現(xiàn)場OJT指導(dǎo)技巧.

1、 在崗培訓(xùn)指導(dǎo)技巧在崗培訓(xùn)指導(dǎo)技巧 制造型企業(yè)現(xiàn)場主管實戰(zhàn)訓(xùn)練制造型企業(yè)現(xiàn)場主管實戰(zhàn)訓(xùn)練 在崗培訓(xùn)的英文：在崗培訓(xùn)的英文： on the jib training簡寫簡寫:OJT 1.在崗培訓(xùn)指導(dǎo)方法的研討在崗培訓(xùn)指導(dǎo)方法的研討2.在崗培訓(xùn)方法在崗培訓(xùn)方法3.在崗培訓(xùn)流程在崗培訓(xùn)流程4.四階段指導(dǎo)法四階段指導(dǎo)法5.指導(dǎo)演練指導(dǎo)演練目目錄錄一、指導(dǎo)方法的研討一、指導(dǎo)方法的研討圖一圖一 績效不佳績效不佳先看幾張圖片先看幾張圖片圖二圖二 管教管管教管教教圖三圖三 該在這該在這兒兒圖四圖四 象我這樣象我這樣圖五圖五 它媽真笨它媽真笨討論討論:這樣的培訓(xùn)問題在哪？這樣的培訓(xùn)問題在哪？尋找問題：尋找問題：

2、討論：這樣的培訓(xùn)問題在哪？討論：這樣的培訓(xùn)問題在哪？1.缺乏崗前培訓(xùn)。缺乏崗前培訓(xùn)。2.培訓(xùn)目的不明確。培訓(xùn)目的不明確。3.沒有調(diào)動學(xué)員積極性。沒有調(diào)動學(xué)員積極性。4.培訓(xùn)者態(tài)度不好。培訓(xùn)者態(tài)度不好。5.學(xué)員心理緊張。學(xué)員心理緊張。討論：這樣的培訓(xùn)問題在哪？討論：這樣的培訓(xùn)問題在哪？ 6.培訓(xùn)前沒有詳細(xì)說明培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)前沒有詳細(xì)說明培訓(xùn)內(nèi)容。 7.培訓(xùn)時沒有讓學(xué)員站在正確的位置。培訓(xùn)時沒有讓學(xué)員站在正確的位置。 8.培訓(xùn)時沒有讓學(xué)員跟著做。培訓(xùn)時沒有讓學(xué)員跟著做。 9.培訓(xùn)后沒有確認(rèn)學(xué)員是否已學(xué)會。培訓(xùn)后沒有確認(rèn)學(xué)員是否已學(xué)會。 ？ 如何對下屬進(jìn)行在崗培訓(xùn)？如何對下屬進(jìn)行在崗培訓(xùn)？ 在生產(chǎn)崗

3、位上主要用在生產(chǎn)崗位上主要用演練演練的方式的方式手把手手把手培訓(xùn)員工，直到教會為止。培訓(xùn)員工，直到教會為止。二、在崗培訓(xùn)的方法二、在崗培訓(xùn)的方法 1、放松學(xué)員的緊張心理。、放松學(xué)員的緊張心理。 2、告訴學(xué)員準(zhǔn)備做什么？為什么？、告訴學(xué)員準(zhǔn)備做什么？為什么？ 3、示范給學(xué)員看如何做。、示范給學(xué)員看如何做。 4、請學(xué)員跟著做（、請學(xué)員跟著做（step by step） 5、讓學(xué)員獨自做。、讓學(xué)員獨自做。 6、學(xué)員實際操作。、學(xué)員實際操作。 7、觀察、改善、贊美、觀察、改善、贊美.七個簡單步驟：七個簡單步驟：三、在崗培訓(xùn)的流程三、在崗培訓(xùn)的流程第一階段：作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備第一階段：作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1. 創(chuàng)造輕

