七年級歷史科學技術與思想文化教案(二)魯教版

1、科學技術與思想文化(二)教學目標基礎知識了 解近代中國教育改革的史實和文學藝術巨匠的成就掌 握教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美術大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造對比鑒別文藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對號入座”）討論探索清末新式學堂教學內容與今天學校教學內容異同之處情感態(tài)度價 值 觀愛國情感宣傳科學進步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳歌民族獨立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚唯物史觀一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟的反映教學重點 新式教育的開端和近代

2、文藝巨匠教學難點 幫助學生理解記憶眾多易于混淆的知識點教學過程導入新課：組織學生回顧前一節(jié)課學過的線索，按表格內容“對號入座”： 姓名魏源嚴復詹天佑侯德榜茅以昇成就海國圖志譯著天演論京張鐵路制堿錢塘江大橋承上啟下，教師講授：上述思想家科學家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培養(yǎng)出來的人才，并且都是留學成材后，歸來報效祖國的知識界精英人物。這新式教育制度是怎樣建立起來的？在文學藝術方面出現(xiàn)了哪些人物？ 組織學生學習和探究新課新式教育的開端1、新式學堂在中國出現(xiàn)的情況怎樣？（A、出現(xiàn)時期：洋務運動開始時1862年。B、中國第一所新式學校：京師同文館27頁。C、中國第一所國家建立的最高學府：京師

3、大學堂今人民教育出版社所在地。）2、怎樣評價奏定學堂章程？（它是近代中國第一個系統(tǒng)完備并付諸實施的法定學制，它順應了中國教育近代化的要求，廢除了不合時宜的科舉考試制度，具有進步性。但仍然局限在“西學為用，中學為體”的框架內，帶有濃厚的封建色彩“經(jīng)學”課時最多，學生仍立足于做官等。）教師小結、過渡：奏定學堂章程擬訂后，于1905年宣布廢除科舉制度。1906年后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養(yǎng)出杰出的思想家、科學家，還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學藝術巨匠。謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術家1、你知道五四運動到1949年間中國文學藝術的神圣使命嗎？（宏揚科學精神，批判封建愚昧，謳歌光明

4、、鞭撻黑暗。）2、請你根據(jù)下表，找出字母所示的內容。（先找到標明之，后組織“接龍回答”）類 別姓名代表作文 學AaBbCcDd藝術美術Ee音樂FfGgA. 魯迅 B. 郭沫若 C. 趙樹理 D. 丁玲 E. 徐悲鴻 F. 聶耳 G. 冼星海a.狂人日記、孔乙己b.屈原c.小二黑結婚、李有才板話d.太陽照在桑干河上 e.愚公移山 f.義勇軍進行曲 g.黃河大合唱教師總結：近代中國的文學巨匠、美術大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者是當時特定歷史條件下鍛造出來的。這說明了“一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟的反映”。五四以來，宣傳科學進步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳歌民族獨立，反對外來侵略成了中國近代文藝的主旋律，仍然值得今天的青年學生繼承下去并發(fā)揚光大起來。鞏固小結1、梳捋本課知識線索和知識要素。2、指導學生當堂完成課本第120頁連線搭配題（指出此類題