與大腦的人機(jī)交互，利用人腦記憶黃金序列法精確找到每個(gè)學(xué)習(xí)者的記憶遺忘點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同情況，逐漸調(diào)整到適合其自身的黃金序列，在學(xué)習(xí)時(shí)間接近學(xué)習(xí)者記憶遺忘點(diǎn)時(shí)，會(huì)重復(fù)學(xué)習(xí)者還沒有形成長(zhǎng)期記憶的內(nèi)容，決定英語(yǔ)單詞出現(xiàn)的

4、頻率和次數(shù)，直到記憶遺忘點(diǎn)消失，以達(dá)到母語(yǔ)式的終生記憶。三、課題研究的實(shí)施步驟：1 了解與宣傳開始接觸敏特時(shí),筆者還心存懷疑?？扇绾谓鉀Q我班學(xué)生的詞匯問題，一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，是他們成績(jī)提高的攔路虎，一道坎。那時(shí)正好是高三春學(xué)期開始，對(duì)于高三的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)沒有時(shí)間去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，耗不起這個(gè)時(shí)間，時(shí)間對(duì)他們而言是非常寶貴的。在充分聽取嵇峰主任（學(xué)校電教中心主任）和李成亞老師（敏特課題組）的介紹后，我從教學(xué)的角度做了前期調(diào)研，出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我又在網(wǎng)上查找了與該系統(tǒng)相關(guān)的資料和信息，了解了課題在十五期間實(shí)施狀況，感覺不錯(cuò)，但我又想，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)水土不服的情況呢？我們必須

5、也用行動(dòng)研究法來(lái)驗(yàn)證。退一步想，如果沒用，則學(xué)生也不愿意學(xué)，那也就是一節(jié)課的時(shí)間損失。再說(shuō)了，所謂磨刀不誤切菜功，高三的學(xué)生欠缺的不就是詞匯量嗎？在班級(jí)我向?qū)W生介紹了利用敏特進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的先進(jìn)性和時(shí)效性，讓學(xué)生排除顧慮。另外我還協(xié)調(diào)了科任老師，避免了時(shí)間上的沖突。2 研究對(duì)象高三（7）班54位同學(xué)3 研究方法1） 學(xué)習(xí)方式：由于高三學(xué)生課時(shí)緊湊，我只能將學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每天下午的聽力課上（4：55-5：25）。學(xué)校出于支持，每天下午的電子閱覽室也專門對(duì)我們班級(jí)開放。2） 學(xué)習(xí)時(shí)間：每天不少于3040分鐘3） 學(xué)習(xí)周期：06年3月8日3月23日4 學(xué)習(xí)檢測(cè)方案1） 教師為學(xué)生制定敏特英語(yǔ)單詞

6、記憶提高記錄表，根據(jù)學(xué)生單詞學(xué)習(xí)情況為不同的學(xué)生完成不同課程的學(xué)習(xí)制定期限，在網(wǎng)絡(luò)上檢查指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2） 每天進(jìn)行2-3分鐘的總結(jié)，通報(bào)總體的學(xué)習(xí)狀況及進(jìn)度最快的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四、課題研究結(jié)果1單詞學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（共54人）鹽城田家炳中學(xué)高三政史班敏特實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理姓名課程總單詞數(shù)看過的單詞學(xué)前測(cè)試效果測(cè)試學(xué)后測(cè)試夏慧琳新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)45245296100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49249294100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)51651696100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46046086100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)8088088210098陳

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14、中英語(yǔ)詞匯(一上)45245272100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49249282100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5163667083未測(cè)試陳婷新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529010084新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492549390新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516788694新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4604606810078王潔新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524528810098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924929210098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165167410098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)460460649668新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)808

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17、語(yǔ)詞匯(一下)49249276100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)51651674100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46031884100未測(cè)試?yán)罱瘕埿氯私谈咧杏⒄Z(yǔ)詞匯(一上)4524527810088新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492789392新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516709086新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4603056896未測(cè)試林寧新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524528010094新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492629694新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516849388姚杰新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)452452809694新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49

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19、98新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924928810094新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516869694新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46017170100未測(cè)試王躍潔新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529010092新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492869698新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165169010098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4604607610098新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)80859562100未測(cè)試許敏新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529210084新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924929096100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)51651674100100新人教高中英語(yǔ)

