詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案一、高中詩(shī)詞鑒賞1 閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問題。洗竹王貞白 道院竹繁教略洗 ， 鳴琴酌酒看扶疏。不圖結(jié)實(shí)來(lái)雙鳳，且要長(zhǎng)竿釣巨魚。錦籜裁冠添散逸，玉芽修饌稱清虛有時(shí)記得三天事，自向瑯開 節(jié)下書。竹羅隱籬外清陰接藥闌， 曉風(fēng)交戛 碧瑯玕。子猷 死后知音少，粉節(jié)霜筠謾歲寒?！咀ⅰ?王貞白（公元875 年 公元 958 年）：字有道，號(hào)靈溪，信州永豐（今江西省上饒市廣豐區(qū)）人。唐末五代十國(guó)著名詩(shī)人。 略洗：稍加砍除叢竹的繁枝。 瑯玕：翠竹的美稱。下文“箱筠 ”義同。 藥闌：即藥欄，庭園中芍藥花的圍欄，亦泛指一般花欄。 交戛：交錯(cuò)纏結(jié)。 王徽之（公元38 年 公元 386 年），字

2、子猷，東晉名士、書法家，書圣王羲之第五子。生性高傲，放誕不羈，時(shí)常東游西逛，后來(lái)索性辭官，住在山陰。（ 1 ）兩詩(shī)中“竹 ”的意象都有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 2）同為詠竹詩(shī)，兩人所表達(dá)的情感態(tài)度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?1） 以竹林之茂密，渲染清幽之氣氛； 烘托詩(shī)人高雅的志氣、節(jié)操；作為行文線索，貫串全詩(shī)內(nèi)容。（ 2）相同點(diǎn)： 兩詩(shī)都塑造了竹子的清俊形象，寄托詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情，欣賞竹林風(fēng)光，終日相依。 兩詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志節(jié)情趣，寄托了淡泊處世的人生理想，詩(shī)人愛竹成癖，以竹為友。不同點(diǎn)：王詩(shī)要用長(zhǎng)竿“釣巨魚 ”，暗示他有高遠(yuǎn)的情懷，渴望有朝一日能報(bào)效朝廷，建功立業(yè)；而羅詩(shī)則運(yùn)

3、用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）兩首詩(shī)都是寫竹，是行文線索，貫串全詩(shī)內(nèi)容；“道院竹繁教略洗 ”“ 籬外清陰接藥闌”，寫竹林之茂密，渲染清幽之氣氛；“自向瑯矸節(jié)下書”“ 粉節(jié)霜筠漫歲寒 ”，用竹烘托詩(shī)人高雅的志氣、節(jié)操。（2）洗竹是唐代詩(shī)人王貞白所作，表達(dá)了作者具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和高雅的情懷。以竹林之茂密，渲染清幽之氣氛，烘托詩(shī)人高雅的志氣、節(jié)操。作為行文線索，貫串全詩(shī)內(nèi)容。這首詩(shī)塑造了竹子的清俊形象，寄托詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情。欣賞竹林風(fēng)光，終日相依。表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志節(jié)情趣，寄托了淡泊處世的人生理想。詩(shī)人愛竹成癖，以竹為友。王詩(shī)要用長(zhǎng)竿“釣巨魚 ”，暗示他有高遠(yuǎn)的情懷

4、，渴望有朝一日能報(bào)效朝廷，建功立業(yè)。竹是唐代詩(shī)人羅隱所做，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情和高雅的情操。這首詩(shī)以竹林之茂密，渲染清幽之氣氛。烘托詩(shī)人高雅的志氣、節(jié)操。作為行文線索，貫串全詩(shī)內(nèi)容。這首詩(shī)塑造了竹子的清俊形象，寄托詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情。欣賞竹林風(fēng)光，終日相依。表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志節(jié)情趣，寄托了淡泊處世的人生理想。詩(shī)人愛竹成癖，以竹為友。羅隱運(yùn)用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活。故答案為： 以竹林之茂密，渲染清幽之氣氛；烘托詩(shī)人高雅的志氣、節(jié)操； 作為行文線索，貫串全詩(shī)內(nèi)容。相同點(diǎn)： 兩詩(shī)都塑造了竹子的清俊形象，寄托詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情，欣賞竹林風(fēng)光，終日相依。 兩詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志節(jié)

5、情趣，寄托了淡泊處世的人生理想，詩(shī)人愛竹成癖，以竹為友。不同點(diǎn)：王詩(shī)要用長(zhǎng)竿“釣巨魚 ”，暗示他有高遠(yuǎn)的情懷，渴望有朝一日能報(bào)效朝廷，建功立業(yè)；而羅詩(shī)則運(yùn)用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞中意象及其作用的能力。意象是承載詩(shī)詞反映的思想感情的客觀事物，它可能是現(xiàn)實(shí)的也可能是作者想象的。它熔鑄了作者主觀感情，是主觀與客觀的統(tǒng)一體。其在詩(shī)詞中的作用，要從詩(shī)詞內(nèi)容、主旨，意境和情感幾個(gè)方面去把握。本題考查對(duì)詩(shī)句情感對(duì)比鑒賞能力。解答時(shí)可先分別分析兩首詞（詩(shī)）的句子各運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了什么情感，然后進(jìn)行對(duì)比，找出異同。比較鑒賞這類題給出兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀

6、后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。做這類題要：要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)；要結(jié)合題干中的比較角度（思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等）來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性；要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。2 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。船戶高翥盡將家具載輕舟，來(lái)往長(zhǎng)江春復(fù)秋。三世兒孫居柁尾，四方知識(shí) 會(huì)沙頭。老翁曉起占 風(fēng)信，少婦晨妝照水流。自笑此生漂泊甚，愛渠生理 付浮悠。【注釋】 知識(shí)：相識(shí)的人。 占：預(yù)測(cè)。 生理：生計(jì)。（ 1 ）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩(shī)歌以老翁一家以船為家起筆，通過簡(jiǎn)練的筆墨，概述

7、船戶來(lái)往長(zhǎng)江的生活狀況。B. 詩(shī)人既介紹了船家三代人共居船尾的和睦，也表現(xiàn)了船家人緣好、熟人多的歡洽。C. 詩(shī)中寫到了老翁和少婦的動(dòng)作，曉起看天氣，照水梳曉鬢，各具情態(tài)，寧?kù)o和諧。D. 詩(shī)的七、八兩句通過老翁的自嘲，表現(xiàn)船家漂泊生活的艱辛和對(duì)自由生活的向往。（ 2）與柳宗元的漁翁（漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無(wú)心云相逐）相比，這兩首詩(shī)的風(fēng)格有什么不同？【答案】（ 1 ） D（ 2）示例： 柳宗元的漁翁，通過在山青水綠之處獨(dú)往獨(dú)來(lái)、自食其力、自得其樂的 “漁翁 ”形象的精心塑造，把詩(shī)人所向往的那種遺世獨(dú)立、回歸自然、自由自在的理想生活境界表

