ACI注冊國際心理咨詢CIPC模擬一答案

1、ACI “注冊國際心理咨詢師”模擬試題一一、Single Choice Exam 單選題（每題0.5分×60，共30分） 1. 下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是（ ）。A. 認(rèn)識 B. 情緒情感 C. 需要和動機(jī) D. 意志活動2. 反對把意識分解為感覺、情感等元素，主張意識是一個連續(xù)的整體，反對把意識看作是一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，反對把心理學(xué)只看做一門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，這屬于（ ）。A. 構(gòu)造心理學(xué) B. 機(jī)能主義心理學(xué) C. 格式塔心理學(xué) D. 認(rèn)知心理學(xué)3. 一個右利手患者雖然發(fā)音器官沒有毛病，卻失去了說話的能力，但是患者仍保留聽懂別人說話以及寫字和

2、閱讀的能力，這種情形可能是患者的哪個部位受到了損傷？（ ） A. 左半球的額葉 B. 右半球的額葉 C. 左半球頂葉 D. 右半球頂葉4. 下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)臟感覺的是（ ）。A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 壓覺5. 對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（ ）。A. 時間知覺 B. 運(yùn)動知覺 C. 距離知覺 D. 空間知覺6. 瞬時記憶是通過什么進(jìn)行信息編碼的？（ ）A. 事物的形象B. 信息物理特性C. 語義或形象D. 聽覺7. 一大一小，但一樣重的木盒，掂起來總感覺小的重大的輕，人的這種心理準(zhǔn)備叫（ ）。A. 遷移 B. 原型啟發(fā) C. 定勢 D. 定型8. 注意的廣度是（ ）。A. 5

3、9 B. 710 C. 812 D. 6119. 下列哪些不屬于生長性需要（ ）。A. 空氣 B. 談戀愛 C. 升職 D. 自考10. Bf（P，E）中的E是指（ ）。A. 個人 B. 個人所處的環(huán)境 C. 行為 D. 函數(shù)關(guān)系11. 下列哪項是認(rèn)知活動的例子？（ ）A. 哭泣 B. 鍛煉 C. 做夢 D. 大笑12. “整體大于部分之和”這句表述的是下列哪個理論或觀點(diǎn)？（ ）A. 生物學(xué) B. 社會學(xué)習(xí) C. 行為主義 D. 格式塔心理學(xué)13. 借助群體隨機(jī)樣本研究，科學(xué)家（ ）。A. 能夠詢問目標(biāo)群體的每個成員B. 均衡地使用目標(biāo)群體的代表性子群C. 希望避免研究偏見D. 確保研究可被輕

4、易復(fù)制14. 吸煙與健康長壽之間的關(guān)系是（ ）的例子。A. 正相關(guān) B. 負(fù)相關(guān) C. 因變量 D. 自變量15. （ ）研究中,研究者和被試都不知道誰在研究組，誰在控制組。A. 單盲研究 B. 雙盲研究 C. 縱向研究 D. 橫斷面研究16. 下列哪項是使研究合乎倫理的必要因素？（ ）A. 相關(guān)性 B. 自變量 C. 志愿者偏倚 D. 保密性17. 保持研究參與者記錄的保密性是（ ）的例子。A. 倫理標(biāo)準(zhǔn) B. 自變量 C. 知情同意 D. 志愿者偏倚18. 可以感知到的最弱刺激稱為（ ）。A. 感官適應(yīng) B. 絕對閥限 C. 差別閾限 D. 信號檢測理論19. 依據(jù)弗洛伊德心理學(xué)，代表基本

5、動機(jī)的思維心理結(jié)構(gòu)是（ ）。A. 本我 B. 自我 C. 超自我 D. 原型20. 屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是（ ）。A. Y式 B. 集束式 C. 輪式 D. 圓周式21 現(xiàn)階段我國城市的主要家庭結(jié)構(gòu)模式是（ ）。A. 主干家庭 B. 單親家庭C. 核心家庭 D. 聯(lián)合家庭22. 強(qiáng)調(diào)從整體上研究心理現(xiàn)象，這是（ ）心理學(xué)派的主張。A. 機(jī)能主義 B. 構(gòu)造主義C. 格式塔 D. 行為主義23. 傳入神經(jīng)元也稱為（ ）神經(jīng)元。A. 聯(lián)絡(luò) B. 運(yùn)動 C.中間 D. 感覺24. 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是（ ）。A. 經(jīng)典條件反射 B. 反射C. 操作條件反射 D.

6、 反饋25. “一心二用”是（ ）。A. 有條件的 B. 任何時候都做不到的C. 無條件的 D. 任何時候都能做到的26. 有預(yù)定目的，但不要意志努力的注意是（ ）。A. 有意后注意 B. 有意注意C. 不隨意注意 D. 無意注意27. 看見“天安門”三個字，腦子里就出現(xiàn)天安門的形象，這是（ ）。A. 表象 B. 再認(rèn) C. 想象 D. 語義記憶28. 由于過去經(jīng)驗的影響，人們在從事某種活動前往往有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是（ ）。A. 遷移 B. 啟發(fā) C. 定勢 D. 圖式29. 色覺異常的人似乎也能正確的說出物體的顏色，主要是因為他們對（ ）很敏感。A. 色調(diào) B. 飽和度 C. 明度 D.

