部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1古詩(shī)二首《村居》《詠柳》課件講課講稿

1、部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1古詩(shī)二首村居詠柳課件高鼎，清代后期詩(shī)人。高鼎生高鼎，清代后期詩(shī)人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（年間（1851185118611861），其人無(wú)甚），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因?yàn)樗麑懥艘话闳颂岬剿皇且驗(yàn)樗麑懥艘皇子嘘P(guān)放風(fēng)箏的一首有關(guān)放風(fēng)箏的村居村居。著。著作有作有拙吾詩(shī)稿拙吾詩(shī)稿等。等。吃sh筆順筆順：組詞組詞：古詩(shī)：古詩(shī) 詩(shī)歌詩(shī)歌 詩(shī)人詩(shī)人巧記：一巧記：一“讠讠”立在立在“寺寺”之左。之左。書寫提示：書寫提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長(zhǎng)。叫cn筆順筆順：組詞組詞

2、：村莊：村莊 山村山村 村居村居 農(nóng)村農(nóng)村巧記巧記：“寸”邊一棵樹。書寫提示：書寫提示：“木木”撇畫舒展，捺變成點(diǎn)，撇畫舒展，捺變成點(diǎn)，“寸寸”橫橫稍向右上方傾斜稍向右上方傾斜。村村詩(shī)詩(shī)偏旁識(shí)記：偏旁識(shí)記：“詩(shī)詩(shī)”的意思和的意思和語(yǔ)言有關(guān)，所以是讠字旁。語(yǔ)言有關(guān)，所以是讠字旁。造句：造句：我喜歡背誦古詩(shī)。造句：造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。吃tng筆順筆順：組詞組詞：兒童：兒童 童年童年 童話童話 童心童心巧記：巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。書寫提示：書寫提示：點(diǎn)在豎中線上，第一橫短，第二橫長(zhǎng)， 豎寫在豎中線上，最后一橫稍長(zhǎng)。叫b筆順筆順：組詞組詞：碧綠：碧綠 碧玉碧玉 碧

3、藍(lán)碧藍(lán)巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。書寫提示：書寫提示：“王、白王、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側(cè)，筆畫緊湊，在豎中線兩側(cè)，“王王”第三橫變提，第三橫變提，“石石”撇畫舒展。撇畫舒展。熟字相加識(shí)記：熟字相加識(shí)記：立里童立里童 王白石碧王白石碧碧碧童童造句：造句：我擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年。造句：造句：海鷗在碧藍(lán)的大海上空飛翔。吃zhung筆順筆順：組詞組詞：梳妝：梳妝 妝扮妝扮 化妝化妝 淡妝淡妝巧記：一巧記：一“女女”倚在倚在“丬丬”旁邊。旁邊。書寫提示：書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。叫l(wèi)筆順筆順：組詞組詞：綠色：綠色 碧綠碧綠 翠綠翠綠

4、 綠絲絳綠絲絳巧記巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。書寫提示：左窄右寬。書寫提示：左窄右寬。“錄錄”第三筆橫長(zhǎng)，豎鉤挺立第三筆橫長(zhǎng)，豎鉤挺立。綠綠妝妝換偏旁識(shí)記：換偏旁識(shí)記：把把“好好”字右字右邊的邊的“子子”換成換成“丬丬”放在放在“女女”的左邊就是的左邊就是“妝妝”。造句：造句：小柳樹對(duì)著平靜的河面梳妝打扮。造句：造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。吃s筆順筆順：組詞組詞：絲絳：絲絳 雨絲雨絲 蠶絲蠶絲 絲線絲線巧記：巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。書寫提示：上部分在豎中線兩側(cè)，橫長(zhǎng)托住上部書寫提示：上部分在豎中線兩側(cè)，橫長(zhǎng)托住上部。叫jin筆順筆順：組詞組詞：剪刀：剪刀 裁剪裁剪巧記

5、：一刀放在前下面。巧記：一刀放在前下面。書寫提示：兩點(diǎn)稍小，橫長(zhǎng)托上蓋下，書寫提示：兩點(diǎn)稍小，橫長(zhǎng)托上蓋下，“刀刀”筆畫筆畫舒展。舒展。熟字相加識(shí)記：熟字相加識(shí)記：前刀剪前刀剪 剪剪絲絲造句：造句：雨絲細(xì)細(xì)地、密密地、斜斜地落下來(lái)。造句：造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。yng組詞組詞：草長(zhǎng)鶯飛：草長(zhǎng)鶯飛 黃鶯黃鶯易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成后鼻音，不要讀成ynyn。鶯鶯f組詞組詞：拂拭：拂拭 吹拂吹拂易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：韻母是韻母是u u，不要讀成，不要讀成f。拂拂d組詞組詞：河堤：河堤 堤壩堤壩易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：一聲，不要讀成二一聲，不要讀成二聲。聲。li組詞組詞：柳樹：柳樹

6、楊柳楊柳易錯(cuò)提示：韻母是易錯(cuò)提示：韻母是iuiu，不，不要讀成要讀成uiui。zu組詞組詞：喝醉：喝醉 陶醉陶醉 沉醉沉醉易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：平舌音。平舌音。yng組詞組詞：歌詠：歌詠 吟詠吟詠 詠嘆詠嘆易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：后鼻韻母，聲母是后鼻韻母，聲母是y y，不，不要讀成要讀成r r。柳柳堤堤醉醉詠詠yngyngffddlilizuzuyngyngto組詞組詞：絲絳：絲絳易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：前鼻音，不要讀成前鼻音，不要讀成tangtang。絳絳ci組詞組詞：裁剪：裁剪 裁縫裁縫 裁裁紙紙易錯(cuò)提示：平舌音。易錯(cuò)提示：平舌音。裁裁totocici近義詞近義詞反義詞反義詞多音字多音字來(lái)去 早晚

