四川省廣安市鄰水中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期中期考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)

1、8鄰水中學(xué)初2018屆（初一上）中期考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)在答題卡相應(yīng)欄內(nèi)用簽字筆或鋼 筆填寫清楚，并將考號(hào) 欄下對(duì)應(yīng)的數(shù)字框涂黑，科目欄將 語(yǔ)文涂黑。 2,每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。（語(yǔ)文題號(hào)：210）3.答卷密封線內(nèi)寫清楚考號(hào)、班級(jí)和姓名。一、積累與運(yùn)用（29分）1 .書寫：漂亮的書寫能給人以美的享受，請(qǐng)你把下面的文字抄寫在橫線上, 相信你一定能寫得準(zhǔn)確，工整，美觀。（2分）寫字.可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。絮絮叨叨（X。繁花嫩葉（n*花團(tuán)錦簇（c疲

2、倦不堪（k m）I2 .下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（3分）（）A.分歧（q 1）一霎時(shí)（ch c）癱瘓（t m） B.憔悴（su 1）攥著（zum）臉頰（ji ）C.尷尬（gm）停滯（zh ）綻開（zhm）D.蝙魚（pi m）醞釀（ni mg）柵欄（zhj3 .下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.貯立疲倦不堪自做主張小心翼翼B.水波粼粼自相矛盾蛛絲馬跡C.急躁哄堂大笑翻來(lái)復(fù)去截然不同D.訣別個(gè)得其所混為一談不求甚解4 .下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.今天你穿得這么花枝招展的干嗎？害我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來(lái)。 B.王老師絮絮叨叨 地給我們上了一節(jié)很有意義的思想政治課 C.

3、他反反復(fù)復(fù)地讀，終于把內(nèi)容弄得個(gè)滾瓜爛熟 。 D.這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)她一直在暗中幫我。 5 .下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地B .同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位新來(lái)的老師的報(bào)告。C.為了避免這類事故今后不再發(fā)生，交通局加大了宣傳的力度。D.它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是九十年，九十天，都不過要好 好地活過。6 .下列作家作品常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.朱自清一一現(xiàn)代作家一一濟(jì)南的冬天B.海倫凱勒一一美國(guó)女作家一一假如給我三天光明C.白居易一一唐代大詩(shī)人一一錢塘湖春行D.史鐵生當(dāng)代作家秋天的懷念7 .下列選

4、項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A .羚羊木雕一文通過對(duì)“我”被迫向好朋友討回羚羊木雕的事件的敘 述和描寫，贊美了小朋友們真誠(chéng)無(wú)私的友愛.含蓄地批評(píng)了父母重財(cái)輕義的行 為.告誡做父母的應(yīng)該理解孩子的心.尊重他們的友誼和人格。8 .荷葉母親是一首借景寫人、托荷贊母的散文詩(shī)。文章從自家院子 里的蓮花寫起，重點(diǎn)寫雨中蓮花，作者發(fā)現(xiàn)雨中荷葉掩蓋蓮花，觸動(dòng)了自己，產(chǎn) 生了聯(lián)想，想起了母親，想起了母親愛護(hù)兒女的情景，于是借景抒發(fā)了自己對(duì)母 親的感激和愛戀。C.陳太丘與友期講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)出年紀(jì)小小的陳 元方明白事理、落落大方的優(yōu)秀品質(zhì)；同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面告誡人們做事要講誠(chéng)信， 為人要方

5、正。D.我的早年生活一文中，作者敘述自己能以極差的成績(jī)考入哈羅公學(xué)， 通過征兵考試，是想說(shuō)明成功可以憑借運(yùn)氣。8 .在下面語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）（）春日踏青。青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，;秋日看花， 花葉相輝，;冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.B.C.D.9 .說(shuō)話要文明得體，下面說(shuō)得比較得體的一句話是 （3分）（）A.病人出院了，醫(yī)生邊送邊說(shuō)：“請(qǐng)走好，歡迎再次光臨！ ”B.公共汽車上，甲踩了乙一腳，甲說(shuō)：“對(duì)不起，我不