7、 均勻度30. 受喜愛程度最高的人格品質(zhì)是（ ）。A. 真誠 B. 誠實(shí) C. 理解 D. 忠誠31. “溫度的零點(diǎn)是人定的，0。并不意味著沒有溫度”，這種說法（ ）。A. 正確 B. 不準(zhǔn)確 C. 錯誤 D. 不嚴(yán)謹(jǐn)32. 正確的測驗觀是（ ）。A. 測驗萬能論 B. 心理測驗尚不完善C. 測驗無用論 D. 心理測驗就是智力測驗33. 系統(tǒng)抽樣又稱為（ ）抽樣。A. 分層 B. 比例 C. 分組 D. 等距34. 計算分半信度通常是在測驗實(shí)施后（ ）。A. 按項目編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半B. 按被試編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半C. 按項目編號從中間將測驗分為前后兩半D. 按被試編號從中間將測

8、驗分為前后兩半35. 新編測驗與已有的成熟測驗之間得分的相關(guān)系數(shù)稱為（ ）效度。A. 區(qū)分 B. 內(nèi)容 C. 相容 D. 效標(biāo)36. 項目難度P值越接近（ ），區(qū)別力越高。A. 0. 5 B. 0. 63 C.1. 0 D. 0. 7537. WAIS最早由（ ）于1955年編制。A. 高爾頓 B. 卡特爾C. 比內(nèi) D. 韋克斯勒38. 下列不是嬰兒動作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是（ ）。A. 從上到下的頭尾原則 B. 從內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則C. 從大動作向精細(xì)動作發(fā)展的大小原則 D. 從精細(xì)動作向大動作發(fā)展的大小原則39. 通過視崖實(shí)驗證明，有深度知覺的嬰兒是（ ）。A. 5個月 B. 6

9、個月 C. 4個月 D. 3個月40. 嬰兒大腦具有可修復(fù)性，因此大腦受損傷后可以獲得一定程度的修復(fù)，但是超過（ ）歲，這種修復(fù)能力就難以實(shí)現(xiàn)了。A. 3 B. 4 C. 5 D. 641. SCL-90共有90個項目，每個項目采用的均是（ ）級評分制。A. 2 B. 3 C. 4 D. 542. 聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）的記分方法是原始分（ ）標(biāo)準(zhǔn)分。A. 通過查常模表換算成B. 根據(jù)實(shí)足年齡和總分查表得到C. 按年齡和性別常模轉(zhuǎn)換成D. 換算成百分等級再轉(zhuǎn)化為43. “尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢師對求助者的（ ）。A. 認(rèn)同 B. 接納 C. 同情 D. 共情44. 心理咨詢師收集

10、資料所圍繞的七個問題中，“how”指的是（ ）。A. 發(fā)生了什么事B. 事情發(fā)生的原因是什么C. 事情是怎樣演變的D. 事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的45. 調(diào)整求助動機(jī)是心理咨詢過程中（ ）的工作。A. 診斷階段 B. 咨詢階段 C. 評估階段 D. 鞏固階段46. 獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力，取決于后天的學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系，在人的一生中一直在發(fā)展的智力叫做（ ）。A. 晶體智力 B. 液體智力 C. 液體能力 D. 創(chuàng)造能力47. 心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征叫（ ）。A. 氣質(zhì) B. 人格 C. 性格 D. 能力48. 最早的社會心理學(xué)研究，是

11、圍繞著（ ）進(jìn)行的哲學(xué)爭論。A. 人性 B. 性C. 意識和物質(zhì)的關(guān)系 D. 唯心或唯物49. 社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循的倫理原則不包括（ ）。A. 被試者簽訂協(xié)議后，不能隨便退出，以免影響研究的結(jié)果B. 不得和被試者建立研究以外的其他關(guān)系C. 在具體研究中，研究者必須采取保護(hù)被試者的措施D. 在制定研究計劃時，研究者應(yīng)評估其道德可行性50. 在每個人的成長過程中，開始認(rèn)識到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（ ）。A. 性 B. 性別 C. 性別角色 D. 性別認(rèn)同51. 朋友屬于（ ）。A. 先賦角色 B. 規(guī)定性角色 C. 開放性角色 D. 不自覺角色

12、52. 由他人的判斷所反映的自我概念叫（ ）。A. 客我 B. 主我 C. 鏡我 D. 社會自我53. 影響自尊的因素不包括（ ）。A. 家庭中的親子關(guān)系 B. 行為反饋C. 選擇參與與揚(yáng)長避短 D. 自我評價54. 下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實(shí)際情況的信息整合模式是（ ）。A. 平均模式 B. 加權(quán)平均模式 C. 加法模式 D. 中心品質(zhì)模式55. 下列溝通形式，群體成員的滿意度較高的是（ ）。A. 全通道式 B. 圓周式 C. 輪式 D. Y式56. 神經(jīng)元是（ ）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 感覺器官 C. 運(yùn)動器官 D. 內(nèi)臟器官57. 對一般人來說，