4、松愉快的氣氛。創(chuàng)造輕松愉快的氣氛。2.說明作業(yè)的內(nèi)容和目的。說明作業(yè)的內(nèi)容和目的。3.確定學(xué)員對該作業(yè)的理解程度。確定學(xué)員對該作業(yè)的理解程度。4.使學(xué)習(xí)者處于正確的位置。使學(xué)習(xí)者處于正確的位置。四、四階段指導(dǎo)法四、四階段指導(dǎo)法第二階段：操作示范及說明第二階段：操作示范及說明1. 主要步驟詳細(xì)說明、示范。主要步驟詳細(xì)說明、示范。2. 強調(diào)各步驟要點。強調(diào)各步驟要點。3. 耐心指導(dǎo)。耐心指導(dǎo)。4.不能超越學(xué)習(xí)者的理解能力。不能超越學(xué)習(xí)者的理解能力。第三階段：實際操作第三階段：實際操作1. 讓學(xué)習(xí)者一邊操作一邊說明。讓學(xué)習(xí)者一邊操作一邊說明。2. 操作有誤及時糾正。操作有誤及時糾正。3. 做得好時要

5、給予贊揚。做得好時要給予贊揚。4. 直到學(xué)會操作為止。直到學(xué)會操作為止。第四階段：指導(dǎo)之后認(rèn)真觀察第四階段：指導(dǎo)之后認(rèn)真觀察1. 指定不懂時可詢問的人。指定不懂時可詢問的人。2. 經(jīng)常確認(rèn)。經(jīng)常確認(rèn)。3. 造就樂于提問的氛圍。造就樂于提問的氛圍。4. 逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)。逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)。五、指導(dǎo)演練五、指導(dǎo)演練（一）、電源線為什么打結(jié)（目的）（一）、電源線為什么打結(jié)（目的） 打結(jié)的原因是電源線裝在燈頭上，這兩根線打結(jié)的原因是電源線裝在燈頭上，這兩根線頭是焊接在燈上的，如果不打這個結(jié)呢？假如頭是焊接在燈上的，如果不打這個結(jié)呢？假如這個焊接掉了，脫了以后，這個燈泡可能會掉這個焊接掉了，脫了以后

6、，這個燈泡可能會掉下來砸傷人，因為這個地方打了個結(jié)，所以下來砸傷人，因為這個地方打了個結(jié)，所以,即使焊點掉了，燈泡也不會掉下來，他起了一即使焊點掉了，燈泡也不會掉下來，他起了一個安全作用。個安全作用。（二）、電源線打結(jié)的步驟描述（二）、電源線打結(jié)的步驟描述1、兩根電源線一根紅的，一根綠的，左手握、兩根電源線一根紅的，一根綠的，左手握住這兩根電源線，要把這兩根電源線對齊，住這兩根電源線，要把這兩根電源線對齊，然后在這個上部留出十公分的樣子。然后在這個上部留出十公分的樣子。2、這個時候用右手捏住綠色的線，朝向自己、這個時候用右手捏住綠色的線，朝向自己身體的下反方向順時針繞一個圈，再用左身體的下反方

7、向順時針繞一個圈，再用左手的食指把它卡住，線頭這一端露出兩公手的食指把它卡住，線頭這一端露出兩公分。分。 3、再用右手捏住紅色的線，朝向自己身體的、再用右手捏住紅色的線，朝向自己身體的這一邊，剛才是反邊，現(xiàn)在是這一邊了，繞過這一邊，剛才是反邊，現(xiàn)在是這一邊了，繞過這個綠色線頭，從綠色圈反面朝向自己人這邊這個綠色線頭，從綠色圈反面朝向自己人這邊穿過來。穿過來。 4、穿過來以后，用右手捏住紅色和綠色線頭，、穿過來以后，用右手捏住紅色和綠色線頭，再把它用力向兩端收緊，這個電源線的結(jié)就打再把它用力向兩端收緊，這個電源線的結(jié)就打好了。好了。（三）、電源線打結(jié)的演練（三）、電源線打結(jié)的演練 請各位學(xué)員回去后，按照四階段指請各位學(xué)員回去后，按照四階段指導(dǎo)法進(jìn)行練習(xí)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)導(dǎo)法進(jìn)行練習(xí)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)1.在崗培訓(xùn)指導(dǎo)方法的研討在崗培訓(xùn)指導(dǎo)方法的研討2.在崗培訓(xùn)方法在崗培訓(xùn)方法(演練演練)3.在崗培訓(xùn)流程在崗培訓(xùn)流程(七個簡單步驟七個簡單步驟)4.四階段指導(dǎo)法四階段指導(dǎo)法5.指導(dǎo)演練指導(dǎo)演練(電源線打節(jié)電源線打節(jié))回顧回顧: