6.魯迅-《雪-》PPT匯總

1、厚路一中：江麗厚路一中：江麗魯迅：（魯迅：（18811936），浙），浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。文學(xué)家、思想家、革命家。字豫才字豫才 。主要作品：主要作品：小說集小說集吶喊吶喊、彷彷徨徨、故事新編故事新編，回憶性散文集，回憶性散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文詩(shī)集，散文詩(shī)集野草野草，雜文集雜文集而已集而已集、三心集三心集、二閑集二閑集等。等。雪雪選自魯迅先生的散文選自魯迅先生的散文詩(shī)集詩(shī)集野草野草。 介乎詩(shī)與散文之間介乎詩(shī)與散文之間,兼有詩(shī)與散文兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)樣式特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)樣式. 從本質(zhì)上看從本質(zhì)上看,它有詩(shī)的意境，詩(shī)的

2、它有詩(shī)的意境，詩(shī)的情緒和幻想；從形式上看，它和散文情緒和幻想；從形式上看，它和散文一樣，不分行，不押韻，形式比較自一樣，不分行，不押韻，形式比較自由。由。 魯迅的散文詩(shī)集魯迅的散文詩(shī)集野草野草是其中是其中成就最高、影響最大者。成就最高、影響最大者。小說集小說集吶喊吶喊 彷徨彷徨故事新編故事新編散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾散文詩(shī)集散文詩(shī)集野草野草雜文集雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)墳墳16種種魯迅的作品魯迅的作品孔乙己孔乙己故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)社戲社戲雪雪風(fēng)箏風(fēng)箏從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋藤野先生藤野先生 磬磬( )( )口口 嘻嘻( )( )笑笑 凜凜( )( ) 閃閃爍爍( ) ( ) 朔朔( )( )方方

3、冽冽( )( ) 灼灼( )( )灼灼 粘粘( )( )結(jié)結(jié) 旋旋( )( )風(fēng)風(fēng) 旋旋( )( )轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 血血( )( )紅紅 龍眼龍眼核核( )( ) 阿阿( )( )羅漢羅漢 脂脂( )( )粉粉 奩奩( )( ) 胭胭( )( )脂脂( )( ) qnglnxshushulizhuninxunxunxuhzhlinynzhi 文章的題目是文章的題目是雪雪，在文中作者，在文中作者 寫到了哪些地方的雪？分別主要體現(xiàn)寫到了哪些地方的雪？分別主要體現(xiàn) 在文中的哪些段落？在文中的哪些段落？ 文中寫到的這些地方的雪整體上有文中寫到的這些地方的雪整體上有 什么不同？從哪些語句可以看出什么不同？從哪些語

4、句可以看出 ？ 你認(rèn)為作者更喜歡哪你認(rèn)為作者更喜歡哪 一一 種雪景，種雪景， 為什么？為什么？ （1 1、2 2、3 3段）段） （4 4、5 5、6 6段）段） 例文：例文： 江南的雪可是溫潤(rùn)江南的雪可是溫潤(rùn)美艷之至了；那是美艷之至了；那是還在隱約著的青春還在隱約著的青春的消息，是極壯健的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃磬單瓣梅花，深黃磬口的臘梅花口的臘梅花 雪下面雪下面還有冷綠的雜還有冷綠的雜 草。草。 朔方的雪花在紛朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，如沙，他

5、們決不粘連，撒在屋上，地上，枯撒在屋上，地上，枯草上，就是這草上，就是這樣。樣。 在晴天之下，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃的旋風(fēng)忽來，便蓬勃的奮飛，在日光中燦燦奮飛，在日光中燦燦的生光，如包藏火焰的生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰空旋轉(zhuǎn)而且升騰 地閃地閃爍。爍。認(rèn)真品讀前三段思考下列問題：認(rèn)真品讀前三段思考下列問題：1.江南的雪哪些特點(diǎn)？從哪些地方可江南的雪哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來？以看出來？ 滋潤(rùn)美艷滋潤(rùn)美艷然而很潔白，很明然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子