13、大腦兩半球的功能（ ）。A. 左右是對稱的 B. 左右是不對稱的C. 左半球優(yōu)于右半球 D. 右半球優(yōu)于左半球58. 巴甫洛夫所研究的條件反射叫作（ ）。A. 巴甫洛夫條件反射 B. 操作條件反射C. 經(jīng)典條件反射 D. 工具條件反射59. 一個人的感覺閾限低，說明他的感受性（ ）。A. 低 B. 中等 C. 高 D. 弱60. 對光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（ ）。A. 視覺感覺閾限迅速提高的過程B. 視覺感受性迅速提高的過程C. 視覺感覺閾限迅速降低的過程D. 視覺差別閾限迅速降低的過程二、 Multiple Choice Exam 多選題（每題0.5分×40，共20分）61. 需要（

14、）。A. 是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài) B. 是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗C. 表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 D. 是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力62. 下列說法中正確的包括（ ）。A. 動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系呈U型曲線B. 中等程度的動機(jī)，活動效率最高C. 活動的最佳動機(jī)水平存在個體差異D. 活動的性質(zhì)影響活動的最佳動機(jī)水平63. 處于前運(yùn)算階段的兒童具有的特征包括（ ）。A. 泛靈論 B. 自我中心 C. 思維的可逆性 D. 掌握守恒64 “老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括（ ）。A. 心身健康 B. 興趣愛好 C.社會角色 D. 生活規(guī)律65. 焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是（ ）。A.

15、 總是感到不安 B. 對他人意見過分敏感C. 一貫猜疑偏執(zhí) D. 習(xí)慣性夸大潛在危險66. 按測驗的功能，可將測驗分為（ ）。A. 智力測驗 B. 特殊能力測驗 C. 人格測驗 D. 投射測驗67. 自我防御機(jī)制（ ）。A. 是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的B. 源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求而產(chǎn)生的雙重壓力C. 是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾D. 是為了抵御來自他人的負(fù)性評價所采取的應(yīng)對方式68. 少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（ ）。A. 幫助有性過失的少年 B. 增強(qiáng)少年的性知識C. 改進(jìn)少年的性教育狀況 D. 幫助少年意識到兩性差別和兩性關(guān)系69. 成人思維的

16、特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）。A. 辯證性 B. 相對性 C. 實(shí)用性 D. 抽象性70. 有助于提高個體自尊水平的方法包括（ ）。A. 降低抱負(fù)水平 B. 與相似的人進(jìn)行社會比較C. 積極參與并揚(yáng)長補(bǔ)短 D. 被他人欣賞71. 根據(jù)凱利的三維理論，歸因要考慮的因素包括（ ）。A. 完整性 B. 一致性C. 特異性 D. 集中性72. 費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)的原因包括（ ）。A. 邏輯的矛盾 B. 情感上的沖突C. 新舊經(jīng)驗的矛盾 D. 文化價值的沖突73. 在海德的P-O-X模型中，處于平衡狀態(tài)的情況是（ ）。A. 三種關(guān)系都是否定的B. 兩種關(guān)系否定，一種關(guān)系肯定C. 三種關(guān)系都是肯

17、定的D. 兩種關(guān)系肯定，一種關(guān)系否定74 人際互動的主要形式包括（ ）。A. 合作 B. 侵犯 C. 競爭 D. 利他75. 屬于巴甫洛夫?qū)W說的概念包括（ ）。A. 操作性行為 B. 相互誘導(dǎo)C. 動力定型 D. 條件反射76. 可以用來描述人氣質(zhì)的特征包括（ ）。A. 內(nèi)向 B. 敏捷 C. 冷靜 D. 蠻橫77. 人格的特征包括（ ）。A. 整體性 B. 獨(dú)特性 C. 功能性 D. 易變性78. 關(guān)于情緒情感，正確的說法包括（ ）。A. 是一種心理過程 B. 可以直接觀察C. 以需要為中介 D. 伴隨有生理變化79. 聲音的特性包括（ ）。A. 音色 B. 音調(diào) C. 振幅 D. 響度80

18、. 關(guān)于色覺異常，正確的說法包括（ ）。A. 絕大多數(shù)是遺傳的結(jié)果B. 分為部分色盲和全色盲兩種C. 男性色盲比女性色盲多D. 紅黃色盲無法分辨紅色和黃色81. 心理測驗按照測驗材料的性質(zhì)分為（ ）測驗。A. 文字 B. 客觀 C. 投射 D. 操作82. 心理測驗的目標(biāo)分析因測驗的不同而異，一般包括（ ）。A. 工作分析 B. 確定測驗的具體內(nèi)容C. 編制雙向細(xì)目表 D. 對特定的概念下定義83. 心理測驗命題時在文字方面的要求主要包括（ ）。A. 題目不能令人費(fèi)解B. 盡量少使用雙重否定句C. 使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語言D. 最好是一句話說明一個概念84. 因為練習(xí)效應(yīng)而使測驗成績提高的情況多發(fā)生

19、在（ ）。A. 智力較高者 B. 教育背景較差者C. 經(jīng)驗較多者 D. 著重速度的測驗85. 關(guān)于MMPI，正確的說法包括（ ）。A. 年滿16歲以上者適用B. 所需時間經(jīng)常是45分鐘內(nèi)做完C. 包括399個自我報告形式的題目D. 適用于初中以上的文化水平的受測者86. 在16PF測驗中，興奮性因素的高分特征包括（ ）。A. 輕松興奮 B. 澎湃激蕩C. 隨遇而安 D. 當(dāng)機(jī)立斷87. 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)有（ ）。A. 最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣B. 最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣C. 游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低D.