20、詞匯(二下)4604605210074彭琴新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529210098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492829696新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165168496100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)460460709696新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)808525480未測(cè)試孫麗新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529210098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492669696新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165167610094新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)460460749692新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)808808548672徐超群新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)452452821

21、0096新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924928410098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516909398新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4604608410082新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)808808609088陳婷婷新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)45245294100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49249282100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516969698新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46046068100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)8084487493未測(cè)試董阿龍新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524527610078新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492669680新人教高中英語(yǔ)

22、詞匯(二上)5162525683未測(cè)試祝君新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4522117293未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492588396新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516345083未測(cè)試陳淑君新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524528810098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49221928100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5163280100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46010582100未測(cè)試?yán)盍崃嵝氯私谈咧杏⒄Z(yǔ)詞匯(一上)4524529210098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492769098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516788686新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46

23、04606810072張青新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)45245284100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924927810096新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516829696新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4604482100未測(cè)試張彬彬新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529010096新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924927090100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516669382新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4604534693未測(cè)試朱宏偉新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)452452889692新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492689698新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5162197086未

24、測(cè)試劉戀新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)45245290100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924929010094新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165168410098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46028062100未測(cè)試花浚新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529410098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924929210094新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5163589296未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)460460849398新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)8082997086未測(cè)試韓舒釔新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)452452689694新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924475283未測(cè)試嚴(yán)娟新人教高

25、中英語(yǔ)詞匯(一上)4524527210096新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)49248378100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)51651670100100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)460460829692新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)808385096未測(cè)試尤正霞新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)45245276100未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492649692新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516668390盛維娣新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)452452849678新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924926810092新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)516516807688王建新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4

26、524528496100新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924926893100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165167693100新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)46042280100未測(cè)試陳立榮新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524529610098新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)4924927410098新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5165107496未測(cè)試董青新人教高中英語(yǔ)詞匯(一上)4524527810088新人教高中英語(yǔ)詞匯(一下)492492729694新人教高中英語(yǔ)詞匯(二上)5163677076未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(二下)4601796280未測(cè)試新人教高中英語(yǔ)詞匯(三)8081115896未

27、測(cè)試說(shuō)明：學(xué)后測(cè)試為課程學(xué)完以后的首次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，學(xué)生必須在連續(xù)五次的后續(xù)測(cè)試中取得超過95分才能通過。數(shù)據(jù)分析：所有的同學(xué)在單詞記憶中都取得了明顯的提高，對(duì)于每一冊(cè)書，每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間是不一樣的，這充分體現(xiàn)了課程的個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)前后英語(yǔ)綜合能力變化統(tǒng)計(jì)1) 表一：學(xué)習(xí)敏特前后成績(jī)統(tǒng)計(jì)田家炳中學(xué)2007高三(7)使用敏特十二天后成績(jī)對(duì)比班級(jí)姓名一調(diào)二調(diào)三調(diào)高考7曹月娥9592811057陳立榮808991997陳明1231161091247陳守軍91105961327陳淑君92100791147陳婷9687961027陳婷婷110107971287陳小林1201071121187陳

28、曉芹848987967崔珊珊115109781257董阿龍7885102967董茂琴9796811147董青9710691997葛逸文10490731047韓舒釔8258117827侯月星102112871297花浚78961101007黃繼鳳1141181071307吉麗亞111123931217祭玉涵908094897雷雯1019682977李金昆9397961127李金龍9483931057李玲玲8784981127李婷婷102941041137林寧8495791047劉戀92100971177劉瑩96105991207潘榮1071061131197潘仰景88831201017彭晶晶94

29、941031027彭琴92109871147盛維娣798789947舒莉1141141011227孫娟106108791137孫麗1001151071177唐晶晶98103961127王建1001051071127王潔103109961247王瑾瑾1051101041137王靚1041151031287王躍潔94109931087吳晶晶1111091041237吳俊105103981127吳甜甜116124871317夏慧琳114120891217徐超群107931141237許敏1091051171197嚴(yán)娟1011161131197姚杰958698997尤正霞99961111047張彬彬9

30、58977987張青88941011117張松法787398847趙晶1031181021177朱宏偉97101631057祝君819310191人 均98.2100.396111.92）表二：學(xué)習(xí)敏特前后對(duì)照分析實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后市一調(diào)市二調(diào)市三調(diào)高考高考-市一調(diào)實(shí)驗(yàn)班98.2100.396111.913.7對(duì)照班102.1103.8102113.61.5高三年級(jí)92.494.688.597.45.0注：對(duì)照班選擇了我校的特色小班高三（11）班，新中合作班，由外教任教。數(shù)據(jù)分析：高考中這些學(xué)生與一調(diào)成績(jī)相比，平均提高了13.7，去除卷面系數(shù)5分,凈提高8.7分。其中提升最高的陳守軍同學(xué)提高了41分

31、，超出了我們的想象。3敏特英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況反饋1)態(tài)度與興趣是最好的老師，實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們做了敏特英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查作 用大較大一般沒有對(duì)英語(yǔ)聽力水平的提高79353對(duì)英語(yǔ)糾正發(fā)音的作用325242對(duì)英語(yǔ)詞匯量的擴(kuò)大作用242541對(duì)英語(yǔ)詞匯記憶能力的提高1130121對(duì)英語(yǔ)閱讀和理解能力的提高1724112對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高821205對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高作用1324152對(duì)高考信心的增強(qiáng)作用721242你是否愿意繼續(xù)使用愿意41不愿意102). 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心得舒莉通過該敏特對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),鞏固了我對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶,增強(qiáng)了英語(yǔ)閱讀能力和聽力水平,也增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情,看單詞能大多理解其大

32、意,看文章輕松了許多.姚杰通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單,提高英語(yǔ)成績(jī)要從單詞開始。曹月娥通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)單詞水平提高了許多，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越濃厚?，F(xiàn)在閱讀理解、完型填空也容易了很多，我希望現(xiàn)在學(xué)更多的單詞，相信我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高好多。彭晶晶通過敏特英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)詞匯量得到擴(kuò)大，有許多單詞記得不是很清楚，現(xiàn)在這些單詞得到鞏固，記憶也加深了。特別是對(duì)經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)的單詞，記得特別牢。在做完型和閱讀時(shí)，看到那個(gè)單詞就立即能想到它的意思提高了做題的速度。雷雯在電腦中識(shí)記單詞，達(dá)到聽力、釋義結(jié)合，可以比較全面的記憶單詞，而循環(huán)記憶，分辨熟悉與否可以提高識(shí)記速度。較為

33、遺憾的是正因?yàn)樗俣瓤?，與單詞釋義、聽力相比，單詞拼寫沒有得到有效提高，然而，瑕不掩瑜，就此階段時(shí)間的學(xué)習(xí)來(lái)看，長(zhǎng)時(shí)間使用該課程能夠很大程度上擴(kuò)大單詞記憶，提高聽力水平，從而綜合提高英語(yǔ)水平。張青通過這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，讓我收益匪淺，通過人機(jī)交互，不僅增強(qiáng)了學(xué)英語(yǔ)的興趣，而且認(rèn)識(shí)到敏特英語(yǔ)對(duì)推動(dòng)聽、寫、讀能力的促進(jìn)作用，很感謝敏特英語(yǔ)讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大了詞匯量。李婷婷學(xué)習(xí)了敏特智能英語(yǔ)以后，最大的收益就是我詞匯量大大提高，同時(shí)也改變了我以前不好的背誦單詞的方法，使我背單詞的速度和效率都有了很大的提高。單詞量的提高也有利于我的閱讀理解能力，提高了做閱讀理解的能力，使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加充滿希望和信心。對(duì)敏特英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是我英語(yǔ)的轉(zhuǎn)折，我相信只要理解和運(yùn)用敏特英語(yǔ)的精髓，會(huì)使我的英語(yǔ)成績(jī)大大提高。張松法感覺挺爽的，在這么短的時(shí)間內(nèi)知道自己敗原來(lái)就敗在單詞上，敗在對(duì)教材的不熟悉，讓我在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到不少自己未知的東西。如果我的英語(yǔ)成績(jī)可以提高，我會(huì)向我的同學(xué)、朋友和熟人介紹這套學(xué)習(xí)方法。我希望我以后有機(jī)會(huì)參與這項(xiàng)事業(yè)。王靚通過此次學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)詞匯量得到了大