6、們閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。脂來涂在嘴唇上。 血紅的寶珠山茶，血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草有冷綠的雜草 充滿生機(jī)與活力充滿生機(jī)與活力我的眼前仿佛看見冬花我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。得他們嗡嗡地鬧著。 還在隱約著的青春的消還在隱約著的青春的消息，極壯健的處子的皮息，極壯健的處子的皮膚膚 絢麗有趣絢麗有趣然而很潔白

7、，很明艷，以然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上胭脂來涂在嘴唇上2.對(duì)于江南的雪作者有沒有遺憾？從對(duì)于江南的雪作者有沒有遺憾？從文中那句話可以看出來文中那句話可以看出來?這為什么是這為什么是遺憾？遺憾？ 晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。什么，

8、而嘴上的胭脂也褪盡了。 江南的雪的這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練，江南的雪的這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久，不不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久，不能不說是一個(gè)遺憾能不說是一個(gè)遺憾 。：寫江南的雪寄寓了作者怎樣的情寫江南的雪寄寓了作者怎樣的情感？感？（喜愛、懷念（喜愛、懷念對(duì)美好理想的對(duì)美好理想的追求；追求；遺憾、惋惜遺憾、惋惜對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抗對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抗議）議）齊讀課文最后三段，思考下列問題：齊讀課文最后三段，思考下列問題： 永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連便便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫包藏火

9、焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性和斗爭(zhēng)的激情以及獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性和斗爭(zhēng)的激情以及獻(xiàn)身的精神獻(xiàn)身的精神 像一個(gè)斗士、一個(gè)像一個(gè)斗士、一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者。奔放的挑戰(zhàn)者。 作者稱北方的雪是什么？由此可作者稱北方的雪是什么？由此可以看出作者對(duì)北方雪的什么態(tài)度？以看出作者對(duì)北方雪的什么態(tài)度？ 寫北方的雪寄寓了作者怎樣的情感？寫北方的雪寄寓了作者怎樣的情感？明確：是死掉的雨，是雨的精魂。明確：是死掉的雨，是雨的精魂。

10、對(duì)北方的雪的稱贊。對(duì)北方的雪的稱贊。抒發(fā)了作者同凜冽的嚴(yán)冬一樣的社抒發(fā)了作者同凜冽的嚴(yán)冬一樣的社會(huì)勇猛奮戰(zhàn)的激情，蘊(yùn)蓄了魯迅反會(huì)勇猛奮戰(zhàn)的激情，蘊(yùn)蓄了魯迅反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思想感情。社會(huì)的思想感情。 雪雪描寫了江南和北方的雪景，描寫了江南和北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)作者傾向，你認(rèn)并在對(duì)比中體現(xiàn)作者傾向，你認(rèn)為作者的稱贊傾向哪方？為什么？為作者的稱贊傾向哪方？為什么？ 作者使用了對(duì)比的手法作者使用了對(duì)比的手法. .而他而他的傾向似乎兩者兼而有之的傾向似乎兩者兼而有之: :江南的江南的雪象征著將要來臨的春天雪象征著將要來臨的春天, ,充滿著充滿著生機(jī)和美麗生機(jī)和美麗, ,而朔方的雪則

11、是堅(jiān)強(qiáng)而朔方的雪則是堅(jiān)強(qiáng)中見個(gè)性中見個(gè)性. .但結(jié)合魯迅一貫的性格但結(jié)合魯迅一貫的性格傾向，他似乎又更為欣賞傾向，他似乎又更為欣賞“朔方朔方的雪的雪”: :因?yàn)榻系难┕倘幻利?，因?yàn)榻系难┕倘幻利?，但在魯迅的眼里，這種美未經(jīng)磨但在魯迅的眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長(zhǎng)久。魯迅更為練，并不能保持長(zhǎng)久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對(duì)北方