8、現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了浪漫主義的風(fēng)格。 高翥的船戶，則以一個(gè)旁觀者的身份， 通過細(xì)致的觀察、輕快的筆調(diào)，表現(xiàn)船家樸實(shí)、寧?kù)o的水上生活，是一幅真實(shí)感極強(qiáng)的剪 影，屬于現(xiàn)實(shí)主義的作品?！窘馕觥俊痉治觥浚?） D 項(xiàng)， “老翁的自嘲”和 “表現(xiàn)船家漂泊生活的艱辛和對(duì)自由生活的向往 ”錯(cuò)誤，依據(jù)尾聯(lián)，作者是對(duì)自己漂泊生活的自嘲和感慨，并非老翁的自嘲，也不是表現(xiàn)船家生活的艱辛，而是表達(dá)詩(shī)人對(duì)船家自在浮游生活的羨慕?！靶?”和 “愛 ”字是理解詩(shī)意的關(guān)鍵。D 項(xiàng)曲解詩(shī)意。故選D。（ 2）漁翁寫一個(gè)“夜傍西巖宿”， “曉汲清湘燃楚竹”“ 煙銷日出不見人”的漁翁獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自食其力而又灑脫飄逸的形象，寄托著作者自己于“

9、山水綠 ”“ 巖上無(wú)心云相逐”的美麗幽靜環(huán)境中過自然自由的生活的志向，是浪漫主義的風(fēng)格。船戶這些作者看到的“三世兒孫居 ”“ 盡將家具載輕舟”“ 老翁曉起占風(fēng)信，少婦晨妝照水流”的船戶生活，簡(jiǎn)樸卻其樂融融，來(lái)往自由，贊美了一種寧?kù)o樸實(shí)、灑脫自然的生，是寫實(shí)主義的風(fēng)格。故答案為：D;示例： 柳宗元的漁翁，通過在山青水綠之處獨(dú)往獨(dú)來(lái)、自食其力、自得其樂的“漁翁 ”形象的精心塑造，把詩(shī)人所向往的那種遺世獨(dú)立、回歸自然、自由自在的理想生活境界表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了浪漫主義的風(fēng)格。 高翥的船戶，則以一個(gè)旁觀者的身份，通過細(xì)致的觀察、輕快的筆調(diào)，表現(xiàn)船家樸實(shí)、寧?kù)o的水上生活，是一幅真實(shí)感極強(qiáng)的剪影，屬于現(xiàn)實(shí)主義

10、的作品?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題考查學(xué)生辨析詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格的能力?！帮L(fēng)格 ”指文學(xué)作品從整體上表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特而鮮明的風(fēng)貌和格調(diào)。它受作家主觀因素及作品的題材、體裁、藝術(shù)手段、語(yǔ)言表達(dá)方式及創(chuàng)作的時(shí)代、民族、地域條件等客觀因素的影響而產(chǎn)生，并在一系列作品中作為一個(gè)基本特征得以體現(xiàn)。浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義是兩種基本風(fēng)格，浪漫主

11、義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，浪漫主義常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象、表達(dá)情感；現(xiàn)實(shí)主義關(guān)心現(xiàn)實(shí)和實(shí)際，指對(duì)自然或現(xiàn)實(shí)生活做出準(zhǔn)確的描繪和體現(xiàn)。本題中兩首詩(shī)歌即分別涉及浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義，結(jié)合詩(shī)歌分析這兩種風(fēng)格的體現(xiàn)即可。3 閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。浣溪沙晏殊一向年光有限身,等閑離別易消魂。酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人?！咀⑨尅恳幌?一晌,一會(huì)兒。（ 1 ）下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）A. 起句 “一向年光有限身”直抒春光易逝,盛年難再之嘆,造語(yǔ)精警,動(dòng)人心魄。B. 正因?yàn)槿松虝?

12、所以 “等閑離別 ” 次平常的分別,也會(huì)讓人“黯然銷魂C. “酒筵歌席莫辭頻”是寫詞人在餞別的宴席上頻頻舉杯,借酒澆愁,聊以自遣。D. 結(jié)句是說(shuō)與其徒自傷感,不如抓住眼前歡樂,體現(xiàn)詞人想擺脫痛苦,把握當(dāng)下的人生態(tài)度。（ 2）本詞 “滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春”與晏殊另一首浣溪沙中的“無(wú)可奈何花落去 ,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”都是歷來(lái)為人稱道的名句,請(qǐng)分別從景物選取與情感抒發(fā)的特點(diǎn)上說(shuō)說(shuō)它們的不同之處?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2） 景物選?。骸皾M目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無(wú)可 ”兩句 “落花 ”“ 歸燕 ”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景

13、物小，細(xì)膩輕巧。 情感抒發(fā)：“滿目 ”兩句情感抒發(fā)強(qiáng)烈深重。“空 ”“ 更 ”修飾念遠(yuǎn)、傷春，形成遞進(jìn)，加濃了感傷的氣氛；“無(wú)可 ”兩句抒情含蓄深婉?；ǖ牡蚵渥屓藷o(wú)可奈何，歸來(lái)的燕子卻似曾相識(shí)，其間意緒蘊(yùn)含豐富，耐人尋味。【解析】【分析】（1） C 項(xiàng)， “酒筵歌席”并非是 “餞別的宴席”，并且 “莫辭頻 ”的 “頻 ”是 “頻繁 ”的意思，意即不要推辭酒筵歌席舉行的頻繁，不是“頻頻舉杯”。故選C。（ 2）根據(jù)對(duì)題干的理解，考生要注意從“景物選取”和 “情感抒發(fā)”兩個(gè)角度去賞析詩(shī)句，例如從景物角度，題干所給的兩句詩(shī)句，要注意從景物描寫意象的大小上去分析和作答。從情感上要注意把握抒情的情感特點(diǎn)上

