MBA企業(yè)培訓管理4PPT學習教案

1、會計學1MBA企業(yè)培訓管理企業(yè)培訓管理4. 員 工 培 訓 與 開 發(fā) 概 述.培 訓 與 開 發(fā) 的 相 關(guān) 理 論.企業(yè)培訓的對象、類型與方法.企業(yè)培訓過程的實施與管理.員工職業(yè)生涯的開發(fā)與管理 結(jié) 束 語 現(xiàn)代企業(yè)培訓的特點和發(fā)展趨勢 第1頁/共25頁第 章 員工職業(yè)生涯的開發(fā)與管理第2頁/共25頁員工職業(yè)生涯管理概述 1.什么是員工的“職業(yè)生涯” ？ 職業(yè)生涯培是指一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是其職業(yè)、職位的變遷以及工作理想的實現(xiàn)過程 案例1 ： 孔 子 的 職業(yè)生涯 案例 2： 我們面臨的職業(yè)生涯問題第3頁/共25頁案例1 ：孔 子 的 職業(yè)生涯 論語 為政第二 子曰：吾十有五而志于學

2、，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾炬。 孔子（前551前479）的人生七階段年齡階段年齡階段發(fā)發(fā) 展展 階階 段段主主 要要 特特 征征 015 歲歲求求 學學 前前 期期 開始學習，并有初步的志向開始學習，并有初步的志向1530 歲歲 立志與學習時期立志與學習時期 學習的志向更加明確學習的志向更加明確3040 歲歲自自 立立 時時 期期 懂得為人的道理，有獨立的見解懂得為人的道理，有獨立的見解4050 歲歲不不 惑惑 時時 期期 不會被假象迷惑，能果斷處理問題不會被假象迷惑，能果斷處理問題5060 歲歲知知 天天 命命 時時 期期認識自然規(guī)律，知道自己的人

3、生使命認識自然規(guī)律，知道自己的人生使命6070 歲歲耳耳 順順 時時 期期能冷靜傾聽意見，區(qū)分真假，辨別是非能冷靜傾聽意見，區(qū)分真假，辨別是非70歲以上歲以上從從 心心 所所 欲欲 時期時期言行自由，自覺遵守客觀規(guī)律與道德規(guī)范言行自由，自覺遵守客觀規(guī)律與道德規(guī)范第4頁/共25頁案例2 ：我們面臨的職業(yè)生涯問題 教學討論案例 工作著是不快樂的？ 原載中國青年 2004年第18期 （ 光明日報 文摘報 摘錄，2004.10.10 ）第5頁/共25頁 2. 職業(yè)生涯管理的意義 有利于企業(yè)吸引、使用和留住人才； 有利于開發(fā)員工的潛能，促進其成長和發(fā)展 有利于企業(yè)績效和核心競爭力的提高。 3. 員工職業(yè)

4、生涯發(fā)展的幾個階段： 探索期建立期職業(yè)前期 職業(yè)中期 衰退期 第6頁/共25頁05 10 15252040307050607555654535（ 大 致 年 齡 ） 績 效 水 平 高低探索期建立期職業(yè)中期職業(yè)后期衰退期第7頁/共25頁二.員工職業(yè)生涯的設(shè)計的影響因素1 2. 個人性向的確定（因素 1） 六種基本的人格類型 實際性向 調(diào)研性向 社會性向 常規(guī)性向 企業(yè)性向 藝術(shù)性向第8頁/共25頁現(xiàn)實型常規(guī)型研究型管理型藝術(shù)型社會型六 種 基 本 的 人 格 類 型第9頁/共25頁二.員工職業(yè)生涯的設(shè)計的影響因素23. 職業(yè)錨的確定（因素 2） 技術(shù)型管理型創(chuàng)造型自主型安全型技術(shù)型技術(shù)型管理型

5、管理型創(chuàng)造型創(chuàng)造型自主型自主型安全型安全型不會放棄不會放棄在其有專在其有專長的領(lǐng)域長的領(lǐng)域中不斷獲中不斷獲得發(fā)展的得發(fā)展的工作，不工作，不愿意從事愿意從事管理工作管理工作有強烈的有強烈的管理欲望，管理欲望，成為高層成為高層管理者是管理者是其終生奮其終生奮斗的目標斗的目標希望在工作希望在工作中發(fā)揮創(chuàng)造中發(fā)揮創(chuàng)造力和想像力，力和想像力，希望看到自希望看到自己創(chuàng)造的成己創(chuàng)造的成果，不愿意果，不愿意選擇常規(guī)性選擇常規(guī)性的工作。的工作。不喜歡受別不喜歡受別人支配，愿人支配，愿意為自己工意為自己工作，或與他作，或與他人建立伙伴人建立伙伴關(guān)系來共同關(guān)系來共同工作。工作。重視長期的重視長期的職業(yè)穩(wěn)定與職業(yè)穩(wěn)定