7、忙閑 高低 散學(xué)放學(xué) 歸來(lái)回來(lái) sn（散步）散 他一邊散（ sn）步一邊背誦朱自清的散（ sn ）文。 sn（散文）邊讀邊想：這兩首詩(shī)描邊讀邊想：這兩首詩(shī)描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛/二月天，拂堤楊柳二月天，拂堤楊柳/醉春煙。醉春煙。兒童散學(xué)兒童散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。放紙鳶。按節(jié)奏按節(jié)奏讀古詩(shī)。讀古詩(shī)。村居村居在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。村居：村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。拂堤楊柳：拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：醉：迷醉；陶醉。春煙：春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。散學(xué)：散學(xué)：放學(xué)。紙鳶：紙鳶：

8、泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天，二月里，小草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃二月里，小草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛舞啼叫。鶯飛舞啼叫。拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 煙霧迷蒙中，楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)舞煙霧迷蒙中，楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，輕輕地?fù)崦贪叮路鹛兆碓谶@美動(dòng)，輕輕地?fù)崦贪叮路鹛兆碓谶@美麗的景色中。麗的景色中。兒童散學(xué)歸來(lái)早，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。村里的孩子早早地放學(xué)回來(lái)，村里的孩子早早地放學(xué)回來(lái)，連忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。連忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。村居是一首描寫春天景色的古詩(shī)。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來(lái)臨而喜悅，以及

9、見到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。賀知章賀知章 賀知章（賀知章（659-659-約約744744），唐），唐代詩(shī)人。字季真，自號(hào)四明狂代詩(shī)人。字季真，自號(hào)四明狂客，越州永興（今浙江杭州市客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱張若虛合稱“吳中四士吳中四士”。工。工書法，尤擅草隸。其詩(shī)今存二書法，尤擅草隸。其詩(shī)今存二十首，多祭神樂(lè)章和應(yīng)制詩(shī)；十首，多祭神樂(lè)章和應(yīng)制詩(shī)；寫景之作，較清新通俗。寫景之作，較清新通俗?；鼗剜l(xiāng)偶書鄉(xiāng)偶書詠柳詠柳傳誦頗廣。傳誦頗廣。按節(jié)奏按節(jié)奏讀古詩(shī)。讀古詩(shī)。詠柳詠柳碧玉碧玉/ /妝成妝成/ /一樹高，萬(wàn)條一樹高，萬(wàn)條

10、/ /垂下垂下/ /綠絲絳。綠絲絳。不知不知/ /細(xì)葉細(xì)葉/ /誰(shuí)裁出？二月誰(shuí)裁出？二月/ /春風(fēng)春風(fēng)/ /似剪刀。似剪刀。碧玉：碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：妝：裝飾；打扮。一：一：滿，全。絳：絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁：裁剪。似：似：如同，好像。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去就像是用碧綠的玉石裝扮成的。就像是用碧綠的玉石裝扮成的。輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像無(wú)數(shù)條輕輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像無(wú)數(shù)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。輕飄動(dòng)的綠色絲帶。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春

11、風(fēng)似剪刀。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？ 原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。像一把靈巧的剪刀。詠柳是一首描寫春天景色的古詩(shī)。它描寫的是一棵柳樹長(zhǎng)得又高又綠，樹上垂下無(wú)數(shù)的柳條，它的葉子細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情。這兩首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？草長(zhǎng)鶯飛二月天二月春風(fēng)似剪刀春季 品讀村居說(shuō)一說(shuō)草、黃鶯和楊柳是什么樣的？孩子們?cè)谧鍪裁?？草長(zhǎng)鶯飛二月天。小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來(lái)飛去。拂堤楊柳醉春煙。楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)歸來(lái)的孩子

12、們?cè)谔镆袄锉寂苤棚w自己的風(fēng)箏。品讀詠柳，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)中把什么比作了什么？你從中體會(huì)到了什么？二月春風(fēng)似剪刀。把“二月春風(fēng)”比作“剪刀”。我們從中體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情。描寫柳樹的詞語(yǔ)描寫柳樹的詞語(yǔ) 婀娜多姿婀娜多姿 亭亭玉立亭亭玉立 垂柳依依垂柳依依 垂柳蓬茸垂柳蓬茸 柳絮似棉柳絮似棉 柳吐綠珠柳吐綠珠 隨風(fēng)飄舞隨風(fēng)飄舞 楊柳依依楊柳依依 楊柳搖曳楊柳搖曳 柳條掛珠柳條掛珠 枝葉婆娑枝葉婆娑 輕煙柳影輕煙柳影大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。絕句唐杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1.加上偏旁組成新字再組詞。 寺（寺（ ）（）（ ）寸（）（）寸（）（）里（）（）里（）（）女（）（）女（）（）用加上偏旁組成新字的方法可以鞏固所學(xué)的生字。村村村莊村莊童童兒童兒童妝妝梳妝梳妝詩(shī)詩(shī)古詩(shī)古詩(shī)2.先解釋加點(diǎn)的詞再用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。忙趁東風(fēng)放紙鳶。 二月春風(fēng)似剪刀。 似：如同；好像。原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。紙鳶：泛指風(fēng)箏。急忙趁著東風(fēng)把風(fēng)