20、游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng)88. 意志缺乏者的臨床癥狀包括（ ）。A. 精神活動不協(xié)調(diào) B. 自知力不完整C. 缺乏應(yīng)有的主動性 D. 生活極端懶散89. 內(nèi)容表達(dá)技術(shù)包括（ ）。A. 指導(dǎo) B. 具體化 C. 解釋 D. 提出建議90. 羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的特征包括（ ）。A. 樂于接受一切經(jīng)驗 B. 時刻保持生活充實(shí)C. 相信自己機(jī)體的感受 D. 有較強(qiáng)的創(chuàng)造性91. 咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（ ）。A. 尊重咨詢師 B. 遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C. 執(zhí)行商定好的咨詢方案 D. 提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料92. 關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的理解包括（ ）。A. 認(rèn)真地

21、聽 B. 關(guān)注地聽C. 適度地聽 D. 積極參與93. 解釋、歸納和驗證臨床資料時，應(yīng)該重點(diǎn)分析（ ）。A. 其他人對求助者的評價 B. 咨詢師對求助者的評價C. 求助者所處的環(huán)境條件 D. 求助者個體方面的情況94. 認(rèn)知行為治療程序吸收了（ ）。A. 行為技術(shù)及合理情緒療法中的成分 B. 積極關(guān)懷技術(shù)的成分C. 情緒技術(shù)及系統(tǒng)脫敏療法中的成分 D. 精神分析技術(shù)的成分95. 阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（ ）。A. 生理功能的嚴(yán)重失調(diào) B. 成長帶來的某種痛苦C. 機(jī)能性行為失調(diào) D. 反抗咨詢的動機(jī)96. MMPI的適用范圍是（ ）的人群。A. 年齡16歲以上 B. 年齡10

22、歲以上C. 小學(xué)畢業(yè)以上文化水平 D. 初中畢業(yè)以上文化水平97. SCL-90考察受測者敵對表現(xiàn)的角度包括（ ）。A. 感知 B. 思維 C. 情感 D. 行為98. 注意的特點(diǎn)包括（ ）。A. 指向性 B. 目的性 C. 集中性 D. 持久性99. G. W. 奧爾波特認(rèn)為，社會的存在，也就是他人的存在方式包括（ ）。A. 現(xiàn)實(shí)的存在 B. 想象的存在C. 隱含的存在 D. 虛擬的存在100. 關(guān)于自我（self），正確的說法包括（ ）。A. 是個體自我知覺的體系與認(rèn)識自己的方式B. 也叫自我意識C. 是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知D. 是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果三、Case Cho

23、ice Exam 案例選擇題（每題1分×50，共50分）案例一求助者，男性，16歲，高一學(xué)生。案例介紹：求助者家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，排行老大，有兩妹一弟。從小懂事，知道父母種地辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。成績一直在班上名列前茅。初一開始當(dāng)班干部，深得老師喜歡。中考時以全縣第一名的成績考入市重點(diǎn)中學(xué)。為學(xué)英語，父母省吃儉用給他買了一臺八十多元的小型錄音機(jī)作為獎勵。求助者非常愛惜，總擔(dān)心會將錄音機(jī)丟了。但卻不幸有一天真的不慎弄丟了。當(dāng)時非常著急，到處尋找也沒結(jié)果。也沒敢告訴父母。他不甘心，幻想著有一天能找到，常常有意識地到處找，無論走到哪都不忘。幾個月過去了，知道已經(jīng)找不到了，但還是控制不住自

24、己的行為，反復(fù)尋找。為此耽誤了時間，同學(xué)們也不理解。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠，吃飯不香，成績也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境貧寒，家庭負(fù)擔(dān)重，還有爺爺奶奶需要照料。求助者性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，吃苦耐勞，是全村公認(rèn)的好孩子。101. （多選）該求助者的癥狀主要包括（ ）。A. 焦慮情緒 B. 強(qiáng)迫觀念C. 抑郁情緒 D. 回避行為102. （單選）該求助者行為方面的主要癥狀是（ ）。A. 強(qiáng)迫計數(shù) B. 強(qiáng)迫尋找C. 強(qiáng)迫檢查 D. 強(qiáng)迫詢問103. （單選）該求助者內(nèi)心煩惱最主要的原因是（ ）。A. 丟錄音機(jī) B. 內(nèi)心沖突C. 反復(fù)尋找 D.

25、 成績優(yōu)良104. （單選）該求助者最主要的性格特點(diǎn)是（ ）。A. 勤儉節(jié)約 B. 個性偏執(zhí)C. 吃苦耐勞 D. 性格內(nèi)向105. （多選）該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（ ）。A. 家境貧寒 B. 認(rèn)知因素C. 丟錄音機(jī) D. 性格因素106. （多選）對該求助者可選用的心理測驗包括（ ）。A. SAS B. SCL-90C. CRT D. WAIS-RC107. （多選）在會談時需考慮的求助者因素包括（ ）。A. 相貌特征 B. 年齡特征C. 性格特征 D. 問題特征108. （單選）對傾聽技術(shù)的錯誤理解是（ ）。A. 思考地聽 B. 關(guān)注地聽 C.積極參與 D. 認(rèn)真地聽109. （多選