6、是故意的?！币艺f(shuō)： “什么對(duì)不起，你知道我有多疼！”C.人們正在排隊(duì)買車票，一個(gè)后來(lái)的同志突然插到隊(duì)伍的前面，多多大聲 叫喊道：“喂，排后面去！”D. 一位中學(xué)生向一位老人問路時(shí)說(shuō)：“老大爺，請(qǐng)問到移民小學(xué)往哪兒走？”10 .下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適 地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界 ！B .克利斯朵夫是羅曼羅蘭的長(zhǎng)篇小說(shuō)“約翰克利斯朵夫”中的主 人公。C .出師表曹劌論戰(zhàn)陳涉世家醉翁亭記等幾篇課文中，曹 劌論戰(zhàn)寫作年代最早。D.我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。11 .默寫填空

7、(10分)(1)潮平兩岸闊。(2) ,青山郭外斜。(3) ,禪房花木深，,潭影空人心。(4)錢塘湖春行中用動(dòng)物寫早春的句子是 ,。(5)夕陽(yáng)西下，。(6) ,夜泊秦淮近酒家。(7) 論語(yǔ) 十二章中感嘆時(shí)光流逝飛快的語(yǔ) 句, 。12.綜合性學(xué)習(xí)(10分)為了感受漢字的魅力，學(xué)校舉行“我愛漢字”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)活動(dòng)一：例句仿寫，歌頌語(yǔ)文。(4分)有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科書； 有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人 生的多彩世界；有人說(shuō);有人 說(shuō)。(2)活動(dòng)二：妙聯(lián)拾珠(2分)對(duì)聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石潭白魚 出沒，草屋老樹相因依隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)

8、出魚兒無(wú)拘無(wú) 束的情態(tài)。(2分)()A.相B.自C.急 D.少(3)活動(dòng)三：唇槍舌戰(zhàn)(4分)辯論很精彩。隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生漢字書寫能力正在退化，漢字正面 臨危機(jī)。請(qǐng)你就“電子產(chǎn)品是不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)住边@一辯題，代表反方發(fā) 表觀點(diǎn)，并陳述理由。(4分)正方：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝?因?yàn)樵跊]有鍵盤輸入 的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人們的記憶，而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個(gè)候 選的編碼中選擇所需的字.削弱了人們的書寫能力，以致出現(xiàn)了 “提筆忘字”現(xiàn)象。反方： 二、閱讀理解（46分）（一）讀下面的文章回答（1317小題）（15分）紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見過開

9、得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空 中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑， 在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。仔細(xì)看時(shí)， 才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光 的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活 潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉 淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了 的帆，帆下

10、帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似 的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿 瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在 我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光 輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕 地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐 爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什 么。后來(lái)索性

11、連那稀零的花用也沒有了。 園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果 樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看 不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮 住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 、花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸， 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的 河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了成花燦爛的流動(dòng)的 瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。13 .面對(duì)紫藤蘿瀑布，作者的感情有什么變化？ （2分

12、）作者感情變化：“我”心中本來(lái)充滿了焦慮悲痛一一“我”獲得了 _獲得了。14 .文章第段回憶了十多年前這門前的藤蘿，采用了怎樣的記敘順序？作用是什么？ （3分）帆下帶著尖底的艙，船艙15 .揣摩下面語(yǔ)句，體會(huì)寫景的妙處。（3分） “每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的16 .賞析文章最后一個(gè)自然段在全文結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。（3分）17 .作者由紫藤蘿花的勃勃生機(jī)感悟到什么？（用原文語(yǔ)句回答）請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）（二）課外閱讀，回答18-22題。（15分）美女老師譚小唯漠漠當(dāng)美麗而年輕的譚小唯出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候，教室里一下子就炸開了鍋。自