14、去區(qū)分，何為情感特點(diǎn)，例如抒發(fā)強(qiáng)烈的悲痛之情和委婉纏綿的傷痛之情，是有區(qū)別的，考生要注意認(rèn)真思考和區(qū)分。故答案為：C 景物選?。骸皾M目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無(wú)可 ”兩句 “落花 ”“ 歸燕 ”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景物小，細(xì)膩輕巧。 情感抒發(fā)：“滿目 ”兩句情感抒發(fā)強(qiáng)烈深重?！翱?”“ 更 ”修飾念遠(yuǎn)、傷春，形成遞進(jìn)，加濃了感傷的氣氛；“無(wú)可 ”兩句抒情含蓄深婉?；ǖ牡蚵渥屓藷o(wú)可奈何，歸來(lái)的燕子卻似曾相識(shí)，其間意緒蘊(yùn)含豐富，耐人尋味?！军c(diǎn)評(píng)】此題是綜合考核詩(shī)歌鑒賞能力，做題時(shí)要注意全面理解詩(shī)歌。詩(shī)歌鑒賞的技巧：一是讀題目，推

15、測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容；二是讀作者，了解作者生活的朝代和思想；三是讀注釋，了解詩(shī)歌的基本內(nèi)容；四是抓關(guān)鍵詞，推出詩(shī)歌的內(nèi)容。本題考查的是詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力，注意題干要求。做題時(shí)，先要全面理解詩(shī)歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句弄清詩(shī)歌表達(dá)的中心主旨；其次根據(jù)題目找到重點(diǎn)詞句，結(jié)合全詩(shī)組織答案。4 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。八月七日初入贛過惶恐灘蘇軾七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。山憶喜歡 勞遠(yuǎn)夢(mèng)，地名惶恐泣孤臣。長(zhǎng)風(fēng)送客添帆腹，積雨浮舟減石鱗 。便合與官充水手，此生何止略知津 ？【注釋】 這首詩(shī)是作者遭貶赴惠州途中路經(jīng)惶恐灘時(shí)所作。據(jù)萬(wàn)安縣志載“贛州二百里至岑縣，又一百里至萬(wàn)安，其間有灘十八灘水湍急，惟黃公為最甚

16、?！蹦戏饺俗x 黃公 ”如 “惶恐 ”，因被稱作惶恐灘。 喜歡：地名，在大散關(guān)上。這里代指故鄉(xiāng)山水。 石鱗：水在石上流，其波如魚鱗。 典出論語(yǔ)，孔子曾問路于隱士長(zhǎng)沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主張，故意不做正面回答，只說(shuō)：“你是知道渡口的，何必問我們呢？”（ 1 ）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “七千里 ”極力渲染被貶之遙，“二毛 ”指頭發(fā)黑白相雜的老人，說(shuō)明詩(shī)人已至暮年?！耙蝗~身 ”形象地表現(xiàn)詩(shī)人飄零的現(xiàn)狀。B. 把 “黃公灘 ”叫做 “惶恐灘 ”，雖是口音之誤，卻能涉及身世國(guó)事，頗有意趣，所以為后人認(rèn)可并應(yīng)用。如文天祥詩(shī)中就有“惶恐灘頭說(shuō)惶恐”。C. 頸聯(lián)中“帆腹”是說(shuō)船帆受

17、風(fēng)，如大腹鼓起。這一聯(lián)寫舟行所見所感，整首詩(shī)的格調(diào)也隨之變化，由雄放轉(zhuǎn)為凄苦。D. 尾聯(lián)中“便合”意即“正應(yīng)當(dāng) ”， “知津 ”反用孔子的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)人生劫難時(shí)，頑強(qiáng)的意志和達(dá)觀的態(tài)度。（ 2）詩(shī)人在這首詩(shī)中寄寓的情感復(fù)雜多變，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2 ） 暮年遭貶的孤獨(dú)凄苦。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和 “十八灘頭”“ 二毛人 ”和 “一葉身 ”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。 思鄉(xiāng)之情?！吧綉浵矚g勞遠(yuǎn)夢(mèng)”寫自己因思念故鄉(xiāng)而憂思成夢(mèng)，“勞遠(yuǎn)夢(mèng) ”可見思鄉(xiāng)情切。 對(duì)仕途險(xiǎn)惡的憂慮，對(duì)國(guó)事的憂憤。“惶恐 ”一語(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)自己當(dāng)下處境艱難憂慮，“

18、泣孤臣 ”表達(dá)雖然自己對(duì)朝廷一片忠心，無(wú)奈當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)激烈，令正直之臣動(dòng)輒得咎，無(wú)故遭貶。 豁達(dá)灑脫。頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒在痛苦之中，尾聯(lián)詩(shī)人更是豁達(dá)的表示，自己可以為官府充當(dāng)水手，因?yàn)樽约阂簧?jīng)歷的風(fēng)浪多的是，豈止是略識(shí)途而已，這點(diǎn)打擊算不了什么。【解析】【分析】（1） C 項(xiàng)說(shuō) “由雄放轉(zhuǎn)為凄苦”表述錯(cuò)誤。首聯(lián)“七千里 ”、 “二毛人 ”表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦；頷聯(lián)可讀出思鄉(xiāng)之情；頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒在痛苦之中的灑脫。應(yīng)是由凄苦轉(zhuǎn)為灑脫曠達(dá)。故選C。（2）這是一首即景抒情詩(shī)。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和 “十八灘頭”、 “二毛人

19、 ”和 “一葉身 ”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。頷聯(lián)“山憶喜歡勞遠(yuǎn)夢(mèng)”寫自己因思念故鄉(xiāng)而憂思成夢(mèng)，“勞遠(yuǎn)夢(mèng) ”可見思鄉(xiāng)情切；“惶恐 ”一語(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)仕途險(xiǎn)惡的憂慮， “泣孤臣 ”表達(dá)對(duì)國(guó)事的憂憤，忠心朝廷，無(wú)故遭貶。頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒在痛苦之中，尾聯(lián)詩(shī)人自己可以為官府充當(dāng)水手，因?yàn)樽约阂簧?jīng)歷的風(fēng)浪多的是，豈止是略識(shí)途而已，這點(diǎn)打擊算不了什么，更是豁達(dá)的表示。故答案為：C; 暮年遭貶的孤獨(dú)凄苦。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和 “十八灘頭”“ 二毛人 ”和 “一葉身 ”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。 思鄉(xiāng)之情?！吧綉浵矚g勞遠(yuǎn)

20、夢(mèng)”寫自己因思念故鄉(xiāng)而憂思成夢(mèng)，“勞遠(yuǎn)夢(mèng) ”可見思鄉(xiāng)情切。 對(duì)仕途險(xiǎn)惡的憂慮，對(duì)國(guó)事的憂憤?！盎炭?”一語(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)自己當(dāng)下處境艱難憂慮，“泣孤臣 ”表達(dá)雖然自己對(duì)朝廷一片忠心，無(wú)奈當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)激烈，令正直之臣動(dòng)輒得咎，無(wú)故遭貶。 豁達(dá)灑脫。頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒在痛苦之中，尾聯(lián)詩(shī)人更是豁達(dá)的表示，自己可以為官府充當(dāng)水手，因?yàn)樽约阂簧?jīng)歷的風(fēng)浪多的是，豈止是略識(shí)途而已，這點(diǎn)打擊算不了什么。【點(diǎn)評(píng)】（1 ）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)

