答案第三章 科學把握人生的方向和

1、第三章 科學把握人生的方向和道路自測題（內(nèi)部資料 請勿傳閱）一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)1(3 P59)人不僅活著，還要生產(chǎn)、交往、創(chuàng)造，并思考【C】A世界的本源是什么 B人的自我價值和社會價值C自己生存和發(fā)展的一般狀態(tài) D什么樣的人生才有意義2(3 P59)人生不僅僅是一個自然過程，還包含著極為豐富的【B】A社會存在 B社會內(nèi)容 C社會過程 D社會關系（0810）3(3 P59)人生觀的核心是【A】A人生目的 B人生價值 C人生態(tài)度 D人生發(fā)展4(3 P60)在馬克思主義看來，人的本質在其現(xiàn)實性上是【B】A有生命的自然存在 B一切社會關系的總和C饑食渴飲、性欲生殖

2、 D單個人所應有的抽象物（0810）5(3 P60)人的本質屬性是【B】A自然屬性 B社會屬性 C勞動屬性 D物質屬性6(3 P60)人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是【A】A人生觀 B世界觀 C價值觀 D自然觀7(3 P60)以下對人生觀理解正確的是【B】A人生觀是人們在意識中形成的 B人生觀制約著人生的方向和道路C“我拿青春賭明天”是一種積極的人生觀 D人生觀對實現(xiàn)人生目的是可有可無的8(3 P60)人生態(tài)度主要表明【C】A人為什么活著 B世界的本源是什么C人應當怎樣對待生活 D什么樣的人生才有意義9(3 P61)人生目的主要回答【A】A人為什么活著 B世界本源是什么

3、C人應怎樣對待生活 D怎樣的人生才有意義10(3 P61)人類活動的一個基本特征就是它的【C】A實踐性 B理論性 C目的性 D功利性11(3 P61)馬克思中學畢業(yè)時即表示要“為人類福利而勞動”，毛澤東青年時便立志“以天下為己任”，周恩來在南開中學時提出“為中華崛起而讀書”，這些事例告訴我們【A】A人生目的決定走什么樣的人生道路B人生目的決定持什么樣的人生態(tài)度C人生目的決定選擇什么樣的人生價值標準D人生目的決定保持什么樣的人生精神狀態(tài)12(3 P61)人生實踐活動的總目標是【A】A人生目的 B人生價值 C人生態(tài)度 D人生理想13(3 P63)我們應當確立的科學的、高尚的人生目的是【A】A為人民

4、服務的人生目的B為構建社會主義和諧社會而奮斗的人生目的C為祖國繁榮富強，人民幸福安康而奮斗的人生目的D“主觀為自己，客觀為他人”的人生目的14(3 P63)為人民服務的人生目的是建立在【B】A機械唯物主義基礎之上的 B歷史唯物主義基礎之上的C客觀唯心主義基礎之上的 D主觀唯心主義基礎之上的15(3 P64)只有為人民服務的人生目的才能實現(xiàn)【B】A人與自然的有機統(tǒng)一 B個人與社會的有機統(tǒng)一C個人與家庭的有機統(tǒng)一 D家庭與社會的有機統(tǒng)一16(3 P64)抵制各種錯誤人生觀影響的有力武器，是培養(yǎng)和樹立【A】A為人民服務的人生目的 B社會主義榮辱觀C共產(chǎn)主義理想信念和道德規(guī)范 D主觀為自己，客觀為他人

5、的人生目的17(3 P64)把追求金錢作為人生的至高目的，認為金錢可以主宰一切的錯誤人生觀是【C】A享樂主義的人生觀 B禁欲主義的人生觀C拜金主義的人生觀 D極端個人主義的人生觀18(3 P65)人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖，稱為【B】A人生目的 B人生態(tài)度 C人生價值觀 D人生實踐活動19(3 P65)培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度，最鮮明地表現(xiàn)在【D】A一個人對人生觀作出了某種明確的選擇 B能夠用樂觀的心態(tài)看待世界C不怕人生道路上的各種困難和挫折 D正確對待不同人生境遇的考驗之中20(3 P65)有的人身處逆境而百折不撓，有的人在順境中卻長吁短嘆，有的人笑對人生

6、，有的人看破紅塵，這些都是 的表現(xiàn)【B】A人生目的 B人生態(tài)度 C人生理想 D人生信念21(3 P66)每個人要實現(xiàn)自己的人生價值，都必須選擇和確立一定的【B】A人生目的 B人生價值目標 C人生態(tài)度 D人生觀22(3 P66)決定人們在實現(xiàn)人生目的過程中如何正確地面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝各種暫時的困難和挫折的因素是【C】A人生目的 B人生價值 C人生態(tài)度 D人生道路23(3 P67)人在社會生活中所處的具體環(huán)境，稱為【A】A境遇 B境況 C階層 D際遇24(3 P69)人的價值中最核心的問題是【C】A社會價值 B人生意義 C人生價值 D人生目的25(3 P69)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，說的是