12、雪的描寫中得到深化。在對(duì)北方雪的描寫中得到深化。 蓬勃的奮飛蓬勃的奮飛朔方的雪朔方的雪 壯美壯美 孤獨(dú)孤獨(dú) （4 4、5 5、6 6段）段） 斗爭(zhēng)斗爭(zhēng) 稱贊稱贊 生機(jī)生機(jī) 優(yōu)美優(yōu)美消釋消釋 江南的雪江南的雪惋惜惋惜 滋潤(rùn)美艷滋潤(rùn)美艷 ，（，（1 1、2 2、3 3段）段） 但不能持久但不能持久如粉如沙，不粘連如粉如沙，不粘連 用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。用來象征某種特殊意義的具體事物。用來象征某種特殊意義的具體事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明江南的雪象征江南的雪象征:對(duì)美好事物的向往和追求。對(duì)美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一種不甘沉淪，昂揚(yáng)北

13、方的雪象征：一種不甘沉淪，昂揚(yáng)向上，執(zhí)著抗?fàn)幘?。向上，?zhí)著抗?fàn)幘?。江南的雪是一種溫潤(rùn)、寧?kù)o的美，但江南的雪是一種溫潤(rùn)、寧?kù)o的美，但還需要北方的雪在孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自還需要北方的雪在孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木瘛？範(fàn)幍木瘛?暖國(guó)的雨，向來沒有變過暖國(guó)的雨，向來沒有變過冰冷的冰冷的堅(jiān)硬堅(jiān)硬的的燦爛的燦爛的雪花。雪花。 三個(gè)修飾語三個(gè)修飾語,從溫度、硬度和顏色三個(gè)從溫度、硬度和顏色三個(gè)不同角度寫出了雪花不同角度寫出了雪花“冷冷” 、 “硬硬”和和“白白”的特點(diǎn)，顯示了雪花不向嚴(yán)的特點(diǎn)，顯示了雪花不向嚴(yán)寒屈服的品格寒屈服的品格.。 用用“但是但是”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞巧妙地由對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折詞巧妙地由對(duì)南方雪的描寫

14、轉(zhuǎn)到對(duì)朔方雪的描寫，南方雪的描寫轉(zhuǎn)到對(duì)朔方雪的描寫，并表明朔方的雪和滋潤(rùn)美艷的江南并表明朔方的雪和滋潤(rùn)美艷的江南的雪截然不同的特點(diǎn)。同時(shí)也使得的雪截然不同的特點(diǎn)。同時(shí)也使得作者的情感傾向表現(xiàn)的更加明顯。作者的情感傾向表現(xiàn)的更加明顯。 描繪出事物的色彩，產(chǎn)描繪出事物的色彩，產(chǎn)生積極的視覺效果，生生積極的視覺效果，生動(dòng)形象，能充分調(diào)動(dòng)人動(dòng)形象，能充分調(diào)動(dòng)人的想象。的想象。 “隱約著隱約著”說明在春天沒有到的說明在春天沒有到的季節(jié)里季節(jié)里, ,已經(jīng)聞到了春天的氣已經(jīng)聞到了春天的氣息息;“;“極健壯極健壯”都是最富有生命都是最富有生命力的狀態(tài)，充滿著活力。力的狀態(tài)，充滿著活力。 。 這句話是對(duì)朔方雪的

15、贊美，歌頌了朔方雪面對(duì)這句話是對(duì)朔方雪的贊美，歌頌了朔方雪面對(duì)嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。它們的精神。它們“如粉，如沙，決不粘連如粉，如沙，決不粘連”，因，因此它們是此它們是“孤獨(dú)的孤獨(dú)的”，朔方的雪又是雨的另一，朔方的雪又是雨的另一種形式，是種形式，是“死掉的雨死掉的雨”，但是雨死掉后生命，但是雨死掉后生命并沒有終結(jié)，而是化為并沒有終結(jié)，而是化為“朔方的雪朔方的雪”，完成它，完成它生命的升華。而朔方的雪完成升華的過程是與生命的升華。而朔方的雪完成升華的過程是與死亡聯(lián)系在一起的，這是完全的獻(xiàn)身，讓它成死亡聯(lián)系在一起的，這是完全的獻(xiàn)身，