21、；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。（ 2）本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析。從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。5 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。商山富水驛杜牧益戇 由來(lái)未覺賢，終須南去吊湘川。當(dāng)時(shí)物議朱云 小，后代聲華白日懸。邪佞每思當(dāng)面唾，清貧長(zhǎng)欠一杯錢。驛名不合輕移改，留警朝天者惕然。【注釋】 富水驛，原名陽(yáng)城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽(yáng)城因指斥奸佞、犯顏直諫被貶，后人為避其名諱將陽(yáng)城驛改名為富水驛。 汲黯屢次忠諫，被漢武帝怒斥“甚矣，汲黯之戇也

22、”。戇，愚直。 賈誼上疏陳述時(shí)弊，被貶長(zhǎng)沙，路過汨羅江時(shí)，曾憑吊屈原。 朱云因吁請(qǐng)尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝，險(xiǎn)些被殺。（ 1 ）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩(shī)中借汲黯事贊頌陽(yáng)城耿介剛直，暗諷當(dāng)政者不辨忠奸，視忠臣為戇夫。B. “終須南去吊湘川”暗用賈誼被貶之典喻陽(yáng)城，表達(dá)對(duì)陽(yáng)城忠而被貶的惋惜。C. 詩(shī)將朱云因年少被時(shí)人輕視與后世備受推崇對(duì)比，嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知。D. 全詩(shī)敘議結(jié)合，多處用典，借古以論今，表達(dá)情感豐富充實(shí)、含蓄蘊(yùn)藉。（2）詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？詩(shī)人希望朝天者從中獲得怎樣的警示？【答案】（ 1 ） C（2） 不要輕易改動(dòng)陽(yáng)城驛的驛名，留著它一警醒路過此地的官員

23、。 保持剛正不阿，敢于忠言直諫，不諂媚權(quán)力； 因正直被貶，即使清貧困頓，也始終要保持一腔正氣?！窘馕觥俊痉治觥浚?） C 項(xiàng)， “嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知”錯(cuò)誤， “當(dāng)時(shí)物議朱云小”中 “朱云小指的是象征皇帝威望的“赤云 ”為之變小。并無(wú)“嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知”之意。故選C。（ 2）本題需要先大出尾聯(lián)的含義，再分析詩(shī)人寫作此聯(lián)的用意。尾聯(lián)“驛名不合輕移改，留警朝天者惕然?！币馑际牵何铱催@個(gè)陽(yáng)城驛的名字不要輕易便改了，留著它，使得凡是到長(zhǎng)安做京官路過此地的人，都能感念到陽(yáng)城大夫的風(fēng)節(jié)，而警惕自己不要貪污腐化呵！詩(shī)人直言 “陽(yáng)城驛 ”不該改名，是對(duì)指斥奸佞、犯顏直諫的“陽(yáng)城 ”的肯定和贊美，詩(shī)人希望朝天者

24、能像陽(yáng)城一樣剛正不阿，保持清貧人格。故答案為：C; 不要輕易改動(dòng)陽(yáng)城驛的驛名，留著它一警醒路過此地的官員。 保持剛正不阿，敢于忠言直諫，不諂媚權(quán)力； 因正直被貶，即使清貧困頓，也始終要保持一腔正氣?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整 體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī) 句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出 來(lái)或者是否正確。本題考查分析詩(shī)句內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌形象和表達(dá)技巧和感情的能力。解答此題，考生要先透過題干把握考點(diǎn)，然后再結(jié)合全詩(shī)意思的基礎(chǔ)上，把握尾聯(lián)詩(shī)句內(nèi)容、意象、特

25、點(diǎn)、手 法、情感等，進(jìn)而準(zhǔn)確作答。6.閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下面小題。早興白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡,近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。(1)下列對(duì)本詩(shī)鑒賞和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)應(yīng)題，寫太陽(yáng)初升， 開門鼓”響，晨光剛剛照亮了屋梁，這一描寫，從細(xì)微處寫時(shí) 間之早。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人起身出門所見之景，門前仍在睡覺的小狗和在窗前歡叫的小鳥，表現(xiàn)出清晨 興旺之景。C.在這樣清新的環(huán)境中，詩(shī)人忘記了一切憂愁和煩惱，心境空明，甚至連夜間都沒有鄉(xiāng)夢(mèng) 撩人愁思。D.本詩(shī)語(yǔ)言淺易平實(shí)，但字里行間情感豐沛，給讀者清新自然之感，體現(xiàn)了白

26、居易詩(shī)歌的 主要風(fēng)格。(2)詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，請(qǐng)從這一角度賞析詩(shī)中劃線的句子【答案】(1) B(2)新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，體作輕”寫出猛然間的輕松感受，這種輕快的感覺與上一句宿酒未解的頭重腳輕的狀態(tài)”形成鮮明的對(duì)比，抒發(fā)了詩(shī)人切身感受到春天到來(lái) 的喜悅之情。【解析】【分析】(1) B項(xiàng)，門前仍在睡覺的小狗”錯(cuò)誤，詩(shī)句大上階眠知地濕”的意思 是：那在臺(tái)階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來(lái)。此時(shí)的小狗已經(jīng)爬起，沒有 在睡覺。B錯(cuò)誤。故選B。(2) 新脫冬衣”表明正是早春氣候，脫去冬衣會(huì)令人煥然一新，輕松爽快，所以說(shuō) 體乍 輕”。體乍輕”而頭仍重”，值此酒意未竟消之際，當(dāng)有

27、頭重腳輕、飄飄無(wú)定之感。這既是 實(shí)寫酒意未消時(shí)身體真實(shí)的感覺，同時(shí)也是美好的春色令詩(shī)人陶醉。正所謂酒不醉人人自醉。在這樣的境界中，他忘記了一切憂愁和煩惱，以致于睡覺心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”，這兩句照應(yīng)詩(shī)題，寫夜間因?yàn)闆]有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出詩(shī)人的 身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來(lái)了一個(gè)明媚的春天。故答案為：B； 新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，體作輕”寫出猛然間的輕松感受，這種輕快的感覺與上一句宿酒未解的頭重腳輕的狀態(tài)”形成鮮明的對(duì)比，抒發(fā)了詩(shī)人切身感受到春天到來(lái)的 喜悅之情?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)