26、）初學(xué)咨詢者不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧易出現(xiàn)的問題包括（ ）。A. 詢問過多 B. 內(nèi)容反應(yīng)C. 概述過多 D. 情感反應(yīng)案例二求助者，男性，27歲，北方某大學(xué)在讀碩士研究生。案例介紹：求助者將要碩士畢業(yè)，為繼續(xù)考博士還是找工作而猶豫?，F(xiàn)在高學(xué)歷人才越來越多，碩士畢業(yè)不一定能找到一份如意的工作，所以想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。但如果再讀三年博士，拿到學(xué)位就三十多歲了，于是也想畢業(yè)后先去工作、結(jié)婚。另外，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，多次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應(yīng)南方的生活，為到底在哪里找工作發(fā)愁。相戀四年的女友向他提出最后通牒，如果他碩士畢業(yè)不去她的家鄉(xiāng)工作就分手。一個多月來，難以入睡，覺得頭暈頭昏，

27、食欲下降，人變得消瘦，內(nèi)心非常焦慮，學(xué)習(xí)的效率也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感內(nèi)向，追求完美，學(xué)習(xí)努力，人際交往良好。110. （單選）該求助者主要的情緒癥狀是（ ）。A. 恐懼 B. 情緒低落C. 焦慮 D. 強(qiáng)迫觀念111. （多選）該求助者的軀體癥狀主要包括（ ）。A. 食欲減退 B. 頭痛C. 體重下降 D. 失眠112. （單選）該求助者的病程是（ ）。A. 一個多月 B. 四個多月C. 一年以上 D. 兩年以上113. （多選）該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因包括（ ）。A. 追求完美 B. 如意的工作難找C. 軀體病變 D. 不適應(yīng)南方的生活114. （多選）為做

28、出明確診斷應(yīng)重點(diǎn)了解該求助者的（ ）。A. 行為 B. 認(rèn)知特點(diǎn)C. 病程 D. 情緒表現(xiàn)115. （多選）本案例診斷時可先考慮排除的是（ ）。A. 軀體器質(zhì)性病變 B. 一般心理問題C. 神經(jīng)癥性心理問題 D. 精神病性問題116. （單選）對該求助者的初步診斷是（ ）。A. 一般心理問題 B. 適應(yīng)障礙C. 嚴(yán)重心理問題 D. 人格障礙117. （多選）困擾該求助者的生活事件包括（ ）。A. 尋找工作 B. 選擇學(xué)業(yè)方向C. 繼續(xù)讀書 D. 選擇發(fā)展地區(qū)118. （多選）與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。A. 咨詢目標(biāo) B. 咨詢地點(diǎn)C. 咨詢方法 D. 咨詢時間119. （多選

29、）在本案例中商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)具備的特征包括（ ）。A. 具體的 B. 簡便的 C. 可行的 D. 求助者接受的案例三求助者，男性，14歲，初中二年級學(xué)生。案例介紹：求助者是媽媽強(qiáng)迫來咨詢的。經(jīng)過與心理咨詢師交流，開始敞開心扉，自訴最大的問題是與父親的關(guān)系。父親經(jīng)常打他，幾乎每天一次，后來每次打時求助者幾乎都沒反應(yīng)了。很憎惡父親的做法，但又沒有辦法。求助者很怕與人交往，總怕會挨打。一次受同學(xué)欺負(fù)，求助者因怕處分沒敢和那個同學(xué)動手。后來經(jīng)常受同學(xué)的欺負(fù)，老師也管不了，有時還偏向那些打他的學(xué)生。恨自己太軟弱。家庭和學(xué)校不良的環(huán)境對其學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，上課聽不懂，也不愿找同學(xué)幫助。不想上學(xué)，已一個多月沒

30、上學(xué)了。母親反映：兒子在外不愛說話，與人交往有困難，學(xué)習(xí)成績下降明顯。擔(dān)心出了什么問題，因此帶其來就診。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，從小膽小，說話聲音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但語言及邏輯思維正常。120. （多選）該求助者的主要癥狀包括（ ）。A. 關(guān)系妄想 B. 強(qiáng)迫觀念C. 社交困難 D. 回避行為121. （單選）該求助者的性格可能是（ ）。A. 多疑敏感 B. 內(nèi)向自卑C. 正直豁達(dá) D. 外向耿直122. （多選）引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（ ）。A. 同學(xué)欺負(fù) B. 缺乏自信C. 情緒低落 D. 父親嚴(yán)厲123. （單選）對該求助者最可能的初步診斷是（

31、 ）。A. 一般心理問題 B. 神經(jīng)癥性問題C. 嚴(yán)重心理問題 D. 精神病性問題124. （多選）該求助者的心理問題（ ）。A. 已出現(xiàn)泛化 B. 未影響社會功能C. 未出現(xiàn)泛化 D. 已影響社會功能125. （多選）該求助者的求助行為表現(xiàn)出（ ）。A. 自知力完整 B. 主動性C. 自知力缺失 D. 被動性126. （單選）心理咨詢師在初診接待時，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。A. 啟發(fā)求助者尋求幫助B. 因求助者拒絕幫助而停止咨詢C. 協(xié)助求助者改善人際關(guān)系D. 因求助者拒絕幫助而強(qiáng)制咨詢127. （多選）心理咨詢師應(yīng)對該求助者予以積極關(guān)注的方面包括（ ）。A. 經(jīng)交流后能與心理咨詢師合作B.