16、讓它成為了雨的精魂為了雨的精魂凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的靈魂。凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的靈魂。 中考出題中考出題 13.王蒙認(rèn)為王蒙認(rèn)為“讀讀雪雪需要聯(lián)想需要聯(lián)想”。讀了第一段之后，你對(duì)魯迅筆下讀了第一段之后，你對(duì)魯迅筆下“江南的雪江南的雪”產(chǎn)生了什么聯(lián)想產(chǎn)生了什么聯(lián)想?請(qǐng)用請(qǐng)用幾句話加以描述。幾句話加以描述。(2分分) 答：如答：如“江南的雪江南的雪”可以使人想起可以使人想起童年的歡樂時(shí)光，可以使人想起色童年的歡樂時(shí)光，可以使人想起色彩繽紛又生氣洋溢的青春，也可以彩繽紛又生氣洋溢的青春，也可以由生氣勃勃的由生氣勃勃的“雪野雪野”聯(lián)想到冬雪聯(lián)想到冬雪之后，春天就不遠(yuǎn)了，等等。之后，春天就不遠(yuǎn)了，等等。 1

17、4.靈魂的柔軟和堅(jiān)硬靈魂的柔軟和堅(jiān)硬的作的作者黃蓓佳從者黃蓓佳從雪雪中讀出了魯迅中讀出了魯迅“靈魂的另一面是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬靈魂的另一面是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”。你從上面的文字中讀出了這種感你從上面的文字中讀出了這種感受嗎受嗎? 請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。(2分分) 參考答案：作者筆下的參考答案：作者筆下的“朔方朔方的雪花的雪花”，是以孤獨(dú)不妥協(xié)的，是以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)出現(xiàn)的。它姿態(tài)出現(xiàn)的。它“在日光中燦在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大燦地生光，如包藏火焰的大霧霧”，在孤獨(dú)寂寞之中，在，在孤獨(dú)寂寞之中，在“凜冽的天宇凜冽的天宇”下，它下，它“蓬勃蓬勃地奮飛地奮飛”，彌漫于太空中，彌漫于太空中，“使太空旋轉(zhuǎn)

18、而日升騰地閃使太空旋轉(zhuǎn)而日升騰地閃爍爍”，儼然是一個(gè)斗士。這正，儼然是一個(gè)斗士。這正是魯迅是魯迅“頑強(qiáng)和堅(jiān)硬頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”這種精這種精神的最為形象的體現(xiàn)。神的最為形象的體現(xiàn)。 15.的獨(dú)特之處的獨(dú)特之處的作者的作者李允經(jīng)認(rèn)為，李允經(jīng)認(rèn)為，雪雪一采用了一采用了對(duì)比的寫法，對(duì)比的寫法，“并在這種對(duì)比并在這種對(duì)比描寫中表達(dá)自己的傾向和愛描寫中表達(dá)自己的傾向和愛憎憎”。請(qǐng)以上面的文字為例談。請(qǐng)以上面的文字為例談?wù)勀愕目捶āＵ勀愕目捶ā?2分分) 參考答案：雪中有著鮮明的參考答案：雪中有著鮮明的對(duì)比。魯迅寫江南的雪景時(shí)，情對(duì)比。魯迅寫江南的雪景時(shí)，情緒歡快。他把江南的雪比喻為緒歡快。他把江南的雪比喻為“極壯健的處子的皮膚極壯健的處子的皮膚”，甚至，甚至想像蜜蜂們?cè)谔镆爸胁啥?/p>