28、詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析用了那些手法，然后結(jié)合詩(shī)句分析為什么是這個(gè)手法，最后寫出這種手法的作用和效果。7 閱讀下面這首詞，完成下列小題。暑旱苦熱王令清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間？（ 1 ） 從本詩(shī)的尾聯(lián)可以感受到詩(shī)人的宏愿與胸襟。（ 2）這首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合的手法特色鮮明，試作賞析。【答案】（ 1 ）

29、與天下同憂樂（與天下人共苦難）。（2） “人固已懼江海竭”是 “苦熱 ”心情的實(shí)寫，“天豈不惜灑漢干”想象上天也應(yīng)憂慮河漢因熱而竭，是虛寫?！袄?”兩句則聯(lián)想到常年積雪的昆侖山與留有寒氣的蓬萊仙島兩處清涼世界，是虛寫，與前文的實(shí)寫苦熱結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合渲染出暑旱之烈以及對(duì)清涼的迫切希望?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “不能手提天下往，何忍身去游其間”，意思是“我不能夠攜帶天下人一起去避暑，又怎能忍心獨(dú)自一個(gè)，到那兒去逍遙徜徉”。詩(shī)歌結(jié)尾運(yùn)用反問的句式來(lái)表達(dá)情感。詩(shī)歌標(biāo)題是“暑旱苦熱”，交代了當(dāng)時(shí)的情境，詩(shī)歌頸聯(lián)說(shuō)“昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒”，詩(shī)人說(shuō)即使有神山仙島、清涼世界，但不能與普天下人一起享

30、受，自己決不會(huì)獨(dú)個(gè)前往，尾聯(lián)直接展示詩(shī)人廣大的胸懷，與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”的思想完全一致，也是他“可以任世之重而有助于天下”的品質(zhì)的表現(xiàn)。同時(shí)，“手提天下 ”，又展現(xiàn)了詩(shī)人勃勃壯志，及睥睨天下的豪情。（ 2）首先明確“虛實(shí)結(jié)合”這一概念，虛實(shí)結(jié)合就是把抽象的述說(shuō)與具體的描寫結(jié)合起來(lái)，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來(lái)。與擬人不同。虛與實(shí)是相對(duì)的，如書上所言，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。然后到詩(shī)中圈出虛寫的內(nèi)容和實(shí)寫的內(nèi)容，進(jìn)行分析即可。詩(shī)歌標(biāo)題是

31、“暑旱苦熱”，交代了季節(jié)及天氣狀況，“清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山”，這兩句借助景物來(lái)具體寫“熱 ”，屬于實(shí)寫的內(nèi)容；頷聯(lián)“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干”，前一句寫人面對(duì)“苦熱 ”的心境，人們擔(dān)心連江海也將枯竭，這是實(shí)寫，后一句“天豈不惜河漢干”， “河漢 ”指 “銀河 ”，難道老天就不怕耿耿銀河被曬干，這是詩(shī)人的想象，屬于虛寫；如“昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒”，現(xiàn)實(shí)中既然沒有可以躲避的清涼世界，詩(shī)人的思緒便飛向了虛幻的神仙世界。他想到神仙居住的昆侖山頂常年有雪，那海上仙山蓬萊島，四季陰涼，由冰雪而進(jìn)一步擴(kuò)展到神仙所居地的高寒，這屬于想象，是虛寫。故答案為： 與天下同憂樂（與天下人共苦

32、難）。 “人固已懼江海竭”是 “苦熱 ”心情的實(shí)寫，“天豈不惜灑漢干”想象上天也應(yīng)憂慮河漢因熱而竭，是虛寫。“昆侖 ”兩句則聯(lián)想到常年積雪的昆侖山與留有寒氣的蓬萊仙島兩處清涼世界，是虛寫，與前文的實(shí)寫苦熱結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合渲染出暑旱之烈以及對(duì)清涼的迫切希望?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。 此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的表達(dá)技巧包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等。表達(dá)方式包括記敘、議論和抒情，表現(xiàn)手法包括對(duì)比、襯托、象征、用典等，修辭

33、包括比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、比擬、擬物、夸張等。分析詩(shī)句的手法理解詩(shī)句是第一位的，做題時(shí)首先要準(zhǔn)確指出手法，接著要結(jié)合詩(shī)句分析該手法的具體運(yùn)用，并指出手法的作用。本詩(shī)由人間苦熱而聯(lián)想到天上情景，由人境而聯(lián)想到仙境，豐富了內(nèi)容，升華了悲天憫人的主旨。8 閱讀下面這首詞，完成各題。蝶戀花（北宋）晏幾道夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。睡里消魂無(wú)說(shuō)處，覺來(lái)惆悵消魂誤。欲盡此情書尺素，浮雁沉魚，終了 無(wú)憑據(jù)。卻倚緩弦歌別緒，斷腸移破秦箏柱?！咀⑨尅拷K了：縱了，即使寫成。（ 1 ）全詞抒寫 （之情）。用詞典雅精致，如下闋為避免直白重復(fù)，分別以、 指代書信。（2）馮煦宋六十一家詞選例言稱晏幾道是

34、古之傷心人”，請(qǐng)從上闋賞析詞人是如何抒寫傷心語(yǔ)的?！敬鸢浮浚?1 ）相思離別之苦；尺素；浮雁沉魚（ 2） 借事抒情（虛寫、想像），夢(mèng)中進(jìn)入煙雨迷離的江南，尋找離人而不得，渲染相思離別之苦。 直抒胸臆，用“消魂 ”與 “惆悵 ”直接點(diǎn)明內(nèi)心凄苦（或：用“行盡 ”二字，極寫求索之苦，反映思念之深之心切；“不與離人遇”，語(yǔ)氣哀怨，滿含遺憾悵惘）?！?江南 ”和 “消魂 ”反復(fù)出現(xiàn)，前后重疊，加強(qiáng)抒情力度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合 “離人 ”“ 惆悵 ”“ 情書尺素”“ 別緒 ”分析，這首詞抒寫主人公對(duì)心上人的相思之情和離愁別緒。立足下闋內(nèi)容，“尺素 ”，書寫用之尺長(zhǎng)素絹，借指簡(jiǎn)短書信。古人為書，多

35、寫于白絹上?！案⊙愠留~”，古代詩(shī)文中常以鴻雁和魚作為傳遞書信的使者。（ 2）“夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。”這首詞開頭三句是說(shuō)，夢(mèng)中走向了煙水迷蒙的江南路，走遍了江南大地，也未能與離別的心上人相遇。借事抒情。這是說(shuō)夢(mèng)游江南，夢(mèng)中始終找不到離別的“心上人 ”。 “行盡 ”二字，狀夢(mèng)境倏忽和求索之苦；求索之苦又反映思念之深，出于夢(mèng)中的潛意識(shí)活動(dòng)，深更可知?！八锵隉o(wú)說(shuō)處，覺來(lái)惆悵消魂誤 ”，直抒胸臆，上片后兩句是說(shuō)，夢(mèng)境里黯然銷魂何處訴說(shuō)，醒后惆悵不已全因夢(mèng)中消魂誤。這兩句寫得最精彩，它表示夢(mèng)中找不到“心上人 ”的 “消魂 ”情緒無(wú)處可說(shuō)，已經(jīng)夠難受；醒來(lái)尋思，加倍“惆悵 ”，更覺得這

36、“消魂 ”的誤人。“消魂 ”二字，也是前后重疊；但在重疊中又用反跌機(jī)勢(shì)，遞進(jìn)一層，比“江南 ”一層的重疊，更為曲折，自然也就倍增綿邈。故答案為：相思離別之苦尺素浮雁沉魚 借事抒情（虛寫、想像），夢(mèng)中進(jìn)入煙雨迷離的江南，尋找離人而不得，渲染相思離別之苦。 直抒胸臆，用“消魂 ”與 “惆悵 ”直接點(diǎn)明內(nèi)心凄苦（或：用“行盡 ”二字，極寫求索之苦，反映思念之深之心切；“不與離人遇”，語(yǔ)氣哀怨，滿含遺憾悵惘）?！?江南和 “消魂 ”反復(fù)出現(xiàn)，前后重疊，加強(qiáng)抒情力度。【點(diǎn)評(píng)】（1 ）本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析。從而把

37、握詩(shī)歌表達(dá)的情感。（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。9 閱讀下面這首清詩(shī)，完成下面小題。早發(fā)五連驛憶弟 曾國(guó)藩 朝朝整駕趁星光，細(xì)想吾生有底忙。疲馬可憐孤月照，晨雞一破萬(wàn)山蒼。曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方。大壑高崖風(fēng)力勁，何當(dāng)吹我送君旁。（ 1 ）下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，理解不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩(shī)的第一句既緊扣題中“早發(fā) ”二字，又直接寫出了奔波中的感受，凌晨出發(fā)，天天如此，勞碌疲憊，確是苦不堪言。B. 第四句寫萬(wàn)山環(huán)繞讓詩(shī)人感到路途的艱辛，雞鳴破曉反襯詩(shī)人身處環(huán)境的空寂，一“

38、蒼 ”字又增添一份悲苦蒼涼之意。C. 尾聯(lián)大壑、高崖與勁風(fēng)等意象強(qiáng)化了詩(shī)人的情感，詩(shī)人借助雄渾闊大的意境，彰顯自己能夠回到弟弟身邊的堅(jiān)定信念。D. 全詩(shī)以情緒的流動(dòng)起伏貫穿其中，對(duì)思念之情、宦路之苦反復(fù)詠嘆，感情真摯，格調(diào)蒼涼，收到悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的藝術(shù)效果。（ 2）本詩(shī)頸聯(lián)“曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方”廣受后世稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法?！敬鸢浮浚?1 ） CE. 2） 反復(fù)， “曰歸 ”“ 有弟 ”反復(fù)連用。下句中兄弟天各一方，無(wú)從團(tuán)圓，詩(shī)人只能在旅途的孤獨(dú)寂寞中思念遠(yuǎn)方的弟弟。整聯(lián)在反復(fù)強(qiáng)化情感的同時(shí)，又給人一唱三嘆之感。 直抒胸臆，作者表達(dá)了思?xì)w念弟的凄苦悲愴的心聲。故園之思、手足之情真摯充沛

39、?！窘馕觥俊痉治觥浚?） C 項(xiàng)， “彰顯自己能夠回到弟弟身邊的堅(jiān)定信念”，說(shuō)法錯(cuò)誤?？v觀全詩(shī)，本詩(shī)是曾國(guó)藩通過“早發(fā) ”二字，來(lái)表達(dá)奔波中的勞苦，對(duì)家中弟弟的思念之情、以及自己宦路之苦的感嘆。詩(shī)歌通過“歲云暮 ”“ 天一方 ”這些時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫出了自己“曰歸 ”的無(wú)望；“何當(dāng)吹我送君旁”，再次喟嘆與弟弟團(tuán)聚的渺茫，所以，“彰顯自己能夠回到弟弟身邊的堅(jiān)定信念”，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。（ 2）曾國(guó)藩用“曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方”，表達(dá)了自己在早行途中的喟嘆，“曰歸 ”“ 有弟 ”反復(fù)連用，用反復(fù)手法表達(dá)兄弟天各一方，無(wú)從團(tuán)圓，詩(shī)人只能在旅途的孤獨(dú)寂寞中思念遠(yuǎn)方的弟弟。整聯(lián)在反復(fù)強(qiáng)化情感的

40、同時(shí)，又給人一唱三嘆之感。另外，作者把這種思念家中親人，想回家團(tuán)圓的情愫直接表達(dá)出來(lái)，“曰歸 ”“ 有弟 ”，直抒胸臆，作者表達(dá)了思?xì)w念弟的凄苦悲愴的心聲。故園之思、手足之情真摯充沛。故答案為：C; 反復(fù)， “曰歸 ”“ 有弟 ”反復(fù)連用。下句中兄弟天各一方，無(wú)從團(tuán)圓，詩(shī)人只能在旅途的孤獨(dú)寂寞中思念遠(yuǎn)方的弟弟。整聯(lián)在反復(fù)強(qiáng)化情感的同時(shí)，又給人一唱三嘆之感。 直抒胸臆，作者表達(dá)了思?xì)w念弟的凄苦悲愴的心聲。故園之思、手足之情真摯充沛。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要

41、仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（ 2）此題考查鑒賞詩(shī)歌句子的能力。煉句是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之句往往是在該詩(shī)中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時(shí)，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時(shí)要將句子放回到詩(shī)中，體會(huì)其表情達(dá)意上的妙處。10 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。寄黎眉州蘇軾膠西 高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。瓦屋 寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天。治經(jīng)方笑春秋學(xué)，好士今無(wú)六一 賢。且待淵明賦歸去，共將詩(shī)酒趁流年。【注】黎眉州：黎il,四川人。 膠西：諸城。 瓦屋、峨眉：四川山名。 六一：六一居士，指歐陽(yáng)修。（ 1 ）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析