7、 的問題?！続】A人生價值 B人生目的 C人生理想 D人生態(tài)度26(3 P69)價值可分為物的價值和人的價值。下列選項中，體現(xiàn)了人的價值的是【B】A人在社會中的存在 B人對自己或他人需要的滿足C人在社會實踐中所創(chuàng)造的物質精神財富 D人在社會中所處的階層和地位27(3 P69)在人的價值關系中，人【D】A只是主體 B只是客體 C有時是主體，有時是客體 D既是主體，又是客體28(3 P70)衡量人生的社會價值的首要標準是【B】A樹立什么樣的人生目的 B個體對社會的責任和貢獻C以什么樣的人生態(tài)度指引人生道路 D個體從社會和他人那里得到的尊重和滿足29(3 P71)一個人想取得專科或本科的文憑，于是通

8、過自己的努力，參加了自學考試，最后如愿以償，這就叫實現(xiàn)了【A】A自我價值 B社會價值 C人生目的 D人生理想30(3 P71)人生的自我價值，是指【D】A人對自然界的利用和改造 B人對社會和他人所作的貢獻C個體的人生活動對社會、他人所具有價值D個體的人生活動對自己生存和發(fā)展所具有的價值31(3 P71)一般來說，一個人對社會的貢獻越大，他的【C】A社會地位就越高 B個人價值就越高 C社會價值就越高 D自我完善就越高32(3 P71)一個人從社會獲得尊重和滿足，進而實現(xiàn)自我價值，必須建立在【D】A他自己的人生目的之上 B他自己的人生態(tài)度之上C他自己的社會價值實現(xiàn)之上 D他自己的創(chuàng)造性活動之上33

9、(3 P74)下列關于社會價值與自我價值的關系理解錯誤的是【D】A社會價值的創(chuàng)造過程與自我價值的實現(xiàn)過程是統(tǒng)一的B人生的自我價值必須與社會價值相結合，并通過社會價值表現(xiàn)出來C不創(chuàng)造社會價值，就無從實現(xiàn)自我價值D實現(xiàn)自我價值是因，創(chuàng)造社會價值是果34(3 P74)一個人社會價值的實質是【A】A貢獻 B成功 C勞動 D創(chuàng)造35(3 P75)人們追求人生價值的精神支柱是【D】A正確的人生態(tài)度B較高的自我主體素質和能力C進行有意識、有目的的創(chuàng)造性實踐活動D選擇與社會主導價值觀相一致的人生價值目標36(3 P76)人生價值真正的源頭活水是【B】A理想信念 B社會實踐 C埋頭苦干 D努力學習37(3 P7

10、6)實現(xiàn)人生價值的根本途徑是【C】A培養(yǎng)正確的人生態(tài)度 B自覺提高自我的主體素質和能力C進行有意識、有目的的創(chuàng)造性實踐活動D選擇與社會主導價值觀相一致的人生價值目標38(3 P77) 是人類生存和發(fā)展的先決條件。【A】A利用和改造自然 B改造和保護自然 C開發(fā)和征服自然 D人與自然和諧相處39(3 P77)人與自然之間的真正紐帶是【C】A人的大腦 B生產(chǎn)力 C生產(chǎn)勞動 D物質資料40(3 P77)下列關于人的社會關系與自然關系的表述錯誤的是【C】A人在與自然發(fā)生關系的過程中結成了社會關系B人與人的社會關系極大地影響著人與自然的關系C自然關系是社會關系的基礎，社會關系是自然關系的延伸D協(xié)調好人與

11、自然的關系，就需要協(xié)調好人與人之間的社會關系41(3 P79)增進身體健康的基本途徑是【A】A體育鍛煉 B合理膳食 C心理咨詢 D保護環(huán)境42(3 P80) 是協(xié)調個人與他人關系的前提。【A】A平等待人、互相尊重 B實事求是、恪守信用C嚴于律己、寬以待人 D互相關心、互相幫助43(3 P81)“言必信，行必果”說的是，在交往中，我們要講究 原則?！綛】A平等 B誠信 C寬容 D互助44(3 P81)“海納百川，有容乃大”告訴我們，在人際交往中，要做到【C】A平等 B誠信 C寬容 D互助45(3 P82)人際交往中最主要的形式是【B】A聆聽 B溝通 C感情 D姿態(tài)二、多項選擇題(本大題共10小題

12、，每小題2分，共20分)1(3 P60)下列關于人生觀的說法正確的是【ABC】A人生觀是人們在實踐中形成的 B人生觀決定著一個人做人的標準C人生觀主要通過人生目的、人生態(tài)度、人生價值體現(xiàn)出來 D人生觀是價值觀的一部分2(3 P60)人生觀的作用主要通過三個方面體現(xiàn)出來，即【ABD】A人生目的 B人生價值 C人生境遇 D人生態(tài)度3(3 P61)人生目的之所以居于人生觀的核心地位，是因為人生目的決定【ABC】A走什么樣的人生道路 B持什么樣的人生態(tài)度C選擇什么樣的人生價值標準 D將來能否建功立業(yè)4(3 P63)對于個人與社會關系的表述，正確的是【CD】A社會能夠脫離個人而存在B個人的生存和發(fā)展可以

13、離開社會C特定的社會條件決定著個人的生存和發(fā)展D個人并不是被動地由社會所決定，而是對社會具有能動性5(3 P64)拜金主義、享樂主義、極端個人主義的人生觀之所以錯誤，就在于它們【BCD】A否定了人的主觀能動性 B片面強調了個人的需要和享樂C忽視了個人對社會的責任和貢獻 D沒能準確地把握個人與社會的關系6(3 P65)積極進取的人生態(tài)度【ABCD】A肯定人的主觀能動性B能夠用樂觀的心態(tài)看待世界C對生活充滿信心，勇于開拓，善于創(chuàng)新D不怕人生道路上的困難和挫折，經(jīng)得起磨難和考驗7(3 P65)積極進取的人生態(tài)度【ABCD】A肯定人的主觀能動性 B能夠用樂觀的心態(tài)看待世界C對生活充滿信心，勇于開拓，善

14、于創(chuàng)新D不怕人生道路上的困難和挫折，經(jīng)得起磨難和考驗8(3 P71)人生的自我價值和社會價值的關系可以表述為【ABC】A二者共同構成了人生價值的矛盾統(tǒng)一體B人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件C人生的社會價值是實現(xiàn)人生的自我價值的基礎D一個人對社會的貢獻越大，他的自我價值也就越高9(3 P74)當代大學生追求人生價值實現(xiàn)的正確的方向和道路是【BCD】A在創(chuàng)造社會價值中實現(xiàn)自我價值 B把實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民統(tǒng)一起來 C為中國特色社會主義真誠奉獻 D為人民群眾盡心盡力服務10(3 P80)保證交往的成功進行，應當遵循的原則有【ABCD】A寬容原則 B誠信原則 C平等原則 D互助原則11(

15、3 P81)掌握成功交往的方法和藝術，需要【ABC】A培養(yǎng)良好的心理品質 B注意交往的第一印象C運用適當?shù)臏贤ǚ椒?D注意交往的長期性12(3 P82)下列關于個人與社會關系的表述正確的是【ABCD】A個人與社會是對立統(tǒng)一的 B社會是個人生存和發(fā)展的基礎C社會是人的社會，人是社會的人 D個人是構成社會的前提三、簡答論述題（含多選） 簡答5題，每題6分，共30分；論述2題，每題10分，共20分。1簡述人生觀的含義和基本內(nèi)容。（3 P60）答： 人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度，包括人生目的、人生態(tài)度、人生價值三個方面的內(nèi)容。 人生目的回答人為什么活著，人生態(tài)度表明人應

16、當怎樣對待生活，人生價值判斷什么樣的人生才有意義。 三個方面互相聯(lián)系、互相制約，其中人生目的是核心，決定著其他兩個方面，有什么樣的人生目的就會有什么樣的人生態(tài)度和人生價值尺度。2人生目的在人生觀中的地位。（3 P61）答： 人生目的是人生實踐活動總目標，是對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答。 人生目的居于人生觀的核心，對人生道路、人生態(tài)度、人生價值等具有決定作用。 人生目的決定走怎樣的人生道路。一方面，人生目的規(guī)定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用；另一方面，人生目的又是人生行動的動力源泉。 人生目的決定持什么樣的人生態(tài)度。 人生目的決定選擇什么樣人生價值標準。

17、3為什么要用為人民服務的人生目的指引人生方向。（3 P63-64）答： 培養(yǎng)和樹立為人民服務的人生目的，是黨和人民對大學生的要求和期待； 培養(yǎng)和樹立為人民服務的人生目的，是大學生成長成才的內(nèi)在要求； 培養(yǎng)和樹立為人民服務的人生目的，是抵制各種錯誤人生觀影響的有利武器。4積極進取的人生態(tài)度有何意義（作用）？（3 P66）0901多選答： 積極進取的人生態(tài)度能促進人生目的的達到； 積極進取的人生態(tài)度有助于人生價值的實現(xiàn)； 積極進取的人生態(tài)度能夠調整人生道路方向。（0810）5在社會生活中，應該以怎樣的人生態(tài)度對待不同的人生境遇？（3 P67-68）答： 所謂境遇，就是人在社會生活中所處的具體環(huán)境。

