創(chuàng)新思維訓練考試

1、一、 單選題（題數(shù)：25，共50.0分）1下列哪一項與思維導圖無關？（）2.0分窗體頂端 A、自由聯(lián)想發(fā)散法 B、科學聯(lián)想發(fā)散法 C、強制聯(lián)想發(fā)散法 D、隨機聯(lián)想發(fā)散法窗體底端正確答案： D我的答案：D2下面關于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）2.0分窗體頂端 A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新 D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新窗體底端正確答案： C我的答案：C3包容性思維的長處主要是（）。2.0分窗體頂端 A、明辨是非、做出評判 B、避免沖突、多元思考 C、整合歧見、統(tǒng)一認識 D、折中妥協(xié)、

2、不偏不倚窗體底端正確答案： C我的答案：C4批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。2.0分窗體頂端 A、人類容易被自己的情緒與信念所左右 B、往往只接受對自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù) C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分 D、以上都對窗體底端正確答案： D我的答案：D5關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）2.0分窗體頂端 A、一種欣喜若狂的狀態(tài) B、可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖 C、只關心內心的感受，對外界的敏感性下降 D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱窗體底端正確答案： B我的答案：B6要想成為有創(chuàng)造力的人，最關鍵的是（）。2.0分窗體頂端 A、打好知識

3、基礎 B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補 C、提高邏輯思維能力 D、突破定勢思維窗體底端正確答案： D我的答案：D7關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端 A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始 B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據(jù) C、包容性思維容易變成是非不分 D、批判性思維有可能滑向論辯式思維窗體底端正確答案： C我的答案：C8關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端 A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等 C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向 D、

4、轉變思考方向對大多數(shù)人來說是容易做到的事情窗體底端正確答案： D我的答案：D9關于平行思維的描述，哪一項是不準確的？（）0.0分窗體頂端 A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處 B、平行思維有利于避免思維對立 C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物 D、平行思維有利于整合不同意見窗體底端正確答案： D我的答案：C10關于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端 A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體 B、其本質是二元聯(lián)想 C、彼此連接的兩個事物必須有相似性 D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一窗體底端正確答案： C我的答案：C11軟性思考不包括（）。2.0分窗體

5、頂端 A、邏輯思維 B、形象思維 C、聯(lián)想 D、直覺窗體底端正確答案： A我的答案：A12關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端 A、了結需要越高的人越容易創(chuàng)新 B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況 C、了結需要是一種心智枷鎖 D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息窗體底端正確答案： A我的答案：A13創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。2.0分窗體頂端 A、嚴密的分析與推理 B、大量的知識儲備 C、周密的計劃與實施 D、信馬由韁式的發(fā)散思維窗體底端正確答案： D我的答案：D14進行強制聯(lián)想的目的是（）。2.0分窗體頂端 A、追求事物的新穎性

6、B、喜歡別出心裁 C、突破思維定勢 D、把兩個不同事物重組在一起窗體底端正確答案： C我的答案：C15關于強制聯(lián)想的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端 A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯(lián)系 B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接 C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組 D、發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不同窗體底端正確答案： D我的答案：D16下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端 A、聚焦核心問題 B、從結果反推過程 C、類似于逆向思維 D、從側面迂回思考窗體底端正確答案： D我的答案：D17阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。2.0分窗體

7、頂端 A、知識儲備不足 B、心智模式 C、思維定勢 D、心智枷鎖窗體底端正確答案： D我的答案：D18移植與借鑒思維是指（）。2.0分窗體頂端 A、將一個事物與另一個事物對接起來 B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中 C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去 D、以上都不對窗體底端正確答案： D我的答案：D19關于批判性思維的描述，哪項是不正確的？（）2.0分窗體頂端 A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義 B、批判性思維強調質疑與求證，進行理性思考 C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理 D、批判性思維并不等于一味否定窗體底端正確答案： A我的答案：A20關于創(chuàng)新人格的描述，下

8、列哪項是不準確的？（）2.0分窗體頂端 A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人 B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少 C、創(chuàng)造性天才大都比較自信 D、創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識窗體底端正確答案： A我的答案：A21有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（）2.0分窗體頂端 A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？ B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新 C、是的，因為它是藝術家做的，就是創(chuàng)新 D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值窗體底端正確答案： D我的答案：D22創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于

9、（）。2.0分窗體頂端 A、智商超過常人很多 B、情商高于常人 C、思維方式與眾不同 D、體力超過常人很多窗體底端正確答案： C我的答案：C23下列哪一項不是適合創(chuàng)新的情境？（）2.0分窗體頂端 A、寬松愉快的 B、和諧平等的 C、認真思考的 D、莊重嚴肅的窗體底端正確答案： D我的答案：D24本課程涉及了哪些內容？（）2.0分窗體頂端 A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 C、創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗 D、以上都包括窗體底端正確答案： D我的答案：D25要成為有創(chuàng)造力的人，應該（）。2.0分窗體頂端 A、有強烈的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣 B、掌握創(chuàng)新

10、思維的原理、方法，經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓練 C、發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中 D、以上都包括窗體底端正確答案： D我的答案：D二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1創(chuàng)造性與天賦沒有關系。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端2通過訓練可以提高創(chuàng)造力。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端3心智模式既有利也有弊。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端4發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個新產(chǎn)品。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端5內行的創(chuàng)造力一定強于外行。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗

11、體底端6心智枷鎖往往不容易被發(fā)現(xiàn)。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端7批判性思維有利于澄清事實、辨別真?zhèn)危鞒稣_的決策和判斷。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端8凡事一定要按照程序去做。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端9玩物喪志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端10創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端11包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端12軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產(chǎn)生創(chuàng)

12、意的基礎。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端13仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端14批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環(huán)節(jié)。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端15在創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端16水平思維的典型案例是打井的故事。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端17只有在經(jīng)過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。（）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端18聯(lián)系線一般表示隸屬關系和層級關系。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端1

13、9隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端20單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端21包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端22提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。（）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端23異想天開的人都是不靠譜的。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端24心智模式很容易發(fā)生改變。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端25平行思維的典型方法是六頂思考帽。（）1.0分窗體頂端

14、正確答案：我的答案：窗體底端26顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端27簡化思維不等于簡單思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端28在創(chuàng)意的萌芽階段應該多采用批判性思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端29思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端30強制聯(lián)想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端31創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對大多數(shù)普通人來說并不需要。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端32人人都有

15、創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現(xiàn)出來，有些人表現(xiàn)出來了而已。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端33學習創(chuàng)新思維，重在領悟而不是記憶。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端34智慧墻有助于打破從眾思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端35任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端36知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端37垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。（）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端38頭腦風暴時不僅要追求點子的數(shù)量還要追求點子的

16、質量。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端39比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端40每個人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端41頭腦風暴時不應邀請非專業(yè)人士參加。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端42用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優(yōu)勢。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端43中小學生主要是學習基礎知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端44過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端45有創(chuàng)新思維的人應該留心自己專業(yè)領域之外的事物。（）1.0