42、，不正確的一項(xiàng)是（）（ 1） 寫作者登高遠(yuǎn)眺，“孤云落照”，既是實(shí)景，又飽蘸了詩(shī)人的情感。（ 8） 中作者借助想象，將內(nèi)心情感融人對(duì)瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。C.頸聯(lián)將自己與歐陽(yáng)修做比較，表達(dá)出不及歐陽(yáng)修賢能的自謙之情。D. 本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸平易，風(fēng)格明快，景情交融，動(dòng)中寓靜，平淡中寓激情。（ 2）詩(shī)歌的最后兩句有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】（ 1 ） C（ 9） “ 且待淵明賦歸去”借用陶淵明“歸去來(lái)兮辭”，傳達(dá)出詩(shī)人志向難酬、不滿時(shí)政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；“ 共將詩(shī)酒趁流年”寫出詩(shī)人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩(shī)的期待，表達(dá)了對(duì)友人的思念以及期待與朋友相聚的

43、溫情。這兩句對(duì)比鮮明?！窘馕觥俊痉治觥浚?） C 項(xiàng)， “頸聯(lián)將自己與歐陽(yáng)修做比較，表達(dá)出不及歐陽(yáng)修賢能的自謙之情 ”分析有誤。頸聯(lián)是說(shuō)如今再無(wú)愛好人才的賢能的歐陽(yáng)修了，表達(dá)出對(duì)恩師歐陽(yáng)修的敬仰。故選C 項(xiàng)。（ 10） “且待淵明賦歸去，共將詩(shī)酒趁流年”兩句中，前一句是化用陶淵明的詩(shī)“歸去來(lái)兮辭 ”，借陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)，渴望歸隱詩(shī)句含蓄表達(dá)自己對(duì)時(shí)局不滿，意欲歸隱的心態(tài)。后一句，意思是時(shí)光在流逝，詩(shī)人很想和友人在一起飲酒作詩(shī)，共敘友情。表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。故答案為：C; “ 且待淵明賦歸去”借用陶淵明“歸去來(lái)兮辭”，傳達(dá)出詩(shī)人志向難酬、不滿時(shí)政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志

44、的情感；“ 共將詩(shī)酒趁流年”寫出詩(shī)人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩(shī)的期待，表達(dá)了對(duì)友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。這兩句對(duì)比鮮明?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（ 2）本題考查考生把握詩(shī)歌句子含義、思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。11 閱讀下面這首宋

45、詩(shī)，完成下列小題。詠梅（宋）王安石頗怪梅花不肯開，豈知有意待春來(lái)。燈前玉面披香出，雪后春容取勝回。觸撥清詩(shī)成走筆，淋濡紅袖趣傳杯。望塵俗眼那知此，只買夭桃艷杏栽。（ 1 ）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 首聯(lián)借對(duì)梅花遲遲不肯開放的不解，突顯梅花“有意待春來(lái)”的志向。B. 頷聯(lián)用擬人手法寫梅花的高潔幽香和不畏嚴(yán)寒傲雪獨(dú)放的品格與神韻。C.頸聯(lián)寫梅花觸發(fā)作者詩(shī)興，筆走龍蛇，喚酒暢飲而弄濕了自己的衣袖。D. 該首詩(shī)運(yùn)用描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，借物言志，意味深遠(yuǎn)。（ 2）詩(shī)中最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2）意為世俗之人滿眼看到的只是艷麗的桃杏，卻不識(shí)凌寒

46、獨(dú)放色香俱佳的梅花。詩(shī)人把世俗之人對(duì)桃杏和梅花的態(tài)度作對(duì)比，譏諷世俗之人的淺薄與庸俗。借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的復(fù)雜心情?！窘馕觥俊痉治觥浚?） C項(xiàng)，作者喚酒暢飲而弄濕了自己的衣袖”不對(duì)。 紅袖”不是詩(shī)人自己的衣袖，而是指女子的衣袖。意思是梅花綻放，讓閨閣中的女子也趣味盎然地聚在一起傳杯飲酒，以致于酒潑灑出來(lái)沾濕了衣袖。故選C。C. 2） “望塵俗眼那知此”，反面譏誚俗人眼光低俗，不解梅花，“只買夭桃艷杏栽”。拿俗眼知此不 “知此 ”而 “頗怪 ”“ 只買 ”與梅花實(shí)際情形形成對(duì)比，突出梅花形象與氣質(zhì)；同時(shí)，不又暗中與“議論者 ”（ “我 ”）形成對(duì)比，突出“我 ”之眼光與

47、追求。由此，我們看到了作者王安石的獨(dú)特的眼光與不同凡俗的追求。聯(lián)系作者的政治追求與作為，我們不難由此詩(shī)感受到他的確是一位偉大的改革家，同時(shí)感受到詩(shī)人改革志向不被世人理解的無(wú)奈與落寞等復(fù)雜心理。故答案為：C; 意為世俗之人滿眼看到的只是艷麗的桃杏，卻不識(shí)凌寒獨(dú)放色香俱佳的梅花。詩(shī)人把世俗之人對(duì)桃杏和梅花的態(tài)度作對(duì)比，譏諷世俗之人的淺薄與庸俗。借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的復(fù)雜心情?！军c(diǎn)評(píng)】此題是綜合考核詩(shī)歌鑒賞能力，做題時(shí)要注意全面理解詩(shī)歌。詩(shī)歌鑒賞的技巧：一是讀題目，推測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容；二是讀作者，了解作者生活的朝代和思想；三是讀注釋，了解詩(shī)歌的基本內(nèi)容；四是抓關(guān)鍵詞，推出詩(shī)歌的內(nèi)容。

48、本題考查的是詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力，注意題干要求。做題時(shí)，先要全面理解詩(shī)歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句弄清詩(shī)歌表達(dá)的中心主旨；其次根據(jù)題目找到重點(diǎn)詞句，結(jié)合全詩(shī)組織答案。12 閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。建康層樓（元）王冕層樓危構(gòu)出層霄，把酒登臨客恨饒。草色不羞吳地短，雁聲空落楚天遙。江山如畫思豪杰，風(fēng)月無(wú)私慰寂寥。六代繁華在何處？敗紅殘綠野蕭蕭。（ 1 ） 詩(shī)歌第一聯(lián)以“ ”字寫出了層樓之高，以 “ ”字寫出抒情主人公愁緒之多。（ 2）結(jié)合全詩(shī)，賞析尾聯(lián)的藝術(shù)特色?！敬鸢浮浚?1 ）危；饒（ 2） 運(yùn)用設(shè)問手法，以景作答，表達(dá)作者對(duì)繁華不再的感慨。 借代，以“敗紅 ”“ 殘綠 ”寫出花葉殘敗的蕭條之景。