6、與工作保障，工作保障，喜歡體面、喜歡體面、穩(wěn)定、收入穩(wěn)定、收入優(yōu)厚和福利優(yōu)厚和福利條件好的工條件好的工作。作。類型典型價值觀沙因的五種核心的職業(yè)價值觀理論第10頁/共25頁二.員工職業(yè)生涯的設(shè)計的影響因素31. 員工職業(yè)發(fā)展的途徑（因素 3） (1) 縱向發(fā)展： 專業(yè)技術(shù)型行政管理型專業(yè)技術(shù)至行政管理型 (2) 橫向發(fā)展 專指在企業(yè)中重新選擇不同的工作 (3) 橫向縱向發(fā)展 指從一種工作轉(zhuǎn)向另一種工作，然后在新工作領(lǐng)域中逐步晉升第11頁/共25頁三.員工職業(yè)生涯的設(shè)計的步驟 自 我 評 估 self assessment 檢 驗 修 正 reality check 行 動 規(guī) 劃 action

7、 planning 目 標 設(shè) 定 goal setting第12頁/共25頁 四.企業(yè)職業(yè)生涯管理1 1. 企業(yè)職業(yè)生涯管理的含義 建立一套能夠識別員工發(fā)展需要和職業(yè)潛力 的系統(tǒng)，并借助該系統(tǒng)幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)目標 的活動。 2. 企業(yè)職業(yè)生涯管理的目的 保持企業(yè)與員工間穩(wěn)定的雇傭關(guān)系，最大 限度地收回人力資本投資。第13頁/共25頁 四.企業(yè)職業(yè)生涯管理2 3. 企業(yè)職業(yè)生涯管理工作的展開第14頁/共25頁 四.企業(yè)職業(yè)生涯管理3 4. 企業(yè)職業(yè)生涯管理工作的途徑職業(yè)階梯接班計劃戰(zhàn)略規(guī)劃晉升政策招聘調(diào)動工作定向職業(yè)路線績效考評薪酬福利教 育培訓開發(fā)職業(yè)規(guī)劃個人信息晉升調(diào)動適應(yīng)工作獎勵表彰

8、晉升計劃規(guī) 劃職業(yè)生涯組 織職業(yè)生涯管理人力資源管理第15頁/共25頁四.企業(yè)職業(yè)生涯管理3 4. 與職業(yè)管理配套的人力資源政策第16頁/共25頁四.企業(yè)職業(yè)生涯管理4 5. 企員工的工作與生活平衡第17頁/共25頁 載 美 S . P 羅賓斯管理學 第300303頁 管理生涯 成功要領(lǐng)五.個人企業(yè)職業(yè)生涯的 成功要領(lǐng) （討論案例3 ）第18頁/共25頁審慎選擇第一項職務(wù)不要在最初職務(wù)上停留太久 獲 得 對 組 織 資 源 的 控 制做 好 工 作 找 個 導 師 展 現(xiàn) 正 確 的 形 象了 解 權(quán) 力 結(jié) 構(gòu)保 持 可 見 度支 持 你 的 上 司保 持 流 動 性考慮橫向發(fā)展管理生涯成功

9、的要領(lǐng)第19頁/共25頁六. 職業(yè)生涯管理系統(tǒng)中各方的職責 公 司 規(guī)劃支持監(jiān)控 人力資源管理部門 設(shè)計評估咨詢建議監(jiān)督實施 部門主管 指導落實管理建議 員工個人 規(guī)劃調(diào)整實現(xiàn) 推動員工個人的職業(yè)規(guī)劃制定與實現(xiàn) 的主體 部門主管（直線經(jīng)理）第20頁/共25頁結(jié)束語 現(xiàn)代企業(yè)培訓的特點和發(fā)展趨勢1. 更加重視激發(fā)員工的學習動機與主動精神2. 更加注重培訓開發(fā)與公司戰(zhàn)略目標的聯(lián)系3. 更加重視員工生理心理特點的研究與開發(fā)4. 更加注重員工能力的開發(fā)與職業(yè)規(guī)劃管理一.現(xiàn)代企業(yè)培訓與開發(fā) de 幾個重要特點：第21頁/共25頁n培訓組織的多樣性企業(yè)大學 產(chǎn)學合作 功能外包 n培訓手段的技術(shù)化視聽手段 多媒體教學 網(wǎng)絡(luò)培訓n培訓內(nèi)容的國際化與本土化培訓內(nèi)容既借鑒國際先進理念又結(jié)合中國本土實際第22頁/共25頁三.現(xiàn)代培訓與開發(fā)對 人力資源管理部門 de 要求 更強的管理、創(chuàng)新能力 良好的協(xié)調(diào)溝通技能 熟悉行業(yè)、企業(yè)的有關(guān)信息 了解員工中的動態(tài)與信息 能夠及時、準確地根據(jù)現(xiàn)實和未來需要