中考滿分寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

1、列作文提綱，就是先穿好總繩01 “綱”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。 古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉著網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開(kāi)那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來(lái)說(shuō)明列作文提綱的重要意義。列提綱作文提綱，就是整篇文章的“總繩”。列作文提綱，就是先穿好總繩。它是構(gòu)思、布置篇章的具體外在表現(xiàn)形式。列提綱列提綱一制定作文提綱應(yīng)注意的問(wèn)題什么時(shí)候列最好。一般說(shuō)，作文提綱，應(yīng)該在審題、構(gòu)思、明確作文的中心思想之后進(jìn)行。太早了，提綱沒(méi)有針對(duì)性；太遲了，提綱不能發(fā)揮作用。列提綱一制定作文提綱應(yīng)注意的問(wèn)題列些什么內(nèi)容。一般的作文

2、提綱，主要是確定什么中心，選用哪些材料，用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，哪兒詳、哪兒略，同時(shí)應(yīng)該定下題目，確立順序。把以上內(nèi)容用簡(jiǎn)要句子寫(xiě)下來(lái)就列好提綱了。寫(xiě)作時(shí)，我們照著寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的文章就有中心、有條理、有重點(diǎn)了。列提綱一制定作文提綱應(yīng)注意的問(wèn)題初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗。隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。列提綱一制定作文提綱應(yīng)注意的問(wèn)題列出提綱后，還要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做一次全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？所選的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己滿意了，才動(dòng)筆行文。列提綱一制定作文提綱應(yīng)注意的問(wèn)題養(yǎng)成“不列

3、提綱不作文”的習(xí)慣。一些同學(xué)下筆前不列提綱，見(jiàn)到題目思考片刻便提筆行文，寫(xiě)寫(xiě)想想，想想寫(xiě)寫(xiě)，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫(xiě)了一半又撕掉重寫(xiě)。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。思其原因，主要就是沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒(méi)有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣?？紙?chǎng)作文實(shí)用技法指導(dǎo)02考試作文類(lèi)型1.命題作文（半命題作文） 2.材料作文 3.話題作文 4.選題作文考試作文類(lèi)型1.命題作文（半命題作文） 2.材料作文 3.話題作文 4.選題作文增強(qiáng)畫(huà)面感的方法一妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等增強(qiáng)畫(huà)面感的方法二加入描寫(xiě)性的語(yǔ)言招式二：打造語(yǔ)言的修辭美增強(qiáng)畫(huà)面感的方法三表

4、現(xiàn)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備怎樣觀察觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽(tīng)聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想，抓特點(diǎn);觀察好，得用腦;多感官，結(jié)合好。怎樣收集材料材料多，文章好;多讀書(shū)，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報(bào)。分條記，整理好;使用時(shí)，方便找。怎樣審題要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;明人稱，好下筆;附加語(yǔ)，須重視。寫(xiě)真情，出新意。怎樣選材選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;選典型，有情趣。材料

5、多，細(xì)琢磨;多比較，用心計(jì)。怎樣構(gòu)思先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無(wú)須多，不偏離。想開(kāi)頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘;線索明，思路清;巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。怎樣列題綱構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。怎樣開(kāi)頭開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念，趣味見(jiàn);描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人;好詩(shī)句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。怎樣結(jié)尾尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景，味無(wú)

6、窮;呼開(kāi)頭，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整。怎樣過(guò)渡巧過(guò)渡，文無(wú)縫;銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣。段過(guò)渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落;妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。怎樣寫(xiě)具體寫(xiě)文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫(xiě)人物，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫(huà)，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;善分解，巧對(duì)比。寫(xiě)景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫(xiě)活動(dòng)，要注意：從整體，到部分;先場(chǎng)面，后聚焦。寫(xiě)聯(lián)想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體?？紙?chǎng)作文實(shí)用技法指導(dǎo)考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)，可以從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，從縱向看一篇文章的結(jié)構(gòu)涉及

7、到多各方面的要求，從橫向看一個(gè)作文題下可以寫(xiě)出多種結(jié)構(gòu)形式的文章。詳寫(xiě)和略寫(xiě)確定材料的主次和詳略是結(jié)構(gòu)的重要問(wèn)題，它對(duì)表現(xiàn)中心思想起保證作用。詳寫(xiě)，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫(xiě)得具體些、詳盡些；略寫(xiě)，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫(xiě)得概括些、簡(jiǎn)略些。段落和層次寫(xiě)作時(shí)，為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來(lái)，一定要分段。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。既要注意一個(gè)段落只說(shuō)明一層意思，又要注意不要分得太細(xì)，考場(chǎng)作文中作常出現(xiàn)兩種情況：有時(shí)段落包含的內(nèi)容太多，本來(lái)好幾層意思，硬擠在一起，弄得層次不清；有時(shí)段落又分得太細(xì)，本來(lái)只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。過(guò)渡和照應(yīng)俗話說(shuō)：“過(guò)河要架橋。”過(guò)渡就是文章段落之間的橋梁。在文章中，過(guò)渡常常用在從一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思的轉(zhuǎn)折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入敘，由敘入議的變換處；倒敘、分?jǐn)?、插敘的起訖處。它的任?wù)就是把之章前后的段落、層次連接起來(lái)，使人有一種渾然一體，一氣呵成之感。頭和結(jié)尾一類(lèi)是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的寫(xiě)法，或“落筆入題”，說(shuō)明寫(xiě)作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開(kāi)講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。頭和結(jié)尾另一類(lèi)是“形象化”的寫(xiě)法，或描寫(xiě)環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