32、不和同學(xué)打架C. 仍然能夠做到孝敬父母D. 性格內(nèi)向膽小128. （單選）在本案例中，恰當(dāng)?shù)膯未巫稍儠r間為（ ）。A. 1小時左右 B. 根據(jù)求助者的意愿C. 2小時左右 D. 根據(jù)咨詢師的習(xí)慣129. （單選）該求助者最初被媽媽強(qiáng)迫來咨詢，表明其（ ）。A. 對心理咨詢產(chǎn)生抵抗 B. 缺乏咨詢意愿C. 不相信心理咨詢理論 D. 拒絕心理咨詢案例四劉某，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。案例介紹：劉某由其父母帶到心理咨詢室，他們反映自己的孩子總說上大學(xué)后追求者不斷，受此影響. 現(xiàn)已不能正常學(xué)習(xí)。下面是心理咨詢師與劉某的一段鑒別談話：心理咨詢師：你能說說是些什么人追求你嗎？劉某：太多了，我都受不了，

33、無論上課還是走在路上男同學(xué)都盯著我看，都喜歡我，說我漂亮，連老師也喜歡我，我們班的輔導(dǎo)員對我特別好，都結(jié)婚了，還說要和我談戀愛。心理咨詢師：你怎么知道輔導(dǎo)員對你特別好？劉某：我去教室，他就到教室等我，有時還專門在路邊等我，我有時沒下課，他能等我半小時，他也看見其他女同學(xué)了，可他不怎么理她們，專門和我說話。心理咨詢師：你說同學(xué)們說你漂亮，那么你是怎么知道的？劉某：我聽到的，我經(jīng)常聽到樓道里，窗外有叫我的聲音，他們都說我漂亮，我都快煩死了，這么多人喜歡我，我還怎么上課呀。我們學(xué)校的女生嫉妒我，總在背后說我的壞話，后來還在學(xué)校廣播里說，我想的什么都被他們說出去了，不就是男生都喜歡我嗎？她們還派公安局

34、的人監(jiān)視我，我一出門，公路上的各種車都跟著我，我特別煩！130. （單選）劉某目前心理狀態(tài)屬于（ ）。A. 心理健康 B. 心理異常C. 心理正常 D. 無法判斷131. （多選）劉某說男同學(xué)都喜歡她，提示其可能存在（ ）。A. 關(guān)系妄想 B. 嫉妒妄想C. 鐘情妄想 D. 夸大妄想132. （單選）從本案例中判斷，劉某在與其輔導(dǎo)員的交往中存在（ ）。A. 幻聽 B. 正常的戀愛關(guān)系C. 幻視 D. 有待核實(shí)的疑點(diǎn)133. （單選）劉某對其輔導(dǎo)員的描述，提示其可能存在（ ）。A. 被害妄想 B. 意識障礙C. 鐘情妄想 D. 情感障礙134. （單選）劉某聽到別人說自己漂亮，提示其可能存在（

35、）。A. 幻想 B. 客觀實(shí)際反映C. 幻聽 D. 意識障礙135. （單選）劉某說學(xué)校的女生嫉妒她，提示其可能存在（ ）。A. 嫉妒妄想 B. 關(guān)系妄想C. 被害妄想 D. 影響妄想136. （單選）劉某說“我想的什么都被他們說出去了。”提示其可能存在（ ）。A. 思維鳴響 B. 強(qiáng)迫性思維C. 被洞悉感 D. 思維奔逸137. （多選）劉某說學(xué)校女生派公安局的人監(jiān)視她，提示其可能存在（ ）。A. 關(guān)系妄想 B. 被害妄想C. 夸大妄想 D. 嫉妒妄想138. （單選）劉某說公路上的車跟著她，提示其可能存在（ ）。A. 幻想 B. 鐘情妄想C. 幻視 D. 關(guān)系妄想139. （單選）對劉某的

36、初步判斷是（ ）。A. 焦慮性神經(jīng)癥 B. 精神分裂癥C. 強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 D. 嚴(yán)重心理問題案例五求助者：男性，46歲，公務(wù)員。 案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世，求助者感覺父親一直不能從悲痛中解脫出來，求助者擔(dān)心父親身體出問題，為解決父親問題前來咨詢。 下面是咨詢記錄。心理咨詢師：您好!您有什么心理方面的問題需要幫助嗎？ 求助者：您好，我自己沒有什么問題。主要是想請教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。 心理咨詢師：您來這里是解決您父親的問題？ 求助者：是，我已經(jīng)找過兩個咨詢師了，他們都說我來咨詢只能解決我的問題，老爺子快80歲的人了。腿腳不利落，沒法帶他出來，我請他們幫忙出診到我家

37、里跟老爺子聊聊，他們說不行，我挺生氣的。這次到您這來，不知道能不能幫我？ 心理咨詢師：看來您真的挺為您父親的身體和心理狀況擔(dān)憂的，我感覺您現(xiàn)在相當(dāng)疲憊，您先喝點(diǎn)水，然后把您父親的情況和我說說。 案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世，求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來，擔(dān)心父親身體出問題，為解決父親問題前來咨詢。 下面是咨詢記錄。 第一次咨詢： 心理咨詢師：您好!您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎？ 求助者：您好，我自己沒有什么問題。主要是想請教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。 心理咨詢師：您來這里是解決您父親的問題？ 求助者：是，我已經(jīng)找過兩個咨詢師了，他們都說我來咨詢只能解決我