18、其中，順利的境遇稱為順境，不順利的境遇稱為逆境。 對于順境，應居安思危、自制自勵，使自身的活動保持良好的度。 對于逆境，應大膽正視，積極應對，努力創(chuàng)造條件，變不利因素為有利因素，待時機成熟，因勢利導，使之成為人生旅程上的一個閃光點。（0810）6人生的自我價值與社會價值的關系。（3 P70-72）答：在社會生活中，人生實踐體現(xiàn)出兩種價值：自我價值和社會價值。 人生的自我價值，是個體人生活動對自己生存和發(fā)展所具有的價值； 人生的社會價值，包括個人對社會的責任和貢獻以及社會對個人的尊重和滿足兩個方面，是主客體的統(tǒng)一，是創(chuàng)造、貢獻、責任、義務和享用、滿足、尊重、權利的統(tǒng)一。 人生的自我價值和社會價值

19、密切聯(lián)系，共同構成了人生價值的矛盾統(tǒng)一體。 一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件，人的社會需要的滿足都離不開個體的奮斗，不可能只有社會價值而沒有自我價值。 另一方面，人生的社會價值是實現(xiàn)人生的自我價值的基礎，沒有社會價值，自我價值就無法存在。 在創(chuàng)造社會價值中實現(xiàn)自我價值，是一項重要的人生實踐活動。所以，人生的自我價值必須與社會價值相結合，并通過社會價值表現(xiàn)出來。7如何正確把握人生價值實現(xiàn)的條件和方法？（3 P75-76）答： 選擇與社會主導價值觀相一致的人生價值目標，是人們追求人生價值的精神支柱。在現(xiàn)實社會中，只有選擇了符合社會發(fā)展規(guī)律、具有客觀真理性、與社會主導價值觀相一致的人

20、生價值目標，才能對個人和社會的發(fā)展起到定向和導航作用。 自覺提高自我的主體素質和能力，是實現(xiàn)人生價值的重要的主觀條件。 確立與中國特色社會主義發(fā)展方向相適應的人生價值觀，在重視個人價值和個性發(fā)展的同時，強化全局觀念、義務觀念和社會責任感，時刻用集體主義價值取向引導自己； 加強自身各方面素質和能力的培養(yǎng)，幫助自己應對各種生活場景，解決各種現(xiàn)實難題，為人生價值的實現(xiàn)提供更廣闊的空間； 繼承和弘揚自強不息的奮斗精神，不懼怕勞苦，不貪圖安逸，善于在逆境中奮斗不止，即使自身條件有所欠缺，也能盡心盡力、一往直前。 進行有意識、有目的的創(chuàng)造性實踐活動，是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。社會實踐是人生價值真正的源頭活

21、水，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，它要求人能夠積極投入到現(xiàn)實的社會生活之中，通過巨大而艱苦的勞動來使自己的人生價值追求變成現(xiàn)實。8在人生發(fā)展的道路上，怎樣協(xié)調好人與自然之間的關系？（3 P76-78）答： 深入理解人與自然關系的實質。人來源于自然又依存于自然，人與自然之間真正的紐帶是生產(chǎn)勞動。人的生產(chǎn)勞動從一開始就是社會性的，協(xié)調好人與自然的關系，就需要協(xié)調好人與人之間的社會關系。 牢固樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀。面對人與自然關系的不和諧與日俱增，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，就是要把改造自然與保持自然、索取自然與回報自然統(tǒng)一起來，真正建立起人與自然和諧相處、平等互動的關系，形成人類及其個體持續(xù)、健康

22、發(fā)展的格局。 積極建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、加大環(huán)境保持力度的同時，一定要大力倡導節(jié)約型消費模式和環(huán)保意識，人人為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會盡責出力，共同推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（0810）9在生活實踐中。保持身心健康的基本途徑和方法有哪些？（3 P79-80）答： 樹立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度。目的是使人正確認識人生發(fā)展規(guī)律，認識自己肩負的社會責任，從而為提高身心素質、保持身心健康提供精神動力和目標導向。 參加體育鍛煉，提高身體素質和心理品質。體育鍛煉可以增進身體健康，同時也能對人的心理產(chǎn)生積極影響，使人形成樂觀開朗的情緒、堅韌不拔的意志和勇敢拼搏的精神。 學習心理健康知識，掌握心理調適方法。這可以提高對環(huán)境的適應和應變能力，將不良情緒及時合理地