49、 今昔對(duì)比，把“六代繁華”與如今的蕭瑟之景作對(duì)比。以景結(jié)情，以“敗紅 ”“ 殘綠 ”“ 野蕭蕭 ”等景物渲染了蕭瑟冷寂的氛圍，使懷古傷今之情更加濃重?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “層樓危構(gòu)出層霄，把酒登臨客恨饒”這句話的意思是：建康層樓很高，高出云霄；攜著酒盞登臨建康層樓，讓旅居在外的人生發(fā)出很多的愁緒。這里面，“危 ”的意思是高，“危樓高百尺”也是這個(gè)意思；“饒 ”，有多的含義，現(xiàn)代也說(shuō)豐饒，富饒。故第一個(gè)空填“危 ”，第二個(gè)空填“饒 ”。（ 2）建康層樓是一首懷古詩(shī)，懷古詩(shī)表現(xiàn)的情感大多是借古傷今，慨嘆過去的繁華不再，抒發(fā)今日之憂，本詩(shī)也有懷古傷今之意，手法上才用了設(shè)問手法，表達(dá)作者對(duì)繁華不再

50、的感慨；又運(yùn)用對(duì)比手法，把“六代繁華”與如今的蕭瑟之景作對(duì)比；最后，以景結(jié)情，以 “敗紅 ”“ 殘綠 ”“ 野蕭蕭 ”等景物渲染了蕭瑟冷寂的氛圍，使懷古傷今之情更加濃重。效果上，更好地表達(dá)詩(shī)人懷古之意。故答案為：危饒 運(yùn)用設(shè)問手法，以景作答，表達(dá)作者對(duì)繁華不再的感慨。 借代，以“敗紅 ”“ 殘綠 ”寫出花葉殘敗的蕭條之景。 今昔對(duì)比，把“六代繁華”與如今的蕭瑟之景作對(duì)比。 以景結(jié)情，以“敗紅 ”“ 殘綠 ”“ 野蕭蕭 ”等景物渲染了蕭瑟冷寂的氛圍，使懷古傷今之情更加濃重?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。煉字是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩(shī)句中最富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，比如動(dòng)詞、形容詞、

51、數(shù)詞、修飾詞語(yǔ)、表示聲音和顏色的詞語(yǔ)等。此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何 種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。13 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。曲江杜甫一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟。細(xì)推物理須行樂，何用浮榮絆此身？【注釋】 這首詩(shī)作于唐肅宗乾元元年，唐軍暫時(shí)擊退叛軍收復(fù)長(zhǎng)安后。杜甫時(shí)任左拾遺，因?qū)掖芜M(jìn)言，被皇帝疏遠(yuǎn)冷落，頻遭貶官。麒麟：傳說(shuō)中的瑞獸，此指冢邊石塑之麒麟。（ 1 ）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A. 首聯(lián)從花瓣飄飛的景象落筆，描繪

52、出“風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)”的暮春圖景，“落花時(shí)節(jié)”所牽動(dòng)的不僅是詩(shī)人的傷春之愁，還有國(guó)家大難未靖、自己忠而見棄的哀愁。B. “一片花飛減卻春”表現(xiàn)出詩(shī)人非同尋常的敏銳感覺，美好事物的一點(diǎn)點(diǎn)缺憾便引起詩(shī)人惆悵。此處“一片花飛”與成語(yǔ) “一葉知秋”異曲同工，堪稱錘煉語(yǔ)言的典范。C. 頷聯(lián)寫趁花還未落盡，趕快欣賞；不怕酒多會(huì)傷身，開懷暢飲。句中的“且看 ”是只管看之意， “莫厭 ”是不推辭之意，這兩句表達(dá)了詩(shī)人珍惜春光、盡情行樂的愿望。D. 頷聯(lián)兩句不僅形象豐富，對(duì)仗工整，而且“且 ”“ 莫 ”等虛字的運(yùn)用，更利于傳達(dá)豐富的意蘊(yùn)和幽微的情緒，展現(xiàn)了格律與靈活辯證統(tǒng)一的特色。E.頸聯(lián)與劉禹錫的兩句詩(shī)舊時(shí)王謝堂前燕

53、，飛入尋常百姓家”的內(nèi)容和手法相同，都是以小見大，在荒涼破敗之景中寄寓了詩(shī)人慨嘆盛衰興亡的傷感。（ 2）尾聯(lián)中的“物理 ”指事物變化的規(guī)律。詩(shī)中詩(shī)人“細(xì)推 ”的有哪些“物理 ”？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】（ 1 ） C,E（ 2）物理： 春有始末，花有榮枯。 家國(guó)有盛衰，人事有興亡。思想感情：詩(shī)歌表面上寫詩(shī)人感到世間萬(wàn)物無(wú)常、得失難料，不欲留戀官位榮華，而思拋開世俗束縛、及時(shí)行樂，實(shí)際上寫的是作者這種曠達(dá)之語(yǔ)背后的有志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲哀。【解析】【分析】（1 ） C 項(xiàng)對(duì)詞句的分析不誤?！扒?”是姑且、暫且，并非“只管看 ”； “莫厭 ”是莫厭煩，并非“不推辭 ”。詩(shī)人沒有“只管看

54、”“ 不推辭 ”的率性無(wú)忌，看花和飲酒的舉動(dòng)在這里表現(xiàn)的是對(duì)美好事物的留戀和無(wú)法挽回的悲哀，不能說(shuō)盡情行樂。E 項(xiàng)，劉詩(shī)的景象并不荒涼破敗，與杜詩(shī)中的江上小堂、苑邊的景象不同。（ 2）第一問是概括詩(shī)中所“細(xì)推 ”的事物變化的規(guī)律，“一片花飛減卻春！”歷盡漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，好容易盼到春天來(lái)了，花兒開了。這春天，這花兒，是很值得人們珍惜的。然而“一片花飛 ”，又透露了春天消逝的消息。春有始末，花有榮枯的規(guī)律?！敖闲√贸掺浯?，苑邊高冢臥麒麟?！本蛯懙搅巳耸?。詩(shī)人“且看欲盡花經(jīng)眼”，目光隨著那“風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)”在移動(dòng)：落到江上，就看見原來(lái)住人的小堂如今卻巢著翡翠一翡翠鳥筑起了窩，何等荒涼；落到苑邊，就看見原來(lái)雄踞高冢之前的石雕墓飾麒麟倒臥在地，不勝寂寞。經(jīng)過安史之亂，曲江往日的盛況遠(yuǎn)沒有恢復(fù)；可是，好容易盼來(lái)的春天，眼看和萬(wàn)點(diǎn)落花一起，就要被風(fēng)葬送了！這并不是什么“驚人 ”的 “奇想 ”，而是觸景傷情。面對(duì)這殘敗景象的辦法，仍不外是“莫厭傷多酒入