38、的問題，老爺子快80歲的人了。腿腳不利落，我沒法帶他出來，我請他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行，我挺生氣的。這次到您這來，不知道能不能幫我？ 心理咨詢師：看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔(dān)憂的，我感覺您現(xiàn)在相當(dāng)疲憊，您先喝點(diǎn)水，然后把您父親的情況和我說說。140.（多選）心理咨詢師在本段對話中用到的提問方式包括（ ）。A. 直接逼問 B. 開放式提問 C. 間接詢問 D. 封閉式提問141. 多選）本段對話中，表現(xiàn)出的咨詢態(tài)度包括（ ）。A. 尊重 B. 熱情 C. 共情 D. 真誠142. （單選）本段對話中可以反映出該求助者（ ）。A. 咨詢目標(biāo)明確 B. 咨詢動機(jī)正確C.

39、了解咨詢過程 D. 對咨詢有期待143. （單選） 心理咨詢師在“看來您真挺為您父親的身體”的這段話中用到的技術(shù)是（ ）。A. 內(nèi)容反應(yīng) B. 內(nèi)容表達(dá) C. 情感反應(yīng) D. 情感表達(dá)144. （單選）初診接待中，心理咨詢師的工作主要在于（ ）。A. 解決求助者的困擾 B. 為求助者提供釋放壓抑的空間C.正確進(jìn)行心理診斷 D. 雙方共同制定合適的咨詢目標(biāo)145. （多選）在求助者方面影響咨詢關(guān)系建立的因素包括（ ）。A. 咨詢理念 B. 咨詢動機(jī) C.期望程度 D. 悟性水平146. （多選） 咨詢態(tài)度是心理咨詢師（ ）的表達(dá)。A. 咨詢技巧 B. 學(xué)識 C. 職業(yè)理念 D. 人性求助者：我母

40、親是兩個月前去世的，雖然說我們早有準(zhǔn)備，但還是很傷心。 心理咨詢師：您家里一共有幾個孩子？您父母以前和誰一起?。磕F(xiàn)在每天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個人住一個房間嗎？ 求助者：問題有點(diǎn)多，我先回答哪個？ 心理咨詢師：抱歉!我問的有點(diǎn)快了。還是按您自己的思路說吧。147. （單選）“您家里一共幾個孩子”這段話中，心理咨詢師用到不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵?）。A. 多重問題 B. 多重選擇性問題C. 修飾性問題 D. 責(zé)備性問題148. （單選）心理咨詢師使用上述提問方式，主要反映出他（ ）。A. 思路敏捷 B. 想證實(shí)自己有能力C. 思維奔逸 D. 急躁和沒耐性149. （單選）在上述對話中，咨詢

41、對自己不恰當(dāng)?shù)膯栴}沒有進(jìn)行解釋，而是向求助者進(jìn)行道歉，這主要表現(xiàn)出了咨詢師（ ）的態(tài)度。A. 尊重 B. 真誠 C. 熱情 D. 共情150. （多選）對于咨詢過程中的傾聽，正確的理解包括（ ）。A. 以接納為基礎(chǔ) B. 認(rèn)真地聽C. 關(guān)注地聽 D. 積極參與四、Case Questions案例問答題（151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分）案例一求助者：女性，漢族，36歲，已婚，大專文化程度，某公司銷售經(jīng)理。收入較高，與丈夫在同一公司工作，育有7歲女兒。 案例介紹：兩個月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任職，丈夫也明確表態(tài)服從公司的安排

42、。求助者請求丈夫不要去，但丈夫覺得到外地分公司任高管能夠增加收入，而且會為今后在總公司的升遷打下基礎(chǔ)。求助者擔(dān)心丈夫到外地后會不愛自己，會變心，開始緊張，擔(dān)憂；經(jīng)常發(fā)脾氣，為小事和丈夫吵架，挑剔丈夫的言行；和同事關(guān)系緊張，工作效率明顯下降，還出現(xiàn)明顯失誤。下班回家更是煩躁，焦慮。想到母親的不幸將要發(fā)生在自己的身上，想到自己和孩子將要過著無依無靠的日子就感到心煩意亂，內(nèi)心痛苦。這段時間里，食欲不佳，睡眠也不好。 心理咨詢師觀察和了解到的情況：求助者是家中獨(dú)女，四歲時父親去外地發(fā)展。五歲時，母親聽說父親有外遇，把求助者留給外婆，到父親身邊工作。但不到一年，父母還是離了婚。求助者本人當(dāng)年是丈夫的下屬

43、，之后二人戀愛、結(jié)婚。求助者擔(dān)心丈夫到外地會和下屬搞在一起，產(chǎn)生“婚外情”，會像自己的父親那樣拋棄自己和孩子。內(nèi)心痛苦無法擺脫，主動前來咨詢。 請根據(jù)案例回答以下問題：151. 請對該求助者進(jìn)行初步診斷并寫明診斷過程。152. 請指出求助者的不合理信念及表現(xiàn)形式。153. 請分析求助者產(chǎn)生心理問題的原因。154. 咨詢中求助者曾有大段的敘述，咨詢師如何做好傾聽。案例二 求助者，男性，38歲，漢族，某國企部門經(jīng)理。 求助者自述：我在國外工作，利用回國探親期間來做咨詢。我出生在一個農(nóng)民家庭，受到了父母傳統(tǒng)的教育，家境貧寒的我從小就懂得凡事要靠自己，所以我從小很努力，高中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考上大學(xué)，后

44、來又以優(yōu)異的成績考上研究生。畢業(yè)后我沒有回到家鄉(xiāng)，而是選擇了城里一家國企。那里條件很好，我不到30歲就當(dāng)上了部門經(jīng)理，還娶了妻，生了子。應(yīng)該說我是幸運(yùn)的，也應(yīng)該感到幸福，但實(shí)際上卻不是如此。幾年前我們公司在國外承包了工程，我被派往國外任項目經(jīng)理，這是讓人羨慕的職位。兩年前我在國外期間，母親生病住院，我在國外趕工期無法回來照顧。母親的去世讓我有永久的傷痛和歉疚。我想辭去工作回到國內(nèi)照顧父親和妻子孩子，但總公司領(lǐng)導(dǎo)非常誠懇地挽留，讓我難以推卻。畢竟在國外工作有許多補(bǔ)貼，經(jīng)濟(jì)收入比國內(nèi)高出一大塊。如果留在國外。我也有經(jīng)濟(jì)能力幫助父親和弟弟妹妹，畢竟我是家中的長子，有責(zé)任、有義務(wù)照顧他們。我和妻子是自

45、由戀愛的，結(jié)婚多年來，她一直支持我的工作。但越是這樣，我越覺得對不起她。但掙錢和照顧家庭實(shí)在兩難啊!我孩子明年就考中學(xué)了，我知道這一年非常關(guān)鍵，但我身在國外，無法顧及孩子。我有時也想，自己在國外辛辛苦苦，何必呢？我真想什么都不管了，干脆回國算了，但又實(shí)在難以舍棄在國外的經(jīng)濟(jì)收入和發(fā)展機(jī)會。因此我在國外過得很寂寞。心情也不好。我很想不再為這些事煩惱，很想生活得快樂些，但根本無法擺脫。我現(xiàn)在硬著頭皮上班，可能有半年多時間了，我經(jīng)常覺得頭暈、心慌、憋氣，沒有胃口不想吃東西，體重下降了10多斤，晚上睡不著，經(jīng)常做噩夢，有時很早就醒了。我感覺這些年人就像丟了魂，總是高興不起來，沒有什么是真心想干的，對事

46、物也不感興趣，很容易忘事，時常莫名其妙地發(fā)脾氣。到醫(yī)院檢查醫(yī)生說我是“焦慮、抑郁”。家人同事都很關(guān)心我，要我減輕壓力。我現(xiàn)在是能不上班就不上班，朋友、同事間的來往能推就推，就連回國探親也遠(yuǎn)沒有以前積極了，體育鍛煉也放棄了?，F(xiàn)在全部心思在這件事上，常常有莫名其妙的擔(dān)心，擔(dān)心自己，擔(dān)心親人，幾年來我內(nèi)心非常痛苦、非常煩。我應(yīng)該享受生活，不應(yīng)該痛苦地活著，請您一定要幫助我。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為農(nóng)民，有一個弟弟，一個妹妹，家教比較嚴(yán)格。求助者從小懂事聽話，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在國企任職，工作努力、勤奮，人際關(guān)系良好。平常身體健康，有3年余吸煙史，近來吸煙量明顯增加，偶有酗酒。 請依據(jù)

47、以上案例，回答以下問題：155. 簡述該求助者的社會功能受損情況。156. 該案例可以考慮哪些初步診斷？157. 簡述求助者存在的主要心理沖突及其類型。158. 在本案例咨詢中如何理解與實(shí)踐價值中立原則？模擬一 參考答案一、單選題1. C 2. B 3. A 4. D 5. A 6. B 7. C 8. A 9. A 10. B 11. C 12. D 13. C 14. B 15. B 16. D 17. A 18. B 19. A 20. B 21. C 22. C 23. D 24. B 25. A 26. A 27. A 28. C 29. C 30. A 31. A 32. B 33

48、. D 34. A 35. C 36. A 37. D 38. D 39. B 40. C 41. D 42. D 43. B 44. C 45. B 46. A 47. A 48. A 49. A 50. C 51. C 52. C 53. D 54. D 55. A 56. A 57. B 58. C 59. C 60. A 二、多選題61. AC 62. BCD 63. AB 64. AC 65. ABD 66. ABC 67. ABC 68. ABCD 69. ABCD 70. ABD 71. BC 72. ACD 73. BC 74. AC 75. BCD 76. ABC 77. ABC 78. ABCD 79. ABD 80. AC 81. AD 82. ABD 83. BCD 84. ABD 85. AB 86. ABC 87. BC 88. CD 89. ACD 90. ABCD 91. ABC 92. AB 93. ACD 94. AC 95. BCD 96. AC 97. BCD 98. AC 99. ABC 100. ABC三、