13、我介紹時(shí)，外號(hào)冬瓜的男生殳文驊站起來(lái)，用手指指自己的喉嚨，然后走 上講臺(tái)寫下了他的大名?！斑@”譚小唯結(jié)結(jié)巴巴的，臉剎那間就紅了起來(lái)。大家知道，她一定是 因認(rèn)不出冬瓜的姓而尷尬?！皩?duì)不起，我剛接到任務(wù)就來(lái)教室了，沒來(lái)得及查字典只能先讓你們做一回我的老師了?！弊T小唯居然朝全班同學(xué)深深地鞠了個(gè)躬。當(dāng)老師的會(huì)臉紅，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)。而且，大家還發(fā)現(xiàn)，臉紅起來(lái)的 譚小唯真的很漂亮。沒用幾天，班上同學(xué)多數(shù)都被譚小唯馴服了。 曾小龍卻堅(jiān)決不投降。周五上 午，曾小龍故意遲到，譚小唯卻沒有生氣。她微笑著說(shuō)： “曾小龍，你可以告訴 大家你遲到的原因嗎？”曾小龍走到座位上，說(shuō)：“因?yàn)樵缟衔易隽藗€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和幾個(gè)

14、同學(xué)還有老 師您被壞人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你們?cè)撛趺崔k？于是就躺下接著睡了”“你太有才了 ！沒想到你這么有幽默細(xì)胞?！弊T小唯竟然“撲哧” 一聲又笑起 來(lái)，“夠義氣，你這個(gè)朋友我交定了 ！”曾小龍愣工工他已經(jīng)做好了挨批評(píng)和頂嘴的準(zhǔn)備， 就是沒想到老師會(huì)說(shuō)這么 一句話。從此，值日本里再也沒有曾小龍的不良記錄了?！斑B曾小龍也被收買了 ！”林康一邊嘮叨，一邊站起身，試圖打開最上面那 扇平時(shí)封死的玻璃窗。只聽“唉喲” 一聲慘叫，其中還夾雜著“刺啦”的玻璃碎 掉的聲音。剎那間，林康手臂上的鮮血噴了出來(lái)。譚小唯立刻趕來(lái)把林康送到了醫(yī)院?！靶〗?，這孩子得立即手術(shù)！快去辦手續(xù)吧！”醫(yī)生說(shuō)。

15、“你們先做手術(shù)行不？我馬上去辦手續(xù)?！弊T小唯說(shuō)?！安恍邪。覀兊谜找?guī)矩”“什么破規(guī)矩？馬上手術(shù)！如果這孩子出了什么事情，我跟你們沒完 ！”全身 上下也都沾滿了鮮血的譚小唯歇斯底里地大吼起來(lái)?！昂茫蔷拖燃本?，家屬簽字！你是孩子家屬嗎？”醫(yī)生終于妥協(xié)了?！昂?，我來(lái)！我是他姐姐?！弊T小唯松了 口氣?！安粚?duì)啊，姑娘你等等，這孩子姓林，可你姓譚??！醫(yī)生突然發(fā)現(xiàn)了問題?！拔沂撬蠋?，我簽也行，再等家長(zhǎng)怕來(lái)不及了。求求您了醫(yī)生！”譚小唯一急，竟“哇”的一聲哭了起來(lái)。林康的眼睛濕潤(rùn)X,他說(shuō)：“小唯姐，我挺得住，您放心”后來(lái)，經(jīng)常有人逮著初二（4）班的同學(xué)問，譚小唯到底有什么狠招啊，能把 你們這群孫猴子馴得服

16、服帖帖的？所有的同學(xué)一律回答：因?yàn)?，她是我們的姐?8 .選文圍繞譚老師寫了三件事，請(qǐng)概括其中的兩件事。（2分）第一件事：第二件事：第三件事：救護(hù)林康，代簽手續(xù)。19 .文中畫橫線句有什么作用？（3分）20 .文中畫波浪線句中的“愣”和“濕潤(rùn)”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（2分）21 .選文中的譚老師是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）22 .哪位老師在你成長(zhǎng)中給你留下的印象最深 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你和老師相處中的一 件小事。（不出現(xiàn)真名，100字左右）（4分）（三）文言文閱讀雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知因.然后能自強(qiáng)也。故日：教 學(xué)相長(zhǎng)也。兌命日：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？23 .選出停頓劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）A.其此/之謂乎C.君與家君/期日中B.不知/其善也D.未若/柳絮/因風(fēng)起24 .解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）雖有嘉肴不知其行也（3）雖有至道（4燃后能自強(qiáng)也25 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）學(xué)然后知不足，教然后知困。譯文:（2）兌命日：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？譯文:26 .文章開頭作者為什么要從“雖有嘉肴”寫起 ？